Ejemplos seleccionados de resúmenes de trabajo entre padres y escuelas
Ensayos de muestra seleccionados sobre el trabajo escolar de los padres resumen 1 Todos deben recibir tres aspectos de la educación en el camino hacia el crecimiento, a saber, educación escolar, educación social y educación familiar. Cómo enriquecer la connotación de la educación escolar, ampliar la extensión de la educación escolar, movilizar plenamente los factores positivos de la educación escolar, la educación social y la educación familiar, y combinar orgánicamente estas tres fuerzas, se ha convertido en una cuestión importante para muchos educadores. Por lo tanto, nuestra escuela concede gran importancia al papel de la educación familiar, coordina activamente la relación entre la educación escolar y la educación familiar y se esfuerza por gestionar una buena escuela para padres.
Primero, fortalecer el liderazgo y mejorar las instituciones.
Para hacer un buen trabajo, primero establecimos una organización escolar de padres, compuesta por el director, el subdirector, el director de educación moral y el equipo. Consejero, maestro de clase y Compuesto por algunos padres. Y se ha formulado un sistema práctico de gestión entre padres y escuelas para facilitar el funcionamiento. Al principio y al final del semestre se llevaron a cabo reuniones del grupo de educación moral escolar. Las reuniones discutieron específicamente cómo hacer un buen trabajo en la escuela de padres para asegurar la atención y organización del liderazgo. Al mismo tiempo, se llevó a cabo una reunión del comité de padres para brindar comentarios oportunos y promover la mejora de la educación escolar.
En segundo lugar, estandarizar la gestión y controlar estrictamente la calidad
Cualquier actividad de gestión apunta a un objetivo determinado. Sólo con objetivos claros se pueden llevar a cabo las actividades de gestión en la dirección correcta y lograr buenos resultados. Por ello, escribiremos dos artículos basados en la situación real de las escuelas y los padres, centrándonos principalmente en la "calidad de la enseñanza" y la "interacción entre el hogar y la escuela".
(1) Garantizar estrictamente la calidad de la enseñanza
Para garantizar la calidad de la enseñanza en las escuelas de padres, se deben hacer bien dos aspectos del trabajo. El primero es mejorar la calidad de la enseñanza y garantizar que "se contrate y organice cuidadosamente a los profesores". En segundo lugar, se han formulado sistemas y estándares de trabajo para movilizar el entusiasmo de los docentes por la enseñanza a largo plazo: 1. Se ha establecido un sistema de asistencia para registrar la asistencia de manera oportuna. 2. Establecer un sistema de pruebas. Para permitir que los padres participen mejor en el aprendizaje, les exigimos que realicen los exámenes necesarios después de escuchar una serie de conferencias sobre educación familiar, incluidos conocimientos básicos y experiencia en conferencias, y nos esforzamos por incorporar el principio de aplicar lo que han aprendido. El examen adopta la forma de "examen a libro abierto"; 3. Seleccionar a los padres destacados y felicitar a aquellos que estudian mucho, aplican lo que han aprendido, logran resultados significativos y se desempeñan de manera sobresaliente. 4. Desarrollé estándares de conducta de los estudiantes para padres y escuelas y establecí archivos de estado de los estudiantes para padres y escuelas cada semestre. Gracias a la gestión de procesos fortalecida, la tasa de asistencia de los padres es alta y el efecto de aprendizaje es notable.
(2) Realizar actividades educativas para lograr la interacción hogar-escuela
1 Organizar actividades padres-escuela. Promover políticas escolares y ideologías rectoras educativas para los padres a través de actividades en el hogar y la escuela; introducir la dirección del desarrollo educativo, orientar los conceptos de educación familiar, ayudar a los padres a establecer una visión correcta de los talentos y prestar atención al cultivo de buenos hábitos de los niños. Este semestre, se llevaron a cabo con éxito conferencias de padres y maestros para estudiantes de primer y cuarto grado, y en septiembre se llevó a cabo una conferencia de padres y maestros para estudiantes nuevos. Presentó a los padres los maestros de primer grado, los arreglos de horarios de los estudiantes y las estrategias para cultivar los hábitos de estudio de los niños de primer grado, y discutió y se comunicó con los padres. Luego compartí un cuento educativo "Un encuentro entre madre y padres" con mis padres. Todos los padres presentes quedaron profundamente conmocionados por el cuidado paciente de la madre, su constante aliento y persuasión en la historia. En junio de 2014, se llevó a cabo un evento escolar para padres de cuarto grado, y Jin, miembro del grupo de conferenciantes "Teacher Lin" de la sucursal de Taicang de la escuela para padres en línea de Suzhou y subdirector de la escuela primaria Zhu, fue invitado a dar una conferencia especial. sobre "Ser un padre cariñoso con sus hijos" para padres de estudiantes de cuarto grado. Dio una explicación vívida y completa desde dos aspectos: "las características psicológicas de los niños de cuarto grado y las tres armas mágicas con las que deben lidiar los padres", para que los padres, como la brisa primaveral, tengan una nueva comprensión y experiencia de la "educación". "; posteriormente los padres se dispersaron. Cuando llegaron a la clase de sus hijos, la maestra de cuarto grado tuvo una comunicación sincera y efectiva con los padres sobre la situación de aprendizaje de esta materia, permitiéndoles a los padres comprender los diferentes requisitos de aprendizaje de las diferentes materias. Padres ¡También expresó que harían todo lo posible para cooperar con el maestro para crear un buen ambiente de aprendizaje para sus hijos!
2. Establecer una jornada de puertas abiertas para padres para atraer a los padres a participar en las actividades docentes de la escuela. Con el fin de alentar a los padres a participar activamente en las actividades docentes de la escuela y comprender directamente la enseñanza de la escuela y el trabajo de los maestros, así como el desempeño de sus hijos en la escuela, la escuela organizó una jornada de puertas abiertas para los padres de sexto grado este semestre. Los padres participaron en las actividades docentes de ambas clases. Los maestros enseñaron amablemente y los niños escucharon atentamente. El aula estuvo más seria y ordenada de lo habitual y se lograron buenos resultados docentes.
En este día de puertas abiertas para padres, * * * cerca de 120 padres vinieron a observar las demostraciones de enseñanza de seis maestros. El curso cubre cuatro cursos: chino, matemáticas, inglés y pensamiento, y presenta a los padres la gestión normal de la enseñanza escolar y las actividades de enseñanza en el aula. Después de las actividades docentes, se recibieron formularios de comentarios de los padres. Los padres afirmaron plenamente la educación, la enseñanza y la gestión diaria de la escuela, y muchos padres también expresaron opiniones constructivas sobre las deficiencias de la escuela.
3. Realizar la actividad de visita domiciliaria de “Trabajando Juntos para Educar a los Estudiantes y Crear un Futuro Mejor para los Estudiantes”. En septiembre se celebró una reunión de movilización para las visitas domiciliarias, que dio inicio a la visita domiciliaria. La reunión presentó los antecedentes y la importancia de esta actividad a todos los maestros y organizó el tema, el tiempo, el contenido, los requisitos y los arreglos de la actividad en función de la situación real de la escuela. Los estudiantes de primer año deben tener una cobertura completa de las visitas domiciliarias en el primer semestre. ; El nivel de grado lo determina el maestro de la clase, asegurando que haya al menos 10 visitas domiciliarias por semestre y que el 50% de los estudiantes de la clase estén incluidos en el año escolar. Durante las visitas domiciliarias, presentamos tarjetas de servicios educativos a los padres. El número de teléfono del maestro fue diseñado en la tarjeta de servicios para facilitar el contacto entre el hogar y la escuela. Además, regalaremos una carta sobre la salud mental de los estudiantes. El contenido de la visita domiciliaria tiene aproximadamente tres aspectos: en primer lugar, nuestros maestros dan a conocer exhaustivamente a los padres la filosofía educativa, las características educativas, el espíritu escolar y el estilo de estudio de la escuela, y les piden que brinden opiniones y sugerencias sobre la educación escolar y la enseñanza docente. En segundo lugar, aprendí sobre la situación familiar de cada estudiante, su ambiente de aprendizaje, su personalidad y su desempeño en casa. Comprender las expectativas, requisitos y métodos educativos de los padres, y también comprender el otro lado de los estudiantes fuera de la escuela, y conocer a estudiantes más reales e integrales, lo que sienta una buena base para enseñar verdaderamente a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes en la educación y la enseñanza. , aumentando así el papel de la educación. Finalmente, informamos especialmente a los padres sobre la situación de aprendizaje de los estudiantes durante la escuela y les brindamos orientación sobre los requisitos de enseñanza de las materias y los métodos de educación familiar. Los padres se sintieron muy conmovidos por la forma en que los maestros pueden visitar personalmente a las familias, comprender a los estudiantes y prestar atención al crecimiento de los estudiantes, y expresaron una nueva comprensión y apoyo a nuestro trabajo.
Enseñar a los niños todavía requiere un carácter moral noble y un cultivo diligente. El crecimiento de los niños no es sólo una cuestión de la familia y la escuela, sino también una cuestión de toda la sociedad. Sólo la combinación de Godson puede lograr los mejores resultados. Aunque las escuelas para padres han logrado algunos resultados, aún se necesitan esfuerzos continuos para que realmente las escuelas para padres sean una realidad. ¡Creo que con la cooperación de los padres, la escuela de nuestros padres mejorará cada vez más!
La escuela de padres es un lugar importante para la construcción de la civilización espiritual socialista. Es un buen lugar para promover ideas educativas correctas, llevar adelante las excelentes tradiciones de la nación china y popularizar el conocimiento científico sobre la educación familiar. . También es la ventana principal para que los padres comprendan el desarrollo físico y mental de sus hijos, dominen los métodos y habilidades de la educación científica y ayuden a las escuelas a promover el crecimiento saludable de los estudiantes. Este año, nuestra escuela ha implementado concienzudamente el espíritu de la "Decisión del Comité Central del Consejo de Estado sobre la profundización de la reforma educativa y la promoción integral de la educación de calidad" y las "Varias opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores". y aclaró que la educación familiar juega un papel importante en la implementación y promoción de una educación de calidad. Bajo el correcto liderazgo y cuidado de los líderes superiores, de hecho hemos llevado a cabo algunas actividades y hemos formado una coherencia en la formación de nuevas personas a través de la combinación de la escuela, la familia y la sociedad. Aquí hay un resumen.
1. Trabajo realizado
1. Difundir ampliamente, sensibilizar y potenciar el sentido de misión de hacer un buen trabajo en la labor padres-escuela.
Organizar una escuela para padres es de gran importancia. Los padres son los primeros maestros de sus hijos. Las propias palabras y acciones de los padres y los métodos de educar a sus hijos están directamente relacionados con el crecimiento saludable de una generación. Las escuelas de padres pueden dar a conocer las directrices, políticas y regulaciones educativas del partido y del país, así como la importancia de la educación familiar y la necesidad de celebrar escuelas para padres, ayudar a los padres a establecer pensamientos y conceptos correctos sobre la educación familiar y comprender las características de los estudiantes. ' desarrollo físico y mental, y dominar los métodos científicos. Los métodos y habilidades educativos guían a los padres a crear un buen ambiente familiar para el crecimiento de sus hijos, promover la construcción de la civilización familiar y el crecimiento saludable de los niños pequeños. Organizar escuelas de padres también tiene un significado práctico, que se refleja en la formación de una red educativa que integre escuelas, familias y sociedad, promueva la comunicación espiritual entre docentes, padres y estudiantes, logre una interacción positiva en la educación y contribuya a la construcción de La civilización espiritual del campus y la creación de estabilidad y unidad. El entorno interno y externo tiene un significado práctico positivo. La práctica ha demostrado que administrar una buena escuela para padres puede obtener el doble de resultados con la mitad de esfuerzo en mejorar la eficiencia educativa; administrar una buena escuela para padres puede mejorar la calidad de los padres y mejorar el entorno comunitario, promoviendo así la construcción de dos civilizaciones locales; Una buena escuela para padres puede ayudar a los padres a comprender y comprender el trabajo escolar, apoyando así el trabajo escolar y acelerando la reforma de la educación y la enseñanza.
2. Hacer un trabajo sólido como escuela de padres para * * * educar a nuevas personas con los "cuatro ricos".
La escuela reconoce la gran importancia de tener una escuela para padres y estableció un comité de educación escolar para padres compuesto por líderes escolares, representantes de padres, entusiastas sociales, expertos y representantes de maestros como miembros. Cada semestre se celebran reuniones pertinentes para estudiar las actividades entre padres y escuelas. Al mismo tiempo, se seleccionan profesionales con sólida experiencia y conocimientos en derecho, salud y educación para formar un equipo de docentes de tiempo completo y tiempo parcial, quienes asignan tareas docentes de acuerdo con el plan de estudios y mejoran los estándares de enseñanza a través de la capacitación, la autoevaluación. -estudio, y otras formas. Establecer un sistema de asistencia, un sistema de exámenes de estudio, un sistema de evaluación y reconocimiento, etc. , institucionalizando más su gestión. Organice el pedido de materiales relacionados con la escuela de los padres e implemente las siete cosas que la escuela de padres tiene: marca, equipo, maestros, material didáctico, planes, actividades y resúmenes. La escuela de padres insiste en organizar diferentes conferencias según los diferentes grados cada año y realiza actividades por grado o clase cada semestre. Asegúrese de que la escuela de los padres sea animada, colorida y evite sermones vacíos y monótonos.
Dos. Desde el establecimiento de la Escuela para Padres Achievement, los padres han tenido más contacto y comprensión con la escuela y los maestros. Son muy conscientes de las dificultades de dirigir escuelas y maestros, y no pueden evitar inspirar su entusiasmo para apoyar a las escuelas, respetar a los maestros y ayudar a los maestros en la educación de los niños.
1. La calidad de los padres y el nivel de educación familiar han mejorado significativamente.
Después del establecimiento de la "Escuela de padres", los padres de los estudiantes tienen más comunicación con las escuelas y los maestros, obtienen información de primera mano sobre el aprendizaje, las actividades y el desempeño de sus hijos en la escuela y tienen una comprensión más profunda de la educación. Los estudiantes deben comprender que esto no es solo un asunto unilateral de la escuela, sino que también está estrechamente relacionado con la familia y la sociedad. Debemos cooperar activamente con la escuela y los maestros para brindar una buena orientación a los niños. Algunos padres, en particular, no lo entendieron al principio y creyeron que sus hijos tenían malos profesores y bajos niveles educativos, y echaron toda la culpa a la escuela y a los profesores. Una vez establecida la escuela para padres, los padres tenían una comprensión clara de las necesidades de sus hijos en todos los aspectos del crecimiento. Los padres de estudiantes de bajo rendimiento pueden tratar correctamente a las escuelas y a los maestros, analizar las deficiencias de la educación familiar, ajustar activamente la dirección de la educación y lograr buenos resultados educativos.
2. Movilizar el entusiasmo de los padres de los alumnos.
Después del establecimiento de la "Escuela de Padres", los padres se convirtieron en visitantes habituales de la escuela. Al escuchar conferencias e informes en casa, ver exposiciones y actividades, hacer preguntas y charlar, comprenden mejor la calidad y las condiciones de la escuela.
3. Mantener la estabilidad del campus y garantizar que los estudiantes tengan un buen ambiente de aprendizaje.
Abrir una escuela para padres es como construir un puente arcoíris que conecte el hogar y la escuela. Abrir una escuela para padres es como construir un lago para bañarse y limpiar los corazones polvorientos de los padres. La mayoría de los estudiantes y padres están más cerca de la escuela y mantienen conscientemente la estabilidad del campus, creando una atmósfera pacífica para todos los profesores y estudiantes.
4. Sobre la base original, el campo de la educación familiar se ha expandido aún más a la comunidad.
5. Fortalecer aún más la investigación sobre educación familiar para normalizarla y sistematizarla.
3. Problemas
La importancia positiva de mantener escuelas para padres es obvia, pero también existen algunos problemas.
1. Es difícil reunir gente. La mayoría de los padres de los estudiantes de nuestra escuela están ocupados con el trabajo y algunos están ocupados con los negocios, etc. Realmente no es fácil invitar a los padres a la escuela. La mayoría de ellos vienen a la escuela para reuniones de padres y maestros, y menos del 60% de los padres pueden participar, lo que reduce el entusiasmo de los padres por la escuela.
2. Han surgido muchas situaciones y problemas nuevos. Aunque el nivel general de educación familiar ha mejorado considerablemente, cabe señalar que todavía existe una cierta distancia entre la educación familiar y la nueva situación que enfrenta la educación familiar y los requisitos de los nuevos estándares para los talentos en la nueva era. Muchos padres sitúan la búsqueda de altos puntajes académicos de sus hijos en la cima de la educación familiar, pero no saben cómo cultivar la capacidad de sus hijos para buscar conocimientos, sobrevivir, cooperar y desarrollarse. Por lo tanto, nuestra educación familiar no sólo debe heredar las excelentes tradiciones de la educación familiar china, sino también darle fuertes características de la época.
Cuatro. Planes futuros
La escuela de padres todavía está explorando. Nuestra escuela continuará basándose en las alturas dominantes de la educación escolar, prestará atención a la intersección de la educación familiar y aprovechará el punto de expansión de la educación comunitaria. Bajo la dirección correcta de departamentos de nivel superior, analizar las realidades específicas de la escuela, trabajar juntos para mejorar la calidad de las escuelas dirigidas por padres, dar a conocer el partido y los principios, políticas, leyes y reglamentos educativos del país entre los padres de los estudiantes, reunir fuerzas efectivas de las familias y la sociedad, y cuidar el crecimiento saludable de una generación.
Educar bien a sus hijos es la esperanza de todo padre, pero cómo educar bien a sus hijos es un problema que confunde a muchos padres, especialmente cuando sus hijos se descarrían, sienten mucho dolor y confusión. . En respuesta a este fenómeno, se necesita la cooperación entre el hogar y la escuela para continuar la investigación y el debate.
En los últimos años, la escuela de padres de nuestra escuela siempre ha recibido el cuidado de los líderes escolares y el apoyo de los padres de todos los estudiantes. El trabajo de la escuela de padres se realizó de manera impresionante y fue muy elogiado por toda la sociedad. El trabajo de este semestre se resume en lo siguiente:
Primero, mejorar el sistema y fortalecer el liderazgo.
La familia es la primera escuela en la vida de un niño, y los padres son los primeros maestros en la vida de un niño. Por lo tanto, popularizar el conocimiento científico sobre la educación familiar y mejorar el nivel educativo de todos los estudiantes y padres son vínculos importantes para fortalecer la sincronización de la educación familiar y la educación escolar, promover una educación de calidad y cultivar una nueva generación. Por eso, durante mucho tiempo, hemos trabajado duro para superar las dificultades e incorporar la escuela de padres como un evento importante en la planificación general de la escuela. Los líderes escolares, los maestros de clase y los directores estudian juntos la educación familiar y celebran reuniones sobre educación familiar en las clases. El líder escolar actúa como director de la escuela de padres. La escuela de padres tiene una organización permanente y los sistemas necesarios para garantizar la calidad de la enseñanza de la escuela de padres. Durante el año pasado, la escuela de padres se centró en la implementación temprana y detallada. Se celebró una reunión del consejo escolar para anunciar el establecimiento de una nueva organización escolar de padres. El director del Departamento Político y de Educación es específicamente responsable, y el director y profesores experimentados sirven como miembros del grupo de profesores de la escuela de padres para llevar a cabo diversas tareas. Una vez establecida la organización, la escuela de padres celebra inmediatamente una reunión para organizar varias tareas en detalle y todos implementan responsabilidades específicas. Después de la discusión, se determinó el tema de trabajo de este año y se ejecutó el trabajo de educación moral familiar.
2. Aprendizaje en profundidad y mejora efectiva de la eficiencia escolar a través de formas de enseñanza flexibles y diversas.
La familia es la célula de la sociedad. La educación familiar es tanto educación básica como educación permanente, que desempeña un papel inconmensurable en la iluminación, el crecimiento y el éxito de una persona. La formación de los pensamientos, la moral, los hábitos de comportamiento y la voluntad de una persona son inseparables de la familia. La calidad de los padres afecta directamente a sus hijos. La visión de la vida de los padres, los valores morales cotidianos y la forma en que tratan a los demás tendrán un impacto sutil en el crecimiento de sus hijos. Hay más de 600 estudiantes en nuestra escuela y los padres son principalmente de zonas rurales. Su ocupación, nivel educativo, situación económica, experiencia de vida, cultivo ideológico y entorno de vida de los niños se encuentran en la base de la sociedad. Esto determina que nuestros padres y escuelas deben tener un punto de partida bajo y cooperar de diversas formas para lograr los objetivos previstos. Propósito, obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. En la práctica a largo plazo, la escuela de padres ha ido formando gradualmente algunas características:
Durante el año pasado, la escuela de padres celebró reuniones de padres, combinado con los problemas prácticos existentes en la educación familiar este año, centrados en organizar y estudiar los "Nueve grandes fracasos de la educación familiar china"? "¿Cuatro sugerencias para los padres?" "Salvar el alma del niño" y "¿Cómo ser padre en la era de la información?" A través de conferencias, los padres pueden darse cuenta de que los niños son maleables, aclarar sus responsabilidades y darse cuenta de que deben cuidar de sus hijos. pero no pueden En términos de mimos, se aconseja a los padres "elogiar más a sus hijos y criticarlos menos"; "animarlos más y castigarlos menos" confiar más en ellos y administrarlos con menos rigor, delegar más poder y presionar menos; pescar y dar menos pescado; "Hacer menos y hablar menos"; ser más un amigo y menos un anciano severo.
Educar a los padres, para medir el éxito de la educación de sus hijos, es más importante para ver si sus hijos pueden sentir alegría y felicidad, si pueden vivir en armonía con las personas que los rodean y si pueden vivir armoniosamente en la relación entre padres e hijos. Que los padres comprendan la importancia de establecer una relación armoniosa entre padres e hijos para el crecimiento de sus hijos, así como otros métodos de educación familiar. A través de actividades educativas específicas, no sólo fortalecimos la conexión entre el hogar y la escuela, sino que también acortamos la distancia entre padres e hijos, corregimos algunos errores en la educación familiar y logramos buenos resultados.
Integrar clases con conferencias de padres y maestros. Después de todo, la escuela para padres es una participación voluntaria de los padres en su tiempo libre, por lo que no debería ocupar demasiado tiempo. Combinamos clases con conferencias de padres y maestros. Cada vez que hay una reunión de padres y maestros en una escuela o nivel de grado, siempre organizamos un tiempo para hablar sobre lecciones especiales sobre educación familiar. Para evitar que los estudiantes tengan dificultades de aprendizaje, les decimos a los padres: "Guiar a los niños para que vayan a clase con problemas puede mejorar su concentración; con la amabilidad de los padres, los niños pueden aprender a expresarse con calma y decirles a los padres que guíen a sus hijos para luchar". porque sus sueños pueden convertirse en la mayor motivación para los hijos adolescentes "En vista de los requisitos básicos y el cultivo de las virtudes familiares y la ética social, nos enfocamos en realizar "actividades de gratitud y piedad filial" para ganar la cooperación de los padres, para que los padres pueden escucharlo, recordarlo bien y alcanzar el estado de reconocimiento e internalización.
De esta manera, los padres no solo pueden mejorar la teoría de la educación familiar, sino también comprender el desempeño de sus hijos en la escuela, para que puedan intercambiar opiniones más activamente con el maestro de la clase y fortalecer la educación de sus hijos.
Los cursos se combinan con asesoramiento y orientación individual. Nos centramos en la clase e intentamos solucionar los problemas de "personalidad" en la educación familiar de diferentes tipos de alumnos lo antes posible. Después de estudiar, los padres mejoraron los métodos de educación de sus hijos. Con la cooperación de las escuelas y las familias, estos estudiantes han logrado grandes avances en sus estudios.
3. Emitir hojas de contacto entre el hogar y la escuela para mantener un estrecho contacto entre el hogar y la escuela.
Este semestre, el colegio de padres concede gran importancia a reforzar el contacto diario entre casa y colegio. Imprima y distribuya una hoja de contacto hogar-escuela, publicando la dirección y el número de teléfono de cada maestro de la clase del niño, para que los padres puedan informar de la situación al maestro, obtener información, realizar un seguimiento de los movimientos de sus hijos y consultar las tareas de sus hijos. . Al mismo tiempo, la escuela de padres recopila las direcciones y números de teléfono de los padres a través de los maestros de clase para que los maestros de cada clase puedan informar los problemas a los padres de manera oportuna. Gracias a los esfuerzos de ambas partes, la cooperación entre el hogar y la escuela se ha vuelto más tácita.
El cuarto es llevar a cabo en profundidad la actividad "Cien profesores visitando a miles" para fortalecer los contactos múltiples entre todos los profesores y padres y aprovechar al máximo el potencial educativo de los profesores.
Los padres estudiantes también tienen talento para enseñar a sus hijos, lo que contiene un enorme potencial educativo. Por lo tanto, debemos explorar y movilizar sus factores positivos, hacer más contribuciones para administrar una buena escuela y esforzarnos por lograrlos. Celebramos varios foros de padres para solicitar sus críticas a la escuela y sugerencias para mejorar. También invitamos a algunos padres que han enseñado a sus hijos a presentar sus experiencias en la tutoría de sus hijos. Durante el año pasado, la escuela de padres llevó a cabo la actividad "Cien maestros visitando a miles" entre todos los maestros para garantizar la frecuencia y calidad de las visitas domiciliarias. Especialmente para los estudiantes de bajo rendimiento, se requiere que todos los maestros trabajen con ellos y realicen visitas domiciliarias cada semestre, para que los maestros puedan tener una comprensión más profunda del desempeño de los estudiantes en casa y dominar información de primera mano para facilitar su trabajo y mejorar la efectividad de su trabajo.
El siglo XXI es una era en la que padres e hijos aprenden unos de otros y crecen juntos. Los padres necesitan aprender no sólo nuevas tecnologías y conocimientos de sus hijos, sino también nuevas formas de pensar y nuevos conceptos de vida. La premisa del aprendizaje es el respeto mutuo, el respeto por las características del niño, el respeto por la elección del niño y, lo que es más importante, el respeto por la personalidad del niño. Enseñad a los niños a tener un carácter moral noble y a ser diligentes en cultivarlo. El crecimiento de los niños no es sólo una cuestión de la familia y la escuela, sino también una cuestión de toda la sociedad. Sólo aprovechando plenamente la sinergia de la educación podremos lograr los mejores resultados. Aunque la escuela de padres ha logrado algunos resultados, todavía necesita esfuerzos continuos para satisfacer verdaderamente a los padres. Creo que con la cooperación de los padres, nuestra escuela de padres mejorará cada vez más.
Ya sea el cambio de líderes escolares o la actualización de los conceptos educativos, la escuela se ha dado cuenta plenamente de la importancia de establecer una escuela para padres. En XX, la escala de las escuelas para padres es cada vez mayor y la calidad de los padres también mejora constantemente. Pueden cooperar activamente con el trabajo ideológico de la escuela, otorgar gran importancia a la educación familiar, innovar continuamente el modelo de funcionamiento escolar y el contenido de enseñanza de las escuelas de padres y promover sólidamente la educación familiar. No hubo accidentes importantes ni delitos ilegales entre los más de 2.700 estudiantes de la escuela. La escuela ha sido calificada muchas veces como "XX Unidad Civilizada", "XX Escuela Avanzada de Educación Moral" y "XX Escuela Modelo para Padres".
Primero, establecer * * * conocimientos y arraigar profundamente la educación familiar en los corazones de las personas.
En la actualidad, algunos padres piensan que educar a los niños es una cuestión de escuela. Como ya están en la escuela, entregue a sus hijos a la escuela. Los padres no tienen que preocuparse por eso y adoptar una actitud de laissez-faire. Algunos profesores también piensan que crear escuelas para padres en las escuelas es un lujo, una pérdida de tiempo y no tiene ningún efecto práctico. En respuesta a la vaga comprensión de algunos maestros y padres sobre la educación familiar, la escuela ha fortalecido el aprendizaje y la publicidad para mejorar su comprensión de la educación familiar y ha establecido una escuela para padres. En primer lugar, la escuela utiliza el tiempo de estudio teórico para organizar a los maestros para que estudien documentos relevantes sobre educación familiar y libros teóricos sobre la cooperación entre el hogar y la escuela, y utiliza reuniones de padres y maestros para informar a los padres sobre la importancia y los métodos de la educación familiar, de modo que los maestros y los padres se dan cuenta de que la implementación integral de una educación de calidad sólo depende de la escuela. Sin el apoyo familiar no se puede implementar una educación de calidad y no favorece la formación de la personalidad de los estudiantes ni su desarrollo físico y mental saludable. A través del estudio y la publicidad, los maestros y los padres se dan cuenta plenamente de la importancia de la educación familiar para implementar plenamente una educación de calidad y promover el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes, cambiando así sus conceptos, cooperando activamente con las escuelas para llevar a cabo la educación familiar y participando activamente en él. Además, todos los profesores de la escuela actúan como consejeros para la educación familiar, especialmente el director, que explora activamente nuevas formas de crear una sinergia entre la educación familiar y la educación escolar.
En segundo lugar, * * * construir escuelas y que las escuelas de padres florezcan.
El colegio concede gran importancia a la construcción hogar-escuela. Con los esfuerzos conjuntos de la escuela y de todos los padres, la escuela de padres se está desarrollando gradualmente hacia una dirección escolar estandarizada, sistemática, científica y socializada.
1. Construcción del comité de padres. La escuela debe ajustar la membresía del Comité de Padres cada año escolar para que se puedan llevar a cabo reuniones regulares del comité de padres para informar los planes y resultados de trabajo de la escuela y escuchar sugerencias razonables de los miembros del Comité de Padres. El director de la escuela de padres es elegido por el comité de padres, y los padres recomiendan al subdirector de la escuela de padres. El director de la Oficina Política y de Educación a cargo de la educación moral y un miembro del grupo de liderazgo de educación moral son responsables. para presidir el trabajo diario de la escuela de padres. La división del trabajo es clara y las responsabilidades están asignadas a cada persona. De esta forma, el colegio matriz puede disponer de un responsable fijo que gestione la formulación e implementación de los planes docentes, el estatus de los estudiantes, etc. La escuela confía en el comité de padres para organizar seminarios especiales que proporcionen una plataforma para la comunicación entre el hogar y la escuela y los intercambios entre padres e hijos. Al mismo tiempo, desde la perspectiva de la educación familiar, pensamos en cómo trabajar con los padres para mejorar la eficacia de la educación.
2. Mejorar el sistema de formación de padres. La escuela organiza periódicamente entre padres y estudiantes para llevar a cabo actividades de intercambio de experiencias, movilizando a los padres para que adopten medidas activas, estudien y comprendan a sus hijos e intercambien experiencias periódicamente. No es difícil para los padres publicitar y promover rápidamente su experiencia de tutoría única y eficaz entre los padres, dejar que los padres expresen sus opiniones y hacer que los padres se den cuenta de que no es difícil educar bien a sus hijos. Por ejemplo, los padres de Mao Wei pronunciaron un discurso titulado "Predicad con el ejemplo y la madre sonreirá cuando lleguen buenas noticias", que despertó gran repercusión entre los padres. Al mismo tiempo, la escuela también invita a celebridades sociales a la escuela para enseñar a los padres. Por ejemplo, el Sr. Wang de la Universidad de Nanjing dio una conferencia especial "Buenos hábitos que determinan el destino de los niños", que aportó nuevas ideas e inspiración a los padres y ayudó. con ellos se establecen hábitos nuevos y correctos. El concepto de educación familiar ha sido bien recibido por los padres. Después de una formación paso a paso, muchos estudiantes han crecido rápidamente gracias a la mejora de las habilidades de tutoría de sus padres y el ambiente familiar se ha vuelto cada vez más armonioso, lo que también ha promovido la estabilidad y la armonía social.
3. Desarrollar un sistema de clases. La escuela también desarrolló un nuevo sistema de clases. La escuela cuenta con un excelente equipo de profesores, y los profesores adoptan una combinación de métodos de enseñanza a tiempo completo y parcial. Los maestros de tiempo completo están compuestos por 60 directores, personal administrativo a cargo de la educación moral, consejeros de equipo y directores. Se contratan varios maestros a tiempo parcial, todos los cuales son seleccionados del comité de padres. La escuela de padres rompe con el modelo tradicional en términos de contenidos de enseñanza y coordina y organiza el establecimiento de cursos especiales progresivos, que se dividen en cursos universales y cursos especiales en la forma. Los "tres puntos fuertes" del contenido del curso son una gran pertinencia, una sólida orientación y un gran sentido práctico. Al mismo tiempo, se exige a los profesores que preparen las lecciones cuidadosamente y deben disponer de folletos, y se les anima a utilizar métodos educativos modernos para enseñar. En los últimos años nuestro colegio ha realizado actividades docentes como “Adiós a los cibercafés, empieza por mí”, “Fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los menores”, “Sólo conociendo y acatando la ley podemos usar bien la ley ", "Mejorar la calidad y construir un nuevo reino armonioso".
4. Establecer un sistema de evaluación Resumen del trabajo escolar para padres 2017 Resumen del ensayo de muestra A través del estudio anual "Escuela para padres", los padres tienen sus propias experiencias y ganancias en todos los aspectos del aprendizaje y la participación en la enseñanza. Entregan sus tareas, experiencias y proyectos a la escuela, y lo que ven en una experiencia es su amor por sus hijos. También trabajan duro como profesores para agradecer a sus padres por su apoyo a la educación escolar. La escuela ha establecido un sistema de evaluación y selecciona a algunos padres destacados entre los padres cada semestre para otorgarles las recompensas adecuadas.
5. Establecer una escuela en casa en línea. Teniendo en cuenta la popularidad actual de Internet, para establecer una plataforma más conveniente y en tiempo real entre el hogar y la escuela, nuestra escuela ha establecido una plataforma en línea entre el hogar y la escuela. Cada padre que inicia sesión en la red puede comunicarse con el maestro en tiempo real, lo que hace que la comunicación de información sea más conveniente y fluida.
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