Actividades entre padres e hijos en la escuela de padres
Para garantizar que las actividades sean científicas y ordenadas, a menudo es necesario preparar un plan de actividades detallado con anticipación. para una actividad e incluye acciones específicas y pasos para su implementación. ¿Cuáles son las características de un excelente plan de actividades? El siguiente es el plan de actividades para padres e hijos que compilé (5 artículos seleccionados). Bienvenido a leer. Espero que te guste.
Plan de actividades entre padres e hijos 1 1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente las "Varias opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" emitidas por la Central Comité del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado, Llevar a cabo una amplia publicidad sobre la educación familiar, popularizar los conocimientos sobre educación familiar, promover experiencias exitosas en la educación de los padres, ayudar y guiar a los padres para establecer conceptos correctos de educación familiar, dominar los métodos científicos de educación familiar y mejorar la capacidad de educar científicamente a sus hijos.
2. Objetivos del trabajo:
1. Permitir inicialmente a los padres establecer conceptos correctos sobre la educación familiar.
2. Inicialmente se ha formado una sinergia entre la educación en el hogar y la escuela.
Tercero, organización
Asesor:
Director honorario de la escuela de padres:
Persona responsable:
Administrador de oficina
Miembro del Consejo de Padres
IV. Requisitos y medidas específicas:
(1) Fortalecer el liderazgo organizacional y lograr cuatro implementaciones.
1. Organización e implementación: Mejorar la organización, establecer un comité de padres e invitar al director del comité de padres, al director de la asociación y al consejero escolar a actuar como padres líderes escolares.
2. Implementación del tiempo: el tiempo de aprendizaje de la "Escuela de padres" es generalmente de 1 a 2 veces por semestre, no menos de 1 hora de clase. Según el acuerdo unificado de la escuela, los tres grados de la escuela secundaria, la escuela intermedia y la escuela secundaria celebran al menos una reunión de padres y maestros cada semestre. Después de la reunión, la escuela se encargará de que el director y el maestro del aula intercambien opiniones y que los padres intercambien información sobre la educación de sus hijos, de modo que la educación escolar y la educación familiar puedan sincronizarse y coordinarse.
3. Implementación de los maestros: además de la enseñanza a cargo del director de la escuela de padres, la escuela de padres también contratará maestros con amplia experiencia en educación, enseñanza y gestión escolar como maestros, y expertos en educación de padres. Servirán como consultores de la escuela de padres y realizarán informes teóricos.
4. Implementación de contenidos didácticos: De acuerdo con el contenido de la "Lectura para padres de estudiantes de primaria", se organizan contenidos didácticos específicos en cada etapa de educación básica, media y superior, de modo que puedan ser Realizado de manera planificada y ordenada, serializando y sistematizando los contenidos docentes.
(2) Mejorar el sistema y estandarizar la gestión.
1. La escuela debe establecer y mejorar diversas responsabilidades laborales para que cada miembro del personal conozca sus obligaciones. (1) Formular las responsabilidades de los padres directores de escuelas. (2) Formular las responsabilidades laborales de los padres maestros de escuela. (3) Formular los derechos y obligaciones de los padres miembros de la escuela.
2. Establecer un sistema e implementar la gestión del sistema.
(1) Establecer un sistema de asistencia: desarrollar una hoja de asistencia de padres y un sistema de asistencia de padres para la segunda escuela primaria afiliada de la Universidad de Wuhan.
(2) Establecer un sistema de evaluación y utilizar cuestionarios para evaluar el dominio de los padres sobre los conocimientos que han aprendido cada semestre, a fin de comprender qué tan bien los padres han dominado los conocimientos que han aprendido.
(3) Establecer un sistema de preparación docente, que exija que los docentes implementen concienzudamente el plan de trabajo escolar de los padres de la escuela, preparen activamente las lecciones y preparen y escuchen las lecciones con atención.
④ Establecer un sistema de retroalimentación: la escuela desarrolla un formulario para solicitar las opiniones de los padres y se lo envía a los padres con regularidad, luego recopila comentarios y establece un sistema de visitas domiciliarias.
3. Establecer un sistema de selección y elogio y formular las condiciones de selección para que los padres destacados sean seleccionados cada semestre. La proporción de padres destacados es de aproximadamente el 10%, y la escuela los elogiará.
4. Establecer un sistema de gestión de archivos del tutor. Varios documentos, cartas, discursos relevantes, actas de reuniones, materiales de preparación de maestros, diversos sistemas, registros, etc. relacionados con la escuela matriz se clasifican, conservan y archivan estrictamente.
(3) Fortalecer la docencia y la investigación científica y mejorar los estándares profesionales.
1. Organizar periódicamente reuniones de los miembros del consejo escolar para estudiar y resolver cuestiones relacionadas con la educación familiar.
2. Organizar periódicamente a los docentes para que aprendan la teoría de la educación familiar y mejoren el nivel profesional de los docentes.
3. Realizar más de una actividad docente e investigadora cada semestre.
4. Organizar a los profesores para que realicen investigaciones experimentales sobre educación familiar, resuman cuidadosamente sus experiencias y escriban artículos.
(4) Realizar diversas actividades.
1. Aprovechar al máximo la educación audiovisual y la educación en línea, y organizar a los padres para que hagan clic en el sitio web de educación y enseñanza de la escuela.
Ayude a los padres a aprender más sobre la escuela.
2. Contrate a un tutor exitoso, un padre con amplia experiencia, para que venga a la escuela y presente la experiencia a los padres y estudiantes.
3. Realizar actividades de "Parent Open Day" y organizar a los padres para que participen en actividades escolares o relacionadas con las clases.
4. Realizar servicios de consultoría. Proporcionar mejores soluciones a los problemas difíciles planteados por los padres en la educación familiar o pedir a todos que debatan la mejora de los estándares educativos.
5. Recopilar exhaustivamente artículos sobre la experiencia de los padres en educación para padres y recomendarlos activamente a periódicos y publicaciones periódicas.
Disposición de actividades del verbo (abreviatura de verbo)
Etapa inicial: establecer una organización de liderazgo y formular un plan de implementación. Se estableció y abrió una escuela para padres. En septiembre de 2020
Se constituyó el Comité de Padres. 20 años y 10 meses
Etapa de implementación: Realizar 1 actividad de aprendizaje. Al menos una vez al semestre.
Etapa de resumen: evaluar a los padres y realizar intercambios de resumen.
Plan de actividades entre padres e hijos 2: la escuela entre padres e hijos es una buena forma para que las escuelas y los padres se comuniquen entre sí y formen una sinergia educativa. La educación familiar es complemento y auxiliar de la educación escolar y parte indispensable de toda la labor educativa.
1. Ideología rectora
La familia es la unidad básica de la sociedad, y la educación familiar es el punto de partida y la base para educar a las personas. Por lo tanto, mientras las escuelas educan a los estudiantes, es necesario ayudar a los padres a mejorar su calidad ideológica y cultural y su cultivo moral a través de formas apropiadas, para que los estudiantes puedan recibir una buena educación escolar así como una buena educación familiar.
Segundo método
A través de la enseñanza centralizada y seminarios en diferentes grados, debemos hacer un buen trabajo en el trabajo de los padres en la escuela.
3. Plan de implementación específico
1. Las clases se impartirán de 2 a 3 veces por semestre por escuelas y grados, al inicio, mitad y final del semestre.
2. Los líderes escolares pueden organizar conferencias para presentar los requisitos y planes de la escuela para que los padres puedan comprender el trabajo de la escuela y poder cooperar con la escuela en la educación de los estudiantes.
3. Invitar a los padres representativos a presentar su experiencia en la enseñanza de sus hijos para que se conviertan en talentos, a fin de realzar la pertinencia de la educación.
4. Prestar atención a la educación de la salud física y mental de los estudiantes en la educación escolar de los padres, aumentar la educación de la salud física y mental de los estudiantes en la educación escolar de los padres, mejorar la función de educación psicológica familiar, y permitir a los padres comprender los conocimientos relevantes de la educación en salud mental.
5. Exigir periódicamente que las oficinas judiciales y las escuelas contraten a subdirectores de asuntos legales para presentar a los padres la gestión de la seguridad pública local y los conocimientos jurídicos relacionados con los estudiantes, realizar simposios para padres de estudiantes con malos hábitos de conducta y exigir Los padres cooperan para eliminar los delitos ilegales en ciernes para garantizar una tasa de criminalidad cero.
Proyecto de actividad entre padres e hijos entre padres y escuelas 3 1. Ideología rectora
Guiado por el pensamiento educativo del camarada Deng Xiaoping de que “la educación debe estar orientada a la modernización, al mundo y al futuro” , debemos “emancipar la mente”, Con el tema de "buscar la verdad a partir de los hechos y optimizar la educación familiar", nos centramos en promover una educación de calidad en las escuelas y nos centramos en mejorar la calidad de los padres. Nos integramos estrechamente con la educación escolar y la educación social. Formar una fuerza conjunta y construir una plataforma de "tres educación" para promoverse mutuamente y esforzarse por mejorar la ciencia de los padres. La capacidad y el nivel de enseñanza de niños y estudiantes.
2. Modelo de construcción
La modernización de la educación familiar significa la modernización de los conceptos, contenidos y métodos científicos de la educación familiar, estandarización de la gestión e institucionalización de las garantías. Según los documentos y el espíritu de reunión de las oficinas de educación municipales y distritales, combinados con la situación actual de nuestra escuela, el modelo de educación familiar de nuestra escuela es: gestión y orientación de la rama del partido, dirección del centro de enseñanza e investigación, participación activa de Participan todos los departamentos, organización e implementación de la "escuela de padres" responsables del grupo político y educativo, y los padres voluntariamente.
En tercer lugar, construcción organizacional
El grupo de coordinación y liderazgo "Escuela de padres de la escuela primaria de Danyang" está encabezado por el director Zhao.
Cuarto, organización e implementación
1. Hacer arreglos razonables y seleccionar maestros.
Los profesores son la clave de la educación familiar. Es necesario fortalecer continuamente la formación de los padres y maestros de escuela y aprovechar plenamente su papel fundamental. Primero, seleccionar algunos docentes en servicio de alta calidad para que se desempeñen como docentes en las escuelas de educación en el hogar. El segundo es contratar maestros jubilados, cuadros veteranos, camaradas veteranos y líderes de alto nivel que sean emprendedores, apasionados por la educación familiar y con experiencia para dar conferencias especiales en la escuela para padres. El tercero es contratar expertos, académicos y profesores en educación familiar para que realicen informes especiales para las escuelas de educación familiar. El cuarto es invitar a los padres que tienen buenas habilidades parentales y niños exitosos a compartir sus experiencias.
2. Establecer el tema y navegar la investigación científica.
La investigación de proyectos es una parte importante del trabajo experimental de modernización de la educación familiar.
La escuela combina la realidad con la ciencia, el propósito con la practicidad, el tiempo con la previsión, y se centra en los puntos clave, las dificultades y los puntos calientes de varios tipos de educación familiar, basándose en las características de edad y las condiciones familiares de los estudiantes de primaria, y en base a la condiciones reales del período escolar y el nivel de enseñanza, realizar experimentos de tutoría y explorar activamente métodos de tutoría.
3. Según las necesidades docentes, resaltar el tema.
Los errores actuales en la educación familiar incluyen principalmente los siguientes: (1) cariño; (2) mandonidad; (4) expectativa; Podemos aprender de estos errores y aprender de ellos. La escuela tomará a los padres como cuerpo principal, y el contenido y la forma de la enseñanza estarán cerca de los padres de acuerdo con las diferentes situaciones familiares, especialmente las condiciones reales de las familias necesitadas, familias divorciadas, abuelos, familias de negocios y familias adineradas, y Llevar a cabo una enseñanza específica y clasificada para permitir que las familias modernas sirvan mejor a los padres de los estudiantes. Al mismo tiempo, en función de las características de edad de los estudiantes, su situación familiar y las condiciones reales de cada período y grado, llevamos a cabo experimentos de tutoría y exploramos activamente métodos de tutoría.
4. Presta atención a la flexibilidad y la variedad.
Además de facilitar informes de asesoramiento y enseñanza a los padres, también se realizarán una serie de actividades. Tales como (1) actividades de consultoría. (2) Realizar visitas domiciliarias: los profesores visitan a los estudiantes en sus casas, invitan a los padres a la escuela para charlas, visitas telefónicas a los hogares y tarjetas de contacto entre el hogar y la escuela, reuniones periódicas de clase, etc. (3) Realizar actividades para crear una familia de "aprendizaje" y promover la transformación del modelo de educación familiar de educación única a un modelo de interacción entre padres e hijos. Llevar a cabo actividades entre padres e hijos: la escuela organiza a padres, maestros y estudiantes para llevar a cabo conjuntamente actividades entre padres e hijos para formar una relación democrática y armoniosa entre padres e hijos. (4) Establecer un sistema de "día de puertas abiertas" y un "buzón de sugerencias para padres". Realice una actividad de inversión de roles de un día de duración en la que los padres se conviertan en "estudiantes" y los estudiantes se conviertan en "padres".
5. Mejorar la evaluación, promover el desarrollo y establecer un mecanismo de evaluación sólido. Recompensar y felicitar a los tutores avanzados, a las familias avanzadas y a los padres avanzados que surgieron del trabajo experimental de modernización de la educación familiar.
Plan de actividades para padres e hijos de la escuela para padres 4 En los últimos años, el trabajo de la escuela para padres en nuestro condado ha logrado resultados notables y se han explorado algunas reglas en la práctica. La escuela de padres es una forma de aprendizaje permanente para todas las personas y desempeña un papel importante en la mejora de la conciencia de las personas sobre el aprendizaje y la construcción de una sociedad del aprendizaje. Por lo tanto, el Comité Municipal de la Liga Juvenil, junto con la Federación de Mujeres del Condado y la Oficina de Educación del Condado, organizaron algunas escuelas para padres con buenos cimientos para llevar a cabo investigaciones prácticas y explorar las reglas de gestión y orientación para las escuelas para padres, a fin de mejorar la calidad de escuelas de padres y ejercer mayores beneficios sociales. Para seguir desarrollando la educación familiar en el condado, el Comité Municipal de la Liga Juvenil partió de la situación real del condado y logró una innovación independiente. Para administrar una escuela de padres distintiva, este plan está especialmente formulado:
1 Ideología rectora
De acuerdo con las directrices y políticas relevantes del partido y el estado, basadas en la innovación. , buscando la verdad y el pragmatismo, en la práctica Exploramos continuamente las leyes y resumimos la experiencia, guiamos el desarrollo sostenible de las escuelas de padres en el condado, mejoramos la calidad integral de los padres y mejoramos el nivel general de educación familiar. y guiar a los padres para que establezcan conceptos correctos de educación familiar, dominen los métodos científicos de educación familiar y mejoren la educación científica de los niños.
2. Objetivos del trabajo
1. El Comité de la Liga Juvenil y la Oficina de Educación del condado combinaron las condiciones reales del condado y la situación real de las escuelas primarias y secundarias en varias ciudades y pueblos de el condado para resumir las escuelas de padres que cumplen con las condiciones reales de la experiencia de orientación de gestión del condado, enderezando el sistema de gestión y estandarizando las operaciones.
2. Indique a los padres que la escuela debe tomar a los lectores como base y, sobre la base de popularizar el conocimiento sobre educación familiar, permitir a los padres actualizar sus conceptos de educación familiar, mejorar los métodos de educación familiar y mejorar las capacidades de educación familiar. .
3. A través de la capacitación y la práctica, cultivar y capacitar a un equipo de padres, directores y maestros de escuelas de alta calidad.
En tercer lugar, medidas específicas
1. Fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades.
Este trabajo está bajo el liderazgo directo del Comité Municipal de la Liga Juvenil y la Oficina de Educación del Condado, y está organizado e implementado por el Departamento Escolar del Comité Municipal de la Liga Juvenil y el Grupo Directivo de Educación Familiar del Departamento de Educación del Condado. Oficina. El grupo directivo está dirigido por Yu Lirong, secretario del Comité de la Liga Juvenil, Pang Wei, subsecretario del Comité de la Liga Juvenil y líder de la Oficina de Educación. Se estableció una oficina del grupo directivo y se designó al director del Departamento Escolar del Comité Municipal de la Liga Juvenil y a los camaradas de la Sección de Educación de la Oficina de Educación como responsables de un trabajo específico.
Este trabajo piloto se incluye en la agenda del Comité de la Liga Juvenil y en la evaluación del sistema de responsabilidad de objetivos.
Cada escuela experimental establecerá además una estructura organizativa completa sobre la base original y fortalecerá el liderazgo y la gestión científica.
2. Hacer un buen trabajo en la construcción básica de las escuelas de padres.
(1) Crear un equipo de profesores de tiempo completo y de tiempo parcial en las escuelas de padres.
(2) Cultivar un equipo de maestros de escuela para padres de alta calidad.
Es necesario contratar líderes escolares y maestros, "cinco ancianos" y profesionales para que actúen como maestros de escuelas para padres y asuman las tareas docentes de las escuelas para padres una vez que se mejore el sistema.
(3) Mejorar la calidad de la enseñanza en las escuelas de padres. Los padres y las escuelas deben tener planes de trabajo y planes educativos. Las escuelas de padres deben tener objetivos de formación claros y estándares de calidad al utilizar libros de texto comunes provinciales.
(4) Es necesario establecer y mejorar diversas normas y reglamentos y hacer un buen trabajo en el trabajo diario de enseñanza e investigación de las escuelas de padres. En particular, debe establecerse un sistema científico de gestión y evaluación para garantizar que el trabajo entre padres y escuelas sea científico, sistemático y estandarizado.
(5) La escuela matriz debe establecer un lugar de enseñanza con equipo de enseñanza especial y asignar personal dedicado para gestionar el trabajo general de la escuela matriz.
3. Comunicarse e interactuar entre sí en cualquier momento
El Comité de la Liga Juvenil y el Departamento Escolar siempre informan al grupo de liderazgo para recibir instrucciones y recibir orientación oportuna. Y hay planes de ir a escuelas de padres para comprender la situación, intercambiar información y transmitir experiencias. Los padres y las escuelas deben informar periódicamente el progreso del trabajo al grupo directivo, estudiar y resolver nuevos problemas de manera oportuna y garantizar que el trabajo se desarrolle sin problemas.
Plan de actividades padres-escuela padres-hijos 5. La escuela de padres es una buena manera para que las escuelas y los padres se comuniquen entre sí y formen una fuerza conjunta en la educación. La educación familiar es complementaria y auxiliar de la educación escolar y parte indispensable de toda la labor educativa.
1. Ideología rectora
La familia es la unidad básica de la sociedad, y la educación familiar es el punto de partida y la base para educar a las personas. Por lo tanto, mientras las escuelas educan a los estudiantes, es necesario ayudar a los padres a mejorar su calidad ideológica y cultural y su cultivo moral a través de formas apropiadas, para que los estudiantes puedan recibir una buena educación escolar así como una buena educación familiar.
Segundo método
A través de la enseñanza centralizada y seminarios en diferentes grados, debemos hacer un buen trabajo en el trabajo de los padres en la escuela.
3. Plan de implementación específico
1. Las clases se impartirán de 2 a 3 veces por semestre por escuelas y grados, al inicio, mitad y final del semestre.
2. Los líderes escolares pueden organizar conferencias para presentar los requisitos y planes de la escuela para que los padres puedan comprender el trabajo de la escuela y poder cooperar con la escuela en la educación de los estudiantes.
3. Invitar a los padres representativos a presentar su experiencia en la enseñanza de sus hijos para que se conviertan en talentos, a fin de realzar la pertinencia de la educación.
4. Prestar atención a la educación de la salud física y mental de los estudiantes en la educación escolar de los padres, aumentar la educación de la salud física y mental de los estudiantes en la educación escolar de los padres, mejorar la función de educación psicológica familiar, y permitir a los padres comprender los conocimientos relevantes de la educación en salud mental.
5. Exigir periódicamente que las oficinas judiciales y las escuelas contraten a subdirectores de asuntos legales para presentar a los padres la gestión de la seguridad pública local y los conocimientos jurídicos relacionados con los estudiantes, celebrar simposios para padres de estudiantes con malos hábitos de conducta y exigir Los padres cooperan para eliminar los delitos ilegales en ciernes para garantizar una tasa de criminalidad cero.