Red de Respuestas Legales - Derecho de patentes - ¿Existe alguna demanda civil por el delito de falsificación de marca registrada?

¿Existe alguna demanda civil por el delito de falsificación de marca registrada?

Sí, utilizar una marca idéntica a la registrada en el mismo producto sin el permiso del titular de la marca registrada es una "circunstancia grave" prevista en el artículo 213 de la Ley Penal, y se castiga con tres años de prisión por el delito de falsificación de una marca registrada.

(1) La cantidad de operaciones comerciales ilegales supera los 50.000 yuanes o la cantidad de ingresos ilegales supera los 30.000 yuanes;

(2) ) Falsificación de dos o más marcas registradas, con un volumen de negocios ilegal de más de 31.653 yuanes o ingresos ilegales de más de 20.000 yuanes;

(3) Otras circunstancias graves.

Quien concurra alguna de las siguientes circunstancias, y las circunstancias sean especialmente graves según lo estipulado en el artículo 3 de la edición 210 de la Ley Penal, será culpable de falsificación de marca registrada y será sancionado con pena fija. pena de prisión de no menos de tres años pero no más de siete años, y también será multada:

(1) La cantidad de operaciones comerciales ilegales es superior a 250.000 yuanes o la cantidad de ingresos ilegales es superior de 150.000 yuanes;

1. El artículo 213 de la "Ley Penal" no permite a nadie que utilice la misma marca que la marca registrada en el mismo tipo de productos con el permiso del propietario de la marca registrada, si las circunstancias son graves, será sancionado con pena privativa de libertad no mayor de tres años o prisión penal, y también o únicamente con multa si las circunstancias son especialmente graves, será sancionada con pena no menor de tres años y; siete años a pena privativa de libertad no superior a diez años y a multa.

Dos. El artículo 1 de la Interpretación de 2004 de varias cuestiones relativas a la aplicación específica de las leyes en la tramitación de casos penales por infracción de la propiedad intelectual emitida por el Tribunal Popular Supremo y la Fiscalía Popular Suprema estipula que el uso de una marca idéntica a la marca registrada en el del mismo tipo de productos sin el permiso del titular de la marca registrada constituirá una infracción a la ley. Se considera “caso grave” a quien incurra en cualquiera de las siguientes circunstancias, según lo estipula el artículo 213 de la Ley Penal y será sancionado. Se le imputará el delito de falsificación de marca registrada y será sancionado con pena privativa de libertad no mayor a tres años o prisión preventiva, y además o únicamente se le impondrá multa:

(1) El monto del negocio ilícito es más de 50.000 yuanes o el monto del ingreso ilegal es más de 30.000 yuanes;

(2) Falsificación de dos o más marcas registradas, el monto del negocio ilegal es más de 30.000 yuanes, o el ingreso ilegal es más de 30.000 yuanes; los ingresos son más de 20.000 yuanes.

(3) Otras circunstancias graves. Se considerará “caso especialmente grave” al que incurra en alguna de las siguientes circunstancias, según lo establece el artículo 213 de la Ley Penal, y se le imputará el delito de falsificación de marca registrada y se le impondrá la pena de prisión de no menos de menos de tres años pero no más de siete años.

上篇: El teléfono móvil Xiaomi 3 puede detectar la temperatura ambiente sin necesidad de red. Es la temperatura y la humedad de mi ubicación. 下篇: ¿Pueden los estudiantes de primaria entender la Constitución? Contenidos físicos del alumnado de Educación Primaria. Nuestro país es un país regido por la ley y los estudiantes de primaria también necesitan aprender conocimientos constitucionales para poder ser buenos estudiantes que conozcan la ley. A continuación, los llevaré a comprender el contenido de la Constitución para estudiantes de primaria. Contenido de la Constitución para estudiantes de escuela primaria 1 Artículo 1 La República Popular China es un país socialista bajo una dictadura democrática popular dirigida por la clase trabajadora y basada en la alianza de trabajadores y campesinos. El sistema socialista es el sistema fundamental del pueblo chino. La dirección del Partido Comunista de China es el rasgo más esencial del socialismo con características chinas. Ninguna organización o individuo puede socavar el sistema socialista. Artículo 2 Todo el poder en la República Popular China pertenece al pueblo. 1. Los órganos a través de los cuales el pueblo ejerce el poder estatal son el Congreso Nacional del Pueblo y los congresos populares locales en todos los niveles. 2. El pueblo gestiona los asuntos estatales, las empresas económicas y culturales y los asuntos sociales a través de diversos canales y formas de conformidad con la ley. Artículo 3 Los órganos estatales de la República Popular China implementarán el principio del centralismo democrático. 1. La Asamblea Popular Nacional y las asambleas populares locales de todos los niveles son elegidas democráticamente, rinden cuentas al pueblo y están sujetas a la supervisión del pueblo. 2. Los organismos administrativos estatales, los organismos de supervisión, los organismos judiciales y los organismos de fiscalía son todos generados por el Congreso Nacional del Pueblo, responsables ante el Congreso Nacional del Pueblo y sujetos a la supervisión del Congreso Nacional del Pueblo. 3. La división de poderes entre las agencias estatales centrales y locales sigue el principio de dar pleno juego a la iniciativa y el entusiasmo locales bajo el liderazgo unificado del gobierno central. Artículo 4 Todos los grupos étnicos de la República Popular China son iguales. El Estado protege los derechos e intereses legítimos de las minorías étnicas y mantiene y desarrolla relaciones armoniosas de igualdad, unidad y asistencia mutua entre todos los grupos étnicos. Se prohíbe la discriminación y la opresión contra cualquier grupo étnico, así como las acciones que socaven la unidad nacional y creen divisiones nacionales. 1. El estado ayuda a las áreas minoritarias a acelerar el desarrollo económico y cultural basado en las características y necesidades de las minorías étnicas. 2. Cuando varias minorías étnicas vivan en comunidades concentradas, se implementará la autonomía regional y se establecerán órganos autónomos para ejercer la autonomía. Todas las áreas étnicas autónomas son parte integral del pueblo chino. 3. Todos los grupos étnicos tienen la libertad de utilizar y desarrollar sus propios idiomas hablados y escritos, y tienen la libertad de mantener o reformar sus propias costumbres y hábitos. Artículo 5 La República Popular China gobierna el país de acuerdo con la ley y construye un país socialista bajo el Estado de derecho. 1. El Estado salvaguarda la unidad y dignidad del sistema jurídico socialista. 2. Todas las leyes, reglamentos administrativos y reglamentos locales no deben contradecir la Constitución. 3. Todos los órganos estatales, fuerzas armadas, partidos políticos, grupos sociales, empresas e instituciones deben respetar la Constitución y las leyes. Todas las violaciones de la constitución y las leyes deben ser investigadas. 4. Ninguna organización o individuo podrá tener privilegios más allá de la constitución y las leyes. La información ampliada está dispuesta por la Oficina Nacional de Divulgación Jurídica. Desde 2014, el Ministerio de Educación organiza cada año actividades de lectura matutinas en el Día de la Constitución Nacional. Deng Chuanhuai dijo que 2019 es la sexta actividad matutina de lectura de la Constitución en el sistema educativo. La mañana del 4 de diciembre de 2019, un viceministro del Ministerio de Educación anunciará que las escuelas primarias y secundarias de todo el país estarán conectadas a través de Internet y algunas disposiciones de la Constitución se leerán simultáneamente ante más de 20 millones de estudiantes. . Además de la lectura matutina de la Constitución, el Ministerio de Educación también orientará a varias localidades para que utilicen ceremonias de izamiento de banderas, reuniones de clases temáticas, actividades de clubes, etc. para crear una atmósfera cultural que respete la Constitución. Sobre los contenidos de aptitud física de los estudiantes de primaria 2. La constitución es la ley fundamental de un país y es el producto de los efectos combinados de condiciones sociales, políticas, económicas e ideológicas y culturales específicas. Refleja la relación comparativa real entre las diversas fuerzas políticas, confirma la victoria de la revolución y los resultados de una política democrática realista y estipula las tareas y sistemas fundamentales del país, a saber, el sistema social, los principios del organismo estatal, la organización. del poder estatal y los derechos y obligaciones básicos de los ciudadanos. La palabra "constitución" proviene del latín constitución, que significa organización y establecimiento. El antiguo Imperio Romano lo utilizó para referirse a decretos imperiales y decretos imperiales, a diferencia de los documentos legales aprobados por las asambleas de ciudadanos. En la época feudal europea se utilizaba para expresar el reconocimiento de los principios básicos del sistema nacional en la legislación cotidiana y contenía el significado de ley orgánica. Gran Bretaña estableció un sistema representativo en la Edad Media (por supuesto, esto no existía en el período anterior a Qin en China) y estableció el principio de que el rey no podía imponer impuestos ni promulgar otras leyes sin el consentimiento del parlamento (el organismo representativo). Más tarde, el sistema representativo se hizo popular en Europa y Estados Unidos. La gente llamó a las leyes que estipulan el sistema representativo constitución, que se refiere a las leyes que confirman el gobierno constitucional. Palabras como "Constitución", "Constitución" y "Constitución" son sinónimos de "Ley" en los libros chinos antiguos. La antigua "Constitución" japonesa también se refiere a regulaciones, que tienen significados diferentes a los de la "Constitución" moderna. Durante la Restauración Meiji en la década de 1960, 65438-09, con la introducción de conceptos constitucionales occidentales, surgieron conceptos japoneses equivalentes a los de Europa y América. Contenido de la Constitución para Estudiantes de Primaria 3 Discurso sobre la Constitución para Estudiantes de Primaria Estimados líderes, docentes y estudiantes: ¡Hola a todos! La ley no es sólo la guía para nuestra vida feliz, sino también la norma para nuestro comportamiento. En mi vida tambaleante, gradualmente obtuve una comprensión más profunda de la ley. La primera vez que oí hablar de derecho fue en el jardín de infancia. Mi madre me enseñó las leyes de tránsito: detenerse en un semáforo en rojo, pasar en un semáforo en verde y cruzar la calle en un paso de cebra. En ese momento, mi comprensión de la ley todavía era muy vaga y no sabía qué era la ley. Cuando estaba en segundo grado, asistí a una conferencia comunitaria sobre conocimientos jurídicos. Un tío policía nos enseñó varios conocimientos jurídicos. En ese momento aprendí muchos conocimientos jurídicos, como por ejemplo: qué hacer si alguien llama solo a la puerta de casa, cómo escapar en caso de incendio, qué hacer si te roban... Me di cuenta de que la ley Son las regulaciones del país para mantener el orden, y una vez violadas, serás castigado. Miré las diapositivas sobre la ley y escuché la explicación del tío policía. Poco a poco sentí la solemnidad y el misterio de la ley, lo que me dio una sensación de santidad intocable. Ahora estoy en sexto grado.

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