Plan didáctico para la reunión de clase temática sobre prevención de inundaciones en la escuela primaria

Como personal docente, debemos redactar planes de lecciones que nos ayuden a controlar el tiempo en el aula de manera científica y razonable. ¿Cómo debo escribir un plan de lección? Los siguientes son planes de lecciones para reuniones de clase temáticas sobre prevención y lucha contra inundaciones en escuelas primarias que recopilé. Bienvenido a la colección.

Reunión de clase temática sobre prevención de inundaciones en escuelas primarias Plan de lección 1 Objetivos de la actividad:

Promover de manera integral y profunda la educación sobre seguridad en nuestra escuela, prevenir accidentes por ahogamiento de estudiantes, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejorar las capacidades de autoprotección y autorrescate de los estudiantes.

Proceso de actividad:

En la actualidad, el ahogamiento de estudiantes se ha convertido en la principal causa de muertes anormales entre estudiantes de primaria y secundaria, causando pérdidas irreparables a las familias, las escuelas y la sociedad, lo cual es desgarrador y profundo. Al mismo tiempo, también hizo sonar la alarma sobre el trabajo de seguridad de nuestra escuela. Aprender conocimientos de seguridad en la natación es la mejor manera de prevenir ahogamientos, por eso nuestra escuela ha brindado a los estudiantes los siguientes conocimientos útiles basados ​​en las características de la natación:

Consejos de natación:

1. Debes nadar bajo la guía de tus padres (tutores). Nadar solo es lo que tiene más probabilidades de causar problemas. Si su acompañante no es uno de sus padres (un adulto), es difícil garantizar que recibirá la asistencia adecuada cuando se encuentre en peligro.

2. Las personas con enfermedades físicas no deben ir a nadar. Los pacientes con enfermedades crónicas como otitis media, enfermedades cardíacas, enfermedades de la piel, enfermedades hepáticas y renales, presión arterial alta, epilepsia y conjuntivitis, así como aquellos con resfriados, fiebre, fatiga mental y debilidad física no deben ir a nadar. Porque los pacientes anteriores no solo son propensos a agravar sus condiciones, sino que también son propensos a sufrir calambres y coma accidental, lo que pone en peligro su vida. Las personas con enfermedades infecciosas pueden infectar fácilmente a otros. Además, las alumnas no pueden nadar durante su período menstrual.

3. Después de realizar un trabajo físico extenuante o ejercicio extenuante, no salte al agua para nadar inmediatamente, especialmente si está sudando o teniendo fiebre. De lo contrario es fácil provocar calambres y resfriados.

4. Los ríos contaminados (mala calidad del agua), embalses, lugares con rápidos, cruces de dos ríos y ríos y lagos con lagunas no son aptos para el baño. En general, los ríos y lagos con condiciones de agua desconocidas no son aptos para nadar.

5. Clima severo como tormentas eléctricas, vientos fuertes, cambios repentinos de clima, etc. , ni apto para nadar.

2. Preparativos antes de nadar.

1. Asegúrate de hacer los preparativos adecuados antes de nadar. En verano, el clima es muy caluroso. Si ingresa al agua inmediatamente sin preparación, la temperatura del agua, la temperatura corporal y la temperatura del aire variarán mucho. Al entrar en el agua, los poros se encogen rápidamente y estimulan los nervios sensoriales, lo que puede provocar espasmos en las extremidades e incluso un paro cardíaco reflejo, que puede provocar fácilmente la muerte por ahogamiento.

3. Primeros auxilios en caso de ahogamiento

Método 1: Lanzar aros salvavidas, cañas de bambú, tablas de madera y otros objetos a la persona que cayó al agua, y luego arrastrarlos hasta la orilla.

Método 2: Si no hay equipo de rescate, puedes entrar al agua y rescatar directamente. Cuando se acerque a una persona que se está ahogando, gire sus caderas de manera que su espalda quede en dirección opuesta a usted (¿por qué?) y arrástrela hacia afuera. El remolque de costado o de espalda se usa comúnmente para remolcar.

Se enfatiza especialmente que cuando los menores encuentran a alguien ahogándose y no pueden lanzarse al agua para rescatarlo, deben pedir ayuda o utilizar equipos de salvamento de inmediato. La "Ley de Protección de Menores" también estipula: "Los menores no pueden participar en actividades peligrosas como el rescate". Por eso nuestra escuela enfatiza que los estudiantes deben ser guiados por sus padres cuando vayan a nadar.

Cuarto, cómo evitar ahogarse ante las inundaciones

1 Cuando se produzca una inundación, tenga cuidado de escapar a terrenos más elevados;

2. para evitar grandes olas;

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3. Intenta agarrar objetos flotantes;

4. Agita ropa brillante para pedir ayuda;

5. Preparar comida, medicinas, linternas, etc. Elija rutas de desvío y ubicaciones antes de que lleguen las inundaciones. Cuando se produzcan inundaciones, siga las instrucciones de los cuadros de la calle y del pueblo. Toda la familia debe llevar comida y ropa y trasladarse a un lugar seguro.

6. Cuando llega una inundación, si estás en clase en el aula, debes seguir las instrucciones del profesor y moverte de forma ordenada. En caso de emergencia, agárrese de escritorios, sillas y otros objetos flotantes, quédese con los profesores y compañeros de clase tanto como sea posible y espere el rescate. Nunca nade solo hasta casa. Durante las inundaciones repentinas, el agua de los barrancos y llanuras aluviales llega hasta las rodillas y las corrientes son tan rápidas que los estudiantes no pueden cruzar el río solos. Si la escuela no está cerrada y es necesario pasar de ida y vuelta a la escuela, varios estudiantes pueden cruzar el río de la mano en la dirección de la corriente, escoltados por sus padres y profesores. Cuando el agua llega hasta las rodillas, varios compañeros de clase no pueden cruzar el río juntos, y no pueden arriesgarse a cruzar cuando los puentes y las carreteras se derrumban en el camino a la escuela. Pueden volver a la escuela para quedarse o pedirle al profesor que busque otras soluciones.

5. Conocimientos sobre protección contra rayos

1. ¿Cómo protegerse contra la caída de rayos en interiores? Cierre puertas y ventanas y trate de mantenerse alejado de puertas, ventanas, balcones y paredes exteriores. Trate de no utilizar electrodomésticos en habitaciones sin instalaciones de protección contra rayos. Cuando se produzca un incendio provocado por un rayo, corte rápidamente el suministro eléctrico y llame rápidamente a la policía.

2. ¿Cómo utilizar los aparatos eléctricos en casa durante los truenos? Corte el suministro eléctrico, desenchufe el teléfono, no toque las tuberías de gas, de agua y diversos dispositivos eléctricos. No use el cabezal de la ducha para ducharse durante truenos y relámpagos, porque grandes truenos y relámpagos golpearán la ducha junto con el flujo de agua. . No utilice radio ni televisión inalámbrica externa, no conteste el teléfono y no utilice teléfonos móviles durante truenos y relámpagos fuertes.

3. ¿Qué debemos hacer si estamos al aire libre durante truenos y relámpagos? No permanezca en las plataformas de edificios de gran altura, no entre en chozas aisladas y no se esconda de las tormentas bajo árboles grandes. Como último recurso, asegúrese de mantener una distancia de 3 metros del tronco del árbol, agáchese. hacia abajo y mantenga las piernas juntas.

Resumen de verbos intransitivos

Los objetivos de enseñanza de la reunión de clase temática sobre prevención de inundaciones en la escuela primaria:

1. vida y sentir la alegría de vivir valiosa.

2. Permitir que los estudiantes comprendan los conocimientos sobre prevención de inundaciones y los métodos de autorrescate.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción

Ahora es la temporada en la que el clima se vuelve más caluroso. Se acercan las vacaciones de verano y el número de víctimas por ahogamiento. El número de alumnos de primaria y secundaria también ha aumentado significativamente. Las encuestas realizadas por el Ministerio de Educación y otras unidades en 10 provincias y ciudades, incluidas Beijing y Shanghai, muestran que actualmente, 16.000 estudiantes de escuelas primarias y secundarias mueren anormalmente cada año en mi país, y en promedio más de 40 estudiantes mueren cada día por accidentes como ahogamiento, tráfico o intoxicación alimentaria El ahogamiento y el tráfico siguen siendo las dos causas principales de muerte accidental. Echemos un vistazo a un conjunto de datos de accidentes por ahogamiento de 2006.

El 21 de junio, cinco estudiantes se ahogaron en el condado de Ziyang, provincia de Shaanxi. Entre los cinco estudiantes asesinados, el más joven tenía 14 años y sólo 7 años.

El 25 de junio, tres estudiantes de primaria se ahogaron mientras nadaban en un arroyo en la ciudad de Fu'an, provincia de Fujian.

El 29 de junio, tres estudiantes de unos 10 años se ahogaron mientras jugaban en un estanque en Dazhou, Sichuan.

El 1 de julio, tres estudiantes de la ciudad de Shangdu, provincia de Henan, se ahogaron mientras nadaban en un embalse.

El 4 de julio, cuatro estudiantes de secundaria de alrededor de 16 años estaban nadando en el río Songhua en la provincia de Jilin. Tres de ellos se ahogaron y uno sobrevivió.

Maestro: Después de escuchar este ejemplo, no creo que todos aquí se sientan relajados. ¿Suspirarás y te arrepentirás de que una vida haya desaparecido del mundo como ésta? ¿En qué estás pensando ahora mismo? Por favor comparta sus puntos de vista.

Resumen: La gente debería valorar la vida. Hoy, en esta clase, aprenderemos a valorar nuestras vidas: conocimientos sobre prevención de inundaciones.

Trabajar para prevenir daños por agua y garantizar la seguridad de las áreas protegidas durante la temporada de inundaciones. El trabajo preparatorio antes de las inundaciones incluye: capacitar al personal de control de inundaciones; inspeccionar las instalaciones de ingeniería de control de inundaciones y eliminar peligros ocultos; formular planes de control de inundaciones suficientes y establecer y mejorar los sistemas de pronóstico y alerta de inundaciones; El trabajo durante la temporada de inundaciones incluye: mantenerse al tanto de las condiciones meteorológicas e hidrológicas, pronosticar las condiciones del agua y emitir advertencias cuando sea necesario; patrullar los proyectos de control de inundaciones, utilizar diversas medidas del sistema de control de inundaciones, controlar y enviar inundaciones de acuerdo con las condiciones del agua y las condiciones de ingeniería. y planes de despacho de control de inundaciones, y en caso de peligro Rescate inmediato cuando se produzca una inundación excesiva, se deben tomar medidas de emergencia (como desvío de inundaciones, evacuación de los residentes en el área de desvío de inundaciones, etc.) después de la aprobación de los superiores para reducir las pérdidas; . Una vez finalizada la temporada de inundaciones, verificar los proyectos de control de inundaciones y el trabajo de control de inundaciones, y resumir las experiencias y lecciones; fortalecer los proyectos de rescate de emergencia, si se toman medidas de emergencia como la desviación de inundaciones, se debe realizar un trabajo de seguimiento; Durante la dinastía Han Occidental, mi país estableció instituciones de gestión de ríos para gestionar la gestión de los ríos y el control de inundaciones. Después de la fundación de la República Popular China, se establecieron sedes de control de inundaciones desde el gobierno central hasta los locales para proporcionar un mando unificado del trabajo de control de inundaciones. Su política es: "La seguridad primero, la prevención primero, la prevención es más importante que el robo, no hay peligro".

2. Por eso, cumplimos estrictamente los "cuatro no" al salir a nadar y. bañarse:

①No vaya sin el consentimiento de los padres y maestros;

②Sin la compañía de un adulto que sepa nadar;

(3) No se adentre en aguas profundas agua;

④No vayas a estanques de ríos desconocidos.

3. Resumen del curso:

Estudiantes, valoren nuestras vidas. Apreciar la vida es apreciar cada día. Por favor, habla de ello: ¿cómo valorar cada día?

Conclusión: Estudiantes, todo el significado de la vida reside en la exploración interminable de cosas desconocidas. En una exploración interminable, verás un futuro brillante y brillante.

Plan de enseñanza para el tema de control de inundaciones en la escuela primaria Reunión de clase 3 Objetivos de la actividad:

1 Que los niños conozcan y comprendan el terraplén de control de inundaciones y sepan que el terraplén de control de inundaciones es el hito. edificio de nuestro Lishui.

2. Cultivo inicial de la conciencia ambiental y el interés creativo de los niños.

Preparación de actividades: TV, computadora, material didáctico multimedia; papel blanco, pasteles al óleo.

Proceso de la actividad:

Primero pregunte:

Niños, ¿en qué parques han estado?

2. Muestre el PPT "Terraplén de control de inundaciones"

1. ¿Qué vio cuando fue al terraplén de control de inundaciones? ¿Qué has jugado?

2. Vea varias escenas de terraplenes de control de inundaciones en PPT.

3. Resumen del profesor: El paisaje del terraplén de control de inundaciones es hermoso. Cada fin de semana, tus padres te llevarán al terraplén de control de inundaciones para jugar, volar cometas y disfrutar del hermoso paisaje, ¿verdad? ¡También es el edificio emblemático de nuestro Lishui!

En tercer lugar, sin embargo, la maestra tomó algunas fotos hermosas en el terraplén de control de inundaciones. ¡vamos a ver!

1. Reproduce el PPT (hay basura en el césped, un arbolito roto, una colcha secándose en un arbolito, basura flotando en el agua, grafitis en el suelo, mesas y sillas de piedra separadas, un gran agujero en el bote de basura).

2. ¿Crees que estos “paisajes” son bonitos?

3. Entonces, ¿cómo deberíamos embellecer los diques de control de inundaciones?

En cuarto lugar, los profesores diseñan iconos de protección del medio ambiente.

5. Los niños diseñan iconos de protección del medio ambiente (se pueden completar solos o con amigos* * *)

Actividades de ampliación de verbos intransitivos:

Elige un momento adecuado para Lleve a sus hijos al terraplén contra inundaciones, coloque el ícono diseñado en el lugar apropiado y sugiera que todos protejan juntos nuestro terraplén contra inundaciones.

Plan de enseñanza para la reunión de clase temática de control de inundaciones de la escuela primaria 4 1. Ideología rectora

Adherirse a la política de control de inundaciones de "la seguridad primero, la prevención primero y hacer todo lo posible para rescatar" e implementar el concepto de "desarrollo seguro" y "Basándonos en el principio de "la seguridad primero", fortalecemos aún más las medidas para implementar responsabilidades, eliminar peligros ocultos, sentar una base sólida y esforzarnos por mejorar la conciencia de responsabilidad de seguridad de maestros y estudiantes. , mejorar las capacidades de prevención de seguridad de maestros y estudiantes, y proporcionar liderazgo y comando oportunos cuando se encuentren con inundaciones graves, y los equipos de rescate pueden mantenerse al día, los materiales de control de inundaciones están completamente preparados para minimizar el impacto y las pérdidas de los desastres por inundaciones.

El segundo es establecer una sede de simulacros de prevención de inundaciones

Maestro con el dedo: director

Miembros: directores y profesores de asignaturas de cada clase.

En tercer lugar, equipo de emergencia

1. Grupo de evacuación de clase: Si es hora de clase, quién está a cargo de la clase. Si es después de clases, el director es responsable.

Responsabilidades: (1) Dirigir a los estudiantes a escapar durante los simulacros de prevención de inundaciones. Quien sea responsable abandonará el aula en último lugar y organizará a los estudiantes para que evacuen rápida y eficazmente a un lugar seguro. (2) Después de llegar a un lugar seguro, cuente rápidamente el número de estudiantes y víctimas;

(3) El director informa la situación de evacuación de los estudiantes al equipo de estadísticas de manera oportuna.

2. Otros equipos de evacuación: personal de guardia.

Responsabilidades: Cuando suene la alarma, evacuar rápidamente a los estudiantes de todos los puntos peligrosos, garantizar la evacuación rápida y ordenada de los estudiantes y prohibir estrictamente aglomeraciones, caídas y accidentes por estampidas.

3. Equipo de publicidad: determinado por cada colegio.

Responsabilidades: Responsable de publicidad y educación, fotografía, videografía y reportajes después de que el personal de emergencia abandone el lugar.

4. Equipo de rescate: determinado por cada colegio.

Responsabilidades: Responsable del rescate de emergencia en caso de accidente durante los simulacros de evacuación.

5. Equipo de estadística: profesor de turno.

Responsabilidad: Responsable de las estadísticas del personal (toda la escuela) después de una evacuación segura.

Cuarto, tiempo de ejercicio

1. La primera semana y la duodécima semana están organizadas por escuela.

2.Organizar simulacros de turnos en la tercera, octava, decimotercera y decimoctava semana.

Contenido de los ejercicios de verbo (abreviatura de verbo)

Simulación de escenario: todos los profesores y estudiantes en el aula escucharon repentinamente la señal de advertencia de prevención de inundaciones y el maestro inmediatamente evacuó a los estudiantes del lugar. sala de enseñanza a una zona de lugar seguro.

6. Pasos del ejercicio

División de etapas de los simulacros de prevención de inundaciones:

1. Bajo la organización y orientación de los líderes escolares, estudiar y simular cuidadosamente los planes de emergencia formulados por la escuela, y familiarizarse con sus respectivas responsabilidades y tareas en caso de emergencia, así como con los métodos básicos de autorrescate y escape, para garantizar la seguridad de los estudiantes. y propiedad pública.

2. Establecer una organización de liderazgo para el simulacro, aclarar responsabilidades, organizar e implementar estrictamente el simulacro y garantizar que el simulacro se complete con éxito y logre los resultados esperados.

3.Organizar simulacros. Explicar los conocimientos y precauciones sobre prevención de inundaciones durante los simulacros y realizar simulacros bajo la guía del comandante en jefe. Todos los profesores y estudiantes deben participar, tratar el ejercicio como un combate real y tomárselo en serio.

Práctica de los estudiantes:

a. Antes del simulacro, el director de cada clase organizará un tiempo para educar a los estudiantes sobre los conocimientos de prevención de inundaciones.

b.En el simulacro, después de escuchar la señal, el maestro organiza la evacuación de los estudiantes de manera ordenada y conduce a los estudiantes a evacuar de manera ordenada. El comandante en jefe emitió la orden de evacuación: "Atención, todas las clases, los estudiantes ahora están siendo evacuados a un área segura fuera de la puerta de la escuela. Todas las clases deben evacuar rápidamente, no entren en pánico y no hagan ruido después de escuchar". Después de recibir la orden, los maestros en el lugar inmediatamente organizaron a los estudiantes para prepararse para la evacuación y emitieron la orden: "¡Levántense, prepárense para evacuar! Después de que los estudiantes escucharon la orden, los estudiantes de las primeras filas miraron hacia adelante y los estudiantes de las siguientes. Las filas de atrás miraron hacia atrás. Los estudiantes del frente rápidamente movieron mesas y sillas para abrir el canal de evacuación para facilitar la evacuación.

Requisitos:

1.

2. Los estudiantes deben obedecer las instrucciones del maestro y actuar con rapidez y tranquilidad.

C. el profesor debe dar con decisión la orden: "¡Empiecen a evacuar! "Después de que los estudiantes escucharon la orden de evacuación, las primeras filas de estudiantes salieron por la puerta principal y las últimas filas de estudiantes salieron por la puerta trasera. Después de salir, se fusionaron en dos filas y rápidamente llegaron a una caja fuerte. lugar.

4. Informe resumido Después del simulacro, el comandante en jefe o responsable debe resumir el simulacro, señalar oportunamente los problemas existentes en el simulacro y realizar rectificaciones, resumirlas y archivarlas. .

7. Requisitos del simulacro

1. Fortalecer el liderazgo para garantizar que el simulacro alcance los objetivos esperados bajo el despliegue unificado del comandante en jefe, los maestros y los estudiantes. La escuela debe darle gran importancia, crear conciencia y participar activamente para garantizar la efectividad del simulacro.

2. Ajustar el trabajo de cada clase para garantizar que todos los miembros participen. los estudiantes participen activamente en simulacros y aprendan a mejorar las capacidades de prevención de desastres y otras habilidades de extinción de incendios.

3. Mejorar las reglas y regulaciones y fortalecer la implementación del sistema de responsabilidad. actividades cuidadosamente resumidas, y los problemas existentes en el simulacro deben rectificarse de manera oportuna

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