Gestión escolar de la escuela secundaria nacional Anshun

Orientado a las personas, adherirse a la idea de una gestión democrática bajo normas institucionales, implementar estrategias refinadas de gestión y operación que persigan la excelencia, mejoren la calidad y se esfuercen por alcanzar la excelencia, y utilicen una gestión interna refinada para promover la mejora de la calidad de la enseñanza y el funcionamiento escolar. eficiencia. Por un lado, la gestión científica se logra a través de sistemas y comportamientos educativos y docentes sólidos y completos bajo normas institucionales. Por otro lado, crear una atmósfera cultural escolar democrática, relajada, armoniosa y saludable, construir un modelo de gestión relajado, armonioso, ordenado, democrático y saludable, profundizar continuamente la reforma del sistema de gestión escolar y el mecanismo operativo, y promover el rápido desarrollo. de la escuela. De "basado en la escuela" a "basado en docentes" y finalmente a "basado en estudiantes". Las medidas específicas son las siguientes:

1. Administrar la escuela de acuerdo con la ley, adherirse a una gestión democrática bajo las normas institucionales e implementar un sistema de gestión que integre mecanismos de restricción y mecanismos de incentivo. Al unificar la gestión del sistema con sentimientos de confianza, respeto y cuidado, promoveremos la rendición de cuentas departamental, fortaleceremos la construcción de la cultura institucional y resaltaremos el cierre interno y la apertura externa del sistema de gestión.

3. Profundizar la reforma del sistema de personal, mejorar aún más el sistema de responsabilidad principal, implementar plenamente el sistema de reclutamiento competitivo y selección bidireccional para todos los empleados, mejorar el sistema de responsabilidad laboral, establecer una facultad y personal. mecanismo de restricción y mecanismo de incentivos, y mejorar gradualmente la gestión del desarrollo escolar Sistema eficaz de valoración y evaluación de profesores y personal profundizar el mecanismo de servicio social logístico y mejorar el sistema de asignación de profesores y personal;

3. Utilizar el concepto de educación empresarial para desarrollar docentes y poner el desarrollo de los docentes en primer lugar en el desarrollo escolar. Fortalecer la formación docente, formar un sistema dinámico de educación continua, mejorar su nivel profesional y su calidad integral, y aumentar la conciencia de servicio de los profesores y el personal.

4. Fortalecer la construcción y gestión de la fuerza laboral, fortalecer los mecanismos de enseñanza y servicio, construir una fuerza laboral orientada al servicio, dedicada, eficiente y profesional, y lograr la institucionalización y estandarización de la gestión y los servicios logísticos.

5. Fortalecer la seguridad laboral y la concienciación en materia de seguridad. Establecer un mecanismo de plan de emergencia acorde a las características de la escuela, y fortalecer la orientación, orientación, requisitos estrictos y gestión estricta en la enseñanza, experimentos, deportes de recreo, actividades extraescolares, restauración en el campus, alojamiento colectivo, escuelas, transporte, etc.

6. Cumplir y mejorar continuamente el sistema de supervisión docente, estandarizar las conductas educativas y docentes, orientar e instar a los docentes a prestar atención a la calidad y eficiencia en la gestión del aula y formar un buen ambiente que valore el aula. organización y gestión docente.

7. Agilizar los procedimientos de trabajo, implementar una gestión científica, mejorar los mecanismos de toma de decisiones, establecer un modelo operativo con responsabilidades administrativas y jerárquicas separadas, implementar un sistema de publicidad de grandes eventos y un sistema de consulta de expertos, y promover la democratización y toma de decisiones científicas para evitar la arbitrariedad en la toma de decisiones.

⒏Establecer un sistema de gestión democrático integral, mejorar el sistema de conferencias de representantes de los empleados y salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los empleados; promover integralmente la divulgación de los asuntos escolares, mejorar continuamente el mecanismo de supervisión democrática y garantizar la normalidad; funcionamiento del mecanismo de gestión.