Número de teléfono de la escuela de formación Hostudy
La escuela de formación Xuejing del distrito de Fuzhou Gulou fue aprobada por la Oficina de Educación e iniciada por Huaren Venture Capital. La escuela está ubicada en Fuzhou, la capital de la provincia de Fujian, y atiende principalmente a estudiantes de escuelas primarias, secundarias y universitarias. Es una escuela de formación que ofrece soluciones de desarrollo estudiantil que incluyen exámenes de ingreso a la escuela secundaria, exámenes de ingreso a la universidad y estudios en el extranjero. Es una empresa de tecnología educativa que brinda a los estudiantes una plataforma de enseñanza híbrida interactiva en línea y fuera de línea.
Tutoría extraescolar
La tutoría extraescolar en escuelas primarias y secundarias, también conocida como clases de tutoría extracurriculares y escuelas intensivas, es una institución educativa establecida para proporcionar orientación sobre cursos extraescolares. para estudiantes de primaria y secundaria sobre sus problemas de aprendizaje. Se ofrecen diversas formas de cursos de tutoría en las escuelas primarias y secundarias.
Ventajas y desventajas
Desde la perspectiva de los factores sociales, muchos empleadores sociales imponen requisitos académicos cada vez más altos a quienes buscan empleo. Con la expansión de la inscripción en colegios y universidades, los programas universitarios y de pregrado ya no son populares. Muchos estudiantes toman el examen de ingreso de posgrado, el examen de doctorado y estudiar en el extranjero como sus objetivos cuando ingresan por primera vez a la escuela. China lleva muchos años implementando una educación orientada a exámenes. La educación orientada a exámenes es un tipo de educación de mala calidad que utiliza los resultados de las pruebas como único criterio para evaluar los méritos de los estudiantes.
Aunque después de varios años de reforma educativa, se han realizado esfuerzos para transformarla en una educación de calidad, una serie de sistemas de evaluación educativa como los exámenes de selección escolar, los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y los exámenes de ingreso a la universidad siguen siendo irremplazables y determinar en gran medida el destino futuro de los estudiantes. Por lo tanto, si los estudiantes quieren conseguir un trabajo ideal, deben tener un alto grado de educación.
En la sociedad actual, la competencia es feroz y compleja. En las mismas condiciones, las personas con habilidades suelen tener más probabilidades de triunfar. Por lo tanto, mientras completan las tareas de aprendizaje en clase, muchos estudiantes de primaria y secundaria también necesitan participar en diversas capacitaciones de habilidades extracurriculares, como instrumentos musicales, pintura, danza, tecnología informática profesional, pequeños idiomas extranjeros, etc. Esto también ha promovido en gran medida el surgimiento y desarrollo de algunas instituciones de formación fuera del campus.
Desde la perspectiva de los estudiantes y los padres, se pueden dividir aproximadamente en tres categorías: primero, los estudiantes tienen una gran capacidad de aprendizaje y tienen espacio para el aprendizaje en el aula. Por supuesto, estos padres no quieren que sus hijos pasen su tiempo libre jugando y descansando, por lo que es natural presionarlos.
La segunda es que los estudiantes tienen una capacidad de aprendizaje débil y “no pueden digerir ni absorber” lo que se les enseña en la escuela. Los padres están ansiosos por encontrar maestros, tutores y clases de capacitación que brinden lecciones complementarias a sus hijos y se esfuerzan por cumplir las altas expectativas que tienen para sus hijos a toda costa. En tercer lugar, los estudiantes están en un nivel intermedio y no necesitan recuperar lecciones ni tienen tiempo libre para aprender nuevos conocimientos. Sin embargo, cuando ven participar a otros estudiantes, tienden a tener una mentalidad de comparación.
Algunos padres que originalmente no tenían la intención de agregar una carga adicional a sus hijos se ven obligados a seguir a la multitud para no afectar el futuro de sus hijos. Prefieren apretarse el cinturón y dejar que sus hijos participen en tutorías extracurriculares. . Las altas expectativas y la conformidad de estos padres se han convertido en un caldo de cultivo para la existencia y desarrollo de servicios de tutoría extraescolar remunerados.