Resumen de las actividades de educación ética docente-profesor organizadas por el colegio (dos artículos)
El educador Xia Beizun dijo una vez: "La educación sin emoción y amor es como un estanque sin agua". Diez años de carrera educativa no solo me hicieron comprender que el amor del maestro es una virtud básica y un maestro. un arma mágica para hacer un buen trabajo en educación y enseñanza. El mundo necesita amor y el amor es un nutriente esencial para los niños en crecimiento. Para ser un buen maestro debemos respetar a los estudiantes, comprenderlos y brindarles amor sincero. Utilice sus verdaderos sentimientos para calentar los corazones de los estudiantes, tocar sus fibras emocionales y permitirles razonar y crecer sanamente con felicidad y confianza. De acuerdo con los requisitos de la ética profesional de los docentes, combinados con mis diez años de experiencia docente, después de esta educación especial sobre ética docente, trabajaré arduamente para implementar el propósito de "aprender de las escuelas secundarias como docentes y de altos estándares morales como modelos" en el futuro, dándoles una connotación más rica. La connotación generalmente se resume en "dos emociones y una virtud"
Lo primero es sentir pasión por tu trabajo. Los profesores deben comunicarse con los estudiantes en clase. Un maestro sin pasión, un maestro que siempre está callado por dentro y dispuesto a hablar libremente, nunca tendrá energía en el aula. Un maestro exitoso siempre debe ser capaz de atraer la atención de los estudiantes, infectarlos con sus emociones, inspirarlos con su pensamiento y atraer innumerables asteroides a su alrededor como el sol. Sólo así el aula podrá cobrar vida y lograrse verdaderamente el efecto de la enseñanza. Entonces, ¿cómo ser apasionado en el aula? Debemos amar y comprender verdaderamente la profesión docente. Debemos comprender profundamente que impartir conocimientos es una especie de diversión, y podemos sentirnos orgullosos en el corazón al mismo tiempo, debemos sentirnos nerviosos cada vez antes de subir al podio, porque sólo el nerviosismo tendrá expectativas; El nerviosismo puede hacerte dar lo mejor de ti y mantenerte motivado. Un profesor que no siente emociones hacia los alumnos no puede hacer que el aula cobre vida. Finalmente, la estructura del aula debe ser relajada, el suspenso debe repetirse, la velocidad del habla debe ser adecuada, la pronunciación debe ser rítmica y se debe hacer un buen uso de la metonimia, la metáfora y las pausas. En pocas palabras, se trata de movilizar todos los factores en el aula para atraer estudiantes.
En segundo lugar, los estudiantes deben ser tratados con cariño. Eso es lo que solemos llamar "amor docente". Los corazones de los niños son sensibles. Quieren la atención, el cuidado, el amor y el respeto del maestro, por lo que no podemos ponernos por encima de nuestros alumnos en nuestro corazón. Debemos tratarlos como a nuestros propios hermanos y hermanas desde el fondo de nuestra alma y no regañarlos ni insultarlos casualmente. Siempre creo firmemente: "Sólo hay diferencias, no hay malos estudiantes". De hecho, cada estudiante tiene plasticidad, incluso los estudiantes traviesos tienen ventajas y puntos brillantes. Como docentes debemos comprender la personalidad y aficiones de cada alumno en el proceso diario de enseñanza, aprovechar la situación, orientarlos de diferentes maneras según sus características y utilizar nuestro propio cariño familiar para influir en ellos.
"De" se refiere al carácter moral. A los ojos de los estudiantes, los profesores son sagrados y dignos de respeto. Como los llamados "Siqi", inconscientemente imitan y miran al maestro. Por lo tanto, cada paso que hace un maestro en el aula y en la vida tiene un profundo impacto en los estudiantes, lo que objetivamente requiere que los maestros tengan buen carácter moral, sean rectos, rectos de corazón, cultivados en el habla y rectos en el comportamiento. Sólo así podremos crear una imagen tridimensional de los profesores y dar a los estudiantes una impresión positiva. Al mismo tiempo, debemos prestar atención a algunos pequeños detalles en la enseñanza diaria, como no contestar el móvil en clase, no corregir a los alumnos después de entregar los deberes, no sólo preocuparnos por los alumnos con buenas notas o ser obedientes, sino ignorar a otros. estudiantes, etc. Sólo así podremos ganarnos la confianza de los estudiantes y convertirnos en formadores de almas cualificados.
El amor del maestro respira el pasado lejano y el futuro brillante; el alma del maestro se eleva y ruge en el santo bautismo de amor y dedicación. Este es un elogio de la profesión más gloriosa bajo el sol. Unamos nuestras manos, sembremos con palabras, cultivemos con tiza, humedezcamos con sangre, reguemos con sudor, * * * ¡levantemos el sol de la educación del mañana en China!
Artículo 2:
Este semestre, nuestra escuela concede gran importancia a la formación de equipos, considera la educación ética docente como una parte importante de la formación docente y toma el nivel de ética profesional de los docentes como el enfoque de evaluación y ha logrado resultados graduales. El año pasado, hicimos lo siguiente.
El primero es estudiar en profundidad los materiales relacionados con la educación de línea de masas del partido.
1.3 El 5438+02 de junio, todos los profesores y el personal se organizaron para celebrar una reunión de movilización para la implementación en profundidad de las actividades prácticas y de educación de línea de masas del partido.
2. Organizar a todos los profesores y el personal para que participen en la reunión del informe de práctica de la línea de educación masiva del partido en todo el sistema educativo.
3. Organice a todos los profesores y al personal para que vean el concurso de conocimientos sobre educación Mass Line del Etuoke Banner Education System Party.
4. Realice una conferencia especial sobre "Santa Amatista" para brindar educación inspiradora.
5. Llevar a cabo las actividades educativas masivas del partido de “cuidar a la sociedad y recompensar a la sociedad”
6 El Sexto Congreso de los Trabajadores se celebró con éxito.
7. Conferencia
8. Convocar una reunión resumida de las actividades de educación y práctica de la línea de masas del partido.
9. Organizar a los profesores y al personal para estudiar los requisitos de notificación de emergencia de la Oficina de Educación de Ordos para fortalecer aún más la gestión de los jardines de infancia escolares. A través del autoexamen y la autocorrección de la ética y la ética de los maestros, todos los profesores y el personal pueden darse cuenta de la gravedad y el daño del castigo corporal o del castigo corporal disfrazado de los estudiantes, y prevenir resueltamente la ocurrencia de tales incidentes.
10. Organizar a los profesores para estudiar las seis prohibiciones del Ministerio de Educación, las diez prohibiciones sobre la construcción de la ética y la ética docente en la ciudad de Ordos y el discurso de la Universidad Normal de Beijing.
11. Realizar una prueba de conocimientos sobre ética y ética docente.
En segundo lugar, hemos fortalecido la construcción de la ética y la ética docente, y se han producido grandes cambios entre docentes y estudiantes.
El año pasado, más docentes se apegaron a sus puestos y trabajaron duro; más docentes desempeñaron sus funciones con seriedad y utilizaron activamente su tiempo libre para servir a los estudiantes; más docentes se preocuparon por ellos y fueron bienvenidos; estudiantes; hay más profesores. Más profesores estudian conscientemente, profundizan en la docencia y toman la iniciativa de abrir clases abiertas. Los cambios en la ética y el estilo de los profesores han provocado mayores cambios en el espíritu y la disciplina escolares. Entre los estudiantes, el número de estudiantes que escuchan atentamente y completan la tarea a tiempo ha aumentado significativamente; la disciplina en el aula de gfd, las comidas a la hora de dormir, la calidad de las prácticas de radio y las condiciones sanitarias han mejorado significativamente.
En tercer lugar, estandarizar la construcción de la ética y el estilo de los docentes.
Los profesores son la base de una escuela y la ética docente es el alma de la educación. En primer lugar, necesitamos consolidar la fuente de estudiantes nacionales y controlar la pérdida; en general, los padres de los estudiantes desempleados están más o menos insatisfechos con la escuela. Por lo tanto, para controlar las pérdidas, los estudiantes y los padres deben estar satisfechos. Aparte de los factores de la vida, lo que más probablemente haga que los estudiantes y los padres se sientan insatisfechos es la gestión, la gestión del espíritu escolar y la calidad de la ética y la ética de los docentes (incluido el estilo de trabajo de los cuadros directivos) son el mejor punto de entrada para la gestión escolar; Por ello, creemos que la construcción de la ética y la ética docente debe ser un eslabón importante en la cadena lógica del desarrollo escolar, y debe ser perseverado y realizado con esfuerzos incansables.
En cuarto lugar, fortalecer la formación docente y promover el aprendizaje permanente.
Fortalecer la formación docente, promover el aprendizaje permanente y formar un equipo de docentes orientados al aprendizaje y la investigación siguen siendo tareas importantes para la escuela en el futuro. Deberíamos cambiar nuestra forma de pensar mediante la formación y el aprendizaje. Es necesario establecer y mejorar el sistema de gestión de la educación y la enseñanza, estandarizar aún más el comportamiento de los docentes y mejorar su conciencia jurídica y su sentido de responsabilidad. Adherirse a administrar las escuelas de acuerdo con la ley y dejar que la "ética profesional" de los docentes esté profundamente arraigada en los corazones de la gente; insistir en quién está a cargo, quién está de servicio, quién es responsable y quién dirige la clase. Formar una buena situación en la que se gestione a todos los miembros del profesorado, se gestione todo y se gestione todo. Es necesario implementar gradualmente el "sistema de veto de un voto" para la ética y la ética de los docentes, y refinar y cuantificar la ética y la ética de los docentes como un contenido importante de diversas valoraciones y valoraciones. Por un lado, debemos prestar atención a la educación de la ética y la ética docente, por otro lado, debemos fortalecer la gestión del sistema y trabajar con ambas manos para lograr resultados verdaderamente efectivos en la construcción de la ética y la ética docente.