Resumen de las actividades de lectura de las vacaciones de invierno
Las actividades felices e interesantes han terminado. Creo que debes tener muchos logros que vale la pena compartir. En este momento es importante escribir un resumen de las actividades. Aprendamos a escribir un resumen de actividad. El siguiente es un resumen de las actividades de lectura de las vacaciones de invierno (7 artículos generales) que compilé para usted, espero que le resulte útil.
Resumen de las actividades de lectura de las vacaciones de invierno 1 De acuerdo con el espíritu de la reunión celebrada por la Oficina de Educación Municipal sobre "Organización de los estudiantes para llevar a cabo coloridas actividades educativas de lectura durante las vacaciones", la Escuela Primaria Donghua, después de un cuidadoso estudio y discusión , decidió "ser civilizado y educado, heredar virtudes". El tema "Leer con placer, la experiencia es lo primero" combina las características de edad y psicológicas de los estudiantes, la organización de actividades navideñas del primer equipo juvenil de la escuela y la clásica lectura de poesía. experimentos y apreciación llevados a cabo por la escuela este semestre.
1, organice a los estudiantes para que regresen a la escuela tres veces durante las vacaciones. Aproveche al máximo estos tres momentos. El maestro de la clase organizará a los estudiantes para que traigan algunos de sus favoritos. libros de casa, léalos en clase y pídalos prestados unos a otros. Deje que los estudiantes le cuenten sus experiencias, sentimientos y logros después de la lectura. Hable sobre sus propias experiencias y sentimientos, comparta la alegría de leer con los estudiantes y cultive los de los estudiantes. conciencia.
2. Durante los tres regresos a la escuela, cada clase también organizó a los estudiantes para resumir las "Ocho pequeñas" actividades festivas organizadas por la Brigada Shao Shao (buenos ayudantes para los padres, pequeños marcapasos de servicios, guardias de protección ambiental, médicos lectores y niños pequeños olímpicos), pequeños expertos en rescate, pequeños guardias de seguridad, pequeñas estrellas de piedad filial) resultados de progreso y finalización, despliegue el contenido de la siguiente etapa de actividades, elogie oportunamente modelos sobresalientes y haga correcciones. Además, los profesores de cada clase organizaron a los estudiantes para realizar diversas actividades, como entretenimiento intelectual, fiestas de bienvenida, etc. , enriqueciendo la vida vacacional de los estudiantes y mejorando la cohesión del equipo.
3. La escuela primaria Donghua siempre ha insistido en cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes, como leer con alegría, leer bien y leer bien. Durante la escuela, aproveche al máximo las clases de lectura y algunas clases de autoestudio, aproveche al máximo el papel del rincón de libros de la clase y lleve a cabo una amplia gama de actividades de lectura. Durante las vacaciones, aprovechamos al máximo este tiempo para permitir que los estudiantes lean más, lean buenos libros, hablen sobre sus sentimientos y escriban sus pensamientos. Durante estas vacaciones, además de tres visitas a la escuela, las pocas brigadas de nuestra escuela también organizaron que los estudiantes leyeran el libro "Alma de China" durante las vacaciones, leyeran varios libros educativos bajo la guía de los padres y pidieron a los estudiantes que se concentraran en la lectura. 1. Es un buen libro. Después de leerlo, escriba sus pensamientos y envíelo al cuartel general de la brigada para su revisión de la exposición al comienzo del semestre.
4. En combinación con el proyecto de investigación "Experimento y apreciación de la lectura de poesía clásica" llevado a cabo por la escuela primaria Donghua, los estudiantes deben recopilar, leer, recitar y recitar poesía clásica en casa durante las vacaciones para mejorar su nivel. Lectura, apreciación y valoración de la poesía clásica.
En resumen, a través de las actividades navideñas mencionadas anteriormente, la vida navideña de los estudiantes se ha enriquecido, se ha cultivado su interés por la lectura, se ha mejorado su amistad, se ha mejorado su cultivo y los estudiantes pueden leer en un Pase unas vacaciones significativas de manera relajada, feliz y segura y dé la bienvenida al nuevo semestre con una nueva actitud y una nueva apariencia.
Resumen de las actividades de lectura de las vacaciones de invierno 2 Los libros son buenos maestros y amigos útiles, y necesitas a alguien que te acompañe sin importar cuándo y dónde estés. Con el aliento del invierno, todos los profesores y estudiantes de nuestra escuela primaria afiliada a la escuela secundaria real entraron en las vacaciones académicas de invierno de "leer un periódico y leer un libro" y continuaron absorbiendo el néctar del conocimiento de una manera planificada y decidida durante el vacaciones. La escuela tiene como objetivo ampliar la "construcción de un campus académico" a "construir un hogar académico", organizar racionalmente la vida de vacaciones de profesores y estudiantes, acompañar siempre libros y periódicos, dialogar con los clásicos, comunicarse con periódicos y revistas y construir un entorno cultural ideal. Entorno ecológico para profesores y familias de estudiantes, añade un grano de alimento espiritual a profesores, estudiantes y padres.
1. Libro "de otoño" para profesores para las vacaciones de invierno
"Leer un periódico y un libro" permite a los profesores tener un mejor cultivo moral, actualizar sus conceptos educativos y tener mejores ideas. métodos educativos. Un periódico es el Periódico de Educación Moral y un libro se selecciona en función de los propios profesores: "Obras completas de Tao Xingzhi sobre la educación", "Ser un maestro feliz", "Educación del amor", "Lo que los profesores chinos extrañan" y " Sugerencias para los profesores" Estas obras maestras educativas se han convertido en tesoros en manos de los profesores. Es un gran placer para los profesores quedarse en casa durante las vacaciones, leer libros y periódicos y obtener nueva información sobre educación y enseñanza. En el libro, hablé con profesores famosos y les pedí consejo. Cuando disfruto, tomo un bolígrafo para escribir sobre mis propias experiencias, y los ensayos fluyen desde la punta del bolígrafo para comprender el verdadero significado.
2. Libros "Otoñales" para estudiantes durante las vacaciones de invierno
"Leer un periódico, leer un libro" para que los estudiantes puedan adentrarse en la historia, ver el futuro y conocer más anécdotas. Aumentar la inteligencia. "Yi Bao" es la voz del campus de nuestra escuela, y "Yi Bao" se determina según las preferencias de los estudiantes: cuentos de hadas, literatura, cuentos, historia, detectives, divulgación científica, etc. Se han convertido en los objetivos de los estudiantes. "Voice of Campus" es el resultado de la cuidadosa práctica de escritura de los profesores y estudiantes de nuestra escuela. Cada artículo se selecciona como un ejercicio y se finaliza después de varias capas de selección. Leer "Campus Voice" con atención no solo puede mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes, sino que, lo que es más importante, puede aprender las fortalezas de los demás, compensar sus propias deficiencias y aprender de las personas que los rodean. Este es un progreso real. También es gratificante el desempeño de los alumnos en casa. Realmente leyeron el periódico con atención. Algunos lo copiaron, otros se lo leyeron a sus padres y algunos escribieron sobre sus propios sentimientos, fundiendo el contenido del periódico en su propia riqueza espiritual. Las vacaciones se han convertido en un lugar "especial" para que los niños lean. Uno por uno, "se metieron en" los libros y se convirtieron en "pequeños ratones de biblioteca", convirtiéndose en "pequeños ratones de biblioteca" y convirtiéndose en un hermoso paisaje de civilización familiar.
3. Libros "integrados" para profesores y alumnos al inicio del curso escolar
"Una palabra contigo es mejor que diez años de estudio". , el intercambio de experiencias y la colisión de ideas son todos Es la alegría de la cosecha. Sus libros, mis libros y sus reseñas de libros se muestran aquí.
1. Resultados de la lectura, exposición a gran escala: un libro, una página, llena de alegría y ganancia.
2. Periódico Blackboard para elogiar la excelencia. Caras sonrientes llenas de felicidad.
3. Impresión de periódicos y buena circulación. Una voluta de fragancia de tinta es refrescante.
Unas felices vacaciones de invierno, unas vacaciones de invierno de aprendizaje y unas vacaciones de invierno de cosecha pasaron antes de que te dieras cuenta. El aprendizaje es interminable y la lectura nunca se detiene. Leer periódicos y leer clásicos permite que nuestras vidas y las vidas de nuestros hijos sean exiliadas a la gloria de la civilización.
Resumen de las actividades de lectura de las vacaciones de invierno 3 De acuerdo con los requisitos para las actividades de lectura de maestros y estudiantes en la serie de avisos de actividades "Tener un año chino seguro" de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación, nuestra escuela hizo Arreglos y despliegues cuidadosos antes de las vacaciones de invierno: tanto los estudiantes como los estudiantes emitieron iniciativas de lectura, introdujeron métodos de lectura, proporcionaron listas de lectura específicas y presentaron requisitos específicos. Después del inicio de clases, las actividades de aceptación del efecto lectura de las vacaciones de invierno se llevaron a cabo de manera oportuna, las cuales se resumen a continuación:
Primero, el estado de lectura de los maestros.
Para continuar consolidando y promoviendo la construcción de aulas eficientes, la escuela seleccionó cuidadosamente "22 aulas efectivas" de Li Bingting como lectura obligatoria y también lo equipó con algunas monografías educativas y libros de conocimientos profesionales. . Profundizar la comprensión de las aulas eficientes, dominar métodos específicos y factibles y fortalecer el cultivo teórico. Los profesores deben escribir notas de lectura de más de 10.000 palabras.
La maestra entregó las notas de lectura a tiempo antes de la reunión escolar en la tarde del 16 del primer mes lunar. La Oficina de Asuntos Académicos verificó y redactó rápidamente el informe de resultados: el contenido es rico e informativo. , la escritura es clara y los conocimientos son profundos y pueden combinarse con la práctica docente. En la tarde del día 17 del primer mes lunar, tuvimos otro informe de comunicación sobre comprensión lectora. La maestra tuvo una acalorada discusión y pensó que era muy gratificante. Principalmente en los siguientes aspectos:
1. Encontramos que existen algunas deficiencias en nuestra enseñanza en el aula, como no prestar suficiente atención a los avances, visualización irregular de actividades, incapacidad para realizar pruebas en clase en el momento oportuno. y los profesores explican demasiado. Realmente no se puede ser productivo en el aula.
2. También hemos encontrado la dirección de nuestros esfuerzos:
1) Fortaleció el concepto de que las lecciones que los estudiantes aprenden son buenas lecciones; La capacidad de aprendizaje se forma en el proceso de aprendizaje.
2) Aclarar el enfoque de la enseñanza y la investigación: de la enseñanza basada en la investigación a la enseñanza basada en la investigación (es decir, desde estudiar el arte de autoaprendizaje de los profesores hasta estudiar cómo guiar el aprendizaje de los estudiantes), verdaderamente centrándose en el aprendizaje de los estudiantes.
3) Establecer un grupo de investigación para estudiar cómo estimular el interés de los estudiantes; estudiar cómo guiar a los estudiantes para que obtengan una vista previa; estudiar cómo guiarlos de manera efectiva para que muestren y evalúen el estado de alta eficiencia del aprendizaje de los estudiantes.
4) Los profesores deberían hacer un buen trabajo en la investigación previa a la clase:
Algunas estadísticas muestran que el 20% del conocimiento es autodidacta. El 70% se puede aprender mediante la discusión; el 10% solo se puede lograr mostrando a los estudiantes en clase y respondiendo las preguntas de los demás, y el maestro enfatiza la orientación y la capacitación repetida.
Los profesores deben realizar investigaciones previas a la clase: comprender qué conocimientos pueden aprender los estudiantes por sí mismos; qué conocimientos pueden aprenderse mediante la discusión; qué conocimientos deben mostrarse, guiarse y entrenarse repetidamente para que nuestra enseñanza pueda ser realizada; ser el objetivo.
Lo que los estudiantes pueden dominar por sí mismos se puede verificar e implementar; los estudiantes deben discutir con valentía lo que pueden dominar, dejarles aprender a discutir y dominar a través de la comunicación y la complementación para aquellos temas que requieren demostración y orientación; , estudiantes Debemos centrarnos en los puntos difíciles y brindarles una orientación exhaustiva. Para aquellos que requieren capacitación repetida, debemos capacitarlos en el lugar.
5) No vengas a clase sin haberla visto previamente.
Realice vistas previas de navegación y asigne a los estudiantes un tiempo de vista previa. Sólo con suficiente antelación la exposición puede resultar apasionante.
6) Potenciar las pruebas presenciales. Este es un criterio importante para comprobar si el aula es eficiente.
El formulario de detección puede ser flexible y diverso: puede ser una "detección dos en uno"; puede ser una pequeña detección en papel, puede presentarse con preguntas multimedia o incluso orales; preguntas del líder, etc. Los profesores deben ser conscientes de los efectos que los estudiantes han dominado. En el caso de contenidos que los estudiantes no hayan dominado bien después de clase, deberán hacer correcciones y reflexionar sobre los motivos.
7) Aclarar la distribución del tiempo: respetar el principio 161. (Una unidad dura 5 minutos)
Prueba de vista previa de 5 minutos: se utiliza para probar el efecto de vista previa de los estudiantes, enfocándose en el conocimiento que los estudiantes pueden dominar mediante el autoestudio.
30 minutos de comunicación en el aula, presentación y orientación docente.
Prueba presencial de 5 minutos.
Entre ellos, los estudiantes deberán estudiar de forma independiente durante al menos 30 minutos. (Incluidas diversas formas de autoestudio). El tiempo de explicación del profesor no podrá exceder los 10 minutos. (Se refiere principalmente a señalar, guiar y enfatizar en todo el aula).
3. Mejorar la alfabetización teórica de los docentes. A juzgar por el discurso del profesor, es razonable y fundamentado.
En segundo lugar, el estado lector de los estudiantes.
Enviar recomendaciones de lectura a cada estudiante antes de las vacaciones de invierno, recomendar métodos de lectura, proporcionar lecturas y libros de referencia requeridos y aceptar actividades el primer día de clases:
1. .
Los estudiantes presentaron más de 1.800 notas de lectura, más de 1.800 ensayos de lectura, más de 5.000 periódicos escritos a mano y más de 4.000 fichas de lectura. Al mismo tiempo, hay un diario semanal para practicar las "Reglas del Discípulo".
La Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina Política y de Educación realizaron una inspección conjunta y descubrieron que la mayoría de las notas de lectura de los estudiantes eran ricas en contenido específico y estaban escritas cuidadosamente. Según las notas, los estudiantes han acumulado una rica literatura y mejorado su personalidad.
Para ampliar sus horizontes, lo más valioso es permitir que los estudiantes desarrollen hábitos de lectura y alcancen las metas esperadas. El periódico escrito a mano tiene un formato animado, pero el contenido es un poco monótono y se centra demasiado en la maquetación. La Oficina de Asuntos Académicos también calificó cuantitativamente la calidad de las notas de lectura de cada clase y transmitió los resultados a cada clase.
2. Junto con la "colección de lectura y ensayos" festiva, cada clase llevó a cabo una actividad de recompensa de lectura festiva y seleccionó a dos estudiantes para participar en la "actividad de lectura y habla" organizada por la escuela.
3. Exposición de periódicos manuscritos. Se exhibieron y evaluaron excelentes periódicos manuscritos.
Desde la situación general de la lectura, la lectura se ha convertido en el comportamiento diario de profesores y estudiantes, ha entrado en la vida de profesores y estudiantes y ha desarrollado buenos hábitos de lectura. Permite a los estudiantes cambiar de la lectura pasiva mecánica a la lectura activa, y su interés por la lectura se vuelve cada vez más fuerte. Utilizando las experiencias y métodos de aprendizaje que adquirieron, desarrollaron buenos hábitos de lectura.
La lectura siempre ha sido considerada como una parte indispensable de la vida diaria, formando sus propias características lectoras y promoviendo el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. De hecho, las actividades de lectura desempeñan un papel en la promoción de las habilidades de escritura y en el cumplimiento de los objetivos de escritura por adelantado.
En resumen, tomamos este evento como una oportunidad para que profesores y estudiantes avancen de la mano, persistan en las actividades de lectura durante mucho tiempo y * * * creen una buena situación para las actividades de lectura en el distrito de Hualong. Escuela Secundaria No. 3, * * * crear un campus académico y esforzarse por ser una estrella de la lectura.
Resumen de las actividades de lectura de las vacaciones de invierno 4 De acuerdo con los requisitos relevantes del proyecto "Investigación práctica sobre formas efectivas de cultivar los intereses y hábitos de lectura de los estudiantes de primaria", mi clase continuó llevando a cabo los "maestros y estudiantes * * *" actividades de lectura durante las vacaciones de invierno de 20xx.
En esta actividad, profesores y alumnos elaboraron un plan de lectura para las vacaciones de invierno según el acuerdo entre profesores y alumnos, y leyeron las versiones de primaria de “Viaje al Oeste”, “El Romance de los Tres Reinos”. ", "El sueño de las mansiones rojas" y el escritor favorito de los niños, Yang. Al mismo tiempo, los estudiantes deben tomar notas de lectura durante las vacaciones de invierno y escribir su experiencia de lectura al final de las vacaciones.
Durante el periodo de inscripción, el profesor revisó cuidadosamente las notas de lectura de los alumnos, y la mayoría de ellas eran muy serias. Leen diarios continuamente en diversas formas, como registros de lectura y extractos.
Cuando comenzaron las clases, también realicé una reunión de intercambio de lectura con los niños para compartir con ellos sus logros y experiencias de la lectura de las vacaciones de invierno. Todos los estudiantes lo dijeron muy claramente, lo que me hizo sentir que los niños realmente se enamoraron de la lectura y se divirtieron infinitamente leyendo.
Después de la reunión de intercambio de lectura, guié principalmente a los niños a escribir sobre sus experiencias de lectura desde los aspectos de experiencia emocional, conocimiento cultural, experiencia de método, etc. Descubrí que las habilidades de expresión escrita de los niños también han mejorado mucho. Además, los profesores también escriben ideas de lectura basadas en su propia experiencia de lectura y sus sentimientos de guía de lectura.
Finalmente, seleccioné seis "Lectores Excelentes" basándome en las notas de lectura de los estudiantes, su desempeño en la reunión de intercambio de lectura y mi resumen de mi propia experiencia de lectura. Creo que este formato puede promover mejor el amor y la capacidad de lectura de los niños.
Resumen de las actividades de lectura de las vacaciones de invierno 5 "Los libros siguen siendo medicinas, la buena lectura puede curar la estupidez". Las palabras de Liu Xiang nos dicen profundamente la importancia de la lectura. Durante estas vacaciones de invierno, leí cinco libros: "Veinte mil leguas de viaje submarino", "Quién es quién", "Fortaleza de Shanghai", "Diario de una marinera" y "Registros históricos". la interpretación detallada de Sima Qian de los mil años de historia de China en "Historical Records" y la constante superación personal de Tao Xueluo en "Diary of a Female Sailor", "Lonely Watch in the Shanghai Fortress" y "Magnificent..." Under the Sea "; Twenty Thousand Miles" enriqueció mi vida de vacaciones de invierno, amplió mis posibilidades de lectura y me benefició mucho.
Cada vez que coges un buen libro es como entrar en el mundo descrito por el autor. Por ejemplo, al leer el mundo submarino creado por el autor con su rica imaginación en "Veinte mil leguas de viaje submarino", me sentí como si estuviera caminando por la playa con el profesor Aronas y el capitán Nemo. El tiempo pareció ralentizarse en el tranquilo dormitorio. Me congelé y respiré, dejando sólo el "crujido" de mis dedos recorriendo las páginas del libro.
Puede que la lectura no nos haga cambiar mucho, pero si insistes en leer durante muchos años, tu temperamento definitivamente será diferente al de aquellos que compensan la lectura. Los libros nos permiten ver el ritmo y los cambios del mundo con claridad, nos enseñan cómo mejorarnos y nos dicen que el tiempo de todos es igual. Sólo aprendiendo a utilizar el tiempo de manera eficiente podremos ganar en esta sociedad altamente competitiva.
Una persona exitosa no necesariamente tiene grandes logros. Mientras una persona común encuentre el significado y el valor de su existencia en este mundo, siga los votos que hizo al principio y no se arrepienta en su corazón, entonces se le puede llamar éxito.
Resumen de las actividades de lectura de las vacaciones de invierno 6 Durante las vacaciones de invierno, nuestro colegio llevó a cabo la actividad de lectura "lectura para alimentar el corazón", que en general logró ciertos resultados. Cada niño siente la felicidad que le brinda la lectura extracurricular en diversos grados y implementa mejor el propósito de "disfrutar de la lectura y ser un lector feliz". Para realizar mejor esta actividad, permitir que los niños se beneficien más de la lectura extraescolar y resumir constantemente la experiencia en la práctica, haremos un resumen simple de las actividades actuales:
Primero, el trabajo de preparación es suficiente.
Antes de las vacaciones, la escuela elabora un plan de lectura. Cada clase toma prestado un número correspondiente de libros de la biblioteca según los requisitos de la escuela y la situación real de la clase. Cada profesor de clase desarrolla un plan de lectura. .
El segundo es que el trabajo de publicidad está en marcha
El 65438+14 de octubre, cada clase tomó un tiempo de clase para promover la lectura. Con carteles cuidadosamente diseñados, el maestro de la clase interpreta cuidadosamente el significado de las actividades de lectura, el líder de la clase propone sugerencias de lectura y luego asigna requisitos de lectura. La escuela envió a Liu Kezhi y Jason a filmar actividades promocionales para cada clase e hizo un video completo del sexto grado. Después de la reunión, escribe una carta a tus padres para obtener su apoyo.
Tercero, situación de lectura
1. Apoyo de profesores, alumnos y padres. Entre los 234 estudiantes de la escuela, 210 participaron en esta actividad de lectura, con una tasa de participación que alcanzó aproximadamente el 90%.
2. El tiempo de lectura está básicamente garantizado y la mayoría de los estudiantes pueden leer libros extracurriculares de acuerdo con el horario prescrito todos los días.
3. Se ha implementado el contenido de lectura. Aprovecha al máximo las ventajas de la biblioteca escolar. Cada estudiante toma prestado al menos un libro que le gusta de la biblioteca y lo intercambia con otros estudiantes regularmente. Muchos estudiantes también compran algunos libros ellos mismos.
4. Después de la lectura independiente, los estudiantes deben tomar notas. Li, Zhou Biying, Yoko y otros 65 estudiantes obtuvieron excelentes notas de lectura y fueron calificados como notas de lectura de primer nivel. La situación general de la lectura de apuntes en sexto, tercer y segundo grado es buena, especialmente en sexto grado.
En cuarto lugar, existen deficiencias
1. El formato no está estandarizado. La lista de lecturas no está escrita claramente en la página de inicio, la hora y el tema no están escritos claramente en cada página y los subtítulos de cada elemento no están claramente divididos.
2. La escritura no es clara y la superficie está desordenada.
3. No puedo extraerlo. Un gran número de estudiantes consideran esto como plagio.
4. Evita los pesados. Copie más contenido, experimente más y escriba menos después de leer.
5. Los padres de los grados inferiores no brindan la orientación adecuada.
6. Casi una quinta parte de los estudiantes son vagos y solo han escrito una o dos notas de lectura. Algunos buenos estudiantes, como Hu Qicheng y Zhang He, carecen de conciencia y no pueden completar las tareas de lectura prescritas sin la supervisión del maestro.
"La confianza proviene del estímulo, y los hábitos determinan la vida." Aula pequeña, aula grande de la vida. Nuestra escuela también planeará organizar varias competiciones regularmente en el futuro para permitir que el mayor número posible de estudiantes demuestren plenamente sus talentos chinos. Por ejemplo, la selección oportuna de un grupo de lectores talentosos, reyes de las historias, defensores de la memorización de poemas antiguos, pequeños escritores, la publicación de su propia serie de periódicos, etc. , y publicado con elogios para satisfacer el sentido de honor de los estudiantes y estimular su entusiasmo por la lectura. A través de una gran cantidad de lectura, los estudiantes aprenderán gradualmente a estudiar por sí mismos y mejorarán en diversos grados sus habilidades en estética, imaginación, pensamiento, expresión, etc. Cambie "Quiero estudiar" por "Quiero estudiar" para que los niños realmente sientan que leer es un gran placer en la vida.
Resumen de las actividades de lectura de las vacaciones de invierno 7 Los libros son buenos maestros y amigos útiles, y necesitas a alguien que te acompañe sin importar cuándo y dónde estés. Con el aliento del invierno, nuestros profesores y estudiantes Guo Xiaoquan han entrado en las vacaciones académicas de invierno. Los maestros y estudiantes continuarán absorbiendo el néctar del conocimiento durante las vacaciones de manera planificada y decidida, extendiendo la construcción de un campus académico a la construcción de un hogar académico. Acompañado de libros y periódicos, el diálogo con los clásicos se ha convertido en un entorno cultural ecológico ideal para profesores y estudiantes, y en un festín espiritual para profesores, estudiantes y padres durante el Festival de Primavera.
Primero, la movilización ideológica.
En la ceremonia de apertura antes de las vacaciones de invierno, nuestra escuela celebró una reunión de movilización para todos los profesores y estudiantes. El director Gong Longquan dijo sinceramente que la lectura no puede cambiar la duración de la vida de una persona, pero sí puede cambiar su anchura y densidad. Los libros son la escalera del progreso humano. Los profesores deberían utilizar su tiempo libre durante las vacaciones de invierno para leer intensivamente un libro de teoría educativa, mientras que los profesores y los estudiantes deberían leer un libro para niños. Los estudiantes deberían leer libros más clásicos como "Cerca de la lengua materna", "Hoy soy un izador de bandera" y "Cien mil por qués" para ampliar sus horizontes, enriquecer sus experiencias y obtener educación. El presidente Mao Zedong dijo una vez que si no comes, duermes o lees, puedes pasar un día sin dormir. Gong Longquan animó a los estudiantes a hacer buenos planes de lectura, seguir leyendo todos los días, tomar notas sobre la lectura y dejar que los buenos libros nos acompañen a medida que crecemos.
En segundo lugar, garantizar la fuente.
Para garantizar que los estudiantes puedan leer libros clásicos durante las vacaciones de invierno, antes de las vacaciones de invierno, nuestra escuela utiliza los recursos de colección de la biblioteca escolar para organizar a los estudiantes para que tomen prestados libros clásicos al mismo tiempo; Nos comunicamos activamente con la librería Xueyao Xinhua para proporcionar a los estudiantes una gran cantidad de fuentes de lectura.
En tercer lugar, supervisar la implementación.
Antes de las vacaciones de invierno, nuestra escuela escribió una carta a los padres de los estudiantes, pidiendo claramente a los estudiantes y a los padres que desarrollaran el hábito de comprar y coleccionar libros en casa, educar a los estudiantes para consumir racionalmente y ahorrar cada centavo. Gastar el dinero del Festival de Primavera en libros, lectura, etc. Se presentan requisitos específicos y claros para el contenido de lectura diaria de los estudiantes, el tiempo, la cantidad y las notas de lectura.
Después del comienzo de las vacaciones de invierno, la escuela normal junior aprendió sobre la situación de la lectura a través de la plataforma de mensajes de texto entre el hogar y la escuela, los maestros senior se comunicaron con los maestros y estudiantes del grupo QQ para comprender la lectura de los estudiantes. progresar de manera oportuna e intercambiar problemas y ganancias durante el proceso de lectura; alentar a padres e hijos a leer un libro y disfrutar del tiempo de lectura;
Cuarto, exprese reconocimiento
Unas felices vacaciones de invierno, unas vacaciones de invierno de aprendizaje, unas vacaciones de invierno de cosecha, pasan antes de que te des cuenta, el aprendizaje es interminable y la lectura nunca se detiene. Después del inicio del año escolar, la escuela requiere que cada clase recopile notas de lectura y periódicos escritos a mano para su revisión, y luego cada clase selecciona 5 trabajos destacados para participar en la revisión de calificaciones organizada por la escuela. La escuela utilizará fotografías de los estudiantes para mostrar trabajos destacados. La Sede de la Brigada de Jóvenes Pioneros otorga premios a estudiantes destacados de cada grado.
；