¿Qué enseñan los profesores de ciencias de la escuela primaria?
Asignaturas cursadas en la carrera de educación científica de la escuela primaria: Carreras profesionales: mecánica, física térmica y molecular, electromagnetismo, óptica, física atómica, experimentos físicos modernos, métodos de física matemática, mecánica teórica, electrodinámica, física cuántica, mecánica cuántica, experimentos de física general, ingeniería eléctrica, conceptos básicos y experimentos de circuitos electrónicos, principios de microcomputadoras, inglés profesional, detección y conversión, medición electrónica, teoría de la enseñanza de la física y otros cursos de habilidades: enseñanza asistida por computadora, teoría de la enseñanza de la física en la escuela secundaria, habilidades de enseñanza , Los principales vínculos docentes prácticos de la producción e innovación de ciencia y tecnología son: formación en habilidades docentes, formación en habilidades eléctricas y electrónicas, práctica social, prácticas educativas, tesis de graduación, etc. Introducción a la especialización en educación científica primaria: la educación física es un componente importante de la educación secundaria y universitaria en todo el mundo. Muchas universidades integrales tienen especializaciones en física. Dado que la física es una materia básica de las ciencias naturales y la tecnología de la ingeniería, la física también es un curso obligatorio para los títulos de ciencias e ingeniería. La educación física estudia principalmente las teorías y métodos básicos de la física, las matemáticas y otros aspectos. Los estudiantes deben dominar el conocimiento de las matemáticas, la física y los métodos experimentales de la física, comprender la frontera de desarrollo de la física y la tendencia general del desarrollo científico, y comprender la ciencia y tecnología nacionales, derechos de propiedad intelectual y otras políticas y regulaciones relevantes. Por ejemplo: analizar las características de los estudiantes y redactar planes de enseñanza, brindar enseñanza personalizada de acuerdo con las situaciones de los estudiantes, preparar planes de lecciones con anticipación, etc. Objetivos de la formación:
Capacitar a los estudiantes para que dominen las teorías y métodos básicos de la física, tengan una buena base matemática y habilidades experimentales, obtengan una formación preliminar en educación y enseñanza y puedan ser utilizados en la enseñanza de física en la escuela secundaria. y trabajos relacionados con la gestión del Talento. Requisitos de formación: los estudiantes aprenden principalmente las leyes básicas del movimiento material, aceptan métodos de aplicación del conocimiento físico, realizan una formación básica en educación y habilidades docentes y desarrollan la capacidad de analizar y resolver problemas. Los conocimientos y habilidades que los graduados deben adquirir después de graduarse: ⑴. Tener buena calidad ideológica, moral y psicológica, desarrollarse moral, intelectual y físicamente de manera integral y adaptarse a las necesidades de la modernización socialista. y física, dominar los métodos experimentales de la física; ⑶. Dominar las teorías y métodos básicos de educación y enseñanza, y adquirir habilidades básicas en educación y enseñanza; ⑷. ⑸ Comprender la ciencia y la tecnología nacionales, los derechos de propiedad intelectual y otras políticas y regulaciones relevantes.