Puntos clave del texto de sexto grado de primaria
1. Posibles puntos de prueba en el texto clave
1. Autor 2. Título y significado del artículo 3. Cuestiones clave del artículo 4. Filosofía (idea central)
5. Método de redacción (incluido el estilo) 6. Evaluación de los personajes principales 7. Trama del artículo
Contenidos clave. del primer volumen para los grados 2 y 6
(A) Textos clave de la primera unidad: "Visitando amigos en las montañas" y "Grasshopper Village"
★ "Visitando amigos en las Montañas"
1, Li Hanrong
2. El significado del título: Visitar amigos en las montañas, utilizando técnicas antropomórficas; visitar, visitar; amigos: se refiere a todos los amigos naturales en las montañas.
3. Preguntas clave:
(1) Cuéntanos qué "amigos" ha visitado el autor en las montañas y piensa por qué el título del artículo es "Visitando amigos en las Montañas".
Respuesta: "Los amigos visitados por el autor incluyen todos los amigos naturales como puentes antiguos, pájaros, gotas de rocío, árboles, manantiales, arroyos, cascadas, acantilados, nubes blancas, alondras, flores caídas y hojas caídas. El autor utiliza "visitar las montañas" como tema "Amigos", y utiliza la personificación para llamar amigos a todo lo que hay en la naturaleza, lo que puede estimular el interés de los lectores por la lectura.
(2) Lea las siguientes oraciones y. Date cuenta de los beneficios de escribir así.
Ah, Puente Viejo, ¿eres como un anciano venerable que ha estado en este arroyo durante cientos de años?
Respuesta: ¿El autor compara? "Puente Viejo" a "un venerable anciano" "Viejo" y "estación" son una especie de personificación, que no sólo describe la edad del puente, sino que también resalta su cualidad de servir al público en la oscuridad, expresando plenamente la elogios y admiración del autor por el puente.
Al entrar en este bosque, los pájaros llamaron mi nombre y Dewdrop intercambió miradas conmigo.
Respuesta: La técnica antropomórfica expresa vívidamente la relación entre. el autor y los dos amigos, el pájaro y Dewdrop. El entendimiento tácito y la estrecha amistad.
4. Idea central: El autor intercambia sentimientos con los "amigos de las montañas", creando un mundo pintoresco y expresándose. el amor infinito del autor por la naturaleza.
5. Método de escritura: Utilice una prosa novedosa e imaginativa, utilizando metáforas, personificaciones, paralelismos y otras técnicas para hacer que la escritura sea vívida y exprese bien el profundo afecto por los "amigos". en las montañas
★ "Cao Chong Village"
1, Autor: Guo Feng
2. El mundo de los insectos: una colina al borde del bosque.
3. Preguntas clave
(1) Piensa en lo que viste en "Grasshopper Village" desde la perspectiva del autor.
Respuesta: Junto con el autor, estamos aquí. Grasshopper Village vio "aldeanos" yendo y viniendo por las calles y callejones, gusanos redondos de colores, lagartos gigantes, escarabajos músicos, "aldeanos" que llevaban comida, observadores del tiempo, e ingenieros de construcción.
(2) Complete los espacios en blanco: el autor ve un pequeño insecto arrastrándose solo en la hierba y lo imagina como un "Ranger" ve lombrices coloridas y las imagina (como "niñas); del Sur"); ve un escarabajo batiendo sus alas, imagínalos (como "músicos"); cuando veas escarabajos empujando comida, imagínalos (como "trabajadores" que regresan de lejos)
4. Central Idea: El autor utiliza una imaginación única. Siguiendo un insecto rastrero en un viaje peculiar a una aldea de saltamontes, refleja el amor del autor por la naturaleza y las pequeñas criaturas.
5. de expresión. Es bastante único. El autor da rienda suelta a su rica imaginación y utiliza técnicas retóricas (personificación, metáfora) para mostrarle vívidamente el mundo de los saltamontes.
(2) Textos clave del segundo. unidad: Zhan Tianyou y Missing His Mother
★"Zhan Tianyou"
3 Preguntas clave:
(1) Este artículo describe la construcción de Zhan Tianyou a partir de tres. Aspectos del proceso del Ferrocarril Beijing-Zhangjiakou: (medición y construcción de la línea), (perforación de túneles), (diseño de líneas en espiga).
(2) Zhan Tianyou usó el método de cavar Juyongguan (cavar el medio en ambos extremos al mismo tiempo), mientras que Badaling usó el método de cavar el medio (cavar el medio en ambos extremos).
4. Idea central: El curso escribe que el destacado ingeniero patriótico de mi país, Zhan Tianyou, presidió la construcción del ferrocarril Beijing-Zhangjiakou a pesar de numerosas dificultades, lo que demostró el patriotismo y el talento sobresaliente de Zhan Tianyou y reflejó el pueblo chino. aspiraciones. Sabiduría y fuerza.
6. Evaluación del carácter: Zhan Tianyou es una persona que no teme a las dificultades, tiene el coraje de desafiar, trabaja con rigor y ama la patria.
★"Extrañando a mi madre"
1. Ji Xianlin
2. Extraño a dos madres: mi madre biológica y mi patria.
3. Preguntas clave
(1) "Mi patria, esta es la primera vez que la dejo. No sé por qué, pero como madre, sueño a menudo". "Duermo a menudo ¿Qué significa "la patria sueña a menudo"? ¿Sabes la razón por la que la patria "sueña a menudo"?)
Respuesta: "La patria sueña a menudo" significa que la patria sueña a menudo. El autor está lejos de su tierra natal y vive en un país extranjero, especialmente. Dejar la patria por primera vez fue como un niño que deja los brazos de su madre. Pensé en ello todos los días y todas las noches, por eso "Patria" se mantuvo. apareciendo en mis sueños.
(2) Sin embargo, este tipo de desolación no es lo mismo que la desolación ordinaria. Es dulce, espesa y tiene un sabor indescriptible que está profundamente grabado en mi corazón. Me siento triste pero dulce cuando pienso en mi ciudad natal y mis viejos amigos. En mi memoria, acompañar al autor cuando se sentía solo me dio un poco más de consuelo.
4. El artículo expresa el eterno anhelo y arrepentimiento del autor por su madre biológica y su insatisfacción con el amor y la admiración cambiados.
5. comprensión de las dos madres-(una es la madre biológica, la otra es la madre de la patria)
p>Texto clave de la tercera unidad: Los pobres, el único público
★"Gente pobre"
1. Obras del escritor: este es un famoso escritor (ruso) (León Tolstoi escribió una novela (corta) y sus obras principales incluyen "Anna Karenina, Guerra y paz, Resurrección". , etc."
3. Preguntas clave:
Ella pensó nerviosamente: “¿Qué diría? ¿Es esto una broma? Sus cinco hijos le bastaban... ¿Está aquí? .....¡No, todavía no! .....¿Por qué los trajiste aquí? .....¡Me golpeará! Se lo merece, lo merezco... ¡Pues golpéame! ”
Pregunta: ¿Cuál es la redacción de este párrafo? Explique el significado de la palabra inquietud y analice la psicología de Sanna en ese momento.
Respuesta: (1) Este párrafo está escrito como (descripción psicológica). El uso continuo de elipses muestra que la actividad mental de Sanna era intermitente en ese momento, y describe vívidamente la (ansiedad) de Sanna. ② "Inquieta" describe la inestabilidad mental de Sanna después de traer de vuelta al huérfano. cinco hijos. No sabe lo que dirá su marido. A siente que ha añadido una carga a su marido y siente lástima por él. Le preocupa que su marido regrese de repente. él para traer al huérfano a casa. Pero ella preferiría dejar que su marido la golpeara antes que adoptar a un huérfano.
4: Elogiar las excelentes cualidades de Sanna y del pescador que prefieren soportar las dificultades antes que ayudar a los demás.
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6. Evaluación del carácter: Sanna es una mujer (trabajadora, capaz, familiar, amable, compasiva). esposa amorosa) esposo.
7. La trama del artículo: El artículo cuenta la historia de Sanna y el pescador que toman la iniciativa de adoptar a los dos hijos de su difunto vecino Simon en una noche fría y ventosa.
★ "La única audiencia".
1, Autor: Luoxue
3. Pregunta clave:
"Creo que tú Debo jugar bien, pero estoy sordo. Si no le importa mi presencia, por favor adelante. "¿El anciano es realmente sordo? ¿Por qué dijo que era sorda?)
R: El anciano A no es sordo. Como uno de los profesores más prestigiosos del Conservatorio de Música, el anciano Escuché que "yo" no puedo jugar bien. Bueno, por el comportamiento de "yo" estaba "preparándome para escaparme" después de ser descubierto, descubrí que a "yo" le faltaba confianza en sí mismo para mantener mi autoestima. Me ayudó a desarrollar mi confianza en mí mismo y me dio el coraje para enfrentar a la persona que mintió acerca de ser sordo. El coraje del anciano para tocar el piano.
4. Idea central: Con la ayuda sincera y desinteresada de un profesor de música, describí el proceso de cómo pasé de carecer de confianza en mí mismo a poder tocar el violín ante cientos de audiencias en diversos ámbitos literarios. tardes, elogiando el cuidado y la virtud de alentar a los jóvenes a ser talentosos expresan su admiración y gratitud a este respetado viejo profesor.
5. Método de escritura: Este artículo tiene dos pistas, una son los cambios psicológicos y de comportamiento del "yo", y la otra son los cambios de lenguaje de la anciana.
7. Trama del artículo: Con la ayuda sincera y desinteresada de un profesor de música, este artículo cuenta la historia de cómo pasé de carecer de confianza en mí mismo a poder tocar el violín para cientos de audiencias en varios lugares. veladas literarias.
(D) Textos clave de la Unidad 4: "Solo hay una Tierra" y "Esta tierra es sagrada"
★"Solo hay una Tierra"
5. Método de redacción: Este artículo es un artículo explicativo. Los métodos de explicación comúnmente utilizados en artículos explicativos incluyen: definición, clasificación, ejemplos, enumeración de figuras, comparaciones, metáforas (= metáforas), diagramas de dibujo y materiales de cita. Métodos y funciones de explicación: la ciencia numérica es precisa y los ejemplos son específicos y los puntos clave son más vívidos;
Por ejemplo (1) Los recursos naturales que posee la tierra también son limitados. Tomemos como ejemplo los recursos minerales. No los da Dios, sino que se forman después de millones o incluso cientos de millones de años de cambios geológicos. (Por ejemplo)
(2) La tierra, la madre de la humanidad y cuna de la vida, es tan hermosa, espectacular y accesible. En el universo estrellado, la Tierra es como un pequeño barco. (Simbólicamente)
(3) La superficie de la Tierra es de 510.000 kilómetros cuadrados, y la tierra ocupada por los humanos solo representa aproximadamente una quinta parte de ella. (Número de serie)
(4) Comparada con la inmensidad del universo, la Tierra es pequeña. (para comparar)
★"Esta tierra es sagrada"
1, Seattle
3. Preguntas clave: Comprenda el significado de las siguientes oraciones.
(1) "Todo lo que le suceda a la tierra, eventualmente le sucederá a los hijos de la tierra.
Respuesta: La tierra es el hogar de la humanidad. Si el hogar es destruido, cualquier respuesta El impacto y daño a la tierra se transformará en daño a los propios humanos.
(2) “La tierra no pertenece a los humanos, los humanos le pertenecen a ella. ”
Respuesta: La tierra no pertenece a los seres humanos: los seres humanos no son los dueños de la tierra. Nadie tiene derechos ni control, y nadie puede tratar la tierra sagrada según sus propias preferencias. Los seres humanos pertenecen a la tierra: porque la tierra permite que los seres humanos se reproduzcan y continúen sin ella.
4 Idea central: Este artículo es un famoso discurso del jefe indio Seattle. Él describe vívidamente a los seres humanos y. los ríos, el aire y los movimientos de la tierra. La conexión de carne y hueso de las plantas expresa fuertemente los sentimientos sinceros de los indios por la tierra.
5. puntuación de estructura
(cinco) Textos clave de la quinta unidad: "Joven corredor" y "Mi tío Lu Xun"
★"Joven corredor"
1. Escritores y obras: (contenido del paquete de información) Lu Xun, cuyo nombre original era Zhou Shuren, nació en Shaoxing, provincia de Zhejiang, en mayo de 1918, la primera novela vernácula "Diario de un loco" en la historia moderna. La literatura china se publicó bajo el seudónimo de Lu Xun. Escribió y tradujo muchas obras a lo largo de su vida, como "El diario de un loco", "Colección de novelas", "Errantes", "Nueva colección de cuentos", "Colección". de poemas en prosa", "Colección de poemas en prosa", "Tumba", "Viento caliente", "Colección de Huagai", etc. Este texto está seleccionado de sus obras. La novela "Ciudad natal". Lu Xun luchó con la pluma como un arma durante toda su vida y fue aclamado como el "alma del país". Mao Zedong comentó que fue un gran escritor, pensador y revolucionario, y el principal líder de la Revolución Cultural China. Preguntas clave
¿Qué me dijo Runtu?
Respuesta: Atrapar pájaros en la nieve significa ser inteligente y estar informado; mirar las espinas del melón significa ser valiente;
Recoge conchas en la playa y observa a los peces saltar: la vida es colorida (o bien informada)
(2) Habla sobre "Todos son iguales que yo, sólo que. La comprensión del frase "ver el cielo en las cuatro esquinas del muro alto del patio".
Respuesta: "Ellos" se refiere a mis amigos habituales.
"El cielo en el patio con paredes altas y cuatro esquinas" se refiere al hecho de que "yo" y "mis amigos habituales" vivimos en un mundo muy pequeño, lo que contrasta marcadamente con Runtu, que vive junto al mar porque está encerrado. en un patio profundo con paredes altas que contrastan durante todo el día. Esta frase expresa "mi" insatisfacción con el entorno en el que vivo y también revela mi anhelo por la colorida vida en el campo.
4. Idea central: A través de los recuerdos del autor, el artículo muestra la imagen de Runtu, un niño rural conocedor, vivaz, lindo, inteligente y capaz, que refleja la corta pero sincera amistad que tuve con él cuando Yo era un niño y su recuerdo.
5. Método de escritura: el autor escribió cuatro cosas en detalle, mostrando las características de Runtu desde diferentes aspectos.
6. Evaluación del carácter: Runtu es un chico rural (conocido, vivaz, lindo, inteligente y capaz).
★"Mi tío Sr. Lu Xun"
1, autor Zhou Ye.
3. Preguntas clave
(1) El pasaje "Mi tío, Sr. Lu Xun" describe principalmente los recuerdos del autor sobre el Sr. Lu Xun, ¿y qué impresión le dejó?
Respuesta: Describe cuatro cosas: hablar sobre el Margen de Agua, reírse de "golpearse contra la pared", ayudar con entusiasmo al conductor del rickshaw y cuidar a la criada.
(1) El chiste "Water Margin" muestra su cuidado y amor por los adolescentes; hablar de "golpear la pared" muestra su odio hacia la vieja sociedad.
③Conductor de ambulancia Se muestra profundo; simpatía y preocupación por los trabajadores; (4) preocuparse por la criada, Ah San, demuestra que se preocupa más por los demás que por sí mismo.
(2) Entiende el significado de la frase "¿Crees que es más fácil golpear la pared cuando todo está oscuro?"
Respuesta: "Está oscuro todo alrededor". "Se refiere a la oscuridad de la sociedad en ese momento, no hay luz alguna y la gente ni siquiera tiene democracia ni libertad. "Golpear la pared" se refiere al sentimiento de frustración y persecución cuando se lucha contra fuerzas reaccionarias. Del texto podemos apreciar el espíritu de lucha indomable y el optimismo revolucionario del Sr. Lu Xun que no teme los reveses ni la persecución.
4. Idea central: este artículo describe varias cosas que me dejaron una profunda impresión, mi tío, el Sr. Lu Xun. Muestra la actitud seria del Sr. Lu Xun hacia el aprendizaje y su odio hacia la vieja sociedad. El amor por los trabajadores. Las emociones también expresan el amor y el recuerdo del autor por su tío.
6. Evaluación del carácter: El Sr. Lu Xun es una persona que tiene una clara distinción entre el amor y el odio. Piensa menos en sí mismo y más en los demás.
(6) Enfoque de la sexta unidad: memorizar los primeros cuatro poemas antiguos y las anotaciones debajo del libro.
Texto clave de la séptima unidad: El viejo y la gaviota, el último elefante de guerra
★"El viejo y la gaviota"
4. Idea central: Expresar a las personas mayores El amor desinteresado por las gaviotas y los impactantes sentimientos de las gaviotas hacia las personas mayores.
5. Método de escritura: Hay cuatro formas principales de describir personajes: descripción de la apariencia (retrato, ropa, expresión), descripción del lenguaje, descripción de la acción y descripción psicológica.
(1) Estaba encorvado, vestía un abrigo de tela descolorido y anticuado y llevaba una bolsa de tela azul descolorida. Incluso la gran bolsa de plástico que contenía alimento para pájaros se había descolorido (Descripción de la apariencia - Ropa (2); ) El anciano miró la bandada de gaviotas flotando en el cielo con expectación en sus ojos (descripción de la apariencia - expresión, en medio de los gritos de las gaviotas, el anciano cantó algo en tono mesurado); (Descripción del idioma); (4) El anciano colocó con cuidado las galletas en la cerca junto al lago, retrocedió unos pasos... (descripción de la acción)
Trama del artículo: El principal. El texto trata sobre (cada año En invierno, un anciano caminaba más de 20 millas para entregar comida a las gaviotas y las llamaba por sus nombres, formando una profunda amistad con ellas. Después de que el anciano falleció, las gaviotas siempre lo despedían.
★《El Último. "El Elefante"
1. Autor: Shen, también conozco su obra "El Séptimo Perro" (Librería Extraescolar)
3 Preguntas clave: El artículo continúa en secuencia.
Respuesta: Cuenta cuatro historias conmovedoras: Cuando el héroe Gacao estaba agonizando, se puso su armadura nuevamente, la colgó en el campo de batalla y regresó solemnemente.
Texto clave de la octava unidad: "Bo Ya Sue Song" y "Moonlight Song"
★ "Bo Ya Sue Song"
1. Kit: Se dice que Yu Boya y Zhong Ziqi son la historia de cómo se hicieron amigos cercanos durante el período de primavera y otoño, está registrada en libros antiguos como Liezi y Lu Chunqiu, y a menudo se menciona en poemas chinos antiguos, como. : "El dolor en el mundo está en silencio", "Montañas y ríos, tres pistas de piano y la luna". Una botella de vino fresco, "La campana ha fallecido hace mucho tiempo y no hay amigos en el mundo."
Según esta leyenda, Feng Menglong, un novelista de la dinastía Ming, escribió "Boya Wrestling and Qin Xie Travelling Companions", que se incluyó en "Warning World Record". Debido a esta leyenda, la gente llama a las personas que realmente los entienden como "amigos íntimos". Hay una metáfora de "altas montañas y agua que fluye" en la que los amigos íntimos son difíciles de encontrar o la música es hermosa.
2. El significado del título: Absolutamente: corta el hilo de Boya: Yu Boya corta el hilo.
3. Preguntas clave: Memorizar el texto y traducir el significado del poema.
(1) Boya tocaba el guqin, apuntando a las montañas y dijo: "¡Está bien, soy como el monte Tai!"
Cuando Boya tocaba el piano, pensaba en. las montañas. (Entonces tocó música para expresar las montañas). Zhong Ziqi escuchó y elogió: "¡Tocaste tan bien! ¡Es como el majestuoso monte Tai parado frente a mí!"
② Lo que dijo Boya, Zhong Ziqi Obtendrás algo en el próximo período.
Zhong Ziqi podrá decirle a Boya exactamente lo que piensa.
(3) Cuando Boya estaba muriendo, dijo que no había alma gemela en el mundo, pero dejó caer su piano y nunca tocó la batería en su vida.
Bo Ya sintió que nunca encontraría un alma gemela en este mundo, por lo que rompió su amado piano y nunca volvió a tocarlo.
★"Moonlight Song"
1. Paquete informativo: Beethoven es uno de los más grandes músicos alemanes. Desempeña un papel decisivo en el desarrollo de la música mundial y es conocido como "Le". Sabio". La vida de Beethoven fue muy dura. Su audición comenzó a debilitarse a la edad de 26 años y quedó sordo en sus últimos años. Sólo podía comunicarse con la gente a través de la escritura. Superó muchas dificultades con su fuerte voluntad y creó muchas obras inmortales en su vida, como las sinfonías "Hero", "Destiny", "Pastoral" y "Chorus" de amplia circulación.
2. Significado de la pregunta: Moonlight Song también se llama Moonlight Sonata, Moonlight. Beethoven tocó dos piezas para piano, la segunda fue "Moonlight".
3. Preguntas clave
(1) Piensa en por qué Beethoven tocaba el piano para sus hermanos y hermanas ciegos; ¿por qué tocaba una canción tras otra?
Respuesta: Toqué la primera pieza porque a Beethoven le conmovió el amor y la comprensión de la música de esta chica. Toca la segunda canción porque a la niña ciega le encanta la música y la entiende. Beethoven conoció a un amigo cercano, lo que estimuló su deseo creativo y su inspiración, por lo que tocó una canción tras otra.
(2) Al escuchar el sonido del piano, ¿qué parecieron ver el hermano y la hermana zapatero?
R: El zapatero escuchó el piano de Beethoven y pensó en la maravillosa imagen de la brillante luna elevándose sobre el mar. El mar pasó de estar en calma a estar agitado y me di cuenta de que la música había pasado de ser suave y constante a ser aguda y emocionante.
6. Evaluación del carácter: De esta lección se puede ver que Beethoven era una persona con talentos musicales y creativos, amable y comprensivo con los pobres.