Cómo orientar a los alumnos de primaria y secundaria para que utilicen correctamente Internet

Internet, como algo nuevo, a menudo asusta a los antiguos profesores. Por lo tanto, la mayoría de los profesores evitan hablar sobre el acceso a Internet de los estudiantes, por miedo a cometer errores y hacer que los estudiantes se rían o no comprendan; de Internet y se opone resueltamente al acceso de los estudiantes a Internet, diciendo que conectarse a Internet simplemente matará el tiempo como jugar videojuegos. Se trata de dos enfoques extremos y ambos indeseables. Un profesor de clase debe tener las siguientes "cualidades de red".

1. Comprender y dominar algunos conocimientos sencillos sobre redes. En primer lugar, los profesores jóvenes deben aprender las operaciones básicas de las computadoras. Los cursos obligatorios son mecanografía, manejo de ventanas y preparación de lecciones de informática. En segundo lugar, es necesario comprender algunos términos de red, como nombres de dominio, comunidades virtuales, motores de búsqueda, firewalls, etc. Participar activamente en los exámenes de calificación en informática también es una forma de promover su dominio del conocimiento informático.

2. Aprender a obtener información en línea, enviar y recibir correos electrónicos, descargar software y tener ciertos conocimientos sobre educación, arte, juegos, chat en línea, etc. y agregue sitios web relacionados con usted o sus estudiantes a sus favoritos.

3. Aprenda a utilizar Internet para recopilar materiales educativos, como noticias educativas, artículos educativos, materiales de asesoramiento psicológico, etc. , lo cual es de gran ayuda para el trabajo de nuestro profesor de clase.

Solo con el conocimiento y la experiencia de navegar por Internet, se pueden tener los mismos temas que los estudiantes en Internet, tener derecho a hablar y comunicarse con los estudiantes.

En segundo lugar, la sociedad, las familias y las escuelas deberían trabajar juntas para hacer de Internet una "tierra pura" para los jóvenes.

El Gobierno Municipal de Shunde ha intensificado sus esfuerzos para rectificar las salas de juegos electrónicos. En la actualidad, el número de salas de juegos electrónicos en Shunde se ha reducido de cientos a más de 50. Todas las salas de juegos electrónicos han publicado las palabras "No se aceptan estudiantes de primaria y secundaria durante las vacaciones". Sin embargo, con el desarrollo de la tecnología de la información, muchos cibercafés como Xunzi after the Rain han abierto uno tras otro. Personalmente creo que el gobierno y los departamentos de administración industrial y comercial deberían regular el funcionamiento de los cibercafés e instalar un software de firewall que pueda filtrar la pornografía y la violencia en línea. En segundo lugar, la escuela trabaja estrechamente con los padres, especialmente para que comprendan los conocimientos básicos de Internet. Generalmente, los padres tienen la mentalidad de "esperar que sus hijos triunfen". Para que mis hijos aprendieran bien a usar computadoras, gasté miles de dólares en computadoras sin ninguna queja. Sin embargo, muchos padres tienen niveles educativos bajos y no saben mucho sobre Internet, o están ocupados en el trabajo y carecen de supervisión sobre el uso que hacen sus hijos de las computadoras en casa. Los profesores de clase deberían aprovechar oportunidades como las reuniones de padres y profesores para presentar a los padres algunos conocimientos sencillos de Internet. La escuela puede hacer arreglos para que algunos padres regresen a la escuela para escuchar clases de computación, aprender sobre el aprendizaje de computación de sus hijos en la escuela y mejorar el conocimiento de Internet de los padres, guiando así de manera efectiva a sus hijos a tratar Internet correctamente.

En tercer lugar, utilice el "amor" para despertar al "cordero" ahogado en la red.

El 1 de mayo, "China Education News" escribió sobre la belleza y la tristeza de la exposición de los estudiantes de primaria y secundaria a Internet: Cuando Internet llega a nosotros y se integra a nuestras vidas, los niños son los primeros para llevar la peor parte y avanzar hacia el mundo virtual. Si bien Internet les ha proporcionado una gran cantidad de conocimientos e información, también les ha puesto "basura" y "pornografía". Tenemos ante nosotros un hecho inevitable. La pornografía y los juegos en línea atraen a un gran número de estudiantes internautas y consumen gran parte de su tiempo y energía. La información proporcionada por el colorido mundo en línea integra texto, imágenes, sonidos e imágenes para formar un mundo simulado altamente dinámico y realista, lo que hace que los jóvenes estudiantes enérgicos, inexpertos y propensos a la aventura lo disfruten sin cesar. Huang Xiao es un estudiante muy inteligente. Cuando ingresó al primer grado, sus calificaciones eran novenas en la clase, pero había sido internauta durante dos años. Huang Xiao es un estudiante destacado del primero al quinto grado de la escuela primaria. Cuando estaba en quinto grado, sus padres se divorciaron. Incapaz de soportar el golpe, empezó a seguir a sus compañeros a salas de juegos y cibercafés. Y se volvió adicto tan pronto como jugó y no pudo evitarlo. Fue su padre quien le dio una paliza y le envió a hacer el examen de acceso. Cuando estaba en el primer año de la escuela secundaria, se esforzó por no ir al cibercafé por un tiempo, pero pronto muchos maestros me dijeron que Huang Xiao tenía sueño en clase, estaba deprimido, su rendimiento académico se desplomó y, a veces, Incluso dejó de venir a clase. Sé que Huang Xiao volvió a ir al cibercafé. Hablé con él muchas veces para comprender sus pensamientos y preocuparme por su vida. Resultó que sus padres se habían separado y su padre era guardia de seguridad y su horario de trabajo era irregular. Volvió a ir en secreto al cibercafé. En lugar de criticarlo directamente, le pedí que pensara. ¿Qué es más importante, Internet o su futuro? Huang Xiao pareció entender. Al cabo de un tiempo se quedó dormido en clase, pero tras dos años jugando, la tentación de navegar por Internet venció su voluntad. Hablé con él repetidamente y visité su casa muchas veces.

Una vez, incluso subí juntos al ático del director Liang para convencerlo de que fuera a la escuela e invitarlo a la calle.

Los líderes del Grupo de Educación Daoqing mantuvieron una conversación con él. Los padres de Huang Xiao estaban muy conmovidos por el cuidado meticuloso de los maestros, las escuelas y la sociedad. Huang Xiao nunca volvió a faltar a clases en el período posterior y también estudió detenidamente para prepararse para el examen final.

En cuarto lugar, orientar a los alumnos para que accedan correctamente a Internet.

Muchos estudiantes no tienen un propósito claro al navegar por Internet y navegan de forma aleatoria después de navegar por Internet. El sitio web dedica una gran parte de su tiempo a los juegos. Deberíamos presentar algunos sitios web educativos excelentes a los estudiantes y animarlos a utilizarlos para estudiar. Cada materia puede buscar recursos en línea y realizar un aprendizaje independiente en función de las características de sus respectivas materias, como geografía. Al estudiar geografía china, los estudiantes pueden trabajar en grupos para recopilar información en línea. La clase de matemáticas permite a los estudiantes recopilar información sobre los "antiguos matemáticos chinos" en línea y descargar algunos temas famosos para debatir. El profesor de la clase puede discutir los pros y los contras de navegar por Internet a través de reuniones de clase y dejar que los estudiantes saquen conclusiones durante el debate.

El acceso de los estudiantes a Internet no es en modo alguno un flagelo. No podemos limitarnos a ver sus efectos negativos e ignorar su importancia positiva. No es malo para los estudiantes siempre que los guíen cuidadosamente, corrijan su actitud hacia Internet y * * * aprovechen Internet para utilizar Internet de manera planificada.

La adicción a Internet se refiere a un trastorno mental y de conducta provocado por el uso repetido y excesivo de Internet por parte de un individuo, que se manifiesta como un fuerte deseo de utilizar Internet, irritabilidad, falta de atención, trastornos del sueño, etc. Cuando de repente deja o reduce su uso. Según los criterios de diagnóstico de la adicción a Internet, la adicción a Internet se puede dividir en cinco categorías: adicción a los juegos de Internet, adicción a la pornografía en Internet, adicción a las relaciones en Internet, adicción a la información en Internet y adicción a las transacciones en Internet.

Con la llegada de la era de Internet, Internet ha penetrado cada vez más en el trabajo y la vida de la gente corriente. Los niños son los más receptivos a las cosas nuevas e Internet se ha convertido en parte de sus vidas. Sin embargo, al igual que la sociedad real, Internet no es una tierra pura. Debido a limitaciones de edad y experiencia social, es difícil para los niños resistir la intrusión causada por la basura en línea.

Los adultos, especialmente los padres, deben guiar correctamente a sus hijos para que se conecten a Internet, buscar ventajas y evitar desventajas, y dejar que el vasto y puro mundo en línea traiga más conocimientos y habilidades a los niños, así como más ganancias y felicidad. Es un tema importante al que las familias y la sociedad modernas deben prestar atención.

Con la llegada de la era de Internet, nuestro estudio, vida y trabajo son inseparables de Internet en todo momento. La conveniencia, puntualidad y eficiencia que ofrece Internet son obvias para todos. Sin embargo, en los últimos años, los "cibercafés sociales" han causado daños a los menores de vez en cuando, como navegar por sitios web pornográficos, "chatear en línea" provocando casos penales, ser adictos a los juegos en línea y descuidar sus estudios, e incluso muerte súbita por al estrés excesivo. Internet es como un flagelo, balas azucaradas y opio espiritual para los menores. Los padres de niños realmente están "hablando de Internet", y todos los ámbitos de la vida también hablan de ello.

Entonces, como profesor de clase, ¿cómo deben los estudiantes evitar la dependencia de Internet y tomar precauciones?

1. Promocionar los posibles daños causados ​​por la adicción a Internet.

Mantener a los estudiantes "alejados de los cibercafés" y "alejados de Internet" puede ser sólo una solución temporal a una necesidad urgente. Si las cosas siguen así, el desperdicio de recursos de información en línea pasará a segundo plano y la calidad y la salud mental de los jóvenes que están lejos de la herramienta más importante en la era de la información se verán muy afectadas. Debemos evitar el aire contaminado de los "cibercafés sociales" y mantenernos alejados de la erosión de los estudiantes por parte de trabajadores sociales ociosos en los "cibercafés sociales". Sin embargo, deje que los niños elijan algunos sitios web y juegos electrónicos con contenido saludable, informativo e interesante, para que puedan aprender conocimientos de redes dentro del tiempo especificado, buscar información en línea y resolver problemas en el proceso de aprendizaje, comunicarse con sus compañeros y jugar. No es descabellado utilizar juegos para aliviar el estrés del estudio. Sin embargo, si los niños se vuelven adictos a Internet sin restricciones, esto afectará gravemente el aprendizaje y la salud física y mental de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores a menudo deberían dar a conocer el daño causado por la adicción a Internet. Por ejemplo, reproduzca algunos informes de expertos, recomiende algunos libros sobre los peligros de la adicción a Internet y analice ejemplos de adicción a Internet con sus hijos. Deje que los niños comprendan plenamente los peligros de la adicción a Internet, organicen consciente y razonablemente su tiempo en Internet y utilicen Internet de forma científica. El acceso a Internet es una tendencia y la orientación es la clave.

2. Realizar educación positiva.

Muchos padres sólo se enteran a través de los medios de comunicación. Por ejemplo, un niño es adicto a Internet, no vuelve a casa durante varios días y noches y muere de excesiva excitación y nerviosismo en un cibercafé. . Cierta chica se encuentra con la noticia de que los internautas han sido engañados, pero rara vez se calma para pensar y estudiar qué es Internet.

¿Qué hay ahí? ¿Qué puedo hacer por ti? ¿Qué necesitan los niños para acceder a Internet? De hecho, los malos comportamientos mencionados anteriormente se deben principalmente a la ignorancia de los padres sobre la tecnología de la información moderna, a no guiar verdaderamente a sus hijos para que aprovechen al máximo las ventajas de Internet y a aprovecharse de sus hijos para extraviarse.

Como profesor de clase, debes educar a los estudiantes de forma positiva. Puedes realizar reuniones de clase sobre este tema y organizar algunos concursos de oratoria, concursos de ensayo, debates y otras actividades con el tema del uso civilizado de Internet y el uso correcto de Internet, para que los estudiantes puedan tratar Internet correctamente.

3. Proporcionar a los estudiantes oportunidades para utilizar Internet de forma razonable y aplicar las habilidades aprendidas.

Aunque los niños son menores de edad, están pensando todo el tiempo. Necesitan confianza, respeto y orientación. Por lo tanto, podemos realizar algunos concursos de producción flash, concursos de producción de páginas web y concursos de producción ppt. Los directores y profesores también pueden asignar tareas y enviarlas y recibirlas por correo electrónico. También puede crear un sitio web de clase, establecer un grupo de contacto QQ de clase, etc. Es muy importante hacer que los estudiantes sientan que Internet tiene muchos usos y cambiar sus intereses de los juegos y el chat en línea al camino correcto.

En definitiva, el acceso a Internet es la tónica general. ¡Solo guiando correctamente a los niños para que accedan a Internet y aprovechando al máximo el papel de "doble espada oculta" podrán los niños e Internet crecer juntos!