Creación de un plan de trabajo en campus seguros para escuelas primarias (dos artículos)

Con el fin de promover el desarrollo integral y en profundidad de las actividades de construcción de "Retorno Seguro", resolver eficazmente los problemas destacados actuales que afectan la seguridad y estabilidad de nuestra escuela, y consolidar y desarrollar la buena situación de estabilidad y unidad en nuestra escuela, brindaremos a nuestra escuela reforma educativa y desarrollo profesional, crearemos un entorno social estable y armonioso y un entorno legal justo y eficiente, y construiremos de manera integral una sociedad acomodada y un "campus seguro". "El plan está especialmente formulado.

1. Ideología rectora

Guiados por la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de las "Tres Representaciones", implementar plenamente el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China y el Tercera Sesión Plenaria del XVI Comité Central del Partido Comunista de China, y establecer firmemente un concepto de desarrollo científico, implementar concienzudamente el espíritu de * * * * * y las "Varias opiniones del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral". de Menores", siga el despliegue general del "Campus Seguro" por parte de la Oficina de Educación Municipal de Jianou, adhiérase a las políticas orientadas a las personas, movilícese y confíe en que los profesores y estudiantes implementen concienzudamente diversas medidas de mantenimiento de la estabilidad para garantizar una mayor estabilidad política y un campus más optimizado. orden y un entorno más estandarizado que rodea el campus, mejorar aún más la seguridad del campus, garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes, garantizar el orden normal de enseñanza y garantizar la estabilidad escolar, crear un buen ambiente para la reforma y el desarrollo escolar y contribuir a la construcción de "construir una escuela segura".

2. Objetivos del Trabajo

Al realizar la actividad “Campus Seguro”, formaremos un mecanismo a largo plazo para mantener la seguridad personal de docentes y estudiantes y la seguridad de la escuela. propiedad, y lograr los "Cinco Nos", es decir, no habrá incidentes. No habrá casos penales en el campus, ni incidentes masivos importantes que causen impactos o consecuencias graves, ni incidentes importantes que tengan un impacto grave en la seguridad nacional o la estabilidad política, ni casos malignos graves o casos de seguridad social que causen pánico sistémico, y no incidentes importantes que causen accidentes con lesiones graves a profesores y estudiantes que tengan impactos o consecuencias graves. Esforzarse por crear un ambiente educativo estable, seguro, cálido y armonioso.

3. Enfoque en el trabajo

La construcción de un “campus seguro” abarca todos los aspectos de la reforma, el desarrollo y la estabilidad escolares, y es una tarea a largo plazo. El trabajo actual se centra en:

1. Fortalecer la seguridad escolar y garantizar eficazmente la seguridad de profesores y estudiantes. Aprovechar al máximo los espacios publicitarios, como la red del campus, las estaciones de radio del pañuelo rojo, los boletines escolares y los escaparates promocionales, y llevar a cabo diversas formas, como conferencias, reuniones de clases temáticas y actividades de Jóvenes Pioneros, para llevar a cabo seriamente la educación sobre seguridad. Combinado con la Semana de Educación sobre Seguridad, el Día de la Lucha contra Incendios 119, publicidad y educación antidrogas y "educación sobre seguridad de un minuto" antes del inicio de clases, los maestros y estudiantes reciben educación sobre seguridad vial, seguridad contra incendios, seguridad personal, peligros de las drogas, etc. ., para mejorar la conciencia de seguridad y dominar el conocimiento de seguridad, mejorar las capacidades de prevención y autorrescate para reducir la ocurrencia de víctimas accidentales y otros incidentes. Fortalecer las inspecciones de seguridad de los edificios escolares y designar noviembre como el próximo mes de publicidad sobre seguridad para fortalecer la conciencia de seguridad de los estudiantes. Lleve a cabo inspecciones integrales de seguridad contra incendios periódicas e irregulares, centrándose en los lugares donde es probable que se produzcan incendios, donde se almacenan mercancías peligrosas y donde se concentran las personas. Las instalaciones de protección contra incendios deben mantenerse y reemplazarse periódicamente para garantizar que el equipo de protección contra incendios esté en buenas condiciones. condición. Reforzar las medidas de defensa civil, física y técnica en lugares clave como laboratorios y salas de ordenadores, y gestionar estrictamente los artículos inflamables y explosivos. Controlar estrictamente la adquisición, el pedido, el almacenamiento y la venta de alimentos, la desinfección de la vajilla y los exámenes de salud de los empleados, y hacer un buen trabajo en la conservación de muestras de alimentos para evitar incidentes de intoxicación masiva. Una vez que ocurre un incidente de intoxicación alimentaria por parte de un estudiante, se debe organizar el tratamiento médico para el estudiante intoxicado y se debe exigir al departamento de salud y prevención de epidemias que realice pruebas de laboratorio y recopile pruebas de manera oportuna. Es necesario reforzar la gestión de los comedores para evitar incidentes de intoxicación. Zhang Zhanxiang es responsable de la educación sobre seguridad de los estudiantes.

2. Implementar de manera integral el “Cuarto Plan Quinquenal” para la popularización jurídica y llevar a cabo publicidad y educación jurídica en profundidad. En primer lugar, debemos adherirnos al pensamiento orientado a las personas, llevar a cabo actividades de educación jurídica sólidas y profundas para los jóvenes y prevenir y frenar los delitos juveniles; en segundo lugar, debemos ampliar la amplitud y profundidad de la educación jurídica y fortalecer diversas formas de esa educación; como exposiciones de fotografías, películas VCD, multimedia y bases de educación jurídica para lograr la regularidad, estandarización e institucionalización de la educación jurídica; en tercer lugar, defender activamente la actividad "Los estudiantes traen la ley a casa" y explorar constantemente nuevas formas y métodos de publicidad jurídica; y educación, y realizar publicidad y educación legal en las escuelas, las familias y la sociedad. Las actividades se promueven y complementan entre sí y se esfuerzan por lograr los mejores resultados; el cuarto es descubrir y corregir rápidamente los comportamientos ilegales de maestros y estudiantes con base en la realidad; situación de la escuela, y explorar la pertinencia y eficacia de la educación moral en respuesta a los malos fenómenos existentes en la sociedad; el quinto es mejorar la escuela El sistema principal estatutario sienta las bases para promover integralmente el estado de derecho; Wei Yanchang es responsable de este trabajo.

3. Esforzarse por construir una escuela regida por la ley y mejorar continuamente el nivel de funcionamiento de las escuelas de acuerdo con la ley.

La escuela formula y mejora los estatutos escolares de acuerdo con las leyes y reglamentos, y modifica o abolió rápidamente los sistemas de gestión escolar que no cumplen con las leyes y reglamentos; promueve la construcción democrática, mejora la supervisión democrática y garantiza efectivamente los derechos de los profesores y el personal; participar en la gestión y supervisión democráticas de la escuela, y garantiza que los profesores y el personal sean responsables de los importantes asuntos de la escuela. El derecho a conocer y participar en la toma de decisiones promover activamente la participación social en la gestión y supervisión de la escuela y escuchar plenamente a los padres; opiniones y sugerencias. Para gestionar a los docentes de acuerdo con la ley, debemos respetar los derechos de los docentes, implementar y proteger el trato de los docentes, resolver las disputas entre docentes y escuelas de manera justa y equitativa de acuerdo con la ley y salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los docentes. Al mismo tiempo, se debe fortalecer la gestión docente y los docentes que se comporten mal, violen disciplinas y leyes o infrinjan gravemente los derechos e intereses legítimos de los estudiantes serán tratados de conformidad con la ley. Es necesario mejorar el mecanismo de protección escolar y proteger los derechos e intereses de los estudiantes de acuerdo con la ley. Huang Cheng es responsable de este trabajo.

4. Aclarar aún más los objetivos laborales de seguridad y fortalecer eficazmente la educación sobre seguridad para profesores y estudiantes. Primero, debemos establecer la idea de ser extremadamente responsables con los estudiantes, establecer firmemente el concepto de "la seguridad es lo primero, la responsabilidad es más pesada que el Monte Tai", mejorar efectivamente la comprensión ideológica, superar resueltamente los pensamientos laxos y paralizantes, y no debemos tomar cualquier posibilidad de seguridad, para que el trabajo de seguridad Suenen las campanas de alarma. El segundo es fortalecer la educación sobre seguridad para maestros y estudiantes, y llevar a cabo diversas formas de educación sobre conocimientos de seguridad y educación sobre salud mental, como seguridad vial, seguridad contra incendios, seguridad eléctrica, seguridad de higiene alimentaria escolar, seguridad de la vida familiar, seguridad de actividades al aire libre, etc. , para que la tasa de cobertura educativa alcance el 100% y mejorar las capacidades de autorrescate y autoprotección de docentes y estudiantes. El tercero es centrarse en fortalecer la construcción del sistema de gestión de seguridad para garantizar que la gestión de seguridad no deje callejones sin salida ni accidentes de seguridad en el campus, esforzarse por prevenir y reducir las muertes anormales de estudiantes fuera de la escuela y garantizar la salud y seguridad de profesores y estudiantes. Liu Lin es responsable de este trabajo.

5. Fortalecer la gestión integral e implementar el sistema de responsabilidad en seguridad del campus. Fortalecer la gestión integral del colegio conforme al principio de “quien manda es responsable”. Centrarse en la implementación de las "seis inspecciones": primero, verificar la formulación e implementación del sistema de responsabilidad de seguridad; 2. Verificar la configuración y la suavidad de las escaleras de incendios y las salidas de seguridad; verificar si los equipos e instalaciones de enseñanza y de vida de la escuela cumplen con las normas de seguridad; y estándares de salud; verificar si la comida, el agua potable y las herramientas de enseñanza proporcionadas por los estudiantes cumplen con los estándares de seguridad y salud; 5. Verificar si se implementan las medidas de protección de seguridad para organizar a los estudiantes para participar en la educación, la enseñanza o la práctica social; Verificar la formulación y simulacros de planes de emergencia. Implementar aún más el sistema de responsabilidad de gestión de seguridad de la información de Internet en el campus y medidas de monitoreo para resistir la erosión de diversa información dañina, y construir verdaderamente un "cortafuegos" para prevenir información obscena, supersticiosa y reaccionaria; fortalecer la investigación y mediación de conflictos y disputas internos; prevenir la ocurrencia de incidentes masivos.

6. Optimizar continuamente los métodos educativos y fortalecer eficazmente la protección de los menores. Implementar activamente el espíritu del documento "Varias opiniones sobre un mayor fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" emitido por el Partido Comunista de China y el Consejo de Estado. Se debe establecer un mecanismo para ayudar a los estudiantes con "mal comportamiento", y la transformación de los estudiantes con "mal comportamiento" debe realizarse mediante el establecimiento de archivos de tutoría, la implementación de "múltiples ayudantes para uno", un "sistema de tutoría" y el seguimiento. de los efectos de la tutoría. Fortalecer el contacto con familias de estudiantes con talentos especiales, implementar el sistema de visitas domiciliarias y exigir una tasa de visitas domiciliarias del 100% en un semestre. Fortalecer la educación jurídica y esforzarse por reducir la tasa de criminalidad de los estudiantes en las escuelas. Llevar a cabo activamente actividades de asesoramiento psicológico, proporcionar periódicamente orientación y servicios de salud mental a profesores y estudiantes, y esforzarse por ayudar a profesores y estudiantes a comprender los conocimientos básicos de salud mental y establecer una buena actitud hacia la salud mental mediante la creación de cursos de educación en salud mental, estableciendo consultas de salud mental, y realización de actividades de educación y publicidad en salud mental. Optimizar la personalidad y la calidad psicológica, mejorar el ajuste psicológico y la capacidad de adaptación a la vida social. Brindar asistencia y ayuda psicológica oportuna y efectiva a pacientes claramente diagnosticados con depresión.

7. Establecer y mejorar diversos sistemas de alerta temprana y emergencia para mantener eficazmente la estabilidad del campus. Siga el principio de prevención primero y preparación constante, formule planes y sistemas de respuesta a emergencias para hacer frente a emergencias importantes, formule planes correspondientes para incidentes de envenenamiento masivo, víctimas accidentales, tifones y otros fenómenos meteorológicos desastrosos y eventos imprevistos, y responda con prontitud a situaciones cambiantes Revisado y mejorado. Minimizar los efectos negativos de la inestabilidad. Implementar estrictamente el sistema de responsabilidad laboral en todos los niveles y el sistema de responsabilidad del jefe administrativo para mejorar la capacidad de responder a emergencias públicas.

8. Establecer un mecanismo a largo plazo de control conjunto y prevención conjunta para mejorar integralmente el entorno del campus. Continuar llevando a cabo mejoras profundas en la seguridad pública en todo el campus, tomar medidas severas contra diversas actividades ilegales y criminales como el robo, la extorsión, el arrebato de propiedad de maestros y estudiantes y la infracción de la seguridad personal de maestros y estudiantes, llevar a cabo activamente la campaña "Los estudiantes se mantienen alejados de los cibercafés" y establecer y mejorar un mecanismo de gestión a largo plazo para el control y la prevención conjuntos. Garantizar la estabilidad del campus y optimizar el entorno educativo.

Cuarto, medidas de salvaguardia

1. Fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades.

La escuela ha establecido un grupo líder para crear un "campus seguro", con Ding como líder, He Xiaoli, Xu Jian como líderes adjuntos y el director y otros camaradas como miembros del grupo de liderazgo.

2. Reforzar la publicidad y movilizar ampliamente. La escuela celebró una reunión especial sobre la creación de una actividad de "campus seguro" y llevó a cabo una cuidadosa investigación y despliegue sobre la creación de una actividad de "campus seguro". Realizar amplias actividades a través de la red del campus, estación de radio Pañuelo Rojo, actividades de reporteros, periódicos de pizarra, etc., realizar publicidad en profundidad, movilizar a todos los profesores y estudiantes para que participen activamente, * * * promover el desarrollo en profundidad de diversas actividades. para crear un "campus seguro" y completar completamente todos los aspectos de la tarea de actividades de creación.

3. Clarificar objetivos e implementar responsabilidades. La construcción de un "campus seguro" es una parte importante de la construcción de un "regreso seguro a la escuela primaria". A través de la actividad Crear un campus seguro, creamos un buen ambiente para la reforma y el desarrollo escolar y mantenemos la estabilidad escolar, garantizamos la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes, garantizamos el orden normal de enseñanza y garantizamos la estabilidad del campus.

4. Reforzar las inspecciones e imponer recompensas y castigos estrictos. Establecer y mejorar mecanismos de evaluación de la seguridad y fortalecer las inspecciones diarias. Coordinar y resolver problemas en tiempo y forma. Reconocer clases e individuos que se desempeñan bien. Criticar a las clases y a las personas que descuidan los esfuerzos de seguridad. Quienes quieran evaluar las clases avanzadas anuales y los individuos avanzados deben avanzar en la creación de un "campus seguro". Cualquiera que tenga problemas con el trabajo del "campus seguro" no será calificado como grupo avanzado o individuo del año.

Artículo 2:

Con el fin de implementar aún más el espíritu de los documentos relevantes de los superiores, combinado con las condiciones específicas de nuestra escuela, y de manera planificada para promover el trabajo de nuestra escuela de "Crear un campus seguro", este plan está especialmente formulado.

1. Ideología rectora

Debemos comprender plenamente la importancia y la necesidad de crear un campus seguro desde la perspectiva de hablar de política y promover la estabilidad, e implementar concienzudamente "la seguridad primero, la prevención". primero" "La política de creación de un campus seguro, con una actitud de responsabilidad ante las personas, docentes y estudiantes, maneja adecuadamente la relación entre la creación de un campus seguro y la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza escolar. Incorporar el trabajo de crear un campus seguro en la importante agenda de la escuela y tomar las medidas necesarias para garantizar que se implemente el trabajo de la escuela de crear un campus seguro y crear un ambiente de trabajo y aprendizaje seguro y pacífico para maestros y estudiantes.

2. Objetivos del Trabajo

A través de la amplia publicidad de las actividades de creación del “Campus Seguro”, mejoraremos aún más el sistema, afinaremos responsabilidades, fortaleceremos la implementación de medidas y promoveremos la Progreso ordenado de la educación y la enseñanza en nuestra escuela. Garantizar que no ocurran accidentes de seguridad, disputas y problemas ambientales circundantes. Lograr la paz, la armonía y el orden entre profesores y alumnos.

3. Medidas de trabajo

(a) Clarificar los puntos clave.

De acuerdo con el espíritu de los documentos relevantes de los superiores y combinado con la situación real de nuestra escuela, nuestra escuela se centrará en los siguientes aspectos para crear un campus seguro en el nuevo año:

1. Proporcionar transporte a los estudiantes Educación sobre seguridad, seguridad contra incendios, seguridad personal, seguridad para la salud, peligros de drogas, etc., para mejorar la conciencia de seguridad personal y las capacidades de prevención de los estudiantes.

2. Fortalecer la construcción ideológica y moral de los menores, especialmente la educación jurídica, y mejorar efectivamente la conciencia sobre el cumplimiento de la ley entre profesores y estudiantes.

3. Deberíamos impartir seriamente educación sobre seguridad de redes y mejorar la capacidad de los estudiantes para resistir el contenido corrupto y negativo de la cultura de redes.

4. Fortalecer las inspecciones de seguridad de los edificios escolares y las instalaciones y equipos de enseñanza, eliminar las casas peligrosas de manera oportuna, eliminar los peligros de seguridad y garantizar la seguridad de los estudiantes.

5. Realizar inspecciones clave en lugares propensos a incendios, almacenar mercancías peligrosas y donde se concentran personas, y realizar un mantenimiento regular de las instalaciones contra incendios para garantizar que los equipos contra incendios estén en buenas condiciones.

6. Reforzar las medidas de seguridad en la sala de instrumentos y realizar un estricto manejo de drogas, artículos inflamables y explosivos.

7. Fortalecer la gestión de la higiene alimentaria.

8. Fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes y crear un ambiente educativo relajado, democrático y armonioso.

9. Fortalecer la gestión integral del entorno circundante al campus.

10. Hacer un buen trabajo ayudando a los estudiantes pobres y eliminar los factores de inestabilidad social.

(2) Amplia publicidad para mejorar la concienciación sobre seguridad de profesores y estudiantes.

Continuar llevando a cabo actividades de creación de campus seguros es una medida importante para que la escuela "garantice la seguridad, la estabilidad y el desarrollo" en la nueva situación, y está relacionada con la estabilidad y el desarrollo saludable de la escuela. Por lo tanto, es necesario aprovechar al máximo pancartas, material impreso, reuniones de clase, pizarrones y otras posiciones para realizar una amplia publicidad para aclarar aún más los requisitos de seguridad laboral y los conocimientos de prevención de seguridad.

(3) Fortalecer la educación y mejorar las capacidades de seguridad.

Cada clase debe aprovechar el tiempo, como discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clases temáticas y reuniones matutinas. , y al mismo tiempo realizar “especificaciones de aprendizaje” según las características de cada temporada.

El enfoque para los estudiantes es fortalecer la educación ideológica y política, la educación sobre estándares de comportamiento diarios, el conocimiento sobre prevención de seguridad y la educación sobre conocimientos de salud para maestros y estudiantes, educación sobre seguridad vial, educación jurídica y educación sobre salud mental. Deberíamos prestar más atención a la investigación sobre medidas de emergencia para la prevención de electricidad, prevención de incendios, prevención de ahogamientos, prevención de gases e incidentes de salud pública, prestar atención al cultivo de la capacidad de autoprotección y mejorar continuamente la capacidad de prevención de seguridad de profesores y estudiantes. en la escuela.

(4) El sistema es perfecto y la seguridad en el trabajo tiene reglas a seguir.

Basándonos en la situación real de la escuela y los requisitos para crear un campus seguro, estableceremos y mejoraremos gradualmente varios sistemas de gestión, especialmente el sistema de gestión de seguridad y salud. Haga que el trabajo relevante tenga reglas y regulaciones a seguir, actúe de acuerdo con las reglas en el trabajo real y preste mucha atención a su implementación.

(5) Trabajos de seguridad para detectar peligros ocultos y eliminarlos de raíz.

Para garantizar la seguridad de profesores y estudiantes, nuestra escuela lleva a cabo una inspección exhaustiva del campus cada mes de acuerdo con los requisitos pertinentes de los superiores. Cada turno insiste en inspecciones diarias y el equipo de servicio insiste en inspecciones las 24 horas, para garantizar que el trabajo se realice horizontalmente hasta el borde y verticalmente hasta el fondo, sin dejar callejones sin salida ni puntos ciegos. Notifique los peligros existentes para la seguridad y la salud en la conferencia de maestros de toda la escuela, regístrelos uno por uno, formule planes prácticos de rectificación uno por uno y elimine los peligros ocultos de manera oportuna.

(6) Coordinar las relaciones y fortalecer la gestión ambiental circundante.

La escuela hará todo lo posible para coordinar la relación con los departamentos locales relevantes, los comités vecinales y los residentes alrededor de la escuela, y se esforzará por obtener su apoyo integral. Al mismo tiempo, se debe prestar atención a coordinar el contacto con los padres de los estudiantes, obtener su apoyo y comprensión, eliminar malentendidos, mejorar la comprensión, mantener relaciones estrechas y esforzarse por cooperar con los padres en la educación y el trabajo docente de la escuela.

(7) Fortalecer el liderazgo y llevar a cabo la obra de creación sin descanso.

Para fortalecer efectivamente el liderazgo en la creación de un campus seguro, la escuela ha establecido un grupo líder para la creación de un campus seguro con el director Yuan como líder, Yang como líder adjunto y otros profesores y personal como miembros, y es específicamente responsable de organizar, dirigir e inspeccionar este trabajo. En el trabajo diario nos atenemos al principio de quién manda y quién es responsable, dividiendo el trabajo y asignando responsabilidades a cada persona. Por lo general, los dos desempeñan sus respectivas funciones y cooperan entre sí para hacer el trabajo incansable y lograr resultados.

(9) Fortalecer las responsabilidades y garantizar que el trabajo de creación se implemente en su lugar.

Con el fin de fortalecer la gestión, orientación y supervisión del trabajo de seguridad del colegio. De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores pertinentes, se estipulan claramente las responsabilidades de los administradores escolares, los directores, los profesores de aula, los jefes de salas profesionales, el personal de comedor y los propios estudiantes. Se firmaron cartas de responsabilidad en materia de seguridad y salud con los profesores y el personal, respectivamente. Al mismo tiempo, implementamos estrictamente el sistema de rendición de cuentas basado en el principio de "quien está a cargo es responsable". Contrademanda

Si un accidente de seguridad es causado por incumplimiento del deber, incumplimiento del deber o educación inadecuada, las personas responsables pertinentes deben rendir cuentas estrictamente. Asegúrese de que el trabajo de creación esté en su lugar.