Plan de lección de seguridad "Evitar perderse"

El jardín de infantes es un nuevo punto de partida para los niños, un nuevo comienzo. Hay una atención cuidadosa por parte de los maestros y una atención sincera por parte de los padres. Los conocimientos que enseñan los profesores en la escuela no solo se encuentran en el aula, sino también los conocimientos básicos sobre seguridad humana y prevención de pérdidas. Debemos educar bien a nuestros hijos. Ahora déjame compartirte el contenido del plan de lección de seguridad "Anti-lost", ¡espero que te sea útil!

Plan de lección de seguridad "Prevención de pérdidas" 1

1. Objetivos de la actividad:

1. Mejorar la conciencia de seguridad de los niños a través de actividades.

2. A través de los casos de secuestro, trata y pérdida de vidas, que los niños presten atención a prevenir la sustracción, la trata y la pérdida.

3. Comprender algunos conocimientos básicos sobre prevención de secuestro, prevención de pérdidas y métodos de autorrescate después de ser secuestrado.

4. Cultivar la capacidad de los niños para pensar y resolver problemas.

5. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita sus habilidades personales.

2. Preparación de la actividad:

1. Material didáctico ppt antitráfico y antipérdida, vídeo de escena.

2. Pide al profesor invitado que haga el papel de un extraño.

3. Proceso de la actividad:

1. Introducción de la escena:

1. La maestra organiza a los niños para ir al supermercado. Cuando caminaron hacia la puerta del supermercado, la maestra hizo como que contestaba el teléfono y dijo que tenía algo que hacer y que tenía que irse por un rato. También se les dijo a los niños que no corrieran ni hablaran con extraños.

2. La profesora invitada sostiene un juguete con pegatinas de caramelo y finge ser un extraño que pregunta direcciones, ¡oye! Niños, ¿saben dónde está el jardín de infancia Hongxin? Si el niño solo señala a extraños, el extraño debe pedirle que le ayude a guiar el camino al jardín de infantes Hongxin.

3. Otro profesor invitado grabó el simulacro de secuestro en vídeo y lo puso en el aula como caso.

2. Combinando vídeos:

Profe: ¿Dónde crees que estarán los niños secuestrados? ¿Qué pasará con ellos? ¿Qué tan tristes están sus padres? ¿Qué debemos hacer si esto sucede?

En tercer lugar, utilice imágenes para presentar a los niños el conocimiento sobre cómo prevenir la sustracción y la pérdida.

En cuarto lugar, los niños comparten sus propias experiencias de pérdida y sus soluciones.

Verb (abreviatura de verbo) resume decirle a los niños que recuerden la dirección de su casa, el nombre completo y el número de teléfono del lugar de trabajo de sus padres, y decirles que llamen a la policía o marquen el 110 si se pierden o son secuestrados. o secuestrado.

Plan de lección de seguridad "Prevenir perderse" 2 Plan de lección de seguridad en el balcón del jardín de infantes: Seguridad en el balcón

Objetivos de la actividad:

Guiar a los niños para que comprendan las reglas. Funciones principales del balcón.

2. Ayude a los niños a comprender los conocimientos de seguridad en el balcón y a saber no trepar al balcón ni tirar cosas fuera del balcón.

3. Deje que los niños establezcan inicialmente un sentido de autoprotección.

Preparación de la actividad:

1. Videograbadora, cinta de vídeo y teléfono. 2. Tarjetas operativas infantiles.

Proceso de la actividad:

1. Los niños hablan sobre las funciones principales del balcón basándose en la experiencia existente.

¿Todos los niños tienen balcones en casa? ¿Qué haces en el balcón? Resumen: Un balcón es una plataforma que se extiende fuera de la casa, permitiendo el acceso a más aire y luz solar. Algunas personas cuelgan ropa, cultivan flores y crían peces en el balcón, y otras hacen ejercicio y ejercicio en el balcón. En verano también podrá disfrutar de la sombra en el balcón. Todo el mundo lo necesita.

2. Mira el vídeo y discute lo que está bien y lo que está mal en el balcón.

El primer párrafo: Los niños leen y doblan papel en el balcón.

Segundo párrafo: El niño hace ejercicio en el balcón.

El tercer párrafo: Un niño sacó la cabeza y el cuerpo del balcón y gritó a los niños de abajo.

Párrafo 4: Un niño tira algo fuera del balcón.

Parte 5: Un niño busca desde el balcón un pañuelo.

Clip 6: Un niño estaba jugando en el balcón, y de repente el viento sopló en la puerta del balcón. ¿Qué debo hacer?

La profesora guía a los niños para que vean el vídeo por segmentos. Después de cada sección,

Preguntas sugeridas: ¿Qué hay de malo en el comportamiento de este niño y por qué? ¿Qué debo hacer?

Resumen de la discusión: Al recoger ropa colgada de perchas en el balcón, no se incline sobre la barandilla. Debes colgar la ropa en algún lugar donde puedas alcanzarla y luego retirarla. De lo contrario, puede ocurrir peligro si no se tiene cuidado. No arrojes cosas fuera del balcón, ya que puedes lastimar a otras personas. Si la puerta del balcón vuela, pida ayuda a los adultos que se encuentran en la habitación.

3. Discusión infantil: ¿Qué otras cosas peligrosas no se pueden hacer en el balcón?

4. Los niños operan, juzgan si el comportamiento de seguridad de los niños en la imagen es correcto o incorrecto y dan las razones.

Expansión de la actividad:

Se recomienda que los padres recuerden a sus hijos que presten atención a la seguridad en el balcón de casa, dejen de comportarse peligrosamente a tiempo y mejoren la conciencia de seguridad.

Área de actividades: El área cognitiva proporciona a los niños imágenes de diversos comportamientos seguros. Por ejemplo: seguridad en el balcón, seguridad en los juegos, seguridad en las actividades al aire libre, permita que los niños distingan el bien del mal y hablen sobre los motivos.