Resumen de 800 palabras de las actividades escolares
Resumen de actividades escolares 1
Realizar actividades docentes e investigadoras basadas en el aula y el profesorado.
En un abrir y cerrar de ojos, despedimos a _ _ y recibimos a _ _. Si analizamos retrospectivamente el trabajo de enseñanza e investigación en el otoño de _ _ _, encontramos tanto éxitos como deficiencias.
_ En el otoño de _, bajo el correcto liderazgo de la Oficina de Educación y Deportes del Condado y el cuidado y orientación de la Escuela Central, el trabajo de enseñanza e investigación de nuestra escuela se centró estrechamente en "cambiar el enfoque de la enseñanza e investigación hacia abajo, enseñar gestión hacia adelante y prestar igual atención al servicio y a la gestión". Con la ideología rectora de la calidad como centro, el aula como posición, las actividades como portador y la eficiencia como alma, los profesores de toda la escuela tienen se dedicaron a la implementación y el desarrollo, y han logrado algunos resultados gratificantes. A continuación se presenta un breve resumen de la labor docente e investigadora de nuestro colegio:
1. Establecer un grupo líder de docencia e investigación para fortalecer el liderazgo y orientación de la labor docente e investigadora.
_ A principios del semestre de otoño de _, la escuela inmediatamente celebró una reunión de equipo para estudiar la labor docente y de investigación. La reunión se centró estrechamente en el centro "la calidad proviene de la enseñanza y la investigación, la calidad proviene de la gestión" y se estableció un grupo líder de enseñanza e investigación con el director como líder y los directores de cada oficina como miembros. La reunión enfatizó que cada líder debe tener conciencia de la enseñanza y la investigación y de la calidad, y esforzarse por ser un líder profesional, un líder de aprendizaje y un líder práctico.
El director Jiang enfatizó en la reunión: "Cada líder debe participar activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela, y todos los departamentos deben cooperar estrechamente para hacer un buen trabajo en el trabajo de enseñanza e investigación de la escuela y esforzarse por lograr seguridad material, estímulo espiritual, avances metodológicos y resultados efectivos”.
De acuerdo con el espíritu de la reunión de clase, la escuela volvió a seleccionar al líder del equipo de enseñanza e investigación y seleccionó a 8 personas con Fuerte capacidad de enseñanza, gran conciencia de la reforma curricular y amor. Los maestros con trabajo dedicado y un fuerte sentido de responsabilidad sirven como líderes de equipos de enseñanza e investigación, y revisaron las reglas y regulaciones de enseñanza e investigación, estipulando que los maestros que no participan en la enseñanza y A las actividades de investigación se les deducirán 4 puntos, se deducirán 0,5 puntos cada vez y se impondrán las sanciones económicas adecuadas de acuerdo con el sistema de recompensas y castigos de la escuela.
En segundo lugar, construir una plataforma de enseñanza e investigación y crear una escuela académica.
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente la calidad de los docentes.
“El canal es tan claro porque tiene una fuente de agua viva”. Los docentes son el cuerpo principal de la enseñanza y la investigación científica, y su calidad afecta directamente la calidad de la enseñanza y la investigación científica. Por lo tanto, fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad docente se han convertido en prioridades principales para el desarrollo escolar.
Para ello, la escuela exige que todos los profesores practiquen intensamente las habilidades básicas, establezcan firmemente que "sólo cuando el aprendizaje sea excelente, el trabajo será apasionante; sólo cuando el aprendizaje sea excelente, la vida será apasionante", estudiar mucho y mejorar constantemente su propia calidad. "
La escuela organizó a todos los maestros para aprender los métodos y la implementación de la gestión armoniosa del aula, el método de enseñanza Du Langkou, la experiencia docente de la escuela secundaria Yangsi, etc. A través del aprendizaje, los pensamientos de los maestros se sublimaron y sus almas se limpiaron. , y sus teorías eran Mejorar y actualizar conceptos.
Además, antes de cada reunión semanal, la escuela organizará a todos los profesores para que aprendan mandarín durante 5 a 10 minutos, y los líderes tomarán la iniciativa en el aprendizaje continuo. mejorar las habilidades básicas de los docentes. 2. Llevar a cabo actividades docentes con los pies en la tierra.
Para implementar la preparación colectiva de las lecciones y lograr verdaderamente el objetivo de la "sabiduría colectiva", la escuela selecciona docentes. con un fuerte sentido de responsabilidad de todos los niveles y disciplinas para servir como líderes del equipo de preparación de lecciones. Bajo el liderazgo directo del líder de nivel de paquete, es responsable de convocar a los maestros de la materia para dar conferencias y preparar lecciones. El lunes por la tarde es un tiempo de conferencia colectiva. El líder del equipo de preparación de la lección convoca a cada maestro para discutir el contenido de enseñanza para la próxima semana con la participación del líder del equipo. Después de la clase, cada persona organizará la producción del material didáctico para la próxima semana. Haga un material didáctico antes de salir de la escuela el viernes. El líder del equipo de preparación de lecciones recogerá el material didáctico y lo enviará a la oficina de enseñanza. Se deducirán 5 yuanes de cada material didáctico para garantizar un progreso constante del curso y la calidad de la preparación de la lección.
En tercer lugar, utilizar el aula como lugar para realizar actividades docentes e investigadoras.
El aula es el lugar principal de la enseñanza, y la eficacia del aula afecta directamente a la calidad de la enseñanza. tema, discutimos cómo crear un aula eficaz
1 Realizar seminarios con cuidado.
Para que las conferencias sean animadas y efectivas, la Oficina de Enseñanza primero pidió a Wei Jiaxian y Zhang Hui que prepararan cuidadosamente las lecciones y luego discutieron cómo construir un aula eficaz.
"El agua tiene un sabor insípido, son sólo ondas; no hay fuego en la piedra, pero el impacto se vuelve ligero." En el seminario, todos hablaron libremente. Un maestro dijo: Después de escuchar "Mirando al cielo desde un pozo" de Zhang Hui, sentí que para construir un aula eficaz, los maestros primero deben preparar las lecciones a fondo y estar bien preparados. Un maestro dijo: Después de escuchar a Wei Jiaxian; "Desert Rose", sentí que para crear un aula eficaz, los profesores primero deben cambiar sus roles y dar a los estudiantes tiempo y espacio para que puedan convertirse verdaderamente en los maestros del aprendizaje en el aula. Un profesor dijo: "Después de escuchar las conferencias del aula. Dos profesores, creo que para construir un aula eficaz, debemos establecer un concepto correcto de evaluación. Los profesores deben respetar a los estudiantes, ser buenos para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes y apreciarlos y elogiarlos sinceramente...
Después del seminario, todos expresaron sus opiniones sobre cómo hacer aulas efectivas, desde vagas hasta claras. Después de la reunión, hicieron intentos útiles basados en la situación real de los estudiantes en la clase, y el seminario logró buenos resultados. /p>
2. Promover vigorosamente la reforma de la enseñanza de la composición. El enfoque de la enseñanza del chino es también la dificultad de enseñar. Muchos estudiantes tienen dificultades con la escritura y muchos profesores tienen dificultades con la enseñanza de la composición. del lado de profesores y estudiantes.
Después de repetidas discusiones, la escuela decidió hacer grandes esfuerzos para mejorar la enseñanza de la composición. La oficina de enseñanza de la escuela revisará aleatoriamente una clase todos los jueves por la tarde antes de la preparación de la clase. Es hora de comentar sobre esta clase la próxima semana.
Al principio, muchos profesores sintieron que este enfoque era demasiado y, después de unas semanas, se fueron acostumbrando. Poco a poco sentimos que este enfoque en la escuela era propicio para el crecimiento profesional de los profesores.
De esta manera, discutimos en la clase, por ejemplo, cómo enseñar una buena clase de orientación de composición y cómo dar una buena. Se han discutido, probado y reflexionado sobre las clases de evaluación de composición, lo que ha mejorado significativamente la enseñanza de composición en nuestra escuela, y muchos estudiantes están dispuestos a ir a la escuela y disfrutarla.
Cuarto, promover vigorosamente la reforma curricular. basado en la investigación temática
Para hacer que las actividades de enseñanza e investigación sean más efectivas y distintivas, la escuela toma como su núcleo el proyecto provincial "Uso de la tecnología de la información para cultivar la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes". llevar a cabo experimentos de proyectos y promover vigorosamente la reforma del plan de estudios.
La escuela reflexionó sobre la situación del experimento de la materia durante una semana y la resumió el 1 de enero. Después de la exploración experimental, la escuela construyó un "problema de exploración de situación de creación". ." Un nuevo modelo de enseñanza en el aula basado en la comunicación y la verificación: resumen y profundización. Los temas de investigación de la escuela han ganado premios provinciales y municipales por logros de aplicación, y muchos profesores han publicado múltiples artículos en publicaciones provinciales y municipales.
Los logros representan el pasado y las necesidades futuras. Más esfuerzos En el futuro trabajo de enseñanza e investigación, todos los profesores de nuestra escuela trabajarán duro, serán pioneros e innovarán con mayor entusiasmo y una actitud más pragmática, bajo el cuidado y la guía de los líderes. niveles, y nos esforzamos por hacer que la enseñanza y la investigación de nuestra escuela Las flores sean más rojas y coloridas
Resumen de actividades escolares 2
_ _ _ El primer semestre del año escolar termina normalmente hoy. Para que los padres comprendan nuestra situación actual, también celebramos una reunión de padres y maestros en el aula para un mayor desarrollo de la clase esta mañana.
En primer lugar, nuestro maestro de segundo año, Lou. _ pronunció un discurso, hablando principalmente de los logros de nuestros estudiantes en varios aspectos desde este semestre. Los excelentes resultados incluyen el esfuerzo de los maestros, el crecimiento de los estudiantes, las calificaciones, etc. Al mismo tiempo, también señaló los malos hábitos de los estudiantes individuales de nuestro período, afirmó los logros, señaló las deficiencias y generó esperanzas.
Luego está la reunión de padres y maestros de la clase organizada por el maestro de la clase. Principalmente comienzo con las siguientes secciones.
Artículo principal. Me gustaría agradecer a mis padres por su comprensión, cooperación y apoyo a mi trabajo y mi trabajo en clase durante el último semestre. La tolerancia y cooperación de los padres con el maestro de clase y el maestro de clase, especialmente la inscripción entusiasta a las actividades de la sala de conferencias para padres, reflejó aún más el apoyo de todos al trabajo de clase.
Dos artículos de estudiantes. Primero, los excelentes resultados de los estudiantes este semestre. En el simulacro de tercer año de secundaria obtuvimos excelentes resultados en uno, cinco y tres libros.
Aunque no tenemos exámenes finales, te enviaré los resultados de los últimos tres exámenes para recordarte tres puntos: ver si hay fluctuaciones importantes en las calificaciones de los estudiantes, ver si hay materias parciales, ver si los estudiantes han hecho progreso, etcétera. El segundo es mostrar fotografías de las actividades de los estudiantes desde este semestre, incluidos juegos deportivos, juegos de baloncesto, concursos de canción del campus, Club Literario de Septiembre, fiesta de Año Nuevo, etc. , que los padres entiendan que no estamos divididos sólo por dividir.
Tres vacaciones de invierno. Se centra en los estudiantes y la relajación durante las vacaciones. No puedes simplemente relajarte sin estudiar, y no puedes simplemente estudiar sin relajarte. Debería ser una combinación orgánica de los dos. Otro énfasis está en la seguridad durante las vacaciones, prestar atención a la seguridad del tráfico, salir con seguridad, no beber, etc.
Cuatro términos de compromiso. Prometo solemnemente a los padres que la Clase 1 definitivamente creará un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes, tratará a todos los estudiantes de manera justa y permitirá que todos los estudiantes de la Clase 5 crezcan de manera saludable.
Finalmente, anuncié la información de contacto de mi maestro de clase. Si hay alguna pregunta, se les pide a los padres que consulten al maestro y se comuniquen con el maestro después de la reunión.
Resumen de actividades escolares 3
Durante la XIII Semana Nacional de Popularización que acaba de transcurrir, el tema de la Semana de Popularización de este año fue “Estandarizar el uso de la lengua común nacional y promover el excelente tradiciones culturales de China Inspirándose en ", nuestra escuela provocó un aumento en la promoción del mandarín en el campus.
En las actividades de la "Semana de Divulgación", se llevaron a cabo de manera ordenada diversas tareas de divulgación bajo la supervisión de miembros del grupo de dirección de la actividad y se lograron buenos resultados. Aunque la "Semana de Popularización" de una semana de duración ha llegado a su fin temporalmente, las actividades de popularización son un trabajo continuo y de largo plazo. Con los esfuerzos de los líderes de todos los niveles y de los profesores y estudiantes de toda la escuela, continuaremos estandarizando el uso de las palabras dentro y fuera de la escuela, organizaremos a los profesores para que participen en concursos de conocimientos de chino y organizaremos a los profesores para que participen en actividades de lectura. A partir de las rutinas, a partir de los bebés, a partir de mí, mejoraremos el conocimiento de los estándares lingüísticos y popularizaremos la participación entre todos los profesores y estudiantes, y trabajaremos activamente para llevar el trabajo lingüístico de nuestra escuela a un nuevo nivel.
Para "popularizar" mejor el trabajo en el futuro, las actividades de divulgación se resumen a continuación:
1. Prestar atención a la posición publicitaria y realizar actividades publicitarias.
(1) Los dirigentes escolares le conceden gran importancia. Primero, la escuela discutió y aprobó el plan para este evento en la reunión ejecutiva. Además de establecer una organización de liderazgo, la escuela también asignó un comité de liga juvenil para que se hiciera cargo de este asunto, lo que demuestra que los líderes escolares otorgan gran importancia al idioma. En la ceremonia de izamiento de la bandera, llevamos a cabo promoción y movilización del idioma y animamos a todos los profesores y estudiantes de la escuela a desarrollar buenos hábitos de hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar.
(2) Ha creado una fuerte atmósfera de popularización y ha permitido que todos los maestros y estudiantes participen activamente en las actividades de la semana de popularización. Nuestra escuela ha aumentado sus esfuerzos para popularizar la publicidad. La escuela publicó lemas como "Estandarizar el uso del idioma común hablado y escrito del país y promover las excelentes tradiciones culturales de China" y "Putonghua es el idioma de nuestro campus", añadiendo una fuerte atmósfera al evento. En la ceremonia de izamiento de la bandera del lunes, se leyó a todos los profesores y estudiantes la iniciativa de la "Semana de Popularización" durante el tiempo de discurso bajo la bandera nacional. El profesor pronunció un discurso titulado "Cuidar la lengua materna, cuidar el mandarín". bajo la bandera nacional.
(3) Organizar el "Concurso de recitación de poesía china". Los estudiantes expresaron su amor por la gran patria, promovieron la gran integridad de la nación china y reflejaron el aprendizaje y el amor de todos los estudiantes por el idioma de la patria. Aunque el tiempo de ensayo fue limitado, los estudiantes recitaron con fluidez y actuaron con entusiasmo en esta competencia, permitiendo a otros estudiantes sentir la amplitud y profundidad de la cultura tradicional de la patria, y sus almas fueron bautizadas y edificadas por la verdad, la bondad y la belleza.
(4) Organizar y llevar a cabo el concurso de redacción de periódicos en pizarra con caracteres chinos estandarizados "Escribir clásicos y heredar la civilización". Los estudiantes pueden usar pinceles o plumas estilográficas; pueden ejecutar guiones o guiones regulares, pueden ser inmaduros o maduros para mostrar su propio estilo. Las fragantes entradas atrajeron a profesores y estudiantes a apreciarlas atentamente.
(5) Establecer un puesto publicitario en el campus para crear una fuerte atmósfera de popularización, colocar pancartas y lemas publicitarios y colocar carteles publicitarios permanentes en la escuela.
(6) Aprovechar al máximo la emisora de radio de la escuela para transmitir la "Ley de la República Popular China sobre la lengua universal hablada y escrita".
A través de la publicidad, todo el campus quedó envuelto en la atmósfera de la semana de popularización, lo que tuvo un muy buen efecto publicitario y educativo.
2. Problemas principales
(1) La pronunciación del mandarín es inexacta, el acento es fuerte y la L y la N no son claras.
(2) Hay muchos errores tipográficos en la tarea.
(3) Algunos profesores utilizan palabras irregulares en los planes de clases.
(D) El idioma de comunicación después de clase no está estandarizado. Los estudiantes no prestan atención al uso del mandarín en lugares públicos entre clases y al mediodía, y el idioma es incivilizado.
(5) Algunos estudiantes no usan mandarín en la comunidad.
En tercer lugar, medidas de mejora
(1) Crear un buen ambiente para hablar mandarín en la clase. Establezca una clase de traficantes y un grupo de piquetes de traficantes para instar a todos a hablar mandarín.
(2) Utilice foros de aprendizaje, pizarrones y otros canales para promover el mandarín en la clase y mejorar la comprensión del mandarín por parte de la clase.
(3) Los estudiantes deben hablar mandarín cuando hablan con profesores y compañeros de clase tan pronto como ingresan a la escuela por la mañana, y desarrollar el hábito de hablar mandarín.
(4) Empiece como profesor, dé el ejemplo y hable bien mandarín. Todos los maestros deben hablar mandarín en clase y se les anima a comunicarse con los demás durante los descansos. Los profesores dan ejemplo a los estudiantes y promueven actividades populares en toda la escuela. En el campus, ya sea en clase o después de clase, el mandarín se utiliza para crear un entorno lingüístico para hablar mandarín. Los profesores deben utilizar caracteres chinos estandarizados como indicador importante al escribir planes de lecciones y notas de preparación de lecciones. Si encuentran errores tipográficos y otras palabras, deben corregirse inmediatamente e incluirse como uno de los elementos de evaluación.
(5) Realizar un concurso de lectura en la clase cada mes para mejorar la capacidad de expresión lingüística de los estudiantes. Junto con el festival anual de lectura de la escuela, se llevó a cabo una competencia de mandarín entre los estudiantes. Desencadenó una locura de popularización en toda la escuela.
Este evento ha logrado un cierto grado de éxito, que es inseparable de la cooperación activa y la participación seria de profesores y estudiantes de la escuela. Por supuesto, las actividades de popularización son un trabajo continuo y de largo plazo. Nuestra escuela, con el apoyo de líderes de todos los niveles y maestros y estudiantes de toda la escuela, buscará popularizar la conciencia y la participación de las normas lingüísticas entre todos los maestros y estudiantes, y trabajará activamente y arduamente para lograr nuevos resultados en nuestro trabajo lingüístico.
Resumen de actividades escolares
El día 5 de febrero 65438 se realizó una serie de actividades con el tema “Cultura Tradicional Ingresando al Campus” de la Escuela de Ingeniería Civil de la Universidad Tecnológica Llegó a una conclusión exitosa en el lado este de la Cantina del Distrito Este. Este evento fue organizado por la Unión de Estudiantes de la Escuela de Ingeniería Civil Cinco clases, Abastecimiento y Drenaje de Agua 131, Abastecimiento y Drenaje de Agua C132, Abastecimiento y Drenaje de Agua 141, Ingeniería Civil 141 y Transporte 1465438, se unieron a Mo.
El tradicional evento de ingreso a la cultura en el campus* * * duró tres días. Aunque la temperatura ha bajado en Beichen durante varios días, todavía no puede detener el entusiasmo de los amigos por participar. Durante el período, las presentaciones de instrumentos musicales tradicionales, exhibiciones de caligrafía, enseñanza de allegro cross talk, presentaciones de artes marciales, pintura de cometas, pintura de acertijos con linternas, pintura de maquillaje facial, fabricación de caramelos confitados, corte de papel, presentaciones de disfraces y otras formas reflejaron la profundidad de Cultura tradicional china. Los melodiosos sonidos de flauta y flauta lo llevarán a través de los pasillos del tiempo y volverán a apreciar la belleza de la música Tang y la dinastía Song. El bolígrafo gira y el papel de arroz blanco baila como un fénix y una libélula, escribiendo las notas finales de mis vicisitudes milenarias por China caminando como el viento, erguido como un pino, mostrando la esencia insondable del Kung Fu chino; entre puños y pies; "Tablero de bambú" Simplemente pelea así, nadie más te elogiará". Crosstalk Allegro realizó chistes sorprendentes, interesantes y divertidos uno tras otro, que provocaron risas en el público; se agitaron tijeras, las flores estaban llenas florecen, y los ingeniosos estudiantes decoraron cuidadosamente las flores que florecieron con orgullo en el frío invierno "Flores", las exquisitas rejas de las ventanas son particularmente hermosas bajo el sol borracho con un pincel y una inocencia infantil, los estudiantes diseñaron cuidadosamente sus propias cometas únicas; , y los colores coloridos conservaron sus mejores recuerdos en invierno, la cultura tradicional se reunió, usa tus manos y tu cerebro, es diversión sin fin. Los cuestionarios de conocimientos tradicionales y las actividades de acertijos con linternas que ponen a prueba la capacidad intelectual desencadenaron una nueva ronda de intercambio de ideas en el campus. Todos estaban devanándose los sesos, mostrando sus habilidades especiales, discutiendo y atragantándose, era muy animado. Las distintas máscaras de la Ópera de Pekín son igualmente encantadoras. En varios colores, los personajes clásicos se muestran vívidamente en las máscaras y las historias históricas llenas de encanto chino son inolvidables. La fruta de espino rojo ardiente y el jarabe de miel amarillo son realmente deliciosos cuando chocan entre sí en dulzura y acidez. Los caramelos confitados hechos a mano hicieron reír a carcajadas a muchos "amantes de la comida" del campus. El emperador ha llegado, ¿por qué no vienes a recogerlo? Con la ayuda de la Unión de Estudiantes de la Escuela de Ingeniería Civil, Huang Ama y Er Niang ingresaron al campus de Beichen uno tras otro para "inspeccionar el trabajo". Las vívidas actuaciones de disfraces permitieron que reaparecieran los viajes en el tiempo y el espacio y la historia... /p>
A pesar del viento frío, no pudo apagar el entusiasmo de los estudiantes.
La cultura tradicional ha sido favorecida por muchos profesores y estudiantes con sus actividades creativas frescas y únicas y sus coloridas actividades también ha permitido que la "cultura tradicional china" entre verdaderamente en el campus y en la vida de los estudiantes en medio de estallidos de risa. Al finalizar el evento, Feng Zhiming, Secretario del Comité del Partido de la Escuela de Ingeniería Civil, acudió al lugar y expresó su reconocimiento a la creatividad y contenido del evento, y afirmó los buenos resultados alcanzados por el mismo. Al mismo tiempo, dijo que las actividades de "llevar la cultura tradicional china al campus y a la vida estudiantil" son "muy significativas" y alentó una serie de actividades similares para enriquecer la vida cultural del campus. En medio de los aplausos de los estudiantes, el secretario Feng escribió una inscripción para el evento y se tomó fotografías con el personal del sindicato estudiantil.
Bajo la atención y orientación de los principales profesores de la universidad, esta serie de actividades con el tema "Introducción de la cultura tradicional al campus" finalmente llegó a una conclusión exitosa. Esta serie de actividades respondió al llamado del Ministerio de Educación para "Mejorar el esquema de orientación para una excelente educación cultural tradicional china", promovió el conocimiento cultural tradicional y llevó adelante la rica connotación de la cultura china. Llevar la cultura tradicional al campus no solo enriquece la monótona vida universitaria de los estudiantes en invierno, sino que también muestra el encanto único de la cultura tradicional china en esta era en la que las creencias y las tradiciones se desvanecen gradualmente, brindando a todos la oportunidad de volver a contactar y comprender. cultura tradicional, dando a la cultura tradicional la oportunidad de ser aceptada, reconocida y transmitida. Creemos que al llevar la cultura tradicional al campus, los estudiantes pueden sentir la amplitud y profundidad de la cultura tradicional china y, al mismo tiempo, crear conciencia sobre la cultura nacional, cultivar el orgullo nacional, mejorar la responsabilidad nacional y motivarse a sí mismos para contribuir a la "armonía social". , la felicidad del pueblo, la prosperidad nacional y la nación". ¡Sigamos esforzándonos por lograr el sueño chino del "rejuvenecimiento"!
Resumen de actividades escolares
A partir de este semestre, asumí la gestión del grupo de interés escolar. Como es la primera vez que hago este trabajo, necesito resumir cuidadosamente el trabajo de este semestre para poder utilizar mis fortalezas y evitar debilidades y llevar a cabo mejor las actividades de los grupos de interés de la escuela. La gestión de este semestre se resume en lo siguiente:
Primero, haz un plan para cada grupo y preséntalo a tiempo.
A partir de la determinación del personal y grupos, elaborar al inicio del semestre un plan de actividades detallado para el grupo de interés, presentarlo a inspección e incorporarlo a los puntos clave de la gestión docente.
En segundo lugar, realice una reunión de tutores grupales
En la tercera semana, realice una reunión de grupo de interés para enfatizar los objetivos y tareas de este semestre y solicitar la opinión de los maestros, y proponer buenas opiniones sobre cómo enseñar bien. Hacer recomendaciones sobre los requisitos escolares. Se firmó con todos los maestros una carta de responsabilidad de seguridad docente en el aula.
En tercer lugar, fortalecer la gestión diaria.
Las clases de interés deben inspeccionarse en cada clase este semestre. El contenido de la enseñanza, la actitud docente y la gestión de la rutina deben registrarse e incluirse en la evaluación de la enseñanza de rutina. estándares. A los maestros que violen las reglas de enseñanza se les descontarán puntos, con 0,5 puntos por cada infracción.
Cuarto, inspección de los registros de clase
Cada instructor debe registrar cuidadosamente las actividades del grupo de interés. Se agregarán puntos por registros detallados y se deducirán puntos por registros laxos. Ahora que se han recopilado todos los discos, se descubre que los discos del grupo rítmico son los más serios y detallados.
Evaluación de trabajos de verbo (abreviatura de verbo)
Este semestre, los trabajos de los estudiantes se resumirán e inspeccionarán de manera oportuna, divididos en períodos intermedios y finales, y el profesorado y se organizará personal para evaluar el número de trabajos de cada grupo y la evaluación de la calidad. Envía un mensaje de texto de aliento y elogio a un gran maestro. Esforzarse por realizar una exposición de segunda categoría cada semestre. Y hacer un buen trabajo en publicidad de manera oportuna para mejorar la visibilidad de nuestra escuela.
Desventajas:
1. Durante la inspección, se encontró que algunos grupos no llegaron a tiempo y los maestros no ingresaron al aula a tiempo, lo que provocó que los estudiantes no llegaran. tiempo. Se debe recordar esto a los profesores en el próximo semestre.
2. Los docentes deben tener una planificación estricta en la enseñanza y entrenar las diversas habilidades de los estudiantes de manera sólida y eficaz.
3. La escuela debe proporcionar a los estudiantes una plataforma para mostrar sus logros para que los líderes escolares puedan reconocerlos. Sólo reflexionando constantemente sobre tu trabajo podrás lograr mayores beneficios.
La realización de actividades de grupos de interés es una necesidad para una educación de calidad y una necesidad para el desarrollo integral y saludable de los niños moral, intelectual, física, estética y físicamente. Por lo tanto, para permitir que los estudiantes desarrollen sus pasatiempos, desarrollen sus especialidades y mejoren su calidad general después de un estudio intenso, nuestra escuela insiste en realizar actividades de grupos de interés.
Soy profesora en un grupo de interés en tecnología de la información de una escuela secundaria.
Después de medio semestre de estudio y ejercicio, los estudiantes han logrado ciertos avances y su calidad general ha mejorado. Mirando hacia atrás en este semestre, los contenidos principales de las actividades grupales son los siguientes:
Aprender a dibujar usando herramientas de dibujo y comprender algunas aplicaciones complejas del dibujo por computadora. Practique la escritura en chino e inglés y aprenda a ingresar caracteres chinos usando el método de entrada inteligente abc. Aprenda a escribir al tacto, aprenda a ingresar varias teclas de símbolos especiales y signos de puntuación.
Beneficios de los estudiantes:
Dado que los estudiantes de séptimo y octavo grado tienen cierta base informática, básicamente han dominado la postura correcta y el método de pulsación de teclas para operar el teclado, 26 letras en inglés y puntuación en inglés. Posiciones de teclas de símbolos, así como el uso de teclas de función comunes como la tecla Intro, la tecla de retroceso y la barra espaciadora. Los ejercicios completos a menudo se asignan en inglés (distinguen entre mayúsculas y minúsculas, distinguen formato).
Mejoras y planes para actividades futuras:
(Grados 7 y 8) Mientras entrenan a dibujar y mecanografiar por computadora, también organizan tiempo para que los estudiantes aprendan a usar Word para editar tabloides y guiar a los estudiantes el sentido de innovación de los estudiantes y su interés y emoción en el aprendizaje independiente y el aprendizaje activo.
Sentimientos y sugerencias:
La tecnología de la información es uno de los cursos que más gustan a los estudiantes y también es un curso relativamente completo. No basta con confiar simplemente en el interés por aprender. Por ejemplo, pintar por computadora requiere ciertas habilidades (es decir, manejo hábil del mouse) y un cierto grado de conciencia estética (es decir, la creatividad de la imagen). Por ejemplo, al ingresar caracteres chinos, no se puede entender el 40% de un artículo completo, lo que no se puede resolver utilizando el método de entrada Pinyin. Es solo que las consonantes iniciales o finales de algunos estudiantes son incorrectas y, a menudo, no pueden escribir una palabra durante mucho tiempo, por lo que debemos aprender chino bien. Cuando practique mecanografía, no busque solo la velocidad, sino también la eficiencia. Los estudiantes (velocidad 200/min, índice de precisión 60) y estudiantes (velocidad 80/min, índice de precisión 98) preferirían renunciar a lo primero que esforzarse por lo segundo.
El desarrollo de actividades de grupos de interés ha mejorado enormemente la calidad general del alumnado.
Resumen de 800 palabras de los artículos relacionados con las actividades escolares:
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