La tesis de graduación de educación preescolar debe tener más de 2500 palabras.
Tesis de graduación en educación preescolar de más de 2.500 palabras: un estudio preliminar sobre los métodos de educación preescolar de los niños
Resumen: Actualmente existen problemas en la educación preescolar en nuestro país, uno de los cuales es inadecuado. métodos educativos, lo que afecta aún más el desarrollo educativo. Durante este período especial, la capacidad de pensamiento independiente de los niños es débil y su capacidad para distinguir el bien del mal también es débil. Por lo tanto, los buenos métodos educativos son muy importantes. Puede regular los hábitos de comportamiento y el cultivo moral de los niños hasta cierto punto.
Palabras clave: niños; educación preescolar; métodos
La educación preescolar de los niños es la tarea básica de la educación y la etapa básica que incide en la educación permanente de los niños. Los niños no tienen capacidad de autocontrol en la primera infancia y solo pueden confiar en los maestros para guiarlos, educarlos y cultivar sus habilidades cognitivas y perceptivas. Por tanto, la educación preescolar es un tema que no podemos pasar por alto.
En primer lugar, comprender correctamente la naturaleza y el estado de la educación preescolar y conceder importancia al desarrollo de la educación preescolar.
La educación preescolar es una parte importante del sistema educativo nacional, una importante tarea de bienestar social, la etapa inicial de la educación básica y la base de la educación básica. La educación preescolar de tres años es el punto de partida del sistema escolar actual de mi país y pertenece al sistema educativo escolar. Aunque es diferente de la educación académica formal, también es una categoría de educación formal. La implementación de la educación científica para niños de 3 a 6 años no es sólo responsabilidad de las familias de los niños, sino también de los países y gobiernos modernos. Las investigaciones sobre ciencias del cerebro, psicología infantil y fisiología infantil han revelado la importancia de la educación temprana, por lo que el país debe otorgar gran importancia al desarrollo de la educación preescolar desde una perspectiva nacional y futura.
En segundo lugar, discutir desde la perspectiva subjetiva de los propios niños.
1. Captar las características psicológicas de los niños.
Los niños son individuos especiales, y su psicología es muy diferente a la de los adultos. Los docentes de preescolar deben ser conscientes de esta problemática y entender claramente las características psicológicas de los niños para realizar la labor docente. Las principales características psicológicas de los niños incluyen vivacidad, curiosidad, escasa abstracción, gran capacidad de imitación y fuerte comportamiento aleatorio. Deben seleccionarse métodos de enseñanza apropiados según las características psicológicas del niño. Al responder las preguntas de su hijo, debe ser paciente y cuidadoso, y siempre prestar atención a la comprensión de su hijo. Los niños en la primera infancia son buenos imitando, por lo que las palabras y los hechos del maestro pueden afectar su desarrollo y crecimiento. Por lo tanto, durante el proceso de enseñanza, debemos prestar atención a la aplicación del lenguaje de enseñanza y no permitir que los niños aprendan malas palabras y frases de los adultos. Por ello, es muy necesario fortalecer el uso del lenguaje civilizado y el buen comportamiento en la educación infantil.
2. Cultivo de buenos hábitos de conducta
Es muy fácil imitar a los demás en la primera infancia. Los niños buenos y los niños malos, tanto los niños buenos como los malos, imitarán, así que si. Si quieres cultivar buenos hábitos de comportamiento, debes guiarte correctamente por profesores y familias. La importancia de los niños para las familias modernas es evidente y los padres y los mayores les brindarán un cuidado meticuloso. Esto también hace que los niños sean egocéntricos en la vida, presten poca atención a los sentimientos de los demás y dependan demasiado de sus padres. Sin embargo, el desarrollo físico y mental del niño en este momento todavía se encuentra en la etapa de plasticidad. Si se corrige a tiempo, será suficiente para desarrollar una visión correcta de la vida y los valores. Cuando los niños reciben educación infantil, los maestros les inculcarán conceptos de comportamiento correctos y les ayudarán a desarrollar buenos hábitos de vida y formas de pensar. Los padres aún deben cooperar con esto; de lo contrario, todos los esfuerzos serán en vano. Los jardines de infancia deben imponer algunos requisitos específicos a los padres, exigiéndoles que supervisen a sus hijos para implementarlos estrictamente y alentarlos activamente. Las jornadas de puertas abiertas para padres deben celebrarse periódicamente para permitirles presenciar el desempeño de sus hijos en la escuela, comprender las diferencias de sus hijos y las diferencias con otros niños y, al mismo tiempo, mejorar la relación entre padres e hijos. Las familias también deben tener un buen ambiente educativo.
3. Cultivar el sentido de la belleza de los niños.
Una buena estética puede ayudar a una persona a juzgar y comprender las cosas correctamente. El sentido de la belleza es una parte importante de la psicología estética, por lo que cultivar el sentido de la belleza en los niños les ayuda a emitir juicios correctos sobre las cosas con las que entran en contacto.
(1) Ayudar a los niños a tocar y sentir la belleza del arte. Enseñar arte a los niños no significa que puedan convertirse en grandes artistas. Esto es para permitir que los niños experimenten cosas hermosas y se cultiven en el arte mientras aprenden arte. Para lograr este objetivo de enseñanza, los maestros deben diseñar cursos y actividades que estén en consonancia con las características físicas y mentales de los niños, dar rienda suelta a la iniciativa y la creatividad de los niños y mostrar su comprensión única del arte. cursos, pero también el cultivo de la estética artística de los niños a través de la música también juega un papel importante. Los niños pueden mejorar su inteligencia y flexibilidad física en el proceso de cantar y bailar y, al mismo tiempo, tener más exposición y experiencia a cosas hermosas.
(2) Es la naturaleza de cada niño amar jugar. Los niños pueden sentir la belleza en un juego de alta calidad. Sin embargo, para que los niños realmente experimenten la belleza en varios juegos, los maestros todavía tienen que trabajar duro. Sólo los buenos juegos pueden crear cosas hermosas y mejorar verdaderamente la capacidad estética de los niños.
(3) Deja que los niños sientan la existencia de la belleza en la naturaleza.
Para cultivar las emociones de los niños con más fuerza y permitirles expresar plenamente sus pensamientos y sentimientos, los maestros deben hacerles saber más cosas nuevas durante el proceso de enseñanza, acercarse a la naturaleza y sentir la simplicidad y la belleza de la naturaleza, inspirándolos así. más sobre la naturaleza.
En tercer lugar, analice desde el entorno de vida objetivo.
1. ¿Desarrollarse vigorosamente? ¿Tres transformaciones? ¿Trabajo educativo
? ¿Tres transformaciones? La educación se refiere al establecimiento de la democratización, el entorno y la personalización de la educación.
(1) Educación democrática. Para la educación preescolar en la primera infancia, la educación democrática significa principalmente brindar a los niños más oportunidades de hablar libremente, establecer algunas reglas y tratar de discutirlas con los niños. Esto no solo puede garantizar que los niños cumplan conscientemente las reglas, sino también mejorar las condiciones de los niños. capacidad de aprendizaje. Recompense a los niños que se desempeñan bien y anime a más niños.
(2) Educación ambiental. El entorno de aprendizaje de los niños en la escuela incluye principalmente aulas, dormitorios, bibliotecas, baños, etc. La escuela puede construir un muro cultural en el aula y publicar en él fotografías de niños destacados. Haz algunos dibujos y lemas en el dormitorio que puedan ayudarte a descansar bien; publica algunos dibujos y lemas en la biblioteca sobre estudiar en serio; publica algunos lemas en el baño para ahorrar agua y lavarte las manos con frecuencia. A través de estas edificaciones sustantivas, los niños pueden reaccionar ante esto.
(3)Educación personalizada. En la educación preescolar, los niños son más pequeños y tienen una comprensión limitada. Es muy difícil demostrar plenamente la personalidad de cada niño, pero es muy importante para la educación de la personalidad. En la educación personalizada, los profesores deben ayudar a los niños a desarrollar un plan que se adapte a ellos y adoptar diferentes planes según sus diferentes personalidades.
2. La educación preescolar se centra en la localización.
Una tendencia en el desarrollo de la educación contemporánea es la localización. El requisito inevitable del desarrollo económico y social de China es también el fortalecimiento de la localización. La reforma educativa de la educación preescolar debe ser liderada por experimentos educativos, y se debe establecer un sistema adecuado para la educación preescolar de mi país desde tres aspectos: objetivos educativos, sistema curricular y formación docente, y luego promover la localización de la educación preescolar. La educación preescolar moderna de China ha experimentado un siglo de desarrollo histórico y ha pasado por tres etapas: aprendizaje por imitación, aprendizaje adaptativo y aprendizaje de desarrollo independiente. Es necesario introducir conceptos educativos exitosos del extranjero, luego ajustarlos continuamente de acuerdo con las condiciones nacionales de China y, finalmente, desarrollar una educación preescolar que esté completamente adaptada a China.
Cuatro. Conclusión
Los niños son las flores y el futuro de la patria. Este artículo realiza una serie de discusiones sobre la educación preescolar, pero en un sentido más amplio, es para explicar la importancia de la educación preescolar a los niños, para que los niños puedan desarrollar sus propias habilidades y cualidades en la educación preescolar. Obtendrá un mejor desarrollo y ejercicio en su estudio y vida en el futuro. Por lo tanto, hacer un buen trabajo en educación preescolar es algo contemporáneo y orientado al futuro. Debemos otorgarle gran importancia, continuar reformando e innovando y hacer más contribuciones a la educación de nuestro país.
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