Proyecto de reunión de padres
Plan de reunión de padres 1 1. Metas de trabajo
Para que la educación de nuestra escuela se desarrolle mejor y más rápido, a través de esta reunión de padres, debemos comunicarnos bien con los padres y permitir que los maestros comprendan el desempeño de los estudiantes dentro y fuera de la escuela con los padres para educar y guiar a los estudiantes de manera oportuna y razonable, explorar métodos educativos científicos, intercambiar opiniones entre sí y, además, servir a la educación de sus hijos a través de esta reunión de padres y maestros; , los maestros pueden aprender más sobre los estudiantes A través del desempeño en el hogar, los padres pueden comprender el estado actual de la educación y la enseñanza escolar, crear una atmósfera educativa y de enseñanza sólida y, en última instancia, formar una buena situación educativa en la que las familias y las escuelas sirvan conjuntamente para el crecimiento y el éxito. de niños.
2. Hora del evento
El evento comenzará a las 13:00 horas del día 26 de octubre de 2020 (miércoles).
Tres. Requisitos de la actividad
1. El director y los directores de cada clase deben explicar la filosofía y el propósito de la escuela a los padres de los estudiantes y reflejar la disciplina, el aprendizaje y las condiciones de vida de los estudiantes en la escuela.
2. Los profesores de clase y los directores deben escuchar atentamente las opiniones de los padres, fortalecer la comunicación, llevar registros cuidadosos y explicar y orientar los problemas de los padres.
3. El director de cada clase debe preparar cuidadosamente los materiales de discurso y las preguntas para la reunión de padres y maestros.
4. Se deben seleccionar representantes de los padres para hablar y facilitar y guiar el trabajo de nuestra escuela. (Categoría condicional)
Cuarto, organización de liderazgo de actividades
Duración del grupo:
Líder adjunto:
Miembros: cada clase Maestro de clase
Departamento de Liderazgo de Actividades de Verbo (abreviatura de verbo)
1. El director Jian es responsable de presentar la situación básica de nuestra escuela a los padres que asisten a la reunión.
2. Tan Jie asigna profesores de diversas materias a las clases, coopera con el profesor de la clase para realizar reuniones e intercambios y recibe a los padres participantes, y es responsable de escribir un discurso de bienvenida para la reunión de padres, recopilar opiniones y Materiales propuestos por los padres participantes de cada clase. Hacer un resumen.
3. El director Nie es responsable del soporte logístico.
4. Fang Yining es responsable de tomar fotografías de las conferencias de padres y maestros de cada clase y recopilar información diversa.
5. Yang Jun es responsable de organizar el estacionamiento y almacenamiento de los vehículos de los padres y la seguridad de la escuela.
La etapa de implementación de la actividad del verbo intransitivo:
(1) Etapa de publicidad y lanzamiento: cada maestro de clase envía cartas de invitación a los padres.
(2) Etapa de preparación:
1. Entorno del campus: limpio y ordenado, sin callejones sin salida.
2. Disposición del recinto escolar: lemas de promoción del evento y lemas de bienvenida.
3. Preparación de la lección: distribución del aula, preparación de materiales para la conferencia de padres y maestros.
4.Seguridad.
Siete. Proceso de reunión de padres y maestros
1. En primer lugar, el director Jian presentó la situación básica de la educación y la capacitación de los estudiantes de nuestra escuela a los padres de cada clase que asistieron a la reunión. (Ubicación: patio de la escuela)
2. Luego proceda uno por uno en las unidades de clase. (Aula de esta clase)
8. Disposición del proceso de reunión de padres y maestros de la clase
1. El maestro de la clase debe hacer un buen trabajo al verificar la asistencia de los padres que participan en la reunión.
2. Presentar la situación básica de los líderes escolares o docentes que participaron en la reunión y los docentes de la clase.
3. El profesor de la clase informa sobre los asuntos de la clase de este semestre.
4. El profesor de la clase analizó brevemente los logros en todos los aspectos del trabajo de clase este semestre, afirmó los logros y señaló las deficiencias.
5. Analizar el desempeño de los estudiantes de esta clase uno por uno desde el inicio de clases (especialmente estudiantes con problemas de aprendizaje y disciplina).
6. Profesores y padres mantienen intercambios profundos sobre el desempeño de los estudiantes en el hogar y en la escuela, * * *Una buena manera de educar a los estudiantes de negocios.
7. Los padres y las escuelas deben mantenerse en contacto en todo momento para poder comunicarse con el hogar y la escuela de manera oportuna.
8. Pida a los padres que hagan algunas sugerencias razonables sobre la escuela y el trabajo en clase, o pida a los padres relevantes que introduzcan buenos métodos para educar a sus hijos.
9. Dar a los padres algunas sugerencias razonables para educar a sus hijos:
(1) Preocuparse por el aprendizaje de sus hijos, preguntar con frecuencia sobre la finalización de las tareas, leer las tareas, los folletos y comprobar los títulos; y precisión, supervisarlos para completar su preparación y revisión académica, y verificar en clase si es necesario.
(2) Preocuparse por la vida de los niños:
Conozca la hora en que los niños van y vienen de la escuela, preocúpese por sus amigos y el foco de su atención.
② Preste atención a los cambios fisiológicos del niño. Los padres deben brindar la atención oportuna y la orientación necesaria.
(3) En principio, controle estrictamente el dinero de bolsillo de sus hijos, excepto para los gastos normales de alimentación y la compra de los útiles escolares necesarios.
(4) Controlar estrictamente los juegos electrónicos innecesarios, no enviar a los estudiantes motocicletas a la escuela y los niños no se tiñen el cabello ni usan aretes.
⑤ Controlar estrictamente las salidas de los estudiantes durante el horario de clase, y la escuela no promueve excesiva amistad entre hombres y mujeres.
(3) Preste atención a métodos educativos razonables, más estímulo y menos abuso.
(4) Contactar diariamente con el director y el maestro de aula.
Proyecto Encuentro de Padres 2 1. Objetivo de la actividad
A través de actividades mostrar la imagen del colegio, dar a conocer la labor educativa y docente, fortalecer la comunicación entre el hogar y la escuela, formar un grupo conjunto fuerza de la educación familiar, escolar y social, y construir concordia educar.
2. Tema de la actividad
Fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela y construir una educación armoniosa.
Tres. Horario: Sábado (18 de octubre 165438) 8:30-11:30.
1, 8:30-8:50, los padres de los estudiantes ingresan a la clase para registrarse (el director es responsable) y se mostrarán los resultados de la clase visitante.
También hay datos sobre el aprendizaje diario de los estudiantes.
2. Escuche el discurso del director de 8:50 a 9:20.
Escuche conferencias sobre educación familiar de 3.9:20 a 9:50.
4. 9:50-10:30, reunión de padres y profesores de cada clase, a la que asiste el director.
5. Los padres deberán completar el cuestionario de 10:30 a 10:40.
6. 10:40-11:30 Interacción entre maestros y padres.
7. Se llevará a cabo una reunión de padres y maestros por la tarde.
4. Requisitos específicos
Ubicación: Aula (limpieza, revisión de trompetas y colocación de mesas y sillas con gran distancia entre sí)
Departamento de Personal
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Zhou Chang es responsable del control general de las actividades, garantizando la calidad y la eficacia. Presenta el estado de desarrollo de la escuela, las ideas, los objetivos y el trabajo importante reciente en la reunión de padres y promueve la educación de la escuela. y logros docentes.
Sun envió una carta a los padres, organizó el ambiente, banderas coloridas, lemas de bienvenida, organizó una reunión de padres y maestros y distribuyó y compiló formularios de consulta.
Manjia es responsable de recibir a los miembros del Comité de Padres, convocar reuniones del Comité de Padres y realizar consultas.
Zhang Wenyang organizó maestros para intercambiar discursos en reuniones de padres y maestros y realizó conferencias sobre educación familiar.
El maestro de clase establece la conciencia de servir a los padres, se comunica con los padres, informa sobre el trabajo de clase, presenta las situaciones y problemas de los estudiantes, solicita las opiniones y sugerencias de los padres y obtiene el apoyo de los padres. Garantizar la asistencia de los padres
Los maestros deben informar el estado de aprendizaje de los estudiantes este semestre y dejarlo claro a los estudiantes.
Los profesores de vida responden a las preguntas sobre la vida planteadas por los padres.
Personal del mostrador de consultas y líder de la oficina de educación Director experto en educación en liderazgo escolar (Ma Enjia)
Consultoría en educación psicológica (Zhang Wenyang)
Gestión del tiempo
165438 Se enviará un aviso a los padres el 10 de octubre.
165438 El 10 de octubre se llevará a cabo una conferencia de maestros para movilizar y organizar el trabajo para el evento abierto de un día.
165438 de junio Los días 14, 15 y 16 de octubre, haremos un buen trabajo analizando los exámenes parciales de los estudiantes y calificando, analizando y haciendo estadísticas sobre los exámenes de los estudiantes, y aseguraremos que la puntuación sea objetiva y precisa. La información se proporciona a los padres de manera oportuna.
165438 El profesor de la clase dará un discurso el 15 de octubre, chino, matemáticas y lenguas extranjeras (a enviar).
165438 16 de octubre. Cada estudiante escribió en un papel lo que quería decirles en secreto a sus padres. El maestro de la clase lo recopiló, lo imprimió en "Padres, quiero decirles" y lo imprimió en el. padres en la reunión.
165438 En la mañana del 17 de octubre, se entregó a la oficina de la escuela la lista de estudiantes que recibieron la "Beca Lee Kum Kee" y sus breves presentaciones.
165438 En la tarde del 17 de octubre, cada clase estará lista:
1. Organice el aula (los padres pueden publicar en el pizarrón de enfrente)
2. Coloque los libros de ejercicios y los exámenes de los estudiantes en sus escritorios.
3. Prepárate para registrarte, libreta y vasos de papel.
165438 El 18 de octubre todos los profesores llegarán al colegio a las 7:40 para recibir a los padres y garantizar el éxito de la reunión de padres y profesores.
165438 Resumen de actividad completado el 19 de octubre.
Hora de la reunión del Plan 3 de padres:
6 de septiembre a las 18:30-20:30.
Lugar de la reunión:
Aula de primaria clase uno
Participantes:
Padres y profesores de la clase
Contenido de la reunión:
1. Discurso de apertura
1. Los padres inician sesión
2.
2. Resumen de la situación al comienzo de la escuela
1. La capacidad de autocuidado ha mejorado mucho: muchos niños pueden comer solos, ir al baño solos, y usar ropa, pantalones y zapatos por sí mismos. Elogie a los niños que han comido mejor estos días: Xuanbao, Jiayi y Xiaoyu; a los niños que duermen mejor: Bedbug, Xinyi y Bao Xiao.
2. Las habilidades de aprendizaje comienzan a mostrar diferencias: la mayoría de los niños tienen hábitos de escucha relativamente buenos y pueden sentarse en sus asientos y escuchar atentamente a sus profesores o compañeros, pero todavía hay un pequeño número de niños que no son muy buenos. concentrado, interviniendo, diciendo palabras vacías. El fenómeno es bastante grave; a la mayoría de los niños les va bien en diversas actividades, como pintar, hacer manualidades y hacer ejercicios, pero todavía hay algunos niños que tienen mala coordinación ojo-mano y dificultades para colorear y rasgar papel.
3. Aún es necesario reforzar los hábitos de comportamiento en todos los aspectos. Después de dos meses de vacaciones de verano, los hábitos de muchos niños se han "degradado". Se sientan en lugar de estar de pie, se ponen de pie en lugar de estar de pie, no hacen fila, se olvidan de lavarse las manos antes de comer... ¡han surgido una serie de problemas!
Tres. Todos los aspectos de la organización laboral para este semestre
1. Acerca del curso
Profesor: sobre la base de los dos profesores originales, se agregará un profesor en prácticas.
Cursos: Los cursos básicos son actividades temáticas, añadiendo enseñanza de libros ilustrados, actividades de matemáticas y actividades regionales, centrándose en el entrenamiento de raqueta y pelota.
Enseñanza de libros ilustrados: mediante la lectura de libros ilustrados, permita que los niños sientan la belleza y aprendan a amar.
Actividades matemáticas: dirigidas principalmente a cultivar las habilidades lógicas matemáticas de los niños, como clasificación, comprensión del tiempo y el espacio, etc. , enseñar sistemáticamente los conocimientos adquiridos por los niños en clases reducidas.
Actividades regionales - Establecer diversas áreas para permitir que los niños mejoren sus capacidades que no pueden satisfacerse en actividades grupales.
Actividad de marco de empuje: mejore la coordinación mano-ojo de los niños, haga ejercicio y explore creativamente varias formas de jugar.
Características: La tutoría parental ha logrado ciertos resultados y se desarrollará aún más. El crecimiento se ha convertido en un nuevo punto brillante.
Asistente docente para padres: Fortalecer visitas y actividades prácticas para acercar a los niños a la naturaleza y promover la salud física y mental. Exploración adicional de los recursos para padres.
Libro de crecimiento: Haz más personalizado el libro de crecimiento de cada niño, aumenta las actividades infantiles en el parque o utiliza texto o fotografías para mostrar a los niños en esta etapa e interpretar su comportamiento.
2. Respecto a la cooperación familiar
En cuanto al aprendizaje: Se recomienda realizar diferentes actividades en casa según las diferentes personalidades de los niños, como pintar, leer libros ilustrados, tiro a la pelota y otras actividades para mantener a los niños alejados de la televisión y las computadoras.
Vida: Deje que los niños aprendan a ser sus propios dueños, déjelos manejar sus propios asuntos y déjelos ayudar a los adultos a hacer lo que puedan.
Reflexión: Llevarse más con los compañeros. Los niños deben intentar resolver los conflictos por sí solos. Si bien los padres comprenden los sentimientos de sus hijos, también deben permitir que sus hijos comprendan los sentimientos de los demás.
Relación: Tratamos a cada niño con una actitud justa y equitativa. Pero si la condición física del niño no es muy buena, podemos cuidarlo relativamente bien, si usted se preocupa mucho por el niño y está dispuesto a comunicarse verdaderamente con nosotros, definitivamente estaremos dispuestos a comunicarnos con usted. No hay diferencia entre extranjeros y locales, y no hay diferencia entre ricos y pobres. Padres, por favor mantengan la mente tranquila, no miren nuestra relación con lentes de colores y no compliquen la relación.
Ayuda: Los profesores no son omnipotentes. Muchas veces todavía necesitamos la ayuda de nuestros padres. Los padres también pueden echar una mano, no a los profesores, sino para proporcionar un mejor entorno para que nuestros hijos crezcan.
Información de contacto: Disponemos de turnos de mañana y tarde, puedes contactar con nosotros según nuestros horarios de turnos libres. Se informó el número de teléfono del maestro y el grupo de la clase.
3. Otros asuntos
Cumpleaños: el jardín de infantes introducirá la regla de "cumpleaños juntos" El jardín de infantes proporcionará pasteles para los cumpleaños de todos los niños, por lo que los padres no tendrán que llevar comida al lugar. kindergarten.
Inspección: revise los bolsillos, las joyas y otros artículos pequeños del niño, revise las uñas del niño y revise la higiene personal del niño.
4. Discusión del Comité de Padres
Basado en las actividades organizadas por el Comité de Padres el semestre pasado, los padres presentaron sugerencias para hacer que el Comité de Padres sea más interesante y significativo.
5. Comunicación entre padres y profesores individuales
La cuarta parte del plan de reunión de padres y profesores es fortalecer la cooperación entre la educación escolar y la educación familiar, despejar los canales de comunicación entre los profesores. y padres, y mejorar la calidad de las reuniones de padres y maestros, con una actitud positiva para obtener la cooperación, el apoyo y la comprensión de los padres sobre el trabajo de las escuelas y los maestros, estos reglamentos están especialmente formulados.
1. Contenido de la reunión de padres y maestros: informar los resultados escolares, las calificaciones y el estado de las clases a los padres; presentar las regulaciones pertinentes de las autoridades educativas y las escuelas sobre la gestión y la educación de los estudiantes; ; comunicarse con los padres Problemas existentes con estudiantes individuales; escuchar las opiniones y sugerencias de los padres sobre la educación, las escuelas y las calificaciones, las clases y los comportamientos educativos y de enseñanza específicos.
2. Hora de conferencia de padres y maestros: Generalmente se realiza al inicio, mitad y final del semestre, también se puede realizar temporalmente según las necesidades de educación y enseñanza.
3. Conferencias de padres y maestros: generalmente se llevan a cabo por grado, la escuela, el departamento de educación o la oficina de asuntos académicos primero presentarán la situación y luego dividirán las clases. Con la aprobación, los grados y las clases también pueden realizar conferencias de padres y maestros en lotes.
4. Proceso de aprobación de la reunión de padres y maestros: el nivel de grado envía una solicitud, el departamento de educación la revisa y el departamento de educación informa al subdirector y al director a cargo de educación moral. Después de la aprobación de la escuela, el departamento de educación notificará al director de grado.
5. Notas sobre las conferencias de padres y maestros:
(1) La conferencia de padres y maestros debe ser aprobada por el departamento de educación y la escuela.
(2) Antes de la reunión de padres y maestros, el maestro de grado debe organizar al maestro de clase para preparar las lecciones y escuchar las opiniones de los maestros. El contenido principal debe informarse por escrito al departamento de educación.
(3) El día de la reunión de padres y maestros, el director de grado debe notificar nuevamente al departamento de educación con anticipación. El departamento de educación debe organizar el lugar y la seguridad con anticipación, y notificar al subdirector y. director a cargo.
(4) Corresponde al departamento de educación explicar las cuestiones no cubiertas.
Para promover el crecimiento saludable de los estudiantes, es especialmente necesario fortalecer aún más la relación entre el hogar y la escuela, aprovechar al máximo la sinergia de la educación entre el hogar y la escuela y hacer un buen trabajo en la educación. graduados en términos de pensamiento, aprendizaje, disciplina y aptitud física. Después de una investigación realizada por la escuela, la reunión de padres y maestros para estudiantes de sexto grado está programada para el 14 de abril.
1. Hora del evento: 2:00 pm del 14 de abril de 20xx.
2. Disposición del contenido:
Comentarios sobre la hora del evento, el contenido y la ubicación del orador.
Los padres se reportarán con el maestro de la clase a las 14:00.
14: 10-14: 30 Presidió el director Gu Chunfang, director de formación en educación moral para padres de graduados.
Líderes y directores de escuelas dieron discursos.
15:00-15:30 Comunicación entre el hogar y la escuela con el maestro de la clase sobre el idioma del aula y el número de personas. Los maestros de inglés participan en la organización de los asuntos de la clase por parte del maestro.
3. Objeto de la actividad:
1. Promover la filosofía escolar, las características del colegio, las exigencias de gestión y el ambiente educativo.
2. Informar a los padres sobre el aprendizaje, la vida y el crecimiento de los estudiantes en la escuela y comprender el desempeño de los estudiantes en casa.
3. Orientar a los padres para que formen conceptos educativos correctos, estrechen la relación entre familia y escuela y presten atención al crecimiento sano y feliz de sus hijos.
4. Escuchar con humildad las opiniones y sugerencias de los padres sobre la gestión y el desarrollo escolar, la imagen moral del profesorado, etc., con el fin de fortalecer y mejorar el trabajo futuro.
4. Elaboración:
1. Oficina de Educación Moral: organismo responsable de toda la actividad. Distribuir avisos, cartas a los padres, formularios de firma de los padres, comentarios, informes informativos, etc.
2. Oficina de Orientación: Responsable de la consulta a los padres y las respuestas de políticas sobre admisiones de posgrado durante el evento.
3. Departamento de Asuntos Generales: Responsable del diseño del lugar, seguridad del campus durante los eventos: gestión del tráfico en la puerta, estacionamiento de vehículos, gestión de entrada y salida de las puertas de la escuela y edificios de enseñanza, prohibiendo el ingreso de personal inactivo a la escuela. , etc. , para garantizar el buen desarrollo del evento.
4. Sala de Tecnología Docente: Responsable del audio y fotografía del aula.
5. Maestro de clase: Responsable de la organización, el horario, el diseño del ambiente interior de las actividades de la clase, coordinando la participación de los maestros, distribuyendo (recibiendo) materiales relevantes, completando formularios relevantes, etc.
6. Organizador principal del lugar: Director Gu Chunfang.
Con base en la división del trabajo anterior, los departamentos relevantes, los directores y los maestros relevantes deben comenzar con anticipación, organizar y prepararse cuidadosamente para garantizar que este evento sea un éxito total y logre los mejores resultados.
Verbo (abreviatura de verbo) Notas:
1. Salga con antelación y esté completamente preparado. Cuando se comunique con los padres en clase, realice cambios en los asuntos de la clase con anticipación.
2. El contenido debe ser detallado, objetivo y justo.
3. Los profesores deben vestirse de forma adecuada y elegante.
4. El lenguaje debe ser preciso y vívido, evitar las palabrerías y utilizar el mandarín. Informar a los padres sobre los hábitos de aprendizaje y comportamiento de los estudiantes de manera realista y esforzarse por obtener el apoyo de los padres en el sprint final.
5. Prestar atención a ser educado y sincero, reflejando la calidad profesional de los docentes en todos los aspectos; responder a las preguntas planteadas por los padres de manera objetiva y justa. Las palabras y los hechos de los docentes deben ser responsables ante los estudiantes, los padres y la escuela, y los comportamientos que tienen un impacto negativo en la reputación de la escuela deben abordarse con seriedad.
6. Trabajo después de la reunión de padres y maestros:
1. Cuente la tasa de asistencia y comuníquese con los padres ausentes individualmente.
2. Presentar los materiales de las reuniones de padres y maestros de manera oportuna.
①Formulario de inscripción a la reunión de padres y maestros.
②Formulario de comentarios de los padres.
Siete. Requisitos de la reunión de padres y maestros:
1. Atención ideológica
Convocar una reunión de padres y maestros es una forma organizativa importante para comunicar la relación entre el hogar y la escuela y formar una sinergia educativa. También es una gran oportunidad para promover conceptos escolares y mostrar los resultados escolares a los padres y a la sociedad. Los profesores deben concederle gran importancia y sensibilizarles eficazmente sobre la importancia de celebrar buenas reuniones entre padres y profesores.
2. Esté completamente preparado
Los padres deben centrarse en el pensamiento, el estudio y el trabajo disciplinario de los graduados, permitir que los padres comprendan el aprendizaje y las actividades de los estudiantes en la escuela y, al mismo tiempo, esforzarse por que los padres apoyen y cooperen. También pueden invitar a padres típicos a hablar sobre sus experiencias.
El profesor de la clase debe realizar una lluvia de ideas, preparar cuidadosamente un discurso o un esquema detallado del discurso y presentarlo a toda la clase: tratar de ser integral y centrado en hablar sobre los logros, pero no lo suficiente; como Debe haber requisitos; igual énfasis en la discusión y la orientación debe haber esperanza y atractivo; Es necesario transmitir con precisión a los padres la filosofía educativa de la escuela, los logros educativos, las medidas de gestión docente y los resultados, y responder a las consultas de los padres.
3. Resumen oportuno
El director debe organizar la cumplimentación de un formulario para solicitar las opiniones y sugerencias de los padres, resumir las opiniones y sugerencias de los padres de manera oportuna y redactarlo por escrito. materiales y enviarlos al Departamento de Educación Moral. Después de la reunión de padres y maestros, el director debe resumir de manera oportuna y cuidadosa la experiencia y las deficiencias de la reunión de padres y maestros para prepararse para un mejor trabajo en el próximo semestre.
En resumen, siempre que prestemos atención a nuestros pensamientos, nos organicemos de manera efectiva y trabajemos juntos en unidad, podremos hacer que esta conferencia de padres y maestros sea fructífera.
El plan 6 de la reunión de padres es implementar activamente la preparación de orientación para nuevos estudiantes y el trabajo de la escuela para los padres de nuevos estudiantes, dar a conocer la filosofía de funcionamiento escolar de la escuela, las características de funcionamiento escolar y la gestión. requisitos y atmósfera educativa, demostrar la implementación de la educación de calidad y los logros escolares por parte de la escuela, y guiar a los nuevos estudiantes y a sus padres para que se adapten al estudio y la vida de la escuela primaria lo antes posible, para que los padres puedan comprender mejor nuestra escuela, comprender las características del funcionamiento escolar y los arreglos de enseñanza de los nuevos estudiantes, guiar a los padres para que formen conceptos educativos correctos y mantener un estrecho contacto con las familias y las escuelas. * * *Nos preocupamos por el crecimiento sano y feliz de nuestros hijos. La ceremonia de apertura de la escuela para padres de primer grado fue patrocinada conjuntamente por la oficina del director y la Estación de Orientación Educativa Familiar.
Antecedentes de la actividad:
Algunas prácticas y sugerencias psicológicas de los padres de estudiantes de primer año pueden fácilmente agravar el "malestar escolar" de sus hijos. Las principales manifestaciones psicológicas del "malestar en la escuela" son: en primer lugar, la falta de preparación psicológica. Las descripciones incorrectas de los padres sobre la vida en la escuela primaria supondrán una carga mental para sus hijos. Les preocupa que asistir a la escuela primaria les implique compararse con los demás. puede fácilmente hacer que los niños tengan miedo de aprender; en segundo lugar, no estar lo suficientemente preparados para la vida. Los padres no permiten que sus hijos ajusten sus relojes biológicos. Muchos niños todavía duermen cuando quieren y juegan cuando quieren. Por lo tanto, después de que comienzan las clases, es fácil que los niños se levanten y no puedan quedarse quietos en clase. En tercer lugar, la conciencia de la cooperación es débil. Algunos niños están acostumbrados a mimarse y primero tienen que hacerlo todo solos. En el nuevo entorno, es fácil que se produzcan "crisis de comunicación". La conferencia de padres y maestros para nuevos estudiantes debe hacer comprender a los padres que no tiene sentido "entrenar más allá del recuento de palabras" antes del inicio de clases. La máxima prioridad es ayudar a los niños a cambiar sus roles para que puedan anhelar la vida en la escuela primaria, ajustar su estado mental y sus patrones de vida paso a paso y adaptarse a la vida en la escuela primaria lo antes posible.
Tema de la actividad:
Un comienzo feliz, sentando una base sólida para el desarrollo permanente
Participantes:
Líderes escolares, padres, sitio web de la escuela Director, director de primer grado, padre de primer grado
Horario de actividad:
8:30 a. m., jueves 30 de agosto de 20xx
Ubicación:
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Sala de conferencias en el primer piso de la escuela primaria de Sijiqing
Disposición de las actividades:
1. Conozca a los líderes y maestros de la escuela, y preséntate al maestro de primer grado.
2. El director Tan pronunció un discurso de bienvenida.
3. Ceremonia de apertura de la escuela para padres, presentación del webmaster de la Estación de Orientación Educativa Familiar, introducción a los logros escolares del director Li y requisitos de admisión para nuevos estudiantes.
4. El decano presentó el proceso de inscripción y colocación de clases de este año.
4. Difundir los requisitos de admisión para estudiantes de primer año.
5. Intercambio de clases: Aplican miembros del comité de padres de clase, no hay límite en el número de plazas. Una semana después, se informará al Comité de Padres del Departamento de Educación Moral una lista de tres personas para cada clase. El profesor de la clase se comunicará más.
6. Distribuir materiales de aprendizaje, etc.
División del trabajo por actividades
1. Organización y planificación del evento: xxxx
2. Preparación temprana: xxx
3. xxx; iniciar sesión xxx
4. Soporte logístico: Chen xxx
5. Equipo y mantenimiento en el sitio: xxx
6. /p>
Preparación preliminar:
1. El primer grupo de secundaria se reunirá con el maestro de la clase para aclarar el tema de esta actividad y realizar varios preparativos.
2. Preparar el lugar y el diseño ppt de la sala de conferencias.
3. Preparar agua mineral, material promocional escolar y otras actividades.
Materiales enviados:
Formulario de registro de padres, formulario de registro de actividades, guión de discurso, informe publicitario
Programa de reunión de padres 7 65438 La tarde del 23 de octubre de Miércoles El grado celebró una reunión de padres y maestros. Los asuntos relevantes se organizan de la siguiente manera:
1 Hora: 6:30-7:30 pm el 23 de octubre, 65438 6:30.
2. Ubicación: Aulas de cada clase
3. Participantes:
Padres de tercer grado; directores y subdirectores de cada clase de tercer grado, así como maestros principales; el maestro Zhou está de servicio esta semana; personal administrativo principal; p>
Cuatro.
Agenda general del evento:
1. Registro de padres
2. Discurso de bienvenida del director
3. Discurso de intercambio de profesores (chino, matemáticas, Inglés)
4. El director pronunció un discurso de conclusión
Verbo (abreviatura de verbo) Asuntos específicos:
1. y maestro principal del aula: Esté preparado para comunicarse con los padres, exhibidores y otros materiales, el maestro de la clase también debe organizar la secuencia de comunicación.
2. Profesor de turno: Mantener el orden en el auditorio.
3. Personal administrativo clave: control y asistencia de la actividad.
4.xxxx: Tomar fotografías
5. Seguridad escolar: estacionamiento de los padres, orden de entrada y salida de los padres y otras cuestiones de seguridad.
6. El profesor de la clase debe enfatizar:
(1) Los padres asisten al evento con la "carta de invitación"
(2) Los estudiantes no deben venir; a la escuela esa noche; los vehículos están estacionados afuera de la escuela (se recomienda caminar).