Cómo evaluar tu propio aprendizaje

Cómo evaluar el propio aprendizaje

La evaluación del aprendizaje, desde la perspectiva de los estudiantes, es el proceso de evaluar cambios en sus propias actividades de aprendizaje. La evaluación del aprendizaje tiene una función de retroalimentación, que ayuda a cada uno de nuestros estudiantes a comprender con precisión su propio proceso de aprendizaje y mejorar sus conocimientos de manera oportuna. Por ejemplo, ¿en qué se diferencian las características de conocimiento y los métodos de aprendizaje de una determinada parte de otras partes? ¿El resultado del examen esta vez es bueno porque las preguntas del examen son fáciles o es porque he sido sólido en todos los aspectos de mi estudio habitual? ¿Cuáles son las razones de la baja puntuación en la prueba esta vez, objetiva y subjetivamente? ¿Cuáles son las razones? ¿Dónde encaja el contenido de una sección en la estructura general? ¿Cuáles ha digerido y absorbido y cuáles no ha dominado? ¿Cómo es la conexión con los conocimientos previos y previos? A través de la evaluación, se podrán resumir la experiencia, encontrar deficiencias y formular soluciones prácticas. Se tomarán medidas compensatorias para mejorar aún más los conocimientos. La evaluación del aprendizaje también tiene la función de motivación. A través de la evaluación, podemos ver nuestras fortalezas en el proceso de aprendizaje y siempre podemos ver nuestro progreso en el aprendizaje. Por lo tanto, puede estimular nuestra sed de conocimiento, movilizar nuestro entusiasmo por aprender y poner nuestro entusiasmo. aprender por el camino correcto. La trayectoria de un círculo virtuoso. Las tareas, los exámenes y los ejercicios entregados son fuentes de información para que podamos evaluar nuestras propias actividades de aprendizaje. Si simplemente tira la tarea y los exámenes a un lado, o simplemente mira qué pregunta es correcta y cuál está incorrecta, volverá a cometer el mismo error cuando se encuentre con la pregunta en la que se equivocó esta vez. También es difícil mejorar. calificaciones. Si puede analizar cuidadosamente los exámenes y las tareas devueltos, especialmente si puede llegar a la raíz de las preguntas incorrectas y comprenderlas, rara vez volverá a cometer tales errores, porque las preguntas incorrectas a menudo involucran su propio conocimiento. Con la medicina adecuada para compensar los puntos débiles y la falta de conocimiento, la estructura del conocimiento, naturalmente, mejorará continuamente y el rendimiento académico mejorará gradualmente. La precisión de estimar los propios puntajes de cada prueba también puede reflejar el grado de comprensión y evaluación de la propia capacidad de aprendizaje. Si a menudo podemos comparar la brecha entre la predicción y el puntaje real, nos ayudará a comprender nuestra propia fortaleza actual. . Mejorar la autoconciencia, aclarando así los principales objetivos del aprendizaje y mejorando los resultados del aprendizaje.

Al evaluar el aprendizaje, también puede utilizar los siguientes métodos (1) Aprenda a utilizar el "libro de preguntas incorrecto". Prepare un cuaderno, asígnele el nombre "libro de preguntas incorrecto" y comience a practicar a partir de ahora. Las preguntas respondidas incorrectamente en cada tarea y examen se registran en el "libro de preguntas incorrecto" de manera ordenada. El contenido que debe registrarse para cada pregunta incorrecta incluye: A. Pregunta; B. Respuesta incorrecta (se puede copiar directamente de la tarea o del examen C. Respuesta correcta D. Motivo del error: descuido, revisión incorrecta); , o uso de principios y teoremas. ¿Comete bien el "libro de preguntas equivocado" al revisar intensivamente o antes de realizar un examen, puede sacar el "libro de preguntas equivocado" y revisarlo sobre la base de una revisión completa? Si puedes concentrarte en atacar tus propias debilidades, creo que el efecto será mejor. (2) Calificar la tarea Al hacer la tarea, puede marcar cada pregunta según el nivel de dificultad que considere. Las preguntas que se pueden responder de inmediato sin ningún problema están marcadas en verde. Las preguntas que se respondieron, pero tomó mucho tiempo; el tiempo para pensar está coloreado en amarillo; las preguntas que se responden incorrectamente están coloreadas en rojo; las preguntas que no tienen idea de qué hacer están coloreadas en negro; Esto aclarará sus puntos débiles de un vistazo. Una evaluación de 50 a 80 palabras de mi propio aprendizaje en los tres años de la escuela secundaria

Amo la patria en la escuela, cumplo conscientemente las reglas para los estudiantes de secundaria, me preocupo y amo al colectivo. , respetar a los profesores, unir a los compañeros, tener una personalidad alegre y estar dispuesto a ayudar a los demás. Estudio mucho, positivo, dispuesto a hacer ejercicio y participar activamente en diversas actividades extracurriculares y extracurriculares organizadas por la escuela de clase.

Respeta a los mayores y ama a los jóvenes en casa, y suele hacer las tareas del hogar. Es un buen niño para sus padres y un buen ejemplo para sus vecinos.

He aprendido mucho en tres años y mi forma de pensar ha mejorado mucho en comparación con antes.

Por supuesto, tengo algunas deficiencias, principalmente porque mis calificaciones no son lo suficientemente sobresalientes. A veces simplemente hago las cosas por impulso. Creo que mientras supere estos problemas en el futuro, puedo hacerlo mejor. .

Estoy decidido a ser una persona ideal, ambiciosa y educada y hacer mis propios esfuerzos para construir la China socialista. ¿Cómo escribir "Reflexión sobre mi estudio y disciplina"?

Escribir esto no es posible en todas partes. Le estoy pidiendo a alguien que escriba cómo se escribe, pero es una confesión del corazón, una verdadera reflexión, ¡escribe lo que se te ocurra!

Cómo evaluar el aprendizaje en la enseñanza de "Growing Me"

Escuché a Kangli

,

Jin Li, Liu Xiuhong , Zhang Yan y otros profesores

"

Cómo aprender en la evaluación de enseñanza "Creciendome"

", entre los cuales

El método de "

Bolsa de récord de crecimiento" fue el que más me impresionó.

Las funciones de la bolsa de registro de crecimiento son:

(

1

)

Es de ayuda para que los estudiantes formen buenas actitudes, valores y comportamientos;

Mejorar la capacidad de los estudiantes para autoevaluarse y autorreflexionar;

Reflejar el progreso de los estudiantes en ciertos aspectos y desarrollarlos 'Confianza en uno mismo.

(

2

) Combinando evaluación formativa y evaluación sumativa, centrándose en todo el proceso de crecimiento del estudiante.

(

3

) promueve la comunicación multifacética (entre estudiantes, entre profesores y estudiantes, entre estudiantes y padres, profesores y padres

entre) para promover el desarrollo armonioso de estudiantes, padres y docentes.

(

4

) es fácil de almacenar y transportar y favorece el desarrollo a largo plazo de los estudiantes.

(

5

) ayudará a mejorar la reputación de los cursos ideológicos y morales

Por favor, adoptelo

Si está de acuerdo con mi respuesta, acéptela a tiempo

~ Si está de acuerdo con mi respuesta, haga clic en el botón "Aceptar como respuesta satisfactoria" a tiempo

~. ~ Los amigos que hacen preguntas en teléfonos móviles pueden utilizar el cliente. Simplemente haga clic en el punto de evaluación en la esquina superior derecha si está satisfecho.

~Tu adopción es la motivación para seguir adelante

~~O(∩_∩)O, recuerda elogiar y adoptar, y ayudarnos unos a otros a juzgar la piel. calidad de tu propia piel

Características neutras de la piel:

1. El aceite facial aparece 6-8 horas después de la limpieza.

2. Delicado y elástico, no seco; o seco

3. Tiende a estar seco cuando el clima se vuelve frío, y puede aparecer un poco graso cuando el clima es cálido

4. Con un mantenimiento adecuado, las arrugas desaparecerán. aparecen muy tarde

5. Poco acné y poros obstruidos

6. Relativamente resistente al sol y no propensa a las alergias

Características de la piel seca:

1. No susceptible a la irritación dentro de las 12 horas Aparece aceite facial

2. Delicado, propenso a la sequedad y deshidratación

3. Tenso cuando cambian las estaciones, propenso a la sequedad y descamación

4. Las arrugas son propensas a aparecer. Es especialmente evidente alrededor de los ojos y la boca.

5. Es fácil de pelar y desarrollar eritema y manchas.

Rara vez sufre de acné y espinillas

6. Se quema fácilmente con el sol y no es propensa a las alergias

Características de la piel grasa:

1. La grasa facial comienza a aparecer después de 1 hora

2. Áspero y brillante

3. El brillo es intenso en verano y es fácil que falte agua cuando el clima se vuelve frío

4. No es fácil producir arrugas

5. La corteza es gruesa y propensa al acné, granos, espinillas, etc.

6. Más propenso a la producción de grasa y menos propenso a las alergias

Características de la piel mixta:

1. Después de 2-4 horas, aparece aceite facial en la zona en forma de T, y el resto de partes son normales.

2 La parte media de la cara, la frente, el puente de la nariz y la mandíbula se vuelven grasosas y las otras partes son normales o secas

3. No se ve afectado fácilmente por los cambios estacionales.

4. Con un mantenimiento adecuado, no es probable que se produzcan arrugas

5. Las zonas en forma de T son propensas al acné

6. Relativamente duradero Es fácil volverse alérgico cuando se expone al Sol y falta de agua. ¿Cómo redactar un informe de evaluación de tu propio aprendizaje?

El año 2002 fue un año crítico para la evaluación de las calificaciones de enseñanza de pregrado en nuestra escuela. De acuerdo con los requisitos específicos de la evaluación y las necesidades de construcción y desarrollo de la escuela, la escuela incrementó aún más sus esfuerzos en el. construcción y mejora de la infraestructura docente y del entorno del campus. Ante un aumento significativo de la demanda de fondos, el departamento de finanzas escolares implementa resueltamente las instrucciones del comité del partido escolar y de los líderes administrativos escolares. Por un lado, implementa concienzudamente los presupuestos de fondos normales y especiales a principios de año. para garantizar la enseñanza, la investigación científica, la logística, la gestión administrativa y otros aspectos del trabajo, por otro lado, organizar activamente la recaudación de fondos (principalmente préstamos bancarios) para resolver la necesidad urgente de fondos de construcción para proyectos clave (proyectos). Al mismo tiempo, preste atención a la eficacia del uso de los fondos, dé prioridad al uso de los fondos existentes de la escuela (incluidos los fondos de saldo) y trate de reducir los intereses de los préstamos y reducir la presión sobre las escuelas para que paguen intereses. 1. Ejecución del presupuesto de ingresos de 2002. Los ingresos presupuestarios totales a principios de 2002 ascendieron a 131,11 millones de yuanes, de los cuales 1,35 millones de yuanes fueron asignados por la provincia, 71,26 millones de yuanes fueron asignados por la ciudad para gastos regulares y 30 millones de yuanes fueron asignados. La ciudad asignó fondos especiales y se recibieron 2.600 yuanes de educación (diez mil yuanes y otros ingresos de 2,5 millones de yuanes). Los ingresos reales fueron de 184,93 millones de yuanes, de los cuales 14,8 millones de yuanes se trasladaron de 2001 y 170,13 millones de yuanes fueron ingresos de este año. La composición específica de los ingresos para este año es que la provincia asignó 970.000 yuanes, una disminución de 380.000 yuanes con respecto al presupuesto; la ciudad asignó 79,91 millones de yuanes para gastos regulares, un aumento de 8,65 millones de yuanes con respecto al presupuesto; millones de yuanes para gastos de construcción, un aumento de 120.000 yuanes con respecto al presupuesto de yuanes; los ingresos por educación (autoobtenidos) fueron de 51,28 millones de yuanes, un aumento de 25,28 millones de yuanes con respecto al presupuesto, que fue de 4,33 millones de yuanes, un aumento de 1,83 millones de yuanes; yuanes por encima del presupuesto; los ingresos por investigación científica fueron de 3,52 millones de yuanes. Las principales razones de la diferencia entre el presupuesto de ingresos y los ingresos reales a principios de 2002 fueron (1) la disminución de los fondos especiales asignados por la provincia (2) el aumento de los subsidios municipales para los empleados actuales y los subsidios anuales al mérito para los jubilados (; un aumento de casi 1 millón de yuanes). Los subsidios para los cuatro días festivos principales: el Día de Año Nuevo, el Festival de Primavera, el Primero de Mayo y el Día Nacional han aumentado en comparación con el año anterior (3) Además del hecho de que la matrícula y varios; Los ingresos por tasas en 2002 aumentaron hasta cierto punto en comparación con el presupuesto, también se debió al hecho de que parte de los ingresos por tasas de matrícula y tasas diversas de nuestra escuela en 2001 se basaron en "Después de las dos líneas de ingresos y gastos". "La política se entregó a la cuenta fiscal municipal, se devolvió a nuestra escuela a principios de 2002 y se reflejó en la cuenta de ingresos, lo que infló los ingresos de educación en 2002 (autorecaudados); (4) Otros ingresos, principalmente Los "dos Los ingresos de las líneas de ingresos y gastos fuera del presupuesto de la escuela también han aumentado hasta cierto punto; (5) El aumento en los ingresos por investigación científica son los ingresos de proyectos de investigación científica horizontales que los profesores y el personal de la escuela se esfuerzan por lograr desde fuera de la escuela. Está reservado y no se puede estimar a principios de año. Se atribuirá a los proyectos correspondientes después de ingresar al uso de la escuela. Además, cabe señalar que (1) el presupuesto municipal de 2002 asignado a nuestra escuela originalmente incluía aproximadamente 7 millones de yuanes en subsidios estudiantiles gratuitos para estudiantes normales de agricultura y silvicultura, pero cuando se hizo la asignación real, las finanzas de la ciudad la redujeron en aproximadamente 4,7 millones de yuanes (2) Según el monto solicitado para el subsidio de vivienda de nuestra escuela, la Oficina de Finanzas Municipal debería asignar 4,65 millones de yuanes en subsidio de vivienda a nuestra escuela en 2002, pero la asignación real fue de 3,53 millones de yuanes, lo que fue una reducción; de los 37 fondos autofinanciados de nuestra escuela que se habían pagado en años anteriores, el subsidio de vivienda es de 1,12 millones de yuanes. Para no afectar el pago de los fondos de previsión de vivienda para los empleados actuales en 2002, la escuela también adelantó más de 440.000 yuanes.

2. Ejecución del presupuesto de gastos de 2002. El gasto presupuestario total en 2002 fue de 131,11 millones de yuanes y el gasto real fue de 126,91 millones de yuanes. Los gastos principales son los siguientes: (1) Los gastos normales y los gastos especiales ascendieron a 98,603 millones de yuanes. 1. Gastos de personal (*** Total 64,5 millones de yuanes) (1) Los gastos salariales de 35,66 millones de yuanes (incluido el salario básico, asignaciones, bonificaciones, etc. para el personal jubilado) fueron 1,77 millones de yuanes menos que el presupuesto de 37,43 millones de yuanes. El subsidio mensual se pagó en enero de 2003 y ascendió a aproximadamente 2 millones de yuanes. (2) Beneficios a los empleados de 460.000 yuanes (incluido el subsidio de vivienda). (3) El fondo de previsión de seguro social y vivienda para los docentes en servicio es de 6,22 millones de yuanes, un aumento de 220.000 yuanes en comparación con el presupuesto, debido principalmente al aumento de las primas del seguro social para los docentes en servicio. (4) La jubilación y el seguro social ascienden a 6,66 millones de yuanes, de los cuales, debido al aumento del subsidio anual por mérito para los jubilados, esta parte del fondo ha aumentado en 800.000 yuanes en comparación con el presupuesto. (5) Becas por valor de 2,2 millones de RMB (organizadas dentro del presupuesto, excluidas las becas y subvenciones con cargo a ingresos extrapresupuestarios). (6) 5,72 millones de yuanes en condolencias por vacaciones y salarios temporales. (7) El subsidio de vivienda de 3,53 millones de yuanes es 1,12 millones de yuanes inferior a la cifra presupuestada de 4,65 millones de yuanes porque las finanzas municipales han deducido la cantidad pagada a los individuos por el personal autofinanciado de nuestra escuela en años anteriores. (8) Los gastos médicos ascendieron a 4,05 millones de yuanes ese año, y casi 500.000 yuanes incurridos en 2002 se contabilizaron a principios de 2003. De acuerdo con las normas pertinentes de la escuela, se reembolsaron 573.000 yuanes como recompensa. 2. Gasto público (*** total 19,103 millones de yuanes) (1) Los gastos públicos son 4,69 millones de yuanes, un aumento de 320.000 yuanes en comparación con el presupuesto de 4,37 millones de yuanes. (2) Los gastos comerciales de enseñanza, las tarifas de agua y electricidad, etc., son de 4.502 millones de yuanes y el presupuesto es de 9,19 millones de yuanes. (3) Los gastos de compra y mantenimiento de equipos ascienden a 3,896 millones de yuanes y el presupuesto es de 8,55 millones de yuanes. Hay dos razones principales por las que los gastos reales para las dos partidas anteriores son menores que las cifras presupuestadas: 1) Algunos fondos se liquidaron entre años; 2) Algunos fondos no se habían liquidado ni utilizado al final de 2002; (4) Otros fondos públicos ascienden a 6.015 millones de yuanes. 3. Gastos de fondos especiales: En 2002, la ciudad asignó 30 millones de yuanes en fondos especiales, de los cuales 15 millones de yuanes se utilizaron para complementar la enseñanza, la investigación científica y otros fondos (reflejados principalmente en los gastos públicos enumerados anteriormente, y los principales arreglos fueron 1,4 millones de yuanes para formación de docentes e introducción de talentos; 6,5 millones de RMB para equipo de enseñanza y mantenimiento; 2,05 millones de RMB para la compra de libros; 1,7 millones de RMB para investigación científica y financiación de premios para apoyar la investigación científica y los programas de maestría de Asuntos Académicos; Oficina; 2,72 millones de RMB para el pago de los intereses parciales del préstamo) y 15 millones de RMB para la infraestructura escolar. (2) Gastos extrapresupuestarios (incluidas becas para estudiantes, becas de estudio y trabajo, remuneración por exceso de trabajo, etc.) 24,23 millones de yuanes. (3) El gasto en investigación científica asciende a 3,79 millones de yuanes. (4) Otros gastos de 284.000 yuanes. Dé la siguiente respuesta: Fuente del artículo: :ahrzj. Enlace original: :wenwen.ahrzj.ask.asp?id=103004433

Adopte cómo fijar el precio de su propia casa

Ley de propiedad La forma en que funciona es que las dos partes negocian el precio y firman el contrato de demolición antes de que se lleve a cabo la demolición. Usted tiene derecho a fijar el precio. Si la otra parte no está de acuerdo, no habrá contrato de compensación de demolición y la demolición. No será posible. Pero si no lo firma, la ley no puede derrotar la política. Las políticas son todas para beneficio personal. También estoy pensando en cómo conservar mi casa. Incluso si me dan 10 millones. moverse Es difícil.

Información adicional requerida para la certificación notarial de los derechos de herencia con un testamento: el difunto El testamento realizado (el testamento debe ser un testamento notariado, no se aceptarán otras formas de testamentos como su autenticidad). no se puede determinar).

3. Para registrar la transmisión de vivienda, el solicitante es el heredero o legatario.

El solicitante deberá presentar ante la agencia registradora los siguientes documentos: “Solicitud de Registro de Bienes Raíces” (original), comprobante de identidad (copia), certificado de título de propiedad inmobiliaria (original), documento notarial de derechos de herencia. o testamento y aceptación notarial Certificado notarial de legado (original) \ Certificado de pago de impuesto de escritura (original).

4. Los legados se diferencian de la herencia legal y la herencia testamentaria, y es necesario pagar impuestos.