Si contrataras a un profesor experimentado y te pidiera que hicieras tareas logísticas, ¿irías?

¡Los títulos profesionales representan salario, pero no necesariamente habilidad! Aunque muchas personas se oponen a vincular los títulos profesionales con el salario, sugieren que los títulos profesionales sólo deberían considerarse como un honor y estar muy desvinculados del salario. Sin embargo, esta propuesta no se hará realidad en un futuro previsible. Por lo tanto, los títulos profesionales siguen siendo el objetivo final de muchos profesores. Solía ​​ser el grado superior de la escuela primaria, pero ahora es el grado superior de las escuelas primarias y secundarias. Aunque sólo hay una diferencia en una palabra, el tratamiento es muy diferente.

Antes, el grado superior de la escuela primaria equivalía al nivel de la escuela media, y ahora el grado superior de la escuela primaria y secundaria equivale al anterior nivel de la escuela primaria especial, que es lo que solemos hacer. Llame al título adjunto de escuela secundaria. ¿Cuál es la diferencia entre el salario original de la escuela secundaria y el salario actual de la escuela secundaria? La diferencia es de entre seiscientos y setecientos yuanes al mes, lo que resulta bastante tentador para los profesores que sólo tienen entre tres y cuatro mil yuanes al mes.

Es lógico que cuanto más alto sea el título profesional, mayor será la capacidad, pero en realidad puede que este no sea necesariamente el caso. ¿Porque los títulos profesionales tienen muchos indicadores para comparar? ¿Virtual? Es aún más falso. Por ejemplo, si publica un artículo y paga dinero, el artículo puede publicarse en una revista desconocida a nivel provincial o superior. Es difícil para los profesores ordinarios encontrar honores por encima del nivel del distrito. En cuanto a la competencia de clases de calidad, si no intentas cultivar relaciones, siempre ganarás el tercer lugar. No sirve de nada evaluar y contratar profesores experimentados. ¡Por supuesto, las habilidades de los profesores experimentados seleccionados mediante este método pueden no ser directamente proporcionales a sus títulos profesionales!

Si me das un título profesional senior y me dejas hacer algún trabajo ocioso, lo haré encantado. Hay muchos trabajos en la escuela que son un poco más fáciles que enseñar, como administrar la logística, administrar los dormitorios e incluso los conserjes. Estos trabajos son dominio exclusivo de los camaradas jubilados. Cuando llegué a cierta edad, sentí que mi cuerpo no era apto para la enseñanza de primera línea. Antes de llegar a la edad de jubilación, solicité a mi líder un trabajo de jubilación no docente. Este es también el cuidado de la escuela para los compañeros mayores y profesores que no gozan de buena salud.

Sin embargo, no todos los profesores pueden disfrutar de este trato especial. Esto depende de los pensamientos del líder y de la relación con el líder. Si dices que sí, puedes hacerlo, si dices que no, no puedes hacerlo. Entonces, si tengo la suerte de ser líder y convertirme en director, me retiraré a un puesto no docente y será demasiado tarde para ser feliz. ¿Por qué no?

Por supuesto, si no se evalúan los avanzados, ese es un asunto diferente. Debido a que los puestos no docentes no pueden producir resultados docentes obvios, no será fácil referirse a los avanzados. Es más difícil evaluar a los avanzados, por lo que, en términos generales, ningún profesor calificado como avanzado seguirá en la primera línea de la enseñanza.

Resumen: Los títulos profesionales no representan habilidades, sino salarios. La brecha entre títulos profesionales y salarios es bastante grande, razón por la cual innumerables docentes anhelan títulos profesionales. Si se le califica como avanzado, su carrera docente básicamente alcanzará el techo, la gente se relajará y su desempeño docente disminuirá fácilmente. En este momento, es natural cambiar de trabajo para realizar algún trabajo no docente.