Resumen de las actividades de ciencia y tecnología en el Palacio de los Niños
Resumir consiste en revisar y analizar un determinado período, un determinado proyecto o un determinado trabajo posteriormente, para sacar conclusiones periódicas, que puedan efectivamente ejercitar nuestra capacidad de organización lingüística. Escribamos un resumen. Pero me di cuenta de que no sabía qué escribir. El siguiente es un resumen de las actividades de ciencia y tecnología del Palacio de los Niños (3 artículos) que recopilé para ustedes. Bienvenido a leer, espero que te guste.
Resumen de las actividades científicas y tecnológicas del Palacio de los Niños (3 artículos) 1. La escuela primaria Fengshushanqiao en el distrito de Yuhua era anteriormente la antigua escuela primaria Lituo Xiangqiao. De acuerdo con los requisitos del gobierno del distrito de Yuhua de ampliar la capacidad, mejorar la calidad, equilibrar los recursos y lograr la equidad educativa, el gobierno del distrito de Yuhua y la Oficina de Educación del distrito de Yuhua le otorgaron gran importancia en 20xx y buscaron activamente el apoyo de Changsha Land Development. y Construction Co., Ltd. de la Nueva Escuela Daqiao. La escuela comenzó oficialmente en el otoño de 20xx, logrando compartir recursos educativos de alta calidad entre áreas urbanas y rurales y resolviendo el problema de inscripción de estudiantes en algunas áreas del municipio de Lituo.
Actualmente hay 1075 estudiantes y 21 estudiantes en la clase. Actualmente hay 57 profesores, de los cuales 2 tienen títulos de maestría y 49 de licenciatura. Es un equipo de profesores jóvenes y altamente cualificados.
Primero, aclarar el posicionamiento funcional
Bajo la dirección específica de la Oficina de Educación del Distrito de Yuhua, la escuela se basó en el plan objetivo general de crear un palacio infantil rural en nuestro distrito y estableció "actividades felices para estudiantes" Es un lugar, una posición educativa segura para los padres y un centro cultural que los residentes anhelan”. Está claro que el Palacio de los Niños Coloridos toma como núcleo el sistema de construcción ideológica y moral de los menores, tiene como objetivo estar cerca y servir a los residentes de la comunidad, que son en su mayoría menores, y se centra en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los menores. No es solo un lugar al que a los estudiantes les encanta venir, donde promueve el desarrollo integral de los estudiantes e implementa una educación de calidad, sino que también es un puesto educativo seguro y eficaz para menores reconocido por los padres, con una distribución razonable y funciones completas. También es un centro de actividades donde la escuela brinda servicios culturales, educativos y de intercambio para los residentes de la comunidad, optimiza las costumbres rurales y realiza exploraciones.
2. Comprender los principios básicos
Los principios básicos para construir palacios en nuestra escuela son:
Principio de bienestar público
Siempre dicho el bienestar público primero. En primer lugar, está claramente estipulado que no se permiten actividades comerciales con fines de lucro. Está abierto a todos los estudiantes de lunes a viernes y al público los fines de semana y feriados.
(2) Principios básicos
Divulgar y educar a los vecinos de la comunidad, principalmente menores de edad, en ciencia y tecnología, arte, psicología, deportes, etc., a través de diversas actividades animadas, saludables y beneficiosas. Conocimientos y habilidades básicos, mejorar su calidad civilizada y su calidad integral. Realizar las "tres extensiones": de las escuelas a las comunidades rurales en el espacio, de las actividades extracurriculares a las vacaciones en el tiempo, y de centrarse en actividades culturales y deportivas a centrarse en actividades prácticas integrales en términos de contenido, a fin de promover el desarrollo equilibrado de la educación urbana y rural tanto como sea posible.
(3) Principios de construcción * * * * * *
Se basan principalmente en la gestión y construcción de escuelas y, al mismo tiempo, unen a las comunidades, las unidades circundantes y los colegios comunitarios, para que todo tipo de recursos educativos pueden disfrutar y beneficiarse de la operación a largo plazo.
(4) Principios de desarrollo característico
De acuerdo con los requisitos de "un palacio, una característica" del comité de distrito y el gobierno del distrito, combinados con las características de desarrollo de la escuela. y las necesidades de desarrollo de los estudiantes, nos esforzamos por crear proyectos característicos y de excelente marca.
Informatización
Confiar en la tecnología de la información moderna para optimizar el efecto de las actividades, establecer un patio de juegos en línea y ampliar los métodos y el alcance de las actividades.
(6) Para maximizar los beneficios, confiar en los recursos existentes de la escuela para atender a los estudiantes y padres de la escuela primaria, a los menores de los alrededores y a los residentes del distrito escolar de Rio Tinto, proporcionar una plataforma de intercambio y práctica para los menores urbanos y optimizar la construcción de estilo rural.
En tercer lugar, reclutar docentes de manera exhaustiva
(1) Establecimiento de instituciones
Bajo el liderazgo del comité distrital y del gobierno distrital, y bajo la dirección del distrito oficina de educación, la escuela ha establecido un grupo líder del palacio de niños rurales para que sea responsable de la implementación específica, y ha establecido una oficina del palacio de niños rurales, con el director como director, el subdirector como subdirector y otros dos gerentes.
(2) Contratación amplia
El equipo docente central para el funcionamiento eficaz del Palacio de los Niños. Seleccione cuidadosamente como tutores a profesores experimentados reconocidos en la región que amen la educación, tengan buena calidad ideológica, altas habilidades profesionales y una rica experiencia docente. La escuela hace pleno uso de la radio, los periódicos de pizarra, las ventanas y las reuniones de clase para aumentar la publicidad. A través de la publicidad, los maestros y padres de la escuela pueden comprender profundamente la importancia de participar en el servicio voluntario en el Palacio de los Niños Rurales y crear una buena atmósfera para el trabajo de reclutamiento integral. Basándose en el principio de voluntariedad, se anima a nuestros profesores de escuela a trabajar a tiempo parcial como consejeros en el Palacio de los Niños y formar gradualmente un equipo de consejeros a tiempo completo.
Reclutar profesores de alta calidad, artistas folclóricos, modelos laborales y figuras avanzadas ajenas a la escuela como consejeros. Al mismo tiempo, integramos y utilizamos activamente diversos recursos de bienestar social, reclutamos estudiantes universitarios, "cinco ancianos", funcionarios de aldeas, personas exitosas de la comunidad, líderes expertos de la oficina de distrito y otros voluntarios de todos los ámbitos de la vida para desempeñar plenamente su papel. del voluntariado social, enriquecer el profesorado y enriquecer los contenidos docentes. Al mismo tiempo, hemos tomado la iniciativa de establecer una cooperación a largo plazo con el "Equipo de Voluntarios Especiales de Educación del Bosque Verde del Distrito de Yuhua" y la Asociación de Artistas Folclóricos de Changsha, quienes nos brindan servicios voluntarios de forma regular. Además, la relación entre las familias de los profesores y las buenas instituciones de nuestra escuela también es una fuente importante de voluntarios para nosotros. Los voluntarios no sólo no reciben remuneración, sino que algunos incluso traen su propio material didáctico. Su entusiasmo y dedicación son conmovedores.
En cuarto lugar, vincularse activamente con sus pares.
Las instituciones de educación entre pares tienen una rica experiencia y recursos. Sólo el aprendizaje activo y el contacto pueden garantizar un alto punto de partida para nuestra construcción de palacios para niños rurales, expandir efectivamente la popularidad de los palacios para niños rurales y facilitar el trabajo.
En la actualidad, ha recibido respuestas positivas de la Escuela Secundaria Nanya, el Centro Educativo del Distrito Yuhua, el Campamento Yuhua, el Palacio Infantil del Distrito Yuhua, el Comité de la Liga Juvenil del Distrito Yuhua, la Escuela de Deportes Amateur del Distrito Yuhua y otras unidades. Las unidades conjuntas lanzan actividades para obtener medallas de oro, capacitan a profesores, hacen sugerencias y nos apoyan. Con su guía, el Palacio Infantil de Luz Colorida puede evitar desvíos, desarrollarse más rápido y retribuir mejor a la sociedad.
5. Combinado con las características de la escuela
Dependiendo de la escuela para construir un palacio infantil rural, las características del palacio también deben ser las características de la escuela. Planificar las características del Palacio de los Niños combinadas con las características de la escuela es una forma factible de facilitar el funcionamiento del Palacio de los Niños y el desarrollo de la escuela. En la actualidad, las dos grandes características de nuestro colegio son las actividades de innovación científica y tecnológica y la educación en salud mental.
(1) Actividades de innovación tecnológica para inversión directa
DI es la abreviatura de DestinationImagiNation, que significa imaginación de destino. La competencia DI es una competencia internacional de pensamiento innovador que se originó en los Estados Unidos y tiene una historia de 27 años. Los participantes deben estar en un equipo de 5-7 personas para participar en el evento, que se divide en dos partes: el desafío central y el desafío inmediato. El Desafío Central cuenta con cinco proyectos con diferentes direcciones de investigación, que involucran robótica, literatura y matemáticas, artes escénicas, improvisación e ingeniería estructural. Como primera escuela en participar en la provincia de Hunan, nuestra escuela ha insistido en popularizar esta actividad entre los estudiantes desde 2008. Los estudiantes han ganado muchas veces primeros premios provinciales y nacionales y han sido calificados para participar en competencias globales en los Estados Unidos. En los últimos años, las escuelas presenciales han combinado las características propias de la escuela con diversas actividades de innovación científica y tecnológica como "Ideas y Modelos de Fantasía" para realizar actividades prácticas en forma de preguntas DI. Esta es una característica de la ciencia y la tecnología. actividades de innovación del colegio y del Palacio de los Niños.
(2) Proporcionar educación ideológica, moral y de salud mental tridimensional a todos.
La educación sobre salud mental de Da Qiao está abierta a todos los estudiantes, profesores y padres. Además del asesoramiento psicológico "New Xiaoxinjia", la publicación de tabloides sobre salud mental, la apertura de buzones de correo de "Heart News", la lectura y respuesta de cartas de estudiantes, el periódico de asesoramiento psicológico de la escuela "Happy Campus", la transmisión de "Voice of the Soul" y otros programas convencionales. Formas de asesoramiento psicológico Además, la escuela también enriquece el jardín espiritual de profesores y estudiantes a través de consultas psicológicas de grupo y crea una buena atmósfera de trabajo y aprendizaje en la escuela. Por ejemplo, para los estudiantes de primer año, los profesores de psicología brindan asesoramiento psicológico grupal a los estudiantes de primer año; el asesoramiento psicológico grupal para los graduados de sexto grado tiene como objetivo "seleccionar y retener buenos recuerdos y prepararse para un nuevo comienzo"; entrenar a estudiantes con problemas de atención. Los niños se concentran antes del examen final, dan a los estudiantes una conferencia psicológica sobre "Afrontar los exámenes científicamente y esforzarse por obtener buenos resultados". Actualmente, estamos explorando extender la educación y publicidad sobre salud mental a la comunidad y establecer una red de asesoramiento psicológico tridimensional para formar otra característica de la escuela y el palacio de los niños.
Los verbos intransitivos diseñan cuidadosamente las actividades
De acuerdo con las actividades integrales y distintivas, amplia participación de los estudiantes, se incluyen actividades especiales en el plan de estudios escolar, el plan curricular (guía) es claro , los objetivos son claros y el contenido es distintivo y cumple con los requisitos reales de los estudiantes. Realizamos las siguientes exploraciones.
(1) Investigación en profundidad para comprender las necesidades
A través de cuestionarios y estadísticas a alumnos y padres, podemos conocer los puntos de interés de los alumnos y diseñar actividades y contenidos.
(2) Comentar los ejercicios y organizarlos paso a paso.
A través de discusiones de expertos y práctica de actividades una y otra vez, exploramos el concepto de entorno de actividades y gradualmente nos dimos cuenta de que el entorno de actividades debe prestar atención a la diversión, "publicitar la belleza de los demás", atraer a menores a participar y Deje que los niños encuentren la diversión de la infancia en las actividades. Proponga con audacia el lema: "¡Juega como yo!" Diviértete con "jugar" y piensa en "jugar".
Cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes a través del "juego".
Se lanzaron seis categorías principales, que incluyen innovación científica y tecnológica, hogar espiritual, habilidades populares, mundo de grandes conversaciones, mundo feliz y espectáculo de talentos, y se establecieron casi 30 proyectos. Al mismo tiempo, la educación para los padres rurales también es una parte integral del Palacio Infantil de la Escuela Rural Qicaiguang. Los fines de semana se organizan conferencias especiales sobre educación familiar, belleza, fitness y otros temas para los padres que acompañan a los estudiantes.
1. Mundo Feliz
Realizar actividades populares que permitan a los estudiantes experimentar y ser felices. Tales como: espectáculo de burbujas, juego de baloncesto para tres personas, juego de bádminton, juego de tenis de mesa, juego de pelota YOYO, juego de ajedrez, rayuela, karaoke, bar de lectura, cibercafé verde,
Innovación tecnológica
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Llevar a cabo actividades periódicas de educación en ciencia y tecnología entre los estudiantes de grados inferiores: actividades de educación en ciencia y tecnología de la iluminación, como la germinación de semillas, la evolución de los renacuajos y la cría de peces de colores, realizar actividades prácticas como el cultivo de plantas, la cría de animales y; Observación meteorológica entre estudiantes de nivel medio y superior. Al optimizar la organización de actividades como concursos de modelos, concursos de producción de páginas web, concursos de innovación científica y tecnológica y concursos de pintura de ciencia ficción, exploraremos formas organizativas más humanas que sean más propicias para el desarrollo de los estudiantes. Tales como: pensamiento innovador DI, orientación, robots, pequeños inventos, experimentos interesantes, competiciones de modelos de aviones, producción de páginas web, programación de computadoras,
3. Hogar espiritual
Combinado con eventos importantes. En el país y en el extranjero, los grandes aniversarios, las fiestas nacionales tradicionales, las historias de celebridades nacionales y extranjeras y las historias de héroes y modelos de todos los ámbitos de la vida en la nueva era se utilizan para llevar a cabo actividades de publicidad y educación sobre el patriotismo, el colectivismo y socialismo de una manera vívida y vivaz, y educar a los niños en política, ideología, moralidad y educación psicológica de calidad. La atención se centra en asesoramiento psicológico individual, asesoramiento psicológico grupal, Little Adam's Secret (un área especial para niños), práctica "Nuestro festival", práctica "Ser una persona moral" y Story House.
4. Acrobacias folclóricas
Introduzca activamente a los artistas folclóricos a hacer arte de cortar papel, tocar volantes, tocar diábolos, hacer nudos chinos, atar personas, bordar Hunan y atar cometas.
5. Habla palabras grandes.
Aprovechar al máximo los recursos sociales y establecer una base para la vida, el trabajo y la práctica social. Al participar en trabajos de bienestar social, ejercicios de práctica social y aprender sobre el trabajo, la agricultura y el ejército, podemos cultivar la educación y las habilidades para la vida y el trabajo de los niños que aman el trabajo y respetan a los trabajadores, cultivan el espíritu de autosuficiencia y autosuficiencia. confianza y trabajo duro, y mejorar la interacción social, la cooperación y las capacidades de servicio de los niños. Tales como: entrenamiento de supervivencia de "pequeños guerreros", pequeños reporteros, pequeños chefs, reparadores de automóviles, arreglos florales, experiencia en montañismo, poca carpintería, granja feliz, obras de caridad.
6. Exhibición de talentos
Establezca un grupo de interés estudiantil "Estudio de pintura infantil", organice actividades de exhibición de talentos para maestros y estudiantes de vez en cuando, y utilice ejercicios de transmisión, reuniones semanales y otras oportunidades para brindar a maestros y estudiantes Proporcionar un escenario para exhibir y mejorar la calidad artística. Concéntrese en esculturas de arena, arte creativo, pintura infantil, bocetos, pintura con tiza, caligrafía, rincón inglés, judo, Tai Chi, Jingling, guzheng, danza, coro, etc.
7. Establecer un mecanismo a largo plazo
1. Especificaciones del sistema
Establecer un sistema de garantía docente, un sistema de disfrute del lugar, un sistema de gestión, un sistema de evaluación y sistema de recompensas para garantizar que el Palacio de los Niños Rurales esté abierto durante mucho tiempo.
2. Garantía del Fondo
Para garantizar el funcionamiento sostenible del Palacio de los Niños, los fondos se pueden utilizar de acuerdo con los planes del gobierno del distrito y de la Oficina de Educación del Distrito, y en Al mismo tiempo, se pueden recaudar fondos activamente a través de diversas formas y canales de financiación, como nombrar empresas de palacios para niños rurales, alentar a las personas a realizar donaciones para financiar la educación y buscar apoyo financiero de municipios y grupos de aldeas, etc. Proteger y apoyar el funcionamiento de los palacios infantiles rurales.
3. Sistema de evaluación
Evaluar y elogiar a profesores y alumnos. Establecer diversos sistemas de responsabilidad de gestión de objetivos y sistemas de evaluación anual. A través de inspección y evaluación, verificamos la efectividad de las actividades del Palacio de los Niños y buscamos formas de mejora. Establecer un mecanismo de evaluación e incorporarlo al sistema de evaluación cuantitativa docente. Los resultados de la evaluación están vinculados a la evaluación de la excelencia docente y a la evaluación del título profesional. 4. Seguridad:
Mejorar el nivel de seguridad y protección para garantizar el desarrollo saludable de los palacios infantiles rurales. Damos gran importancia a la seguridad de los jóvenes, desplegamos personal de seguridad a tiempo completo para garantizar la seguridad de los lugares, instalaciones y equipos de eventos, y mejoramos continuamente la calidad del servicio y el nivel de gestión del centro de actividades. Además, reclutar padres y estudiantes universitarios voluntarios para administrar el Palacio de los Niños requiere que los estudiantes ingresen al Palacio de los Niños y construyan un lugar para actividades. Deben cumplir conscientemente las regulaciones pertinentes y los requisitos de gestión del lugar, garantizar eficazmente la seguridad del lugar, las instalaciones y el equipo, y garantizar el funcionamiento armonioso, civilizado, seguro, cómodo, ordenado y eficiente del Palacio de los Niños.
En definitiva, el palacio infantil rural es una causa que beneficiará a las generaciones presentes y futuras.
Haremos todo lo posible para abrirnos paso e innovar, abrirnos a la sociedad con nuestros propios recursos ventajosos y servir a la sociedad. ¡Considere el Palacio de los Niños Rurales como una empresa a largo plazo, administre bien el Palacio de los Niños Rurales, contribuya a la construcción ideológica y moral de los menores en el distrito de Yuhua y agregue brillo a la creación de la civilización en la ciudad de Changsha!
Resumen de las actividades de ciencia y tecnología en el Palacio de los Niños (3) 2 Este semestre, aprovechamos al máximo el papel del Palacio de los Niños de la escuela, brindamos a los estudiantes una variedad de actividades extracurriculares y promovemos integralmente una educación de calidad. , enriquecer la vida cultural extracurricular de los niños y cultivar a los estudiantes El interés por el conocimiento científico y tecnológico lleva a los estudiantes a desarrollarse de manera integral, comprendiendo verdaderamente la transformación de la educación orientada a exámenes a una educación de calidad como objetivo principal y realizando sólidamente diversas actividades. del Palacio de los Niños. Los grupos de interés tecnológico se han convertido en los grupos de actividades extracurriculares más populares para todos los estudiantes. Según la disposición de trabajo del Palacio del Niño del colegio, las actividades se realizan una vez por semana. El trabajo del grupo de ciencia y tecnología este semestre se resume en:
1. Actividades:
1. A lo largo de este semestre de estudio, los estudiantes pueden aprender mucho sobre tecnología a través de varios canales. A través de la visualización de imágenes y videos, los estudiantes pueden comprender el conocimiento científico y tecnológico relevante y apreciar los infinitos misterios del conocimiento científico y tecnológico.
2. Hecho a mano por estudiantes para producción a pequeña escala. En diseño y producción, los estudiantes no sólo aprenden a consolidar el conocimiento del libro y profundizar su comprensión de las reglas conceptuales, sino que, lo que es más importante, las dificultades en la producción moderan su voluntad, los inspiran a seguir progresando y mejoran su confianza para superar las dificultades.
2. Selección de personal:
Nuestro equipo de tecnología está formado por cinco a ocho estudiantes en cada clase desde el séptimo al noveno grado. Al participar en actividades de ciencia y tecnología, se puede estimular el entusiasmo y el interés de los estudiantes por aprender.
En tercer lugar, centrarse en la capacidad práctica y cultivar el espíritu innovador.
En las actividades grupales, los estudiantes también deben realizar pequeños modelos y rompecabezas por sí mismos. Amplíe los horizontes de los estudiantes y, al mismo tiempo, permítales ser diligentes al hacer las cosas, ser buenos para descubrir problemas en la naturaleza y la vida y encontrar formas únicas de resolver problemas.
En cuarto lugar, prestar atención a la ampliación de actividades y ganarse el apoyo de los padres.
Muchos padres creen que el interés por la tecnología consume el tiempo de sus hijos y puede provocar una disminución en su rendimiento académico. Ante esto, nos enfocamos en la comunicación y entendimiento con los padres, para que los padres comprendan que las actividades tecnológicas no solo no afectarán el aprendizaje, sino que también promoverán el aprendizaje. Debido a que los proyectos del Concurso de Innovación Científica y Tecnológica requieren mucho tiempo y energía por parte de los niños, necesitan especialmente el apoyo y cuidado de los padres.
En resumen, el cultivo del pensamiento creativo y las capacidades de innovación es un proyecto sistemático a largo plazo que requiere esfuerzos a largo plazo de nuestros grupos científicos y tecnológicos. Las actividades del Palacio de los Niños brindan eficazmente a los niños de las escuelas rurales lugares para actividades extracurriculares, orientación y organización de actividades, enriqueciendo la vida extracurricular de los niños, estimulando la curiosidad de los estudiantes por el conocimiento y mejorando el interés de los estudiantes por aprender. Es un paraíso para los adolescentes rurales, especialmente para los niños abandonados.
Resumen de las actividades de ciencia y tecnología en el Palacio de los Niños (3) 3 El objetivo principal es llevar a cabo actividades de ciencia y tecnología en profundidad en el campus, promover integralmente la educación de calidad y la vida cultural extracurricular de los estudiantes, cultivar a los estudiantes 'interés en el conocimiento científico y tecnológico, y llevar a los estudiantes a un desarrollo individualizado y integral Realizar la transformación de la educación orientada a exámenes a la educación de calidad. De acuerdo al cronograma de trabajo escolar, la última actividad de clase se realizará todos los martes y miércoles por la tarde. El trabajo del grupo de ciencia y tecnología este semestre se resume a continuación:
1. Actividades:
1. A través del estudio de este semestre, los estudiantes pueden aprender mucho sobre ciencia y tecnología. varios canales. A través de la visualización de imágenes y videos, los estudiantes pueden comprender el conocimiento científico y tecnológico relevante y apreciar los infinitos misterios del conocimiento científico y tecnológico. Comprender las ideas y métodos de la innovación científica y tecnológica y sentar las bases para la innovación científica y tecnológica.
2. Los estudiantes lo hicieron a mano para que los huevos no se rompieran al caer desde el cuarto piso, e hicieron pequeños diseños. En diseño y producción, los estudiantes no sólo aprenden a consolidar el conocimiento del libro y profundizar su comprensión de las reglas conceptuales, sino que, lo que es más importante, las dificultades en la producción moderan su voluntad, los inspiran a seguir progresando y mejoran su confianza para superar las dificultades.
3. Preste atención a la capacidad práctica y cultive el espíritu innovador. En actividades grupales, permita que los estudiantes diseñen ellos mismos sombreros de piel de álamo. Dar rienda suelta a la imaginación de los estudiantes y ampliar sus horizontes. Al mismo tiempo, los estudiantes deben ser diligentes al hacer las cosas, ser buenos para descubrir problemas en la naturaleza y la vida y encontrar formas únicas de resolver problemas.
En segundo lugar, prestar atención a la ampliación de actividades y ganarse el apoyo de los padres.
Muchos padres creen que el interés por la tecnología consume el tiempo de sus hijos y puede provocar una disminución en su rendimiento académico.
Ante esto, nos enfocamos en la comunicación y entendimiento con los padres, para que los padres comprendan que las actividades tecnológicas no solo no afectarán el aprendizaje, sino que también promoverán el aprendizaje. Debido a que los proyectos del Concurso de Innovación Científica y Tecnológica requieren mucho tiempo y energía por parte de los niños, necesitan especialmente el apoyo y cuidado de los padres. En resumen, el cultivo del pensamiento creativo y las capacidades de innovación es un proyecto sistemático a largo plazo que requiere esfuerzos a largo plazo de nuestros grupos científicos y tecnológicos.
Tres. Logros
Nuestra escuela movilizó y organizó activamente a los estudiantes para participar activamente en las actividades de innovación científica y tecnológica del condado de Taihe, seleccionó 4 trabajos de estudiantes para participar en la competencia y ganó 2 segundos premios individuales y 2 terceros premios. A través de esta actividad, se cultivó el sentido de innovación de los estudiantes, se desarrolló su capacidad de pensamiento y su capacidad de imaginación espacial, de modo que los estudiantes pudieran ejercitarse y desarrollarse durante la actividad.
En resumen, a través de las actividades de ciencia y tecnología del Palacio de los Niños, los estudiantes pueden entrar en contacto con la práctica, la vida y la sociedad, y participar en diversas formas de actividades de ciencia y tecnología, lo que mejora enormemente su calidad científica. . Además, el campus ha creado una buena atmósfera de respeto, defensa, fe y confianza en la ciencia. Siembre las semillas de la ciencia y la tecnología en las mentes jóvenes de los estudiantes, haga que se decidan a dedicarse a la ciencia y forme buenos hábitos con conciencia científica. ¡En el futuro, usaremos nuestro cerebro, innovaremos en nuestro trabajo y nos esforzaremos por liderar de un punto a otro, para promover la formación de una atmósfera científica y tecnológica sólida en toda la escuela!
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