Resumen del trabajo personal de la evaluación anual de profesores de chino de escuela primaria
El resumen es un material escrito que analiza y estudia la experiencia o situación en una determinada etapa del trabajo, estudio o pensamiento. Puede ejercitar eficazmente nuestras habilidades de organización lingüística. Creo que necesitamos escribir un resumen. Sin embargo, descubrí que no sabía qué escribir. El siguiente es un resumen de mi trabajo personal en la evaluación anual de profesores de chino de escuela primaria. Bienvenidos a todos a aprender de él, espero que les sea útil.
Resumen del trabajo personal de la evaluación anual de profesores chinos de primaria 1 Se acabó el trabajo de un semestre y nos despedimos del tercer grado de la escuela secundaria. Para mí, que recién comencé a trabajar este semestre, el trabajo de este semestre es ajetreado, satisfactorio y lleno de esperanza. Como profesora de chino de escuela primaria, recuerdo mi trabajo docente este semestre con una emoción infinita. Resuma los siguientes aspectos:
Primero, estimular el interés de los estudiantes en aprender y mejorar su alfabetización china
El chino es una materia llena de ideas, espíritu humanista y sabiduría. En el contexto de la nueva reforma curricular, el aprendizaje independiente de los estudiantes y el cultivo de sus habilidades innovadoras se han convertido en el foco de los maestros, y métodos de aprendizaje como la discusión, la comunicación y la investigación se han convertido en la corriente principal en el aula. En la enseñanza de chino en el aula, me esfuerzo por hacer que los estudiantes estén animados, interesados en aprender y dispuestos a aprender en chino, para desarrollar la alfabetización china de los estudiantes.
El interés es el mejor maestro. En la docencia, doy gran importancia a cultivar y estimular el interés de los estudiantes por aprender. Por ejemplo, cuando se introducen nuevos cursos, los estudiantes estarán en un ambiente relajado y armonioso tan pronto como comiencen la clase, y aprenderán el idioma chino de manera inconsciente. Deberíamos diseñar diferentes métodos de introducción según los diferentes tipos de cursos. Puede utilizar multimedia para mostrar imágenes del texto y permitir que los estudiantes entren en escena; también puede utilizar la narración para presentarlo, estimular el interés, diseñar suspenso, estimular la espiritualidad de los estudiantes y abrir la puerta al aprendizaje.
En segundo lugar, preste atención a sentar una base sólida y utilizar nuevos conceptos curriculares para guiar la enseñanza.
1. Fortalecer la enseñanza de la escritura y mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes.
Los profesores suelen ignorar la enseñanza de la escritura en el tercer grado de la escuela secundaria. Este semestre se centra en cultivar los hábitos de escritura de los estudiantes. Prestamos atención a los recordatorios en clase, utilizamos libros de escritura para guiar la escritura de los estudiantes y exigimos estrictamente que los estudiantes escriban con cuidado después de clase.
2. Prestar atención al cultivo de la capacidad lectora.
En la enseñanza, fortalezco constantemente el entrenamiento de palabras y oraciones, y guío a los estudiantes para que comprendan con precisión las palabras buscando en el diccionario y contactando el contexto. Al estudiar el texto, primero leo el texto de muestra para que sirva como demostración. En segundo lugar, guíe a los estudiantes para que se sientan, experimenten y piensen sobre sí mismos como personajes del texto. Bien
3. Preste atención a la acumulación y mejore la capacidad de escritura de los estudiantes.
El tercer grado es el comienzo oficial de la escritura de los estudiantes. En primer lugar, para estimular el interés de los estudiantes por la escritura, comencé con la acumulación de palabras y oraciones en las composiciones y les pedí que siguieran leyendo todos los días y recordaran buenas palabras y oraciones. Después de un semestre de uso de prueba, el vocabulario de los estudiantes ha aumentado considerablemente y su capacidad de escritura ha mejorado significativamente.
4. Prestar atención al entrenamiento de las habilidades de comunicación oral.
La comunicación oral es una forma eficaz de cultivar las habilidades de escritura de los estudiantes. Sólo si están dispuestos a hablar y hablar podrán escribir. Por lo tanto, aprecio cada oportunidad de comunicación oral. En cada sección, se pide a los estudiantes que hablen completamente sobre el tema. Cada clase de comunicación oral lleva a los estudiantes a crear situaciones de comunicación, todos los estudiantes participan en la comunicación y presta atención al entrenamiento del habla y la escucha.
En tercer lugar, reflexión laboral
Debido a sus capacidades limitadas y su insuficiente experiencia docente, todavía existen muchos problemas en la enseñanza este semestre, entre los que se incluyen principalmente:
1. Los malos hábitos de estudio de los estudiantes individuales necesitan más orientación y corrección. Los estudiantes de esta clase son animados y activos por naturaleza, y algunos tienen problemas con sus hábitos. Por ejemplo, malos hábitos de escritura, postura incorrecta al escribir, incapacidad para completar la tarea conscientemente y algunos estudiantes incluso garabatean. Algunos estudiantes no pueden entregar sus tareas a tiempo. O puede que no tenga una voluntad fuerte cuando se encuentre con problemas y no tome la iniciativa para superarlos y resolverlos.
2. Las habilidades de escritura son muy diferentes. Los estudiantes de secundaria de la clase tienen un gran interés en la escritura, pero existe una gran diferencia entre los estudiantes superdotados y los estudiantes pobres. Como resultado, el nivel de escritura de toda la clase es desigual. Esto debería superarse en la enseñanza futura.
3. Los estudiantes de la clase están seriamente polarizados y es necesario fortalecer la orientación para los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
En la enseñanza futura, estudiaré más, mejoraré, estudiaré más los materiales didácticos y exploraré un conjunto de métodos de enseñanza de mi propio estilo.
Se acerca el nuevo año escolar y nosotros, un grupo de jóvenes profesores enérgicos, seguiremos haciendo su trabajo con los pies en la tierra y trabajando juntos para hacer las debidas contribuciones al desarrollo de la escuela.
Resumen del trabajo personal de la evaluación anual de profesores de chino de escuela primaria 2. Como profesor, no solo debes tener altas cualidades ideológicas y políticas, amar el trabajo y trabajar duro, sino que también debes seguir aprendiendo. y recibir capacitación. Este semestre, me basaré en mi puesto, utilizaré la preparación colectiva de lecciones, el aprendizaje empresarial y la investigación docente en el aula como portadores del aprendizaje empresarial, satisfaceré las necesidades de educación y enseñanza a través del aprendizaje independiente y mejoraré integralmente mi propia calidad y la calidad de la enseñanza.
Primero, teoría educativa
El concepto del nuevo plan de estudios es cambiar el método de enseñanza de adoctrinamiento en la enseñanza tradicional, dar a los estudiantes más espacio para pensar y prestar más atención a los diversos aspectos. de los estudiantes durante el proceso de enseñanza, el cultivo de habilidades en varios aspectos, como la capacidad práctica de los estudiantes y la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes, en lugar de cultivar los talentos de los estudiantes que simplemente toman exámenes por exámenes. Para lograr estos aspectos, es necesario adquirir conocimientos educativos relevantes y conocimientos de la materia, de manera que se integre el concepto de la nueva reforma curricular a la materia. Por lo tanto, a menudo leo periódicos y revistas relevantes, busco los últimos conceptos educativos a través de Internet y utilizo nuevos conceptos y nuevos métodos de enseñanza. Siempre hay sangre nueva. Esfuércese por hacer que los estudiantes aprendan fácilmente y obtengan algo a través de su propia enseñanza en el aula, y conviértase verdaderamente en la guía de aprendizaje en los corazones de los estudiantes.
En segundo lugar, el cultivo moral.
Como maestro, no solo es una guía para que los estudiantes aprendan conocimientos, sino también un modelo para que los estudiantes aprendan carácter. Debemos respetar a los estudiantes, no tener prejuicios contra ellos, valorar sus opiniones y no ponerlos por encima de los demás. Los profesores y los estudiantes son amigos en el aula y en la vida. Confiar en los estudiantes y permitirles confiar en sí mismos es útil para la enseñanza. En el proceso de enseñanza, también debemos prestar atención a la mejora del cultivo moral de los estudiantes. Por eso, primero debo aprender a estudiar y vivir felizmente, partiendo de mí mismo, en lugar de decir una cosa y hacer otra, y exigir estrictamente mi propio comportamiento, para que los alumnos aprendan de mí lo que necesitan. Al mismo tiempo, siempre me preocupo por los asuntos nacionales, entiendo los asuntos actuales, apoyo los principios y políticas del partido y hago todo lo posible para hacer bien mi trabajo.
En tercer lugar, la capacidad docente.
En la enseñanza, debemos estar orientados a los estudiantes, comenzar desde ellos, convertirnos en guías, promotores y líderes en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y esforzarnos por cultivar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. Prestar atención a la reflexión y práctica del propio comportamiento educativo, mejorar la calidad de la enseñanza y ser un maestro reflexivo ante la nueva situación.
1. Fortalecer el cultivo de la ética y la ética docente, formar una personalidad noble y tener un corazón emprendedor. Debemos amar a los estudiantes, ser amigables, sinceros, tolerantes y tener un fuerte sentido de responsabilidad hacia ellos.
2. Estudiar los materiales didácticos detenidamente durante el proceso de enseñanza, estudiar los materiales didácticos desde la perspectiva de los estudiantes, preparar activamente las lecciones, hacer un buen trabajo en cada lección, reflexionar en el tiempo después de clase, resumir las deficiencias. en vuestra enseñanza y corregirlos.
3. Continuar explorando formas de crear vida y situaciones en los métodos de enseñanza, y dominar el estilo de vida y las situaciones de enseñanza en el aula. Esto enriquece los métodos de enseñanza y estimula el interés de los estudiantes por aprender.
4. Persistir en aprender unos de otros y desarrollarse en los intercambios profesor-alumno. Siga el principio de gestión "orientada a las personas" y mejore sus capacidades de gestión.
5. Escuche las clases abiertas del profesor, descubra las ventajas de otros profesores a través de la comparación y absorbalas en su propia enseñanza al mismo tiempo, puede mejorar el nivel profesional de los profesores a través de la lección colectiva; preparación, comunicación y aprendizaje, etc.
6. Continúe aprendiendo nueva teoría curricular, cultive y estimule plenamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, preste atención al cultivo emocional de los estudiantes en el proceso cognitivo y concéntrese en resumir la experiencia docente de cada clase a lo largo de cada clase. el proceso de enseñanza. Esforzarse por lograr tres reflexiones: reflexión antes de enseñar, reflexión durante la enseñanza y reflexión después de la enseñanza. Resumir periódicamente el proceso de educación y enseñanza, esforzarse por mejorar y acumular, y acumular experiencia para futuras actividades de educación y enseñanza.
Pronto terminará un semestre de estudio. Continuaré estudiando en mi futuro trabajo docente para satisfacer las necesidades de la enseñanza actual y permitir que los niños aprendan conocimientos más completos.
Resumen del trabajo personal de la evaluación anual de profesores de chino de primaria 3 ¿Cómo describir la prisa de tiempo de este año? ¿Cómo puedo describir mi sensación al convertirme en profesora de chino en una escuela primaria este año? Estos sentimientos tienen más que ver con la falta de claridad y la incomprensión. Creo que debería estar más lleno de orgullo y orgullo. Porque me propuse ser un maestro del pueblo desde que era niño, y luego me enamoré de la especialidad de chino. Más tarde, gracias a mis esfuerzos y a la búsqueda incansable de mis sueños, me convertí en profesora de chino en la escuela primaria xx.
Como profesora de chino de primaria, durante el último año, para dar un buen ejemplo a los alumnos, he estado educando a los niños con el ejemplo, no sólo manteniendo mi trabajo serio y riguroso en todo momento. , estilo y siempre recuérdenme que debo cumplir con los requisitos y estándares de la escuela para maestros y esforzarme por ser un maestro calificado y sobresaliente.
El año pasado, bajo mi liderazgo, Class xx no solo ganó el primer lugar en chino, sino que también ganó el Premio a la Mejor Composición Creativa Regional China 20xx. Creo que habrá cada vez más logros el próximo año.
Desde el momento en que me convertí en docente, siempre he recordado que soy un maestro del pueblo, cuál es mi deber y cuál es mi responsabilidad. No sólo asumo la responsabilidad de cultivar las flores de mi patria, sino que también asumo las esperanzas de mi familia, que ya ha tenido dificultades para ganarse la matrícula de sus hijos.
El año pasado, acompañé al director de la clase xx a realizar dos visitas domiciliarias a los estudiantes. El primero es conocer más sobre los estudiantes, y el segundo es brindar sugerencias y ayuda para el aprendizaje de los niños a través de visitas domiciliarias.
Durante estas dos visitas domiciliarias, conocí las dificultades que enfrentan muchos padres. Algunos de ellos son trabajadores migrantes que a menudo trabajan a gran altura bajo el sol abrasador; otros son ambientalistas que a menudo limpian las calles a las tres; o las cuatro de la mañana; algunos son trabajadores de fábrica, que a menudo trabajan horas extras boca abajo en la fábrica, día y noche. No importa en qué industria estén, no importa lo duro que trabajen, sólo esperan que sus hijos puedan vivir una vida mejor, graduarse de una universidad prestigiosa y tener un buen futuro. Por lo tanto, después de comprender los verdaderos pensamientos de tantos padres, me volví más consciente de mis responsabilidades y responsabilidades como maestro.
"Los gusanos de seda en primavera tejerán hasta morir, y las velas llorarán hasta secar sus mechas cada noche." Estoy dispuesto a ser una vela que me reduce a cenizas. Incluso si solo queda una luz tenue, iluminará el camino lejano y oscuro que tienen por delante los niños. Estoy dispuesta a dedicar mi juventud, mis conocimientos, todas mis fuerzas, y utilizar mi aprendizaje permanente y mi entusiasmo infinito para guiar a mis hijos por un camino correcto y brillante.
Resumen de la evaluación anual del trabajo personal de los profesores de chino de primaria 4 En un abrir y cerrar de ojos, he pasado un año normal en mi puesto de profesor. Mirando hacia atrás en el pasado y mirando hacia el futuro, para resumir mejor la experiencia y las lecciones, de modo que pueda crecer rápidamente y convertirme en un "maestro del pueblo" calificado, resumo el trabajo en 20xx de la siguiente manera:
1. Ética docente: fortalecer el autocultivo y dar forma a la "ética del docente"
Siempre creo que, como docente, la "ética del docente" debe ocupar un lugar extremadamente importante, porque es la fundamento de los docentes. "Aquellos que sobresalen en el aprendizaje conducirán a la burocracia", esto es cierto tanto en los tiempos antiguos como en los modernos. Desde el primer día que subí al podio he sido estricto conmigo mismo y me esfuerzo por ser una persona con altos valores morales. Siempre he insistido en darles a los estudiantes una buena escuela normal. Espero que todos los estudiantes que salgan de mi escuela sean estudiantes calificados y que todos sean “personas” con letras mayúsculas. Para dar un buen ejemplo a los estudiantes, así como para cultivar el sentimiento y fortalecer el autocultivo, leí muchos libros en mi tiempo libre y mejoré mi nivel constantemente. En el futuro, continuaré fortaleciendo el cultivo moral de los docentes y me esforzaré por lograr mayores avances en esta área.
2. Enseñanza: Pedir consejo con humildad y esforzarse por la superación personal.
20xx XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX. Sin duda es muy importante para un docente fortalecer su nivel profesional y mejorar la calidad de la enseñanza. A medida que pasa el tiempo y aumenta el número de días de enseñanza, siento cada vez más falta de conocimiento y experiencia. Frente a los ojos ansiosos bajo el podio, siento una gran responsabilidad cada vez que asisto a clase. Para enriquecerme lo antes posible y dar un salto cualitativo en mi nivel docente, me he fortalecido en los siguientes aspectos.
El primero es desde la enseñanza de la teoría y la enseñanza del conocimiento. No sólo me suscribí a tres o cuatro revistas de enseñanza de chino de secundaria como referencia para la enseñanza, sino que también tomé prestados muchos libros sobre teorías y métodos de enseñanza de chino de secundaria, haciendo todo lo posible por aprovechar lo mejor de los demás para mi uso. Si bien dejo que teorías avanzadas guíen mi práctica docente, también he verificado y desarrollado esta teoría una y otra vez en mi práctica docente.
En segundo lugar, desde la perspectiva de la experiencia docente.
Debido a la falta de experiencia docente, a veces encuentro algunos problemas durante el proceso de enseñanza y no sé cómo solucionarlos. Por lo tanto, aprendo humildemente de antiguos maestros y me esfuerzo por obtener de ellos alguna valiosa experiencia docente lo antes posible. Mi capacidad para afrontar y abordar diversos problemas en el aula ha mejorado enormemente.
La tercera es “no avergonzarse de hacer preguntas”
La enseñanza es mutuamente beneficiosa. Por otra parte, los estudiantes también son "maestros" de sus profesores. Debido a que los estudiantes aceptan nuevos conocimientos rápidamente y reciben mucha información, también puedo enriquecer mis conocimientos docentes comunicándome con ellos.
Como estudiante de primer año que dirige una promoción de graduación de secundaria, me siento profundamente responsable de esta gran responsabilidad. Para estar a la altura de la confianza de mis líderes y las esperanzas de mis compañeros de clase, estoy decidido a trabajar duro para mejorar mi nivel y esforzarme por completar mejor la enseñanza del idioma chino en el tercer año de la escuela secundaria. Con este fin, por un lado, me esfuerzo por mejorar mi sistema de conocimientos y sentar una base sólida de conocimientos de chino para poder enseñar más libremente, por otro lado, sigo aprendiendo de antiguos profesores y en mi tiempo libre. Aprendo de profesores con una rica experiencia docente en el tercer año de la escuela secundaria, como Yang Yuandao, Wang Xigang, Cao Qiuju, etc. Trate los cursos, escuche sus opiniones con la mente abierta y prepárese para cada clase; escuche atentamente la clase y estudie atentamente sus arreglos y habilidades de clase. Este año, a través del estudio cuidadoso de las teorías de la enseñanza, el estudio riguroso de la enseñanza y el aprendizaje humilde de los antiguos maestros, siento que he logrado un gran progreso en la enseñanza en comparación con los dos años anteriores. Las puntuaciones de chino de los estudiantes también lo confirman. Las clases que imparto han obtenido buenos resultados en todos los exámenes anteriores de idioma chino y sus clasificaciones generalmente se encuentran entre los tres o cuatro primeros del grado. No me atreví a relajarme en absoluto cuando me hice cargo de la impartición de estas dos clases experimentales de lenguas extranjeras. Cada vez que preparo una lección, pido humildemente consejos a profesores antiguos y jóvenes y me esfuerzo por alcanzar la perfección. El arduo trabajo de un semestre dio sus frutos y los puntajes de chino de ambas clases fueron excelentes.
3. El trabajo del profesor de clase: de todo corazón y concienzudamente.
La clase xx que dirigí fue la clase en la que me desempeñé como profesora en mi primer año como profesora. Desde el primer día que fui profesora, trabajé duro y dediqué la mayor parte de mi tiempo y energía a la clase y a los estudiantes, incluso a costa de mucho tiempo libre. Los antiguos decían: "Si no se le ordena, obedecerá. Su cuerpo no está bien, aunque no obedece". En el proceso de dirigir las clases y educar a los estudiantes, siempre haré lo que hago. pida a los estudiantes que hagan primero; estoy decidido a no hacer lo que hacen los estudiantes. Después de más de un año de enseñar con palabras y hechos, los estudiantes de nuestra clase básicamente han podido obedecer órdenes y prohibiciones. El ambiente de clase es positivo y la relación entre compañeros es armoniosa. Debido a que insisto en "reemplazar personas con cosas" y nunca discrimino a ningún estudiante, la relación entre los estudiantes y yo es muy armoniosa, el trabajo de clase se lleva a cabo vigorosamente y se han logrado muchos logros. No hace falta decir que la promoción 3 del grado 98 se ubica entre las mejores en todo el trabajo realizado por la escuela y ha ganado sucesivamente: primer lugar en rendimiento académico semestral, primer lugar en el puntaje total del encuentro deportivo escolar, primer lugar. en el partido de baloncesto escolar, campeón del concurso de debate escolar, y el primer lugar en el encuentro deportivo escolar, títulos honoríficos como segundo lugar en evaluación del trabajo diario y varias banderas rojas para la movilidad saludable. Cuando entré al tercer año de la escuela secundaria, cambié el enfoque del trabajo de clase hacia el aprendizaje. Si estoy cultivando el desarrollo integral de los estudiantes y sentando una base de buena calidad para ellos, entonces la tarea del maestro de último año es permitirles concentrarse en completar sus estudios y hacer realidad sus sueños universitarios sobre la base de mejorar en gran medida el nivel integral de los estudiantes. talento. Espero que todos los estudiantes que salgan de mi clase sean talentos "calificados" y útiles.
4. Actividades escolares
Participa activamente en las actividades y sé estricto contigo mismo. Participar seriamente en diversas actividades organizadas por la escuela. A excepción de los siete días de licencia por boda, nunca me he tomado un día libre ni he faltado a una clase. No llegue tarde ni salga temprano a reuniones de trabajo. Siempre he seguido todas las reglas y regulaciones de la escuela y continuaré haciéndolo.
El año viejo está por pasar y el año nuevo está por llegar. Quiero emprender un nuevo viaje y todavía me queda un largo camino por recorrer. Todavía necesito seguir trabajando más duro y esforzarme por lograr resultados extraordinarios en puestos ordinarios.
Resumen del trabajo personal de la evaluación anual de profesores de chino de primaria 5. He estado enseñando el grado X de la escuela primaria este año escolar. No he enseñado el primer grado de la escuela primaria durante xx años. Debido a la reducción de profesores en nuestra escuela este año, hay varios estudiantes con mala calidad en esta clase. Debido a que la calidad de la enseñanza es difícil de mejorar y por muchas otras razones, los profesores no se atreven a aprender sobre este curso. Asumí la tarea de enseñar chino en esta clase y trabajé duro como mi "campo experimental". El siguiente es un resumen del trabajo docente en 20xx:
Primero, la aplicación de los conceptos estándar del nuevo currículo
En la enseñanza, debemos estudiar cuidadosamente los conceptos de la "Nueva Primaria". "Estándares del plan de estudios de chino escolar" y seguir los nuevos estándares del plan de estudios. De acuerdo con el espíritu de los estándares del plan de estudios y las características de edad de los estudiantes, los "planes de lecciones de chino" se formulan para lograr objetivos de enseñanza, métodos de enseñanza y reflexiones de enseñanza.
A través del estudio y la enseñanza práctica, he aprendido que los niños en esta etapa son más emocionales que racionales y se centran en la comprensión subjetiva de las cosas externas. Por eso, en la enseñanza, siempre utilizo un lenguaje infantil y cosas vívidas e intuitivas para guiar la enseñanza, de modo que los estudiantes puedan comprender rápidamente el conocimiento. Trate a los niños como amigos, aprenda unos de otros, permita que los niños sientan la amabilidad y el cuidado de los maestros y comprenda que los maestros son sus amigos de confianza.
En segundo lugar, la formación de hábitos es más importante que cualquier otra cosa.
Los estudiantes de primer año son muy maleables. Algunas personas dicen que es una "pizarra en blanco". Mira cómo la profesora deja caer tinta sobre este papel blanco. Por lo tanto, cómo cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes es la tarea principal de la enseñanza.
1. La preparación previa a la clase requiere que los estudiantes preparen libros, cuadernos y material de oficina para la clase antes de la clase y que no salgan corriendo de sus mochilas después de clase. Antes de clase, debes afilar tus lápices, tirar las virutas a la basura y desarrollar el buen hábito de estar preparado y prestar atención a la higiene.
2. Cuando estés de pie en clase, debes pararte pulcramente y obedecer las instrucciones. Cuando te sientes, debes concentrarte en estudiar, no mirar a tu alrededor ni susurrar entre sí y cultivar el hábito de. observar la disciplina entre los estudiantes.
3. Para lograr los "Tres Unos", al golpear, mantenga el pecho alejado del asiento, los ojos a un pie del libro y la punta del bolígrafo a un centímetro de sus dedos. Desarrollar buenos hábitos de lectura y escritura.
4. Habla con valentía al responder preguntas. La voz debe ser fuerte, se debe utilizar el mandarín, el problema debe expresarse claramente y el "porque, entonces" debe expresarse claramente. Tenga cuidado cuando otros respondan preguntas. Una vez que los demás hayan terminado de responder, puede agregar sus propias opiniones. No interrumpa los discursos de los demás y no actúe a medias como si no tuviera nada que ver con usted.
5. Cuando el profesor esté dando una conferencia, preste atención a la conferencia, recuerde lo que dijo el profesor y los métodos de aprendizaje relevantes, y sea capaz de exponer sus propias opiniones diferentes, pero debe plantear las suyas. mano y obtenga el consentimiento del maestro antes de poder hablar.
6. Complete la tarea asignada por el maestro con cuidado, escriba con cuidado y estándar, y no perfunda al maestro.
7. Desarrolle el hábito de realizar una vista previa antes de la clase. Los profesores deben hacer "consejos de vista previa" con anticipación.
9. Después de cada clase, revísala detenidamente, haz preguntas si tienes alguna duda, comprende todo y no dejes ninguna pregunta que no entiendas.
Los requisitos anteriores parecen un poco duros y demasiado serios para los estudiantes. El autor cree que esto es de gran beneficio para el desarrollo de hábitos de los estudiantes. Pero también presto atención a tener más contacto con los estudiantes, ser sus amigos y hacerles entender que los estrictos requisitos que los maestros les imponen son buenos para sus vidas. También siento que el profesor es amable y accesible. A menudo uso las palabras de Li Dazhao para educar a los estudiantes a "¡estudiar mucho y divertirse mientras juegan!"
En tercer lugar, enseñar a los estudiantes métodos de aprendizaje
La alfabetización y comprensión de los estudiantes actuales de primer año. y conciencia de los problemas El potencial es mucho mayor que en años anteriores. Los maestros deben enseñar a los estudiantes métodos de aprendizaje de manera oportuna para ayudarlos a mejorar sus habilidades de lectura y escritura y comprender la escritura. La tarea principal del primer año de secundaria es aprender pinyin y alfabetizar. Al aprender Pinyin, utilice la enseñanza visual para ayudar a los estudiantes a comprender Pinyin, como por ejemplo: ¿Cómo es L? ¿Qué piensas? Al leer, utiliza métodos antiguos de formación de palabras para ayudar a los estudiantes a leer. Enseñe a los estudiantes a buscar el diccionario con anticipación y a usarlo para aprender pinyin y palabras.
Después de aprender Pinyin, deje que los estudiantes aprendan a escribir llevando un diario y escribiendo lo que quieran. Están disponibles caracteres pinyin y chinos. ¡Al final del primer año, la mayoría de los estudiantes pueden escribir más de 100 palabras sobre lo que vieron y oyeron!
Cuarto, cultivar el hábito de los estudiantes de aprender unos de otros.
En la enseñanza diaria, los estudiantes se dividen en varios grupos de estudio, generalmente en la recepción y en la trastienda. Permítales aprender unos de otros, discutir entre ellos, aprender de las fortalezas de cada uno, turnarse para ser el líder del grupo y aprovechar al máximo el papel de cada miembro del grupo. Además, nombré a la mitad de los buenos estudiantes de la clase como "maestros de primaria", permitiéndoles tomar la iniciativa en el aprendizaje y supervisar y ayudar a los estudiantes que dirigen en cualquier momento. Funciona muy bien.
Después de un año de enseñanza, comencé a explorar algunos métodos de enseñanza para los grados inferiores. El examen final integral de idioma chino permitió que el desempeño de los estudiantes alcanzara las metas planeadas. Continuaré explorando y experimentando durante el próximo año escolar y resumiré los métodos de enseñanza que se adapten a mis propias características.
Resumen del trabajo personal de la evaluación anual de profesores de chino de primaria 6 Este año escolar asumí el trabajo de profesor de clase, enseñanza de chino y enseñanza pensante de la segunda clase de cuarto grado. De cara al nuevo trabajo, estudié mucho y consulté a los profesores experimentados que me rodeaban, completando así con éxito las tareas educativas y docentes. El trabajo de este curso escolar se resume a continuación:
1. Gestión de la clase:
Si quieres gestionar bien la clase, primero debes contar con un buen equipo de cuadros.
Por lo tanto, primero identifiqué a los pequeños cuadros de la clase a través de la comprensión del maestro original y dos semanas de observación, y los eduqué regularmente para que pudieran desempeñar un modelo a seguir en la clase y formar un buen estilo de clase y una atmósfera de aprendizaje para toda la clase. .
Además, también presto atención al cultivo de los buenos hábitos diarios de los estudiantes y celebro reuniones de clase con prontitud para discutir los problemas cuando se descubren. También organizo activamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades organizadas por la escuela. Gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, la vida diaria de nuestra clase ha logrado grandes avances.
2. Educación y trabajo docente
Enseñanza del chino y del pensamiento: durante la enseñanza, busque activamente el consejo de profesores experimentados a su alrededor, tómese el tiempo para escuchar las clases y mejorar, y participe seriamente en ellas. actividades colectivas de preparación de lecciones de enseñanza e investigación, de modo que todas las partes adquieran conocimientos para mejorar. Con la ayuda de mis colegas y mis propios esfuerzos, mi enseñanza de chino ha progresado mucho este semestre.
El líder de la clase puerta a puerta me afirmó durante el semestre. Lentamente, mientras estudiaba, seguí usando las ideas relevantes que había aprendido, traté de enseñar, las usé en la práctica, las abandoné cuando eran insuficientes, mejoré mi propia educación y nivel de enseñanza, y mejoré enormemente la capacidad de autoaprendizaje y la capacidad de los estudiantes. capacidad de lectura.
En términos de la calidad del pensamiento de la enseñanza, preparo lecciones cuidadosamente, entiendo profundamente los estándares del plan de estudios, enriquezco mi enseñanza en el aula mediante la recopilación de materiales, hago que esta clase sea interesante y educo a los estudiantes para que aprovechen al máximo la función educativa. de esta clase.
3. Mejora y logros personales:
En este semestre, después de la escuela, tuve la suerte de participar en el Concurso de Lectura en Inglés Americano organizado por la escuela y gané el segundo premio. Mi compañera de clase Liao Wenxin también ganó el segundo premio en el Concurso Americano de Lectura en Inglés. A mitad del examen final, el índice de excelencia fue del 99,5% y el índice de aprobación fue del 100%.
Finalmente, no me atrevo a decir lo excelente que es mi trabajo, pero quiero decir que en mi enseñanza he sembrado las semillas de la esperanza, y los niños también han cosechado la alegría del éxito. las dificultades entraron en el trabajo. Este semestre he pagado, ganado y progresado. En mi trabajo futuro, trabajaré más duro y me esforzaré por obtener mejores resultados.
Resumen del trabajo personal de la evaluación anual de profesores de chino de primaria 7. Soy dedicado a mi trabajo, riguroso en la gestión y la enseñanza, amo a los estudiantes y trabajo duro para enseñarles bien y hacerlos exitosos. Los cursos de tecnología de la información no sólo permiten a los estudiantes aprender algunas operaciones, sino que, lo que es más importante, mejoran su alfabetización informacional. Puede verdaderamente servir como maestro, enseñar y educar a las personas, completar mejor las tareas educativas y docentes y cumplir con las responsabilidades de un excelente maestro. Por lo tanto, presté atención a los siguientes temas en educación y enseñanza, que se resumen a continuación.
Primero, en términos de ideología
Ama la educación del partido, ama tu trabajo, fortalece tu autocultivo, aprende a ser un modelo a seguir para los demás, sé un modelo a seguir para los demás. , amo a los estudiantes, los trato con sinceridad y obtengo el apoyo de los estudiantes Altamente calificados. Especialmente durante este período, trabajé duro para estudiar teoría política, participé activamente en una serie de actividades políticas organizadas por la escuela y apliqué los conocimientos teóricos que aprendí al trabajo práctico.
En segundo lugar, en términos de enseñanza
1. Prepare las lecciones al comienzo de la escuela de acuerdo con los requisitos de la escuela, escriba cuidadosamente los planes de lecciones, prepare las lecciones con anticipación, escriba los planes de lecciones. y normalmente preparan las lecciones con una semana de antelación. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales y métodos de enseñanza, y estudie detenidamente el "Esquema de orientación del plan de estudios de tecnología de la información de la escuela secundaria". Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos, identificar los puntos clave y las dificultades y superar la aleatoriedad en la enseñanza. Sobre la base de participar activamente en la preparación colectiva de las lecciones, prepare las lecciones con cuidado, que se divide en tres aspectos:
①Preparación del material didáctico: profundice en los materiales didácticos, recopile nuevas tecnologías y otros materiales relevantes e información de vanguardia. y analizar el sistema de material didáctico, puntos clave y contenidos difíciles. Conócelo bien.
(2) Prepare a los estudiantes: comprenda siempre las actitudes, la base de conocimientos y los métodos de aprendizaje de los estudiantes para mejorar la pertinencia de la enseñanza.
③ Preparación de métodos de enseñanza: elegir métodos de enseñanza apropiados, métodos y medios de enseñanza modernos, y abogar por el uso de métodos de enseñanza modernos.
Los planes de lecciones para preparar las lecciones son todos electrónicos. Al mismo tiempo, para hacer un buen trabajo en cada lección, puede encontrar información en línea y centrarse en las ventajas de los demás para determinar su propia enseñanza. ideas.
2. El requisito previo para dar una buena lección en clase es estar completamente preparado antes de la clase y no pelear sin estar preparado. En particular, los cursos principales de esta asignatura deberán realizarse en ordenadores. Para cada clase, la computadora debe prepararse cuidadosamente y se debe verificar el estado de la máquina para ver si hay alguna máquina disponible. Dar conferencias cuidadosamente en clase, con objetivos de enseñanza claros, consistentes con las condiciones reales de los estudiantes, reflejando la naturaleza científica e ideológica de los materiales didácticos y esforzándose por lograr la unidad del conocimiento de la información, las habilidades de la información y las emociones de la información. Así se realizan conocimientos y habilidades, procesos y métodos, así como emociones y valores.
Esforzarse por captar los puntos clave, superar las dificultades, tener ideas claras, dificultad adecuada y densidad razonable, garantizar la naturaleza científica e ideológica del contenido de la conferencia, ser preciso y conciso y evitar errores intelectuales.
Utilice una variedad de métodos de enseñanza, preste atención a las ideas, reglas, métodos y métodos de aprendizaje, y esfuércese por ser animado y movilizar plenamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Guíe correctamente a los estudiantes para que vean y utilicen información en línea y cultive la buena alfabetización informacional de los estudiantes. Presta atención a la gestión del aula. Durante la clase, los estudiantes deben seguir estrictamente las tareas asignadas por el maestro y prestar atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. Cuando los estudiantes completan tareas informáticas, deben inspeccionarlas y brindar orientación paso a paso a los estudiantes pobres. Haga un buen trabajo de reflexión posterior a la clase de manera oportuna después de la clase, resuma constantemente las experiencias y haga preguntas en clase durante 45 minutos.
3. Aprendizaje personal a nivel profesional.
El conocimiento de la tecnología de la información se actualiza rápidamente y casi todos los días aparecen nuevos conocimientos, nuevos productos y nuevos términos. Como profesor de tecnología de la información, solo actualizando constantemente sus propios conocimientos, mejorando constantemente su propia calidad y presionándose constantemente podrá impartir conocimientos de información a los estudiantes de manera más fluida, fácil y completa, para que los estudiantes siempre puedan estar a la vanguardia. de conocimiento en tecnología de la información, manteniéndose al día con los tiempos en constante evolución. En este examen de grado profesional en informática, mi clase obtuvo excelentes resultados. Participé activa y concienzudamente en la educación y formación continua de esta materia, aprendí activamente diversos conocimientos teóricos para mejorar mi nivel docente, y al mismo tiempo obtuve los certificados correspondientes. Al mismo tiempo, también aprendemos seria y activamente de otros profesores experimentados para educar y enseñar mejor bajo la guía de una teoría sólida en el trabajo.
Cuarto, la dirección de mis esfuerzos futuros
1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas, enseñar de manera concisa e integral y centrarse en el cultivo de las habilidades de los estudiantes.
2. Dar más atención, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en su comprensión de la informática.
3. Fortalecer la disciplina en el aula de informática y la educación ética en el uso de la computadora, de modo que los estudiantes no solo puedan concentrarse en el aprendizaje en clase, sino que también se limiten estrictamente al usar las computadoras en la sala de informática. 4. Utilizar diversos métodos de enseñanza para mejorar la atención de los estudiantes.
La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemáticas de los estudiantes también cambian constantemente. La educación y la enseñanza es un trabajo continuo e interminable. Como educador, debes utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver con prontitud nuevas situaciones y nuevos problemas en la gestión educativa de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y realizar tu trabajo con responsabilidad. ¡Quiero fortalecer mis cualidades internas, cultivar mi imagen exterior, acelerar mi desarrollo y esforzarme por ser de primera clase! Para lograr el objetivo, trabajar duro, servir a la enseñanza y esforzarse por contribuir al desarrollo de la escuela.
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