¿Están protegidas las opiniones académicas?
——Cuestionando la práctica judicial en la observancia de los derechos de autor.
Desde que el demandante presentó una demanda ante el Tribunal Popular del Distrito de Yangpu el 11 de junio de 2008, después de cuatro meses de juicio, el caso Qian Changming contra Zhu Weizheng por plagio de opiniones académicas finalmente se pronunció el 20 de marzo. , 2009. El tribunal rechazó la reclamación del demandante de "hacer valer los derechos basándose en las opiniones del artículo" porque no estaba protegido por la ley de derechos de autor "basándose en la opinión académica de que el artículo del demandante "no fue una paliza por detrás, sino una paliza por corrupción". /p>
La sentencia declaró: “La ley de derechos de autor protege la expresión original de una idea pero no las ideas del autor reflejadas en la obra. “El punto de vista de que 'la China moderna fue derrotada no por el atraso sino por la corrupción' reflejado en el artículo del demandante pertenece al tema del texto completo y no cae dentro del alcance de la protección del trabajo estipulado en la Ley de Derecho de Autor y no está protegido por la Ley de derechos de autor. "
Sin embargo, si se lee atentamente la "Ley de Derecho de Autor de la República Popular China", no se puede encontrar la estipulación de que las opiniones académicas, la cristalización de los resultados de la investigación de los artículos de ciencias sociales, son "no protegidas por la Ley de Derecho de Autor". Por el contrario, " el artículo 3 de la Ley de Derecho de Autor estipula claramente que “las obras de literatura, arte, ciencias naturales, ciencias sociales, tecnología de ingeniería, etc. "Las creaciones en nueve formas, incluidas la escritura y el dictado, están todas protegidas por esta ley. Mi artículo "No vencer por atraso, sino por corrupción" es una obra escrita de "ciencias sociales" mencionada en la Ley de derechos de autor. El texto completo (incluidos los argumentos y el proceso de discusión) está, por supuesto, protegido por la ley.
La "Ley de derechos de autor" estipula claramente que las obras no protegidas deben:
Artículo 4 "Prohibir la publicación de conformidad con la ley". ." , las obras difundidas no están protegidas por esta ley”;
“Esta ley no se aplica a: (1) Leyes, reglamentos, resoluciones, decisiones, órdenes de agencias estatales y demás disposiciones legislativas, administrativas o judiciales. documentos de naturaleza y sus traducciones oficiales; (2) noticias de actualidad (3) calendarios, cuadros generales de números, cuadros generales y fórmulas. ”
Se puede ver que las llamadas opiniones de artículos académicos no están protegidas por la ley de derechos de autor y carecen de la base legal de la ley de derechos de autor. La sentencia puede basarse en casos anteriores, por lo que existe una cuestión de. si la interpretación legal es exacta.
En el proceso de implementación de la Ley de Derechos de Autor, puede ser correcto adoptar la teoría de que "el alcance de la idea en cuestión no cae dentro del alcance de la protección de las obras estipulada "En la Ley de Derechos de Autor y no está protegido por la Ley de Derechos de Autor", pero debe aplicarse al campo académico de las ciencias sociales. ¡Es un gran error juzgar el plagio!
La investigación en ciencias sociales es diferente de la literaria. y creación artística. Se pueden crear diferentes obras basadas en un tema determinado (esta es la encarnación de la creación intelectual. Es una "expresión original de ideas"; por el contrario, la investigación en ciencias sociales es el análisis y la investigación de un gran número); de hechos específicos (incluidos materiales históricos) de fenómenos sociales complejos, para sacar conclusiones correctas y formar diversas opiniones académicas. Aquí, las opiniones e ideas académicas originales son la encarnación de la creación intelectual. y el arte, negar la imagen específica de las ideas es negar la creación; en el campo de la investigación de las ciencias sociales, negar puntos de vista e ideas académicos específicos (resultados de la investigación) es negar el cuerpo legislativo de investigación académica. La intención original de promulgar la Ley de Derecho de Autor es ". promover el desarrollo y la prosperidad de la cultura y la ciencia socialistas" (Capítulo 1, Artículo 1 de la "Ley de Derecho de Autor"), y de ninguna manera pretende sofocar la prosperidad académica negando puntos de vista académicos.
De hecho, así es, en el mundo académico la definición de plagio y lo que está bien y lo que está mal siempre ha sido clara y reconocida, a diferencia de lo que ocurre en el mundo judicial en los últimos años, que es enteramente causado por la corrupción académica y las prácticas académicas poco saludables; Afortunadamente, se ha puesto en conocimiento de los departamentos pertinentes y de la comunidad académica.
En junio de 2004, el Ministerio de Educación emitió los "Estándares académicos para la investigación en filosofía y ciencias sociales en las universidades". Universidades (Prueba)", en el que el apartado 7 del artículo 3 estipula: "Cualquier cita de opiniones, planes, materiales y datos ajenos, publicados o no, ya sea en papel o en formato electrónico, deberá anotarse detalladamente. Todas las citas deben expresarse con sinceridad. "(Editor: Indicar la fuente, que es esencialmente para salvaguardar legalmente el derecho de firma del autor original)
Párrafo (9): "No se permite de ninguna manera el plagio, el plagio o la apropiación indebida de logros académicos ajenos. . "(Prensa: La conclusión de un artículo académico es que los puntos de vista e ideas académicos específicos son una expresión concentrada de los logros académicos)
Artículo 11: "Sobre la base de una comprensión integral de los materiales de investigación e información académica relevantes , Respetar plenamente la calidad académica, aprender de los resultados académicos existentes, centrarse en la investigación y la investigación, elaborar cuidadosamente planes de investigación y prestar atención a los métodos científicos. "(Prensa: Prevención de la duplicación y el plagio de bajo nivel)
En junio de 2005 + octubre de 2005, la Universidad de Fudan también emitió los "Estándares académicos de la Universidad de Fudan" y las "Medidas para el manejo de infracciones". Entre ellas, la quinta Párrafo 2 del artículo: “La investigación académica debe respetar los derechos de propiedad intelectual de otros y seguir los estándares de citación reconocidos por la comunidad académica. Si en la obra se cita obra ajena, deberá indicarse la fuente; la parte citada no puede constituir la parte principal o parte sustantiva de la obra citada, si la obra de un tercero se cita de obra ajena, el lugar; Debe indicarse el tipo de cita. ”
Artículo 6, párrafo 1: “Plagio: hacer pasar las opiniones, ideas y logros académicos de otras personas como propios; el uso no autorizado de información académica obtenida durante la revisión por pares u otras revisiones”.
”
Las disposiciones pertinentes citadas de los estándares académicos formulados por los departamentos administrativos de educación antes mencionados y la Universidad de Fudan ilustran plenamente que las opiniones, ideas y logros académicos deben respetarse y protegerse en cualquier intento de citar a estos académicos; opiniones, ideas, Se debe indicar la fuente si el trabajo es un resultado; por el contrario, violar las normas académicas y hacer pasar las opiniones, ideas y logros académicos de otras personas como propios se considera plagio.
De hecho, en el pasado, durante la aplicación judicial de la ley de derechos de autor, debido a que algunos casos adoptan la afirmación de que "la ley de derechos de autor protege la expresión de ideas en lugar de las ideas mismas", la ley no protege eficazmente las opiniones académicas como resultado de. La investigación académica, que fomenta objetivamente la tendencia nociva del plagio en el mundo académico y conduce a problemas de calidad. La proliferación de "artículos académicos" inferiores con opiniones repetidas y plagio se ha convertido en una manifestación importante de la corrupción académica actual en los colegios y universidades. /p>
Durante las dos sesiones de este año, en la tarde del 7 de marzo, asistí a la segunda sesión del XI Congreso Nacional del Pueblo Cinco representantes de rectores universitarios (Miembro del Comité Permanente del Congreso Nacional del Pueblo, Miembro del Comité Jurídico, Presidente de la Universidad de Shandong Xu Xianming, Presidente de la Universidad de Pekín y Académico de la Academia de Ciencias de China Zhou Qifeng, Presidente de la Universidad de Nankai Rao, Académico de la Academia de Ciencias de China, Presidente de la Universidad Sun Yat-sen Huang Daren y presidente de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong) aceptó la entrevista de los medios chinos y extranjeros. Un periodista del Economic Observer preguntó una vez:
“El problema de la corrupción académica dificulta las cosas para los profesores jóvenes en las universidades y. universidades para comunicar ideas académicas. Temen que otros sepan que sus ideas han sido plagiadas y se convierten en las de otra persona. También afecta el progreso académico de los colegios y universidades. ¿Qué opinas sobre esto? (Según People's Daily Online, "Los directores de cinco prestigiosas universidades hablan de lo académico: las universidades no deberían ceder ante el poder")
El presidente Xu Xianming tomó la iniciativa al afirmar: "Ésta es una cuestión muy importante, o el tema más importante." "Se trata de las "cuatro naturalezas", es decir, la "moralidad", el "pensamiento", la "novedad" y las "características" de la universidad. Finalmente dije: "Mi actitud es que si se encuentra corrupción académica, debe ser severamente castigado." Varios otros directores también dijeron: "Este tipo de asunto debe abordarse con seriedad". "Para servir de advertencia a los demás"; "¡En la cuestión de castigar la corrupción académica, no podemos ceder de ninguna manera! Porque “una universidad es un isomorfismo académico. Lo que sustenta la vida de una universidad es lo académico. Ya sea investigación científica o enseñanza, todo se basa en lo académico. Si los académicos son corruptos, la universidad es corrupta. ”
El círculo académico de las universidades es la primera línea de la práctica académica. ¿Qué es el plagio? ¿Qué es la corrupción académica? Entonces, ¿las “normas académicas” que han formulado? y este tipo de corrupción académica El conocimiento académico debería usarse como referencia para que las autoridades judiciales implementen las leyes de propiedad intelectual. Las conclusiones judiciales al menos no deberían entrar en conflicto con el conocimiento académico.
Alguna vez pensé: en vista de lo insalubre. ambiente académico y la prevalencia del plagio, ¡estoy realmente preocupado! Quería utilizar el caso de plagio Qian Changming v. Zhu Weizheng para combatir esta tendencia poco saludable, buscar justicia judicial y presentar un litigio de interés público (solo le pedí al acusado una compensación simbólica de 1 centavo). Inesperadamente, perdí la única demanda en mi vida, es inútil gastar dinero para luchar, y los discípulos de Zhu me han abusado verbalmente, humillado y atacado personalmente cientos de veces en los comentarios del blog. Es vergonzoso pensar en ello.
Dado que las autoridades judiciales creen que “las opiniones académicas no están sujetas a derechos de autor”. No puedo permitirme los altos honorarios legales.
¡Solo quiero plantear preguntas para que piensen los profesionales del derecho y los amigos interesados!