Resumen del trabajo de educación familiar
Se acabó la inolvidable vida laboral. Mirando hacia atrás en mi trabajo anterior, gané mucho. Resumamos los logros pasados en un resumen de trabajo. Entonces, ¿cómo escribir un resumen general del trabajo? A continuación se muestra un breve artículo resumido (generalmente 6 artículos) sobre educación familiar que compilé para usted. Bienvenido a leer, espero que te guste.
Resumen del trabajo de educación familiar 1 El trabajo de educación familiar es la base para realizar un buen trabajo. Durante el año pasado trabajamos activamente según las instrucciones de la Federación Superior de Mujeres. El trabajo del año pasado se resume a continuación:
Primero, establecer y mejorar la organización de liderazgo de las organizaciones municipales de educación familiar.
La atención del líder determina la intensidad del trabajo. La atención de los líderes es el interruptor maestro para hacer un buen trabajo en la educación familiar. En el trabajo de organización de la educación familiar, la Federación de Mujeres del Condado presta especial atención a los siguientes puntos:
1. Sensibilizar y mejorar el sentido de responsabilidad por la educación familiar.
La familia es el punto de partida del crecimiento de la persona, la primera escuela para que los niños reciban educación, y los padres son sus primeros maestros. La educación familiar es la base de toda educación humana e incide directamente en el crecimiento futuro de los niños. Hacer un buen trabajo en educación familiar es una medida estratégica importante para mejorar la calidad de toda la gente, y es una tarea básica para mejorar el nivel educativo general de nuestro condado. Sobre la base de lo anterior, las dirigentes de la Federación de Mujeres del Distrito conceden especial importancia y apoyan la educación familiar.
2. Mejorar la organización y establecer una red de educación familiar bien organizada.
Se estableció un grupo líder de educación familiar con Wang, subdirectora de la Federación de Mujeres del condado como líder, y la directora de la Federación de Mujeres del municipio y la directora del Congreso de Mujeres de la aldea como miembros. Las escuelas y jardines de infancia han establecido grupos de trabajo de padres y escuelas encabezados por "máximos líderes" para implementar el "Undécimo Plan Quinquenal" para la educación familiar y básicamente formar una red de educación familiar bien organizada.
En segundo lugar, crear un ambiente social que valore la educación familiar.
La educación familiar es una tarea básica. Es necesario aumentar los esfuerzos de publicidad y formar una opinión pública fuerte. Toda la sociedad concede gran importancia a esta labor, favoreciendo así eficazmente el desarrollo de la educación familiar. La Federación de Mujeres del Condado utiliza diversos canales y adopta diversas formas para realizar publicidad y movilización.
1. Utilizar diversas herramientas publicitarias para dar a conocer ampliamente la importancia y necesidad de la educación familiar. La Federación de Mujeres del Condado y la Oficina de Planificación Familiar llevan a cabo la campaña "El conocimiento de la planificación familiar en las familias", popularizan vigorosamente los métodos científicos de la eugenesia, la eugenesia y la educación; imprimen y distribuyen materiales para promover la educación familiar. Según estadísticas preliminares, en los últimos años se han impreso y distribuido más de 10.000 volúmenes de materiales.
2. Realizar amplias actividades de publicidad y educación para mejorar la eficacia de la educación familiar. Las actividades son el vehículo del trabajo. Sin actividad no hay vitalidad. El año pasado, la Federación de Mujeres del Condado celebró tres clases de capacitación para padres, distribuyó más de 800 materiales de capacitación y capacitó a más de 3000 padres.
3. Formar personal clave y fortalecer el equipo de educación familiar del municipio. Cultivar un equipo de educación familiar con nuevos conceptos, nuevos conocimientos, dedicación y sentido de responsabilidad es un medio importante para hacer un buen trabajo en la educación familiar. Adoptamos el enfoque de invitar a entrar y salir para realizar intercambios de aprendizaje entre escuelas, profesores, países locales y extranjeros, actualizar conceptos, innovar el pensamiento y mejorar continuamente el nivel del equipo de tutores.
Panorama de la Educación Familiar 2 Como parte indispensable de una educación de calidad, la educación familiar es una forma importante para que la educación escolar y la educación social trabajen en estrecha colaboración para promover el crecimiento saludable de los menores, y es una parte importante de reforma educativa. Bajo la dirección de la Oficina de Educación y Deportes del Distrito, el Centro de Orientación de Educación Familiar se centra estrechamente en el desarrollo educativo general de nuestro distrito, tiene como objetivo lograr el desarrollo sostenible de la educación familiar y se centra en formar una sinergia educativa eficaz de la educación social, la escuela. educación y educación familiar, llevamos a cabo activamente nuestro trabajo y nos esforzamos por mejorar el nivel de los servicios de orientación educativa familiar y el nivel general de educación familiar en nuestro distrito.
El año pasado, el Centro de Orientación y Tutoría celebró 50 conferencias de bienestar público y 7 actividades de salón en escuelas y comunidades, y respondió casi cien llamadas telefónicas, consultas en línea y cara a cara de padres. hacer contribuciones para promover la armonía familiar y la armonía social fue una contribución positiva.
1. Acude al colegio y fortalece la conciencia sobre la educación familiar.
Este año, el Centro de Orientación Tutor acudió al colegio y realizó 10 charlas especiales de inicio, mitad y final. del semestre, que abarcan " "Crecer con niños", "Hacer de la familia un hogar de libros", "Los buenos mentores crean una buena vida", etc. Estas conferencias han obtenido muy buenos resultados. Los padres han informado unánimemente que han mejorado su comprensión de la educación familiar y han desempeñado un papel rector en el aprendizaje futuro de sus hijos.
En segundo lugar, una conferencia especial sobre cómo mejorar el nivel de educación familiar.
El centro de orientación y tutoría aprovechó al máximo los recursos circundantes e invitó a Ode, editor en jefe de Beidou Lingeng Culture Media Co., Ltd., y Wang Fei, un famoso experto Dr., Sr., Sr. Liu Zhiyu, el secretario Liu Zhiyu hicieron informes especiales a los miembros del comité de padres, a padres destacados que se preocupan por la educación familiar y a algunos líderes escolares en la sala de conferencias del quinto piso del Centro Educativo. Su profundo conocimiento y sus discursos humorísticos y sinceros trajeron un impacto audiovisual y una iluminación ideológica a la audiencia.
En tercer lugar, actividades de salón para descubrir la fuerza personal
El centro de orientación y tutoría no sólo se dirige a los padres y a la comunidad, sino que también presta atención al desarrollo físico y mental del personal dentro del centro. oficina. Se han realizado siete actividades de salón, especialmente en el Centro de Orientación Educativa Familiar de la Oficina Distrital de Educación y Deportes, y dos actividades grupales de tutoría de pintura se llevaron a cabo en la sala de conferencias del quinto piso del centro educativo para cuadros y algunos maestros que se preocupan por educación familiar en cada escuela. Cada evento se prepara activamente y, a través del asesoramiento emocional, la meditación, la pintura y el compartir, todos pueden entenderse a sí mismos y explorar su fuerza interior. Estas actividades iluminan el corazón e iluminan el camino a seguir en un mundo ajetreado. A través de una comunicación amistosa entre nosotros, ayuda a resolver la depresión, mejorar la eficiencia en el trabajo, mejorar el índice de felicidad en la vida, mejorar el entendimiento mutuo entre camaradas y profundizar la amistad entre los trabajadores del gobierno.
Resumen del Trabajo de Educación Familiar 3 La familia es la cuna de la vida del niño, y los padres son las manos que empujan la cuna. En cierto sentido, la competencia por el futuro no es tanto la competencia de los niños como la competencia de los padres. Para mejorar la alfabetización y la calidad de la educación familiar de los padres, el jardín de infantes de Guanghua ha implementado un proyecto de educación familiar armoniosa y ha realizado mucha publicidad y capacitación. El trabajo se resume de la siguiente manera:
Primero, hacer un buen trabajo en el trabajo diario de los docentes y mejorar su propia calidad
Para mejorar el nivel teórico de la educación familiar de los docentes, Los maestros deben aprender por sí mismos la información sobre educación familiar y dominar la educación familiar. Se forman conocimientos relevantes y nuevos conceptos para hacer que la orientación sobre educación familiar sea contemporánea, científica y efectiva. Durante este período, los maestros escriben notas educativas basadas en el desempeño del niño, la situación de crianza de los padres y los problemas familiares, y a través del autoestudio, guían el nivel de educación familiar para mejorar enormemente. Para garantizar la calidad de la educación familiar, los maestros determinan el contenido con anticipación y se preparan cuidadosamente para cada reunión de padres y día de puertas abiertas para padres. Esforzarse por la practicidad, la pertinencia y la eficacia.
2. El trabajo de educación familiar tiene diversas formas y ricos contenidos.
(1) Organizar periódicamente cursos para padres y llevar a cabo educación especial en unidades de clase.
Nuestro jardín de infancia ha abierto especialmente conferencias sobre educación familiar. El contenido de las conferencias es preparado por los profesores según sus necesidades reales o para resolver las dudas educativas de los padres. También puedes hacer preguntas en el acto. Padres y maestros se comunican cara a cara en el trabajo de educar a los niños, lo que permite a los padres mantenerse al tanto del contenido educativo del jardín de infantes y del desarrollo de sus hijos. El maestro también comprende todos los aspectos del hogar del niño, lo que le ayuda a ajustar el plan educativo para que la educación sea más específica y permita a los padres encontrar formas de cooperar con el maestro.
(2)Jornada de puertas abiertas interactivas para padres.
Utilice el "1 de junio" y otros festivales para organizar actividades de jornada de puertas abiertas para padres, lo que les permitirá comprender personalmente el estudio, la vida, los juegos, los deportes y otros procedimientos y actividades de la vida de sus hijos durante medio día, y participar en juegos. con sus hijos en un ambiente alegre y relajado. Aprenda cómo los maestros educan a los niños, organizan actividades y brindan retroalimentación a los padres en el ambiente. Los padres han expresado que harán todo lo posible para cooperar con la educación escolar.
(3) Promover la importancia de la educación familiar a través de QQ y otros métodos.
Basado en la situación real del jardín de infantes, el jardín de infantes ha establecido un grupo QQ de educación familiar en el jardín de infantes para responder preguntas difíciles sobre la educación familiar y recomendar algunos conceptos educativos avanzados y buenos métodos educativos a los padres en cualquier momento. . Los padres voluntarios también intercambian activamente sus experiencias de aprendizaje e imparten buenos conceptos educativos a otros padres, aprovechando al máximo el papel de padres voluntarios.
En resumen, durante este semestre, nuestro jardín de infancia ha permitido a los padres comprender y guiar correctamente a sus hijos a través de conferencias para padres, jornadas de puertas abiertas para padres, etc., ha mejorado el nivel de educación familiar y ha permitido a los padres comprender mejor y cooperar con el jardín de infancia. En la primera etapa de este estudio, el trabajo de educación familiar en nuestro jardín de infantes ha logrado ciertos resultados, pero aún debemos continuar trabajando duro para hacer un mejor trabajo en la educación familiar en el jardín de infantes. Los hogares trabajan juntos para que los niños crezcan. sana y felizmente!
Resumen de educación familiar 4 La educación familiar es la educación más temprana y más influyente en la vida de una persona, y moldea directamente el carácter, la moralidad, la cultivación, los pasatiempos, los talentos y otros aspectos de una persona.
La Oficina de Educación concede gran importancia a esto y los "padres voluntarios" de las escuelas primarias tienen una gran influencia en nuestro condado. Por lo tanto, nuestra escuela concede gran importancia a la educación familiar y ha tomado muchas medidas prácticas y efectivas en el trabajo entre padres y escuela para formar sus propias características:
Primero, mejorar constantemente la estructura organizativa y mejorar el sistema.
1. Nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo de vínculo entre el hogar y la escuela. Con los padres y directores de escuela como núcleo, llevaremos a cabo una labor integral de educación familiar en las escuelas. Con la ayuda del gobierno de las ciudades escolares, entraremos en las aldeas y hogares y penetraremos en las familias de los estudiantes. Desde líderes escolares hasta directores responsables de la educación familiar en las escuelas. Las personas a cargo en todos los niveles a menudo contactan y se comunican con los padres a través de visitas domiciliarias, entrevistas telefónicas o seminarios.
2. Nuestra escuela ha establecido un comité de padres para facilitar la educación familiar. El 22 de septiembre de XX, nuestro colegio realizó una nueva elección para el nuevo Comité de Padres. Los padres del nuevo Comité de Padres representan a más de 100 padres de estudiantes de la escuela para comunicarse entre el hogar y la escuela, desempeñando un papel de puente.
En segundo lugar, promover el desarrollo del trabajo rutinario básico
1. Al comienzo del semestre, Zeng Guangrong, director del grupo de liderazgo conjunto entre el hogar y la escuela de nuestra escuela, combinó el espíritu de la conferencia de educación familiar de la Oficina de Educación Municipal y la Oficina de Educación y Propaganda de la Ciudad y documentos relacionados, combinados con la situación real de nuestra escuela, y formularon cuidadosamente un plan de trabajo de educación familiar y un plan de trabajo entre padres y escuela.
2. Fortalecer la construcción de escuelas de padres.
(1) Elaborar un plan curricular para la escuela matriz. Movilizar activamente a los monitores de cada grado e invitar a los instructores de educación familiar de la escuela a realizar conferencias para padres y convocar reuniones de intercambio de educación de padres y familias para esforzarse por resolver los problemas de educación familiar que preocupan a los padres y lograr una situación beneficiosa para todos los estudiantes, padres y escuelas.
(2) Los métodos de enseñanza y formación de los padres son ricos y coloridos. Contamos con conferencias, intercambios de lectura y capacitación sobre excelente cultura tradicional. El 14 de abril de XX, nuestra escuela invitó al Sr. Zou Yue, un profesor de renombre nacional, a dar un discurso en la escuela. Más de 3.000 profesores y estudiantes de la escuela se emocionaron hasta las lágrimas y quedaron profundamente impresionados. El 18 de octubre de 2016 + 165438, invitamos al famoso maestro de primera línea de la provincia de Guangdong, "Da Shan Xiao Chang", a nuestra escuela para dar una conferencia sobre "Ganar en la línea de salida". El 165438 de junio + 10 de octubre de XX, el líder del grupo conjunto hogar-escuela convocó el comité de padres a nivel escolar de este año, con la participación de 12 padres. En el foro, los padres no sólo escucharon, sino que también hablaron libremente y ofrecieron sugerencias para mejorar el ambiente alrededor de la escuela. En el segundo semestre de XX, después del primer examen, todo el colegio realizó una reunión de padres y maestros. La conferencia de padres y maestros en cada clase cambia el modelo anterior de discusión centralizada por parte de los maestros y alienta a los padres a organizar conferencias de padres y maestros. Los miembros del comité de padres de la clase hablan activamente para resolver los problemas de la clase durante los intercambios y discusiones de padres, lo cual es más. conveniente y sabio. 65438, en febrero XX, nuestra escuela invitó a comités temáticos de todas las regiones administrativas a venir a nuestra escuela para recibir orientación y discusión. Dejemos que los comités temáticos de cada región administrativa comprendan la situación de la enseñanza y la educación de nuestra escuela y presenten muchas sugerencias constructivas para el desarrollo futuro de nuestra escuela.
(3) Hacer un buen trabajo organizando la información escolar de los padres. Recopile y organice hojas de registro y registros de actividades de comités de padres, foros de padres y reuniones de padres. En febrero XX, nuestra escuela ganó el título honorífico de "Unidad Avanzada para el Cuidado de la Próxima Generación" debido a su destacado trabajo hogar-escuela, y el director del grupo de liderazgo hogar-escuela recibió el título honorífico de Individuo Avanzado.
En tercer lugar, crear activamente los servicios de educación familiar característicos de nuestro colegio.
En diversas actividades, proporcione una plataforma para que los padres participen, de modo que puedan practicar mejor las teorías de educación familiar aprendidas en libros de texto, conferencias y reuniones de intercambio en actividades entre padres e hijos, y mejorar la relación entre padres. y niños. El 25 de octubre de 2010, el profesor Zhang de la clase 7, grado 1, xx aconsejó a los estudiantes que practicaran la gratitud: lavaran los pies de sus madres. Durante la actividad, no sólo los estudiantes la completaron cuidadosamente, sino que los padres también tomaron notas cuidadosas. Las fotos muestran la infinita diversión y armonía de la familia, y la experiencia describe el estado de ánimo más emocionante de mamá y papá en este momento. El 6 de junio de 438 + 10 de febrero de XX, nuestro colegio celebró el 21º Encuentro Deportivo Escolar. Cada clase invita a 10 padres a participar, lo que permite que padres e hijos compitan. Estas actividades entre padres e hijos les ayudan a fortalecer su comprensión y mejorar su relación durante las competiciones deportivas. En mayo XX se llevó a cabo en nuestra escuela la ceremonia de lanzamiento del festival de lectura de la ciudad, y los padres y alumnos de cada clase respondieron uno tras otro. Entre ellos, la familia de Lai Xiaotong en el tercer grado de la escuela secundaria (1) tuvo la mejor experiencia. Tanto los niños como los padres escribieron sobre su experiencia al leer un libro, con imágenes, textos y contenido rico.
Mirando al pasado, tenemos características y puntos brillantes en la educación familiar, pero también hay carencias. De cara al nuevo año, continuaremos mejorando nuestro trabajo y esforzándonos por lograr los siguientes objetivos:
1. Aprender de las escuelas hermanas, aprender de las escuelas primarias, aprender de las fortalezas de los demás y esforzarnos por lograrlo. Promover el sistema de "padres voluntarios" en nuestra escuela.
2. Mejorar aún más la calidad de las conferencias para padres en la escuela y brindarles servicios de educación familiar oportunos y eficaces.
3. Continuar organizando actividades entre padres e hijos con características de la escuela de padres y esforzarse por lograr una amplia gama de actividades, una alta participación de los padres y un fuerte sentido de identidad entre el hogar y la escuela.
Resumen de educación familiar 5 La educación familiar juega un papel extremadamente importante en el crecimiento de los niños. Forma el prototipo de una persona en términos de carácter, moralidad, cultivo, pasatiempos, talentos, etc. Por lo tanto, nuestra escuela concede gran importancia a la educación familiar, ha adoptado muchas medidas prácticas y eficaces en el trabajo entre padres y escuela y ha logrado grandes resultados. El trabajo de educación familiar de nuestra escuela se resume a continuación:
En primer lugar, realizar una investigación detallada para obtener una comprensión profunda de la situación de educación familiar de los estudiantes de nuestra escuela.
Debido a la falta de comprensión de la importancia de gran alcance de la educación por parte de los padres de estudiantes rurales, para poder llevar a cabo sin problemas el trabajo entre padres y escuela, nuestra escuela llevó a cabo una investigación detallada y en profundidad de los estudiantes. 'Educación familiar en la etapa inicial del trabajo. Después de nuestro cuidadoso trabajo, los resultados de la encuesta son los siguientes:
1. La calidad cultural de los padres es baja y la educación familiar es demasiado ciega. Un número considerable de padres esperan que sus hijos tengan éxito en el futuro, pero no saben cómo guiarlos y educarlos. Por lo general, están ocupadas con el trabajo agrícola y doméstico, y rara vez se preocupan por el estudio y la salud física y mental de sus hijos. Algunos padres suelen dejar que sus hijos tengan rienda suelta, pero cuando ven las malas puntuaciones de sus hijos en los exámenes, "calculan el libro mayor" y los golpean y regañan. Debido a que la mayoría de los padres tienen un bajo nivel de alfabetización cultural, aunque tienen la intención de "desearles éxito a sus hijos", no pueden "enseñarles el éxito". Este es un fenómeno común en la educación familiar rural.
2. La mayoría de las familias carecen de educación civilizada. Los padres son groseros, discretos e incluso usan palabras obscenas delante de sus hijos. Además, durante la temporada baja, algunas personas suelen beber y jugar, lo que contamina gravemente el entorno educativo de la familia.
3. Paternalismo del “yo soy el único”. Algunos padres exigen que sus hijos hagan lo que les dicen. Si algo sale mal, adoptarán una "política de alta presión" e incluso usarán puños y patadas. Según las estadísticas, una parte considerable de la educación familiar implica conductas de golpizas y regaños. Estos padres no parecen saber lo que es correcto, pero piensan que está mal que sus hijos desobedezcan. La única forma factible de "cambiar" el comportamiento rebelde de los niños es el castigo corporal. La educación sencilla y tosca de estos padres ha provocado que algunos niños desarrollen caracteres tímidos y retraídos.
4. Los niños abandonados y los niños monoparentales carecen de educación familiar. Hay algunos hijos de padres solteros y algunos niños abandonados. Sus padres salen a trabajar y hacer negocios en la ciudad. Viven con sus abuelos durante mucho tiempo y reciben educación intergeneracional. La educación intergeneracional en estas familias a menudo contiene muchos mimos y mimos, por lo que no pueden aceptar en absoluto una educación familiar normal.
2. Analizar detenidamente y formular medidas prácticas de educación familiar.
En general los padres de nuestro colegio se ven afectados por su bajo nivel cultural y tienen mucha confusión a la hora de educar a sus hijos. Con el fin de permitir a los padres dominar los métodos de educación científica, comunicarse equitativamente con sus hijos, crear un ambiente de educación familiar relajado, democrático y libre, y promover el desarrollo sano y armonioso de los estudiantes, en respuesta a estos problemas existentes en la educación familiar en nuestra escuela. , nuestra escuela ha tomado las siguientes medidas para guiar la educación familiar:
1. La integración del hogar y la escuela es el ámbito educativo más elevado. Sobre la base del entendimiento, nuestra escuela contrató a 6 padres de estudiantes con alta calidad cultural y buen prestigio entre los aldeanos para que sirvieran como miembros del comité de padres. Nos comunicamos con ellos de manera oportuna y llegamos a un * * * entendimiento y utilizamos. esto como un punto de radiación para educar a los padres.
2. Formación teórica en educación familiar. Nuestra escuela está programada para enseñar a los padres dos veces al semestre y brindarles capacitación teórica sobre educación familiar. También presente el desempeño académico y de otro tipo de sus hijos en la escuela. El propósito es permitir que los padres se comuniquen entre sí, exploren nuevos métodos educativos y vinculen estrechamente la educación familiar y la educación escolar. Después de varias formaciones teóricas sobre educación familiar, las actitudes de los padres hacia el aprendizaje de sus hijos han cambiado mucho. Intentan evitar métodos educativos simples y toscos y adoptan una actitud educativa cuidadosa. Por lo tanto, los estudiantes de nuestra escuela se han vuelto gradualmente optimistas y alegres.
3. Establecer una agenda de contactos hogar-escuela. Utilice la libreta de contactos para informar a los padres sobre la situación básica de la escuela y realizar solicitudes relevantes a padres e hijos. Los padres también informan a los profesores sobre el desempeño de sus hijos en casa a través de la libreta de contactos. Durante el año pasado, nuestra escuela obtuvo mucha información sobre educación familiar a través de esta comunicación silenciosa, como "si el niño descansa a tiempo", "cómo se comunica el niño con sus padres y si tiene dificultades para comunicarse con sus padres". " Bajo este tipo de comunicación, la educación escolar y la educación familiar se combinan orgánicamente, sentando las bases para el cultivo saludable de cada niño.
4. Realizar visitas de profesores. Al comienzo de este semestre, nuestra escuela organizó a los maestros para que realizaran visitas domiciliarias para comprender las familias de los estudiantes y las situaciones de aprendizaje, comunicarse cara a cara con los padres y explorar buenas formas de educar a sus hijos.
Por ejemplo, Hou, un estudiante de la Clase 4 (1) de nuestra escuela, ha estado clamando por abandonar la escuela muy temprano. A través de una investigación del director y profesores de la materia, se encontró que el estudiante era hijo único, su padre salía a trabajar y el niño vivía frecuentemente con sus abuelos. Debido al cariño de sus padres, desarrolló el hábito de ser vago y egoísta. Estaba cansado de estudiar y lloraba por abandonar la escuela. Después de enterarse del incidente, sus padres corrieron a la escuela a tiempo, pero no importa cómo se comunicaron con el niño, fue en vano. Finalmente, el padre furioso comenzó a golpear al niño, pero el director y los líderes de la escuela lo detuvieron a tiempo. El director llamó inmediatamente a los padres de los niños a la oficina. A juzgar por las razones por las que los niños están cansados de estudiar, como padres, tuvieron una comunicación cara a cara con los padres sobre cómo educar bien a sus hijos y cómo ser iguales con ellos, lo que conmovió a los padres. Todavía quedan muchas cosas por comunicar con los padres. Levantaron el pulgar y dijeron: "¡Dales los niños, no te preocupes!"
5. Para tener una comprensión más completa de la educación familiar, diseñamos el "Cuestionario de educación familiar de la escuela primaria Miaoshang". El examen investigó la situación básica de las familias de los estudiantes, el entorno de aprendizaje de los estudiantes, los conceptos educativos de los padres y los requisitos de los padres y los niños para las escuelas y los maestros. Los resultados de la encuesta muestran que: hay sólo unos pocos padres con conceptos educativos correctos y buenos métodos educativos, la actitud educativa es relativamente correcta, pero las leyes educativas no son perfectas; La mayoría de las personas sienten que les faltan capacidades educativas y que sus actitudes educativas no son correctas. Sólo unos pocos tienen conflictos con sus padres. Nuestra escuela también propuso contramedidas correspondientes a las preguntas del cuestionario de educación familiar. Los padres de los estudiantes también aceptaron fácilmente nuestras sugerencias y nos pidieron que realizáramos más actividades que condujeran a su crecimiento ideológico.
En tercer lugar, reflexionar y resumir, y luego incrementar los esfuerzos conjuntos de la educación escolar.
Después de haber realizado tanto trabajo de educación escolar, es inevitable que haya omisiones. "Para mejorar, sólo podemos trabajar duro". Descubrimos que las áreas que necesitan mejorar en el trabajo futuro son:
1. Algunos padres no cooperan con la educación escolar. Creen que mientras tengan suficiente para comer y beber es su responsabilidad y su rendimiento académico es bueno. Si las calificaciones de los estudiantes bajan, culpe directamente a los profesores. Este tipo de comprensión unilateral por parte de los padres requiere paciencia.
2. Pocas personas participan en la formación teórica de educación familiar. Debemos aumentar la publicidad del comité de padres y hacer todo lo posible para participar en la educación familiar para que la educación familiar sea cada vez mejor.
3. Promover el conocimiento científico educativo entre los padres de manera oportuna y difundir nuevas ideas y conceptos educativos de manera oportuna, para que los padres puedan deshacerse de los malentendidos en la educación familiar y cooperar con la educación escolar para completar a los estudiantes. educación.
La familia es la cuna del crecimiento de los niños. El entorno familiar y los métodos educativos de los padres inciden directamente en la mejora de la calidad de la educación escolar. Fortaleceremos aún más la conexión entre el hogar y la escuela, nos mantendremos al tanto de la situación de la educación en el hogar de la mayoría de los estudiantes y tomaremos las medidas de ayuda correspondientes. ¡Creemos que "mañana será mejor"!
Panorama general de la educación familiar. Pensar de manera integral y mejorar la sensibilización sobre la orientación educativa familiar.
La realización de orientación educativa familiar es de gran importancia para favorecer el buen progreso de la educación escolar. Suhomlinsky dijo una vez: Las familias son buenas con las raíces y las plántulas de las plantas. Sólo cuando las raíces y las plántulas son fuertes pueden florecer, florecer y dar frutos. La buena educación escolar se basa en una buena educación familiar. A través de la orientación sobre educación familiar, podemos dar a conocer los principios, políticas y regulaciones educativas del partido y del país a los padres, ayudarlos a establecer ideas y conceptos correctos sobre educación familiar, ayudarlos a comprender las características psicológicas y de desarrollo psicológico de los estudiantes y dominar los métodos y técnicas de educación científica. , orientar a los padres a crear un buen ambiente familiar para el crecimiento de sus hijos, promover la comunicación espiritual entre maestros, padres y estudiantes, y lograr una interacción positiva en la educación. Por lo tanto, la profundización integral de una educación de calidad no puede desligarse de la orientación de la educación familiar. Precisamente gracias a un pensamiento profundo sobre la implementación de una educación de calidad, la Escuela Primaria Songyin ha dado un paso sólido en la práctica de administrar escuelas con la guía de tutores.
2. Fortalecer el personal docente y velar por la correcta implementación de la orientación docente.
Al igual que la educación escolar, la clave de la orientación en educación familiar también reside en los docentes, con el fin de cambiar sus conceptos y mejorar su capacidad para brindar orientación en educación familiar. La escuela ha invitado muchas veces a tutores relevantes de la ciudad y el distrito para enseñar, organizar seminarios y llevar a cabo actividades de capacitación. Esto no sólo ha creado la conciencia entre los maestros para servir a los padres de todo corazón, sino que también les ha permitido dominar muchos métodos y técnicas. para orientación en educación familiar. Hoy en día, la escuela ha establecido dos equipos de mentores, uno es un equipo de voluntarios y el otro es un equipo principal.
Dos personas se han unido al Comité Profesional de Psicología Educativa Familiar de Shanghai y dos personas han participado en una capacitación clave organizada por el Comité Profesional de Educación Familiar de la Sociedad de Educación China y el Centro de Investigación y Orientación sobre Educación Familiar de Shanghai. Se han publicado muchos artículos en publicaciones municipales y distritales, y muchos logros han ganado premios nacionales y municipales. La escuela también creó un grupo de informes especiales sobre educación familiar.
3. Estandarizar la gestión y mejorar la eficacia de la orientación tutora.
Los sistemas son la garantía del éxito profesional y la gestión produce beneficios. Para mejorar la eficacia de la orientación de los tutores, la escuela primaria Songyin ha fortalecido eficazmente la gestión.
El sistema son “ocho cosas”. Es decir, existen una serie de sistemas como equipo, estatuto, planificación, materiales didácticos (materiales relacionados y materiales didácticos de fabricación propia), docencia, registro, procedimientos de baja, evaluación, etc., que estandarizan efectivamente la efectividad de el trabajo de orientación y lograr buenos resultados.
Presta atención a la flexibilidad en la forma. Basándose en la situación real de los padres y las escuelas rurales, la Escuela Primaria Songyin ha llevado a cabo actividades de reuniones de padres y maestros, que incluyen contenidos didácticos para todos los padres de estudiantes y orientación para grupos especiales, como padres de estudiantes con dificultades de aprendizaje, padres de estudiantes con vida familiar difícil, padres de abuelos y padres de otros lugares, padres de estudiantes, etc. , y el enfoque de orientación para estos padres también es diferente. Además, como escuela primaria rural característica, cómo promover el concepto de educación característica entre los padres también se ha convertido en un foco importante del trabajo de orientación de tutoría de la Escuela Primaria Songyin.
En el trabajo de tutoría, la escuela también concede gran importancia a las visitas domiciliarias, requiriendo una tasa general de visitas domiciliarias del 65.438+0,000%, y centrándose en visitas domiciliarias para siete categorías de estudiantes, con el fin de cerrar la relación entre el hogar y la escuela, promover la comunicación emocional de profesores y padres. Al mismo tiempo, la escuela también concede gran importancia al uso de la información para orientar a los padres y a publicitar y explicar las principales actividades o iniciativas de la escuela a los padres para obtener su apoyo y comprensión. La práctica ha demostrado que el asesoramiento específico y orientado a los padres es eficaz. Esto es evidente por la educación característica y duradera de la escuela primaria Song Yin y el entusiasmo de los padres por el apoyo.
En cuarto lugar, profundizar en la investigación y mejorar el carácter científico de la orientación en educación familiar.
Con la profundización del trabajo de tutoría, la Escuela Primaria Songyin siente profundamente que la tutoría fragmentada tiene un cierto papel, pero obviamente carece de cientificidad y pertinencia. Por ello, sobre la base de repetidas deliberaciones, la escuela planteó la idea de mejorar la orientación educativa familiar a través de investigaciones científicas, y llevó a cabo la "Investigación para mejorar la capacidad educativa familiar de los padres de escuelas primarias rurales" durante el Noveno Cinco. -Período del Plan Anual, y la “Psicología del Alumno con Dificultades de Aprendizaje” durante el período del Décimo Plan Quinquenal Investigación sobre necesidades y orientación educativa familiar. Los resultados de la investigación sobre este tema fueron publicados en el Primer Seminario Nacional de Orientación en Educación Familiar y obtuvieron el primer premio de trabajos de docencia e investigación. Actualmente, la escuela está llevando a cabo una investigación sobre "Investigación sobre orientación en educación familiar para padres en escuelas primarias rurales", un tema clave del Décimo Plan Quinquenal del Comité Nacional Profesional de Educación Familiar. Con la profundización de la investigación, la escuela propuso una exploración práctica del "vínculo distrito-escuela" que se ajuste a las características de las escuelas rurales, y realizó una ceremonia de lanzamiento del "vínculo distrito-escuela" con la Federación de Mujeres del Pueblo. Impulsado por la investigación científica, la comprensión de los profesores sobre el trabajo de asesoramiento familiar ha mejorado aún más, y el trabajo de asesoramiento familiar de la Escuela Primaria Songyin se ha extendido a la comunidad, mostrando una vigorosa vitalidad.
Con el desarrollo profundo de la orientación de tutoría, la Escuela Primaria Songyin ha creado una buena situación para criar una nueva generación en el hogar, movilizando el entusiasmo de los padres para participar en la educación de sus hijos, mejorando enormemente la soltería y La aleatoriedad de la educación familiar y la provisión de una buena base para La profundización de la educación de calidad en la escuela ha desempeñado un papel de acompañamiento, especialmente en la segunda fase del trabajo piloto de reforma curricular de la escuela primaria Songyin, que ha desempeñado un papel muy importante en la educación característica.
Con los esfuerzos conjuntos del hogar y la escuela, la escuela también ha recibido el título de Unidad Nacional Avanzada para Educación Física y Artes Saludables, Escuela de Demostración del Código de Conducta de Shanghai, Colectivo Avanzado para la Educación Artística de Shanghai, Shanghai Escuela de Características de Ciencia y Tecnología y títulos honoríficos de la Cruz Roja de Shanghai, como unidades estándar de cumplimiento. Hoy, la escuela primaria Songyin se encuentra en un nuevo punto de partida, creando un futuro mejor para la tutoría.
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