Revisión de los títulos profesionales docentes en la provincia de Shandong
1. Requisitos laborales, requisitos académicos, años de trabajo y requisitos de evaluación del desempeño.
De acuerdo con las regulaciones pertinentes sobre la revisión de títulos docentes en la provincia de Shandong, los docentes deben cumplir con requisitos específicos del puesto al postularse. para requisitos de revisión de títulos profesionales, requisitos académicos, años de trabajo y requisitos de evaluación del desempeño. Los requisitos laborales se refieren principalmente al contenido docente específico y las responsabilidades de los docentes, mientras que los requisitos académicos requieren que los docentes tengan al menos una maestría correspondiente o superior.
2. Requisitos de capacidad docente
La capacidad docente es uno de los indicadores importantes para evaluar los títulos profesionales de los docentes. Los docentes deben demostrar buenas habilidades docentes al solicitar la revisión de títulos profesionales, incluido el diseño de la enseñanza, la gestión del aula, la orientación de los estudiantes, etc. Los docentes deben demostrar que sus habilidades docentes cumplen con los requisitos correspondientes mediante la evaluación docente, la retroalimentación docente y la evaluación de los estudiantes.
3. Requisitos para el nivel de investigación científica
El nivel de investigación científica de los docentes es también uno de los indicadores de evaluación importantes para evaluar los títulos profesionales. Los profesores deben participar activamente en la investigación científica durante la enseñanza, lograr ciertos resultados de investigación y tener cierta influencia en campos relacionados. La evaluación del nivel de investigación científica se basa principalmente en los proyectos de investigación científica, trabajos de investigación científica, patentes, premios y otros logros de los docentes.
Condiciones y requisitos para la evaluación del título docente en la provincia de Shandong
1. Reforma educativa y docente y recompensas por el rendimiento docente
La provincia de Shandong alienta a los docentes a participar en la educación y reforma docente y defender métodos de enseñanza y conceptos educativos innovadores. Al evaluar títulos profesionales, los docentes pueden combinar sus propios proyectos y logros educativos y de reforma docente para demostrar sus propias características y logros docentes.
2. Ética docente y evaluación social
La ética profesional docente y la evaluación social también son uno de los factores de valoración para la valoración de los títulos profesionales. Los docentes deben tener una buena ética profesional, respetar la ética profesional de los docentes y ser reconocidos y elogiados por los estudiantes, los padres y la sociedad. Al evaluar los títulos profesionales, la provincia de Shandong considerará de manera integral la ética profesional y la evaluación social de los docentes, y evaluará la calidad general de los docentes y su impacto en los estudiantes.
3. Educación continua y desarrollo profesional
La provincia de Shandong alienta a los docentes a participar en la educación continua y mejorar continuamente sus estándares y habilidades profesionales. Los docentes pueden adquirir nuevos conceptos educativos, métodos de enseñanza y habilidades docentes participando en capacitación, investigación y aprendizaje relevantes, promoviendo así su propio desarrollo profesional. La participación en educación continua también puede utilizarse como uno de los puntos extra para evaluar títulos profesionales.