Resumen personal del estudio de matemáticas de la escuela primaria.

El resumen es un material escrito que resume de manera integral y sistemática los logros, problemas existentes, experiencias y lecciones aprendidas durante un período de tiempo. A través del resumen se puede comprender correctamente el. resultados de estudios y trabajos previos Ventajas y desventajas, así que escriba un resumen. Pero ¿cuáles son los requisitos para un resumen? El siguiente es mi resumen personal del estudio de matemáticas de la escuela primaria. Es solo como referencia, espero que le resulte útil.

Resumen personal del Estudio de Matemáticas 1 de la Escuela Primaria En 20xx, tuve un gran honor de ser admitido en el "# # Estudio de Matemáticas" en el Distrito * * Ciudad * *, y con más de una docena de matemáticas. estudiantes seleccionados de varias escuelas. Junto con el maestro, se convirtió en miembro del District Famous Teacher Studio. En los últimos dos años, bajo el liderazgo del anfitrión Liao * * y varios maestros famosos como Wu * *, Zhang * *, Qiu * *, sentí la motivación y los logros que este grupo me ha brindado, lo que me ha permitido que trabaje duro en este equipo. Feliz crecimiento. El afán de aprender, el espíritu emprendedor y pionero de los instructores y compañeros del estudio me impactó enormemente y me permitió dar un paso sólido en mi puesto de educación y práctica docente. En los últimos dos años he ganado mucho, pero también he visto mis defectos. El resumen del trabajo es el siguiente:

Primero, integrarme en el grupo y sentir el poder de la sabiduría colectiva

La docencia es la profesión de mis sueños desde que era niña. Siempre he querido ser un buen profesor. Cuando mi deseo se hace realidad, cada vez que entro al aula y miro los ojos de los niños llenos de curiosidad, no puedo evitar disfrutar la alegría de enseñar. Desde que me uní al ## Math Studio, analicé cuidadosamente mis fortalezas y debilidades y participé en más de 20 actividades organizadas por el estudio. La creación del estudio amplió mis oportunidades de hacer ejercicio y también conocí a un grupo de socios motivados, inteligentes y perseverantes. Después de cada seminario de enseñanza, todos hablamos libremente y compartimos cada detalle de nuestro trabajo de estudio. Quedamos impresionados por el ingenioso diseño de cada maestro. En las interacciones diarias, a menudo me atraía el carisma del director Liao, profesores famosos y compañeros, y también logré grandes progresos. Cada vez que asisto a clase o cuento mi experiencia, me siento como un retoño que ha absorbido el poder de la tierra, lo que me hace sentir satisfecho y lo aplica hábilmente a mi propia enseñanza, solucionando muchas confusiones en la enseñanza.

En segundo lugar, desafiar la innovación y mejorar las habilidades profesionales

Al participar en diversas actividades de aprendizaje en el estudio, aprendí los elementos innovadores de cada clase y el papel de cada profesor en el aula. capacidad de controlar a los estudiantes. Con la innovación continua de nuevos estándares curriculares, la enseñanza "centrada en el estudiante" se ha convertido en la corriente principal de la enseñanza, es decir, los estudiantes aprenden de forma independiente bajo la guía de organizaciones de docentes. Las aulas orientadas a los estudiantes son diferentes de las aulas basadas en exámenes, cuadernos y maestros, así como de las aulas basadas en el comportamiento a corto plazo y en las calificaciones. Es un aula que apunta al desarrollo humano. En términos de organización de la enseñanza, la educación centrada en el estudiante fomenta el aprendizaje primero, utilizando el aprendizaje como enseñanza, enseñando menos y aprendiendo más, hasta que no hay enseñanza en absoluto. Aprenda de forma independiente de diversas formas, como individualmente, en grupos y en clases. Y queremos abandonar la enseñanza tradicional basada en la enseñanza y dejar que los estudiantes exploren y desarrollen su propio aprendizaje.

Demuestre plenamente las capacidades de aprendizaje de los estudiantes a través de cursos de calidad presentados por profesores y socios famosos. Es necesario mantener las características psicológicas de la curiosidad de los estudiantes y guiarlos para lograr el propósito de aprender y desarrollar su pensamiento a través del aprendizaje independiente y la comunicación cooperativa. Además de aprovechar la experiencia de profesores famosos en el mismo campo, también continuamos estudiando aulas centradas en los estudiantes que se adaptan a nuestras propias características de enseñanza y celebramos seminarios públicos sobre "temas superpuestos" en ** escuelas primarias y ** escuelas primarias. . A través de varias historias, los estudiantes son llevados a roles superpuestos, en los que encuentran varios problemas, y los problemas se devuelven a los estudiantes, permitiéndoles resolver problemas de forma independiente a través del aprendizaje cooperativo. Al observar los discursos activos de los niños y las animadas discusiones en clase, de repente sentí la vitalidad y la vitalidad de la clase.

Por lo general, nos centramos en las habilidades de comunicación y cooperación grupal de los estudiantes, que también es la dirección de capacitación del aula orientada a los estudiantes, lo que les permite resolver problemas a través de la sabiduría de la cooperación grupal y lograr un modelo de aprendizaje de " dejar vivir a los estudiantes”. Después de un cierto período de investigación, surgió el artículo "Enriquecer la organización del aula y cultivar la capacidad de expresión del lenguaje matemático de los estudiantes". Es mediante el estudio de las aulas orientadas a los estudiantes que se puede mejorar la capacidad del lenguaje matemático de los estudiantes a través de la cooperación grupal. Este artículo se publicó en "Xiangzhou Teaching Research" xxxx en junio. Página 12, No. 97, y ganó el primer premio del grupo de investigación de cinco niveles "Investigación de modelos de evaluación" del proyecto "Duodécimo plan quinquenal" de Ciencias de la Educación de la provincia de Guangdong "Cuatro movimientos principales en las matemáticas de la escuela primaria y secundaria" . El artículo "Explorando la creación de situaciones matemáticas en los grados inferiores de las escuelas primarias" ganó el segundo premio del artículo anual sobre educación y enseñanza 20xx de la ciudad de Zhuhai y el segundo premio del Concurso de artículos sobre educación del distrito de Xiangzhou.

El ensayo "Proyecto Tres corazones llevando amor" ganó el Premio a la Excelencia en el grupo de escuela primaria del segundo concurso de ensayos temático "Enseñar como maestro" de la provincia de Guangdong. En xxxx, ganó el primer premio en el segundo concurso de habilidades especiales de matemáticas de la escuela primaria. En xxxx, participó en la investigación de # #Mathematics Studio: no permita que el "sabor de la vida" diluya el "sabor de las matemáticas", y aprendió mucho de la investigación.

En tercer lugar, estudia mucho y enriquece tu base teórica.

La práctica no puede apoyarse en la teoría. Desde que me uní al estudio, mientras admiraba las maravillosas clases impartidas por profesores y colegas famosos, también sentí una tremenda presión y sentí profundamente mis propios defectos. Debido a mi limitada experiencia docente, a menudo me encuentro con problemas de un tipo u otro en el proceso de enseñanza y gestión de los estudiantes, y no sé cómo abordarlos. Me encantaría participar en las oportunidades de aprendizaje cuidadosamente preparadas del estudio. Cada vez que voy a clase o doy una conferencia, aprenderé humildemente de las experiencias y métodos de enseñanza de los profesores. Al mismo tiempo, el estudio también nos ha proporcionado muchos trabajos educativos excelentes, como "Ejemplos Wiki de enseñanza de profesores famosos", "100 sugerencias para profesores", "El aula inteligente de Huang Aihua", "Cómo enseño matemáticas", etc. y trabajos La oficina también seleccionó teorías educativas y didácticas y libros de conocimientos teóricos profesionales que son altamente específicos y efectivos para nosotros, lo que nos permite fortalecer continuamente el estudio teórico. También puedo dedicar más tiempo a la lectura y el aprendizaje exhaustivos, y leer más periódicos y revistas de enseñanza profesional. Estos libros se sintieron como un rayo de luz en el océano, señalándome en la dirección correcta.

En la web de nuestro #EstudiodeMatemáticas se encuentran casos de enseñanza, experiencias de aprendizaje, experiencias de lectura, enseñanza de la investigación teórica, etc. Se puede decir que están floreciendo cien flores y cien escuelas de pensamiento. están contendiendo. Estos son los resultados del aprendizaje de nuestros miembros, algunos de nuestros conocimientos en educación y enseñanza, y el proceso de "aprendizaje-práctica-reflexión-reaprendizaje". Creo que gracias a los esfuerzos de todos los miembros, se convertirá en un foro de educación y enseñanza de mayor calidad, más profundo y más reflexivo.

Cuarto, básate en la realidad y piensa en tu futuro.

Antes yo era una rana en el pozo. A través de la plataforma de ##ESTUDIOMATEMÁTICAS, encontré que este lugar es un palacio de ideas. Descubrí que había aprendido muy poco, sabía muy poco, había escrito muy poco y reflexionado muy poco. Me di cuenta profundamente de que "no sabes lo suficiente después de aprender". Cada vez que escucho seminarios de enseñanza, siempre siento la necesidad de dedicarme a los libros. Me he beneficiado mucho de los intercambios y discusiones dentro y fuera de clase entre profesores y compañeros famosos. En esta gran familia, no evitamos los problemas que encontramos en la enseñanza, discutiremos y resolveremos problemas juntos, estudiaremos juntos, intercambiaremos sentimientos y mejoraremos constantemente en esta gran familia. argumentos, pero podemos calmarnos, descubrir los puntos brillantes de los demás y escuchar sus ideas. ¿Cómo no pensar en un colectivo así? Cada actividad en el estudio tiene expectativas gracias al acuerdo, y cada expectativa se puede realizar y regresamos a casa con la carga completa. Este poder es el alimento espiritual que inspira a mis maestros a estar infinitamente motivados en sus carreras.

Con la guía de varias capacitaciones en el estudio y la ayuda de los profesores que me rodean, aunque he progresado, mis notas son muy pocas y todavía me queda un largo camino por recorrer para convertirme en un excelente profesor. . Continuaré aprendiendo, tendré el coraje de explorar y usaré mi sabiduría y mi sudor para cosechar frutos fructíferos. El ##Mathematics Studio brinda una buena oportunidad y plataforma para mi crecimiento profesional, y me prepara un escenario para mostrarme y desarrollarme. Estoy profundamente agradecido al director Liao, a los profesores famosos y a los miembros del estudio que han crecido conmigo, y les agradezco su confianza y apoyo. Apreciaré esta oportunidad de animarnos unos a otros.

Curso

Resumen personal Estudio de matemáticas de la escuela primaria 2 El año 20xx transcurrió tranquilamente, de manera ocupada y ordenada. Al recordar mis estudios en el famoso estudio de profesores, puedo sentir la felicidad y los logros que este grupo me ha brindado. Bajo la cuidadosa dirección del director Wang, un famoso maestro de Longyuan, y la gran ayuda de todos los miembros, crecí en este grupo democrático, unido y armonioso. Cada clase, revisión de lecciones, comunicación cara a cara y actividades de enseñanza e investigación sólidas y efectivas son para mí el alimento espiritual más directo y efectivo.

Primero, el aprendizaje mejora

1. Hablar con profesores famosos limpia nuestra alma.

Aquí, de maestros famosos, vi qué es el "encanto de la personalidad", qué es la "diligencia en la búsqueda" y qué es "sin reservas". El director Wang nunca predicó, pero utilizó su propia experiencia personal y años de experiencia acumulada en educación y enseñanza para guiarnos e inspirarnos. Los miembros quedaron profundamente conmovidos.

Nos guía y conduce sin reservas en las actividades docentes, en la discusión de temas y en el trabajo.

2. Dialogar con los integrantes y chocar con nuestra sabiduría.

Aunque estamos ocupados en el trabajo, todos participan activamente en las actividades del estudio. Nos encanta venir al estudio, es un lugar cálido y colaborativo con un ambiente académico. Aquí podemos olvidarnos temporalmente del trabajo duro, volver a la identidad de "estudiante" de "maestro" y experimentar la alegría de aprender. Los estudiantes en el estudio tienen cada uno sus propias características. Cada actividad y discusión brilla con nuestra sabiduría. Cada reunión es una oportunidad para saludarnos, hablar libremente y aprender unos de otros. Aquí no evitamos los problemas y dificultades que encontramos en el trabajo, porque discutir y ayudar juntos puede eliminar la confusión, brindar apoyo y aliento.

Aquí estudiamos juntos, investigamos juntos e intercambiamos sentimientos, mejoramos; juntos; aquí a menudo discutimos y expresamos nuestras propias opiniones, pero también escuchamos atentamente las ideas de otras personas y aprendemos de los demás.

3. Diálogo con libros para precipitar nuestros pensamientos.

En términos de estudio teórico, el director Wang nos pidió que leyéramos más. Al comienzo de su establecimiento, también nos pidió que formuláramos nuestro propio plan de desarrollo de tres años, y también seleccionó y recomendó libros específicos y efectivos sobre educación y enseñanza de teoría y conocimiento teórico profesional para nosotros, para que podamos fortalecer continuamente el estudio teórico. . También puedo obligarme a invertir más tiempo en lectura y aprendizaje exhaustivos, y leer más periódicos y revistas de enseñanza profesional.

En la web de nuestro estudio se encuentran casos de enseñanza, experiencias de aprendizaje, experiencias de lectura, enseñanza de teoría, investigación, etc. Se puede decir que florecen cien flores y compiten cien escuelas de pensamiento. Estos son los resultados del aprendizaje de nuestros integrantes, que nos hacen sentir un poquito en nuestra labor educativa y docente. También son el proceso de "aprendizaje-práctica-reflexión-reaprendizaje". Creo que gracias a los esfuerzos de todos los miembros, seguramente se convertirá en un foro de educación y enseñanza de mayor calidad, más profundo y más reflexivo.

4. Habla contigo mismo y piensa en tu futuro.

Tuve la suerte de tener la oportunidad de asistir al taller. Cuando vine aquí, descubrí que este es un palacio del pensamiento. Descubrí que había aprendido muy poco, leído muy poco, escrito muy poco y reflexionado muy poco. Encuentro que hay muchas razones e impulsos para leer. A través del estudio, me di cuenta profundamente de que "el estudio por sí solo no es suficiente". A través de la reflexión, descubrí que todavía queda un largo camino por recorrer para convertirme en un profesor investigador profesional.

En resumen, mirando retrospectivamente este estudio, se puede decir que he ganado mucho, y lo que he ganado son las cualidades básicas necesarias para el crecimiento profesional de un docente profesional. Puede que estemos ocupados con este tipo de aprendizaje, pero lo que ganamos es una mejora, la mejora de la calidad básica de los docentes.

Este es el capital para nuestro trabajo futuro. Y cuando este tipo de modelo de aprendizaje pase del modelo de formación tradicional a la plataforma online, tendrá una gran frescura y magia. Más importante aún, esta plataforma nos brinda un espacio infinito para la comunicación. Hay muchos problemas en nuestra práctica de reforma curricular y nos resulta difícil expresar nuestra confusión, pensamiento y logros. Aquí podemos comunicarnos y discutir con colegas a través de la plataforma de capacitación. Los puntos brillantes de mis colegas siempre me inspirarán a seguir progresando y nunca detenerme. En mi trabajo futuro, participaré activamente en la capacitación en línea, mejoraré continuamente mi capacidad de enseñanza y me esforzaré por aplicar en la práctica los conocimientos teóricos educativos y de enseñanza aprendidos en esta capacitación. Al mismo tiempo, también impulsaré a otros profesores a participar activamente en él, promoviendo así el desarrollo de la escuela y de los estudiantes. ¡Formación online para crecer sano y feliz con todos!

2. Direcciones para esfuerzos futuros

1. Aprender de sus colegas, ser diligente en la reflexión, escribir más artículos docentes y participar activamente en proyectos de investigación.

2. Acelerar el aprendizaje de métodos de enseñanza basados ​​en información, mejorar la capacidad de producir microcursos y mejorar la capacidad de invertir la enseñanza en el aula.

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