Red de Respuestas Legales - Derecho de patentes - Reglamento sobre educación para personas mayores de la provincia de Anhui (revisado en 2022)

Reglamento sobre educación para personas mayores de la provincia de Anhui (revisado en 2022)

Artículo 1 Para proteger el derecho de las personas mayores a la educación, promover el desarrollo de la educación para las personas mayores, construir un sistema de aprendizaje permanente para las personas mayores y responder activamente al envejecimiento de la población, de conformidad con la "Ley de Educación del Pueblo". República de China", la "Ley de la República Popular China sobre la protección de los derechos e intereses de las personas mayores", etc. Las leyes y reglamentos administrativos pertinentes se formulan en función de las condiciones reales de la provincia. Artículo 2 Este reglamento se aplica a la educación superior y actividades afines dentro de la región administrativa de esta provincia.

El término "educación para personas mayores", tal como se menciona en este Reglamento, se refiere a las actividades educativas organizadas e implementadas por instituciones de educación para personas mayores para satisfacer las necesidades de las personas mayores de lograr un aprendizaje permanente, mejorar su salud física y mental y participar. en el desarrollo social.

El término "instituciones educativas para personas mayores", tal como se menciona en este Reglamento, se refiere a instituciones organizadas por el gobierno, empresas, instituciones, grupos sociales, otras organizaciones sociales o ciudadanos individuales para participar en actividades educativas para personas mayores. , incluidas universidades para personas mayores en todos los niveles y escuelas abiertas para personas mayores Universidades, colegios geriátricos y escuelas geriátricas. Artículo 3 La educación de las personas mayores es una parte importante de la educación nacional y de las empresas de las personas mayores. Adherirse a los principios de liderazgo de los comités del partido, liderazgo gubernamental, participación social, orientación popular, adaptación de las medidas a las condiciones locales y enseñanza según las necesidades, promover un desarrollo diversificado y característico y lograr el objetivo de brindar atención a las personas mayores y aprender. para las personas mayores, cuidar a las personas mayores y disfrutar de las personas mayores, tener algo que cuidar en la vejez. Artículo 4 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior son responsables de la planificación general y la coordinación del trabajo educativo para las personas mayores dentro de sus respectivas regiones administrativas, incluida la educación para las personas mayores en los planes nacionales de desarrollo económico y social y los planes de desarrollo educativo, estableciendo y mejorar el sistema de gestión de la educación para las personas mayores, y asignar fondos para las instituciones educativas para las personas mayores organizadas por el gobierno. Incorporarlo al presupuesto fiscal del mismo nivel y ampliar los canales para financiar la inversión en educación para las personas mayores. Artículo 5 Los departamentos administrativos de educación de los gobiernos populares a nivel de condado o superior son responsables del trabajo de educación de las personas mayores dentro de sus respectivas regiones administrativas. Los departamentos pertinentes, como los de desarrollo y reforma, ciencia y tecnología, asuntos civiles, finanzas, recursos humanos y seguridad social, recursos naturales, construcción de viviendas urbanas y rurales, cultura y turismo, salud y deportes, deberían hacer un buen trabajo en la educación de las personas mayores en de acuerdo con sus respectivas responsabilidades.

El establishment, los cuadros veteranos y otros departamentos deberían hacer un buen trabajo en la educación de las personas mayores dentro de sus respectivas responsabilidades. Artículo 6 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior incorporarán instituciones de educación para personas mayores en el sistema de servicios públicos urbanos y rurales, integrarán y utilizarán la educación, la cultura, la ciencia y la tecnología, la salud, los deportes, el cuidado de personas mayores y otros recursos dentro de sus respectivas regiones administrativas. y mejorar el funcionamiento escolar de diversos tipos de instituciones de educación para personas mayores en todos los niveles, formar un patrón de oferta de educación para personas mayores orientado a las necesidades de base y dar prioridad al desarrollo de la educación para personas mayores en las comunidades urbanas y rurales.

Los gobiernos municipales y las oficinas subdistritales deben hacer uso de los recursos de bienestar público existentes para establecer instituciones de educación para personas mayores y llevar a cabo actividades educativas que satisfagan las necesidades de las personas mayores.

Alentar a las fuerzas sociales a participar en la educación de las personas mayores, fomentar el establecimiento de aulas para personas mayores y otros lugares de aprendizaje en residencias de ancianos, residencias de ancianos y otras instituciones de servicios de atención a las personas mayores, y llevar a cabo actividades de educación para las personas mayores mediante la creación de cursos. impartir conferencias y mostrar los resultados del aprendizaje. Artículo 7 El departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado o superior deberá, junto con los departamentos pertinentes, establecer y mejorar una base de datos de información para el personal de educación superior a tiempo completo y parcial para proporcionar información docente y otros servicios a los superiores. instituciones educativas.

Alentar y apoyar a expertos, académicos, profesores y otro personal con conocimientos y experiencia profesionales para que participen en la educación de las personas mayores y la investigación relacionada. Artículo 8 El departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado o superior trabajará con los departamentos pertinentes para formular un plan de implementación para el desarrollo de la educación para las personas mayores y lo presentará al gobierno popular del mismo nivel para su aprobación antes de su implementación. trabajar con los departamentos pertinentes para estudiar y formular directrices de aprendizaje y desarrollo y estándares de construcción de recursos de aprendizaje para las personas mayores, y establecer una base de información curricular.

Apoyar a la Universidad Abierta para organizar universidades para personas mayores, llevar a cabo educación a distancia para personas mayores y construir una plataforma de aprendizaje en línea para la educación para personas mayores.

Alentar a otras escuelas e instituciones de educación y formación a utilizar Internet, las comunicaciones móviles y otras plataformas para impartir cursos a las personas mayores. Artículo 9 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior y los departamentos pertinentes protegerán los derechos e intereses legítimos del personal de las instituciones de educación para personas mayores de conformidad con la ley.

Los derechos e intereses de los que disfruta el personal de las instituciones de atención a personas mayores en términos de salarios y beneficios, formación profesional, evaluación de títulos profesionales, evaluación del desempeño, etc., se tratarán de conformidad con las disposiciones legales y reglamentarias. Artículo 10 Los departamentos administrativos de educación de los gobiernos populares de las provincias y municipios divididos en distritos apoyarán a las universidades de la provincia para organizar universidades para personas mayores y aprovecharán al máximo los recursos de educación superior para fortalecer la construcción curricular de carreras relacionadas con la educación para personas mayores. , llevar a cabo investigaciones teóricas y políticas, intercambios y cooperación sobre la educación de las personas mayores, y cultivar la educación de las personas mayores talentos docentes y de gestión. Artículo 11 Las empresas, instituciones, grupos sociales y otras organizaciones sociales, comités de residentes y comités de aldeanos apoyarán la causa de la educación de las personas mayores. Artículo 12 La radio, la televisión, los periódicos, Internet y otros medios deben promover la educación de las personas mayores a través de diversas formas y crear un buen ambiente social. Artículo 13 Los gobiernos populares de todos los niveles formularán políticas y medidas para apoyar a las fuerzas sociales en el establecimiento de instituciones de educación para personas mayores, proporcionar servicios de educación social para las personas mayores y desarrollar la educación para personas mayores mediante la compra de servicios por parte del gobierno, la cooperación en proyectos, etc. Artículo 14: Apoyar el uso de mecanismos de mercado para ajustar la relación entre oferta y demanda, optimizar la estructura del mercado, el contenido y el diseño de la educación para las personas mayores, alentar a las organizaciones sociales y a los individuos a organizar o participar en la educación para las personas mayores a través de empresas unipersonales. cooperación, etc. de acuerdo con la ley, y apoyo a las personas mayores mediante la dotación de profesores, desarrollo de cursos, etc. Desarrollo de actividades educativas. Artículo 15 El establecimiento de una institución de educación para personas mayores debe cumplir las siguientes condiciones:

(1) Tener una estructura organizativa y unos estatutos;

(2) Tener profesores aptos para dirigir una escuela;

(3) Tener lugares, instalaciones y equipos de enseñanza que cumplan con los estándares prescritos;

(4) Tener las fuentes correspondientes de financiación escolar.

El establecimiento, cambio y terminación de instituciones educativas para personas mayores estarán sujetos a los procedimientos de aprobación, registro o presentación de acuerdo con las normas nacionales pertinentes.