Reunión semanal de estudiantes de posgrado de la escuela de posgrado de educación de la familia Tang
En primer lugar, los estudiantes de posgrado compartieron su crecimiento y cambios:
En primer lugar, el planificador general de la conferencia y nuestro estudiante de posgrado Lao Chunying compartieron su aprendizaje, crecimiento y familia. cambios durante este período. Debido a que aprendió el concepto de educación familiar del Maestro Hu, animó a sus hijos a seguir al Maestro Hu por toda China, abriendo la puerta a la sabiduría y acompañando eficazmente a sus dos hijos en casa para que pudieran crecer felices. También estoy creciendo y cambiando a través de esfuerzos constantes. Luego subí al escenario para compartir que he estado estudiando con el Maestro Hu durante casi tres años. Durante estos tres años de educación y estudio familiar, me di cuenta profundamente de cómo cambié de los cambios cuantitativos en el proceso de aprendizaje inicial al niño problemático que soy hoy. Los padres aceptan y ajustan sus propias emociones, se comunican eficazmente y los acompañan de manera eficiente, desde la ansiedad y el dolor hasta la calma y la sonrisa, ahora quieren ayudar mejor a sus parejas que tienen la misma experiencia. En el camino hay dificultades, confusión, confusión y abandonos, pero siempre hay una voz que me recuerda que eres una persona perseverante, una persona que necesita una vida feliz y una gran madre invencible. Por eso tienes el Hoy. Soy feliz y persistente y trabajaré duro para ayudar a aquellas hermanas que necesiten mi ayuda. A continuación, la maestra Zhang Rui compartió su crecimiento y cambios durante este período. En palabras de la propia maestra Zhang Rui, ella es como una madre a la que le han inyectado sangre de pollo. Debido a su continuo aprendizaje y crecimiento, el padre también comenzó a prestar atención y participar en el crecimiento y cambios de su hijo. Sí, este es otro salto del cambio cuantitativo al cambio cualitativo para una familia. Sólo una buena relación entre los sexos puede determinar la relación entre padres e hijos en la educación familiar y alentar a los niños a desarrollarse mejor y más alto. Las siguientes son dos madres jóvenes, Yang Qing y Yan Shu. Escuche a Yang Qing y Yan Shu hablar elocuentemente sobre sus alegrías y preocupaciones al criar hijos. Nuestras madres también son apasionadas. Ambas nacieron en la década de 1980 y son madres de dos hijos. El maestro Hu dijo que cuanto antes las madres estén expuestas a la educación familiar, antes se beneficiarán. Las madres de los dos niños son madres con un alto nivel educativo. Ingresaron a la familia y criaron a sus hijos con nuevos conceptos de educación familiar. Luego está el Sr. Stanley Ho, que ha estudiado con Hu durante más tiempo. El Sr. Stanley Ho desarrolla una carrera estrechamente relacionada con el crecimiento de los niños. También fue por razones profesionales que conoció al Maestro Hu por primera vez para aprender conceptos de educación familiar y aplicó los conceptos de educación familiar que aprendió a cómo cuidar bien a los niños después de clase y cómo guiarlos a crecer. científicamente. Debido a que su aprendizaje y crecimiento continuo sin duda traerán mayores beneficios al crecimiento de sus hijos, sus hijos ahora son niños típicos de otras familias. Luego están los maestros Xiuqin y Yanling, quienes siguieron al maestro Hu por toda China y abrieron la puerta a la sabiduría. Debido a que el progreso de los niños es un cambio cualitativo de alta calidad, los rostros de las madres se llenan de felicidad. Esta vez el niño viajó por China y la madre y los maestros en casa siempre estaban prestando atención a las actividades y la vida del niño. Es lo mismo todos los días. Todos los días llegan buenas noticias para los niños y todos los días salen productos de alta calidad. ¡Gracias Maestro Hu por su arduo trabajo!
En segundo lugar, el informe sobre la visita domiciliaria al campo de entrenamiento:
El campo de entrenamiento de la escuela primaria Tang 199 ha terminado, pero el cuidado de los niños no ha terminado. Para cuidar mejor a nuestros niños y animarlos a crecer y cambiar más, los maestros han establecido conexiones de alto nivel con los padres basándose en los comentarios de los niños en sus propios grupos. Cada maestro se comunica con los padres del niño de manera oportuna según el desempeño del niño en el campo de entrenamiento y sus propios sentimientos. El maestro del grupo presentó primero el desempeño sobresaliente de cada niño en el grupo de tres días y dos noches y las áreas de mejora. La Madre Chen tiene un grupo de maestros y padres que necesitan aprender de nosotros. Chen es un miembro pequeño del equipo y ha sido reentrenado más de cinco veces. Cada vez que se desempeña muy bien en el campo de entrenamiento, sus padres vienen a recogerla al final del campamento y participan en actividades de experiencia de vida de alta calidad con sus hijos. Cuando volvimos a contactar a la maestra y a sus padres, su madre escribió sobre sus experiencias de vida y nos animó mucho. Después del campo de entrenamiento para alumnos de primaria, somos los padres quienes tenemos más contacto con los niños. Mientras nuestros padres continúen animando a sus hijos y prestando atención a sus cambios positivos, los niños cambiarán a una velocidad asombrosa que no puedas imaginar.
Sólo cuando los padres continúan alentando y cuidando a sus hijos podrán los niños cambiar en la dirección esperada por sus padres. El crecimiento y cambio de los niños es un proceso continuo y largo. En este proceso, los niños pueden aprender conocimientos y habilidades en la escuela, establecer reglas eficientes en los campos de entrenamiento de la escuela primaria, experimentar la vida y la experiencia y contar con el aliento y el apoyo incansables de sus padres. Sólo así nuestros hijos podrán llegar más alto y más lejos.
3. Resuma las ventajas, desventajas y sugerencias de mejora del campo de entrenamiento:
1. Infraestructura y equipo de la base de entrenamiento:
Asociación de Investigación de Cultura de la Iglesia Mencius ( La sucursal de Chengde acaba de establecerse y la base de entrenamiento de Pingfanggou celebró por primera vez un campo de entrenamiento para estudiantes de escuela primaria. La infraestructura y el equipamiento del campo de formación son sencillos, pero los profesores están haciendo todo lo posible para ofrecer mejores servicios. El Sr. Lao Chunying, director general, está acelerando la construcción del Pabellón Meng Mu. Creo que en un futuro próximo habrá una nueva base en Chengde Meng Mu Guild Hall para dar la bienvenida a la llegada de los niños.
2. Excelente trabajo en equipo:
El final del campo de entrenamiento de estudiantes de primaria Mengmutang 199 no es solo un bautismo del alma, sino también el comienzo de un nuevo desafío para los docentes. . Cada maestro es responsable del niño, organiza el expediente personal de cada niño, conecta a los padres con sus propias intenciones de mejora y desempeño en el campo de entrenamiento, rastrea los cambios continuos de los niños y brinda orientación especial de acuerdo con las características de cada niño.
Sin embargo, los maestros también tienen muchas deficiencias, como una falta de comprensión profunda de los niños a los que siguen, una falta de comprensión del entorno de crecimiento familiar de los niños y dificultades para resolver los problemas que enfrentan los niños de manera oportuna y precisa. En respuesta a los problemas de los niños, los maestros intentan encontrar el meollo del problema mediante resúmenes y prácticas constantes, y luego resuelven el problema.
4. Planifica y organiza actividades de acampada los fines de semana:
Jugar con los niños es la mejor compañía. Te acompaño en este viaje para que puedas transitar esta vida con tranquilidad. La compañía más amable y eficaz es acompañar a tu hijo a jugar las cosas que le gusta hacer y crecer con él a través del juego. Para permitir que padres e hijos tengan una mejor relación entre padres e hijos, los maestros de Meng Mu Tang lanzaron especialmente actividades para padres e hijos en los campamentos de fin de semana de Meng Mu Tang. Los maestros preparan cuidadosamente las actividades semanales para padres e hijos. Los padres y los niños obtendrán resultados diferentes de las actividades semanales. Para poder realizar bien cada actividad, nuestro voluntario Yang Fang es nuestro modelo a seguir. Al igual que nuestros profesores, ella siempre se prepara con cuidado, contribuye en silencio y nunca se preocupa demasiado. Gracias a Yang Fang por su ayuda.
Los profesores son incansables en el trabajo con los niños y nunca se quejan de estar cansados. Originalmente organizaron una reunión ordinaria de dos horas y media, pero duró cuatro horas en un abrir y cerrar de ojos. Desde el momento en que los maestros no van a sus casas para reunirse después del trabajo hasta las 11 de la noche, es el espíritu de la Madre Meng contemporánea el que nos inspira, alabando a la Madre Meng contemporánea para nosotros y para nuestros hijos. ò ?ó?)