Excelentes obras de material didáctico para principiantes.

Muchas personas han escrito historias en sus estudios, trabajo y vida, que son materiales de texto resumidos formados mediante una clasificación integral de las historias modelo de colectivos avanzados y figuras avanzadas. ¿Cómo debemos redactar historias y materiales? Los siguientes son excelentes materiales narrativos para enseñar a los principiantes que he recopilado únicamente para su referencia. vamos a ver.

Excelentes acciones de enseñanza de novatos 1 Liu xx, hombre, miembro del partido, con especialización en energía térmica e ingeniería energética en la Universidad Tecnológica de Mongolia Interior, maestría, profesor, actualmente subdirector del Departamento de Energía y Energía. Ingeniería, Departamento de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Desde que me uní a la empresa hace tres años, he impartido siete cursos, incluidos teoría y diseño de ventiladores y aerodinámica de ventiladores. Con la ayuda de líderes y colegas, y mediante nuestros propios esfuerzos, hemos logrado ciertos resultados en la enseñanza y educación de personas, la construcción profesional, la construcción de laboratorios, la construcción de bases de pasantías y la investigación científica.

1. Enseñar y educar a las personas

En los últimos tres años, * * * ha sido responsable de mecánica de fluidos y maquinaria de fluidos, mecánica teórica, programación y aplicación de MATLAB, aerodinámica de turbinas eólicas. , generación eólica Tareas docentes para cursos como teoría y diseño de máquinas, mecánica de fluidos, etc. La carga de trabajo docente está llena y la carga de trabajo docente teórica total es de aproximadamente xx24 horas, lo que excede la carga de trabajo nominal requerida por la universidad.

2. Construcción Profesional

En el año 20xx, con la aprobación del Ministerio de Educación, se crea la carrera de Ingeniería en Energía y Potencia. En septiembre del 20xx se matricula la primera tanda de estudiantes. , con 632 estudiantes universitarios a tiempo completo. Se espera que el número de estudiantes llegue a 8xx en septiembre de 20xx. Al mismo tiempo se crean dos direcciones profesionales, las centrales térmicas y las nuevas tecnologías energéticas, que son difíciles de construir. Con el esfuerzo conjunto de los profesores de la sección de docencia e investigación, Liu participó en los siguientes trabajos principales:

1. La formulación del plan de formación de talentos universitarios en energía e ingeniería eléctrica (versión 20xx).

2. Plan de construcción del "Duodécimo Plan Quinquenal" de ingeniería energética y energética.

3. Planificación de la construcción de laboratorios profesionales de ingeniería energética y energética.

4. Elaboración del temario del curso.

5. Construcción de un equipo de docentes profesionales.

3. Construcción del laboratorio

El profesor Liu participó en la construcción del laboratorio del Departamento de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Desarrollar planes de construcción de laboratorios, ponerse en contacto con fabricantes de equipos experimentales y realizar investigaciones, y participar en las licitaciones y aceptaciones de laboratorios. Está previsto construir 9 laboratorios, y hasta el momento se han construido 6:

Dirección de la central térmica: sala de entrenamiento de simulación de centrales térmicas, sala de modelos de centrales térmicas, laboratorio de instrumentación térmica (por construir), Laboratorio de pruebas de rendimiento de bombas y ventiladores (por construir), laboratorio térmico (por construir).

Nueva dirección de tecnología energética: sala de capacitación en medición y control de generación de energía híbrida eólica y solar, sala de modelos de grandes parques eólicos, sala de capacitación auxiliar de enseñanza y simulación de grandes turbinas eólicas, laboratorio de innovación de nuevas energías.

4. Construcción de una base de pasantías para estudiantes de ingeniería energética y energética

Cuando los fondos para pasantías en colegios y universidades son escasos y las empresas no están dispuestas a aceptar pasantías de estudiantes, el profesor Liu tomó la iniciativa de asumir la tarea de contactar estudiantes para prácticas. Después de seis meses, se puso en contacto con la empresa más de diez veces y finalmente se ganó la simpatía y el apoyo de la empresa a través de su arduo trabajo. Finalmente, se estableció una buena y estable relación de cooperación entre la escuela y la empresa con Baofeng Energy Power Company, Ningxia Power Generation Group Yinxing Energy Co., Ltd., Yiyin Wind Farm y Ordos Electric Power Group Power Plant. Completamos con éxito las tareas de pasantía de producción para los estudiantes de ingeniería de energía y potencia 20xx y 20xx en nuestra escuela, y enviamos a 43 estudiantes de ingeniería de energía y potencia de xx a xx para realizar prácticas en la Tercera Compañía de Plantas de Energía del Grupo de Energía Eléctrica de Ordos.

verbo (abreviatura de verbo) investigación científica, artículos y materiales didácticos

Como profesor de primera línea, el Sr. Liu se esfuerza por ser un profesor orientado a la investigación y la enseñanza, aprendiendo y enseñando al mismo tiempo. y participar activamente en la investigación científica.

Las principales tareas son las siguientes:

(1) Investigación científica

1. Acoger el proyecto clave de investigación científica a nivel autonómico: "Pequeños combinados nuevos". palas de aerogenerador de perfil aerodinámico” Diseño e investigación integral del rendimiento”.

2. Acogió el proyecto de investigación del plan experimental de innovación estudiantil universitario a nivel autonómico "Nuevos Materiales de Generación de Energía Fotovoltaica de Alta Eficiencia y Complementariedad Eólico-Solar".

3. Fue sede del proyecto de investigación científica "Aerogenerador flotante" del plan experimental innovador de pregrado a nivel autonómico.

4. Estableció un equipo de innovación de estudiantes universitarios para guiar a los estudiantes a participar en el Concurso Internacional de Modelado Matemático "Copa de Certificación" 20xx y ganar el tercer premio.

5. Del 20 de julio al 20 de agosto, dirigió a dos miembros clave del equipo de innovación para realizar una pasantía corporativa de un mes en el taller de módulos fotovoltaicos de Yinxing Energy Co., Ltd., y entró con éxito. contacta con un proyecto horizontal "Plantas" Investigación sobre células solares de alta eficiencia con forma de hoja."

6. Participó en un proyecto de investigación científica "Proyecto de Innovación de Investigación Práctica en Pregrado Aplicada".

(2) Artículos académicos

Se publicaron 8 artículos académicos, 6 de los cuales fueron publicados por el primer autor, 3 de los cuales fueron indexados por la IE.

(3) Materiales didácticos

1. Compilación de dos materiales de capacitación para Baofeng Energy Power Company: "Tecnología de producción de calderas para centrales eléctricas" y "Tecnología de producción de turbinas de vapor".

2. Participar en la elaboración del libro de texto “Ingeniería de Mecánica de Fluidos” 1.

Sexto, Premios

Con la ayuda de líderes y colegas, y gracias a sus propios esfuerzos, el profesor Liu ha ganado varios premios en los últimos años.

1. En junio de 20xx, fue calificado como "profesor avanzado" en el Departamento de Ingeniería Mecánica y Eléctrica en 20xx.

2. En junio de 20xx, ganó el segundo premio en el xx Concurso de Habilidades Didácticas Básicas para Jóvenes Profesores.

3. En junio del 20xx, fue calificado como un maestro destacado en nuestra universidad.

4. En junio del 20xx, fue calificada como la "maestra más popular entre los estudiantes" de nuestra universidad.

5. En junio de 20xx, guió a los estudiantes a participar en el Concurso Internacional de Modelado Matemático "Certification Cup" 20xx y ganó el tercer premio.

6. En junio del 20xx, fue calificado como un maestro destacado en nuestra universidad.

7. En mayo de 20xx, nuestro colegio ganó el segundo premio en el xx Concurso de Habilidades Básicas de Enseñanza para Jóvenes Docentes.

Miembro del partido, hombre, graduado de la Universidad de Ningxia con una doble especialización en educación ideológica y política y administración de empresas. Actualmente es subdirector del Departamento de Educación Ideológica y Política. Fu comenzó a trabajar en junio de 20xx y creció en el Yinchuan College de la Universidad de Minería y Tecnología de China. Ha estado involucrado en la educación, enseñanza e investigación de cursos de teoría ideológica y política para estudiantes universitarios durante mucho tiempo y ha estado en el podio de la universidad durante ocho años. Como excelente profesor de cursos de teoría ideológica y política, siempre ha influido en sus colegas y compañeros de clase con sus firmes ideales y creencias, su excelente alfabetización política, su buena ética docente y sus destacadas capacidades profesionales. Es la mejor opción para los profesores jóvenes en la educación y la enseñanza. labor de nuestro colegio.

En primer lugar, una postura política firme y un estilo ideológico excelente.

El Sr. Fu tiene buen espíritu de partido y cualidades profesionales, una visión política aguda y una postura política firme. Como miembro del partido que ha estado luchando en la primera línea de la educación y la enseñanza durante mucho tiempo, se da cuenta claramente de que los jóvenes son el futuro del partido y del país. Es importante cultivar jóvenes que tengan fe, conocimientos y Visión internacional, buen análisis racional y hábito de pensamiento independiente. La causa del socialismo es de gran importancia. En julio de 20xx, en el glorioso momento del xx aniversario de la fundación del partido, el Comité de Educación del Departamento de Educación de la Región Autónoma le concedió el título honorífico de "Miembro Destacado del Partido", lo que afirmó plenamente sus logros en el ámbito educativo. e impartición de cursos teóricos ideológicos y políticos a lo largo de los años.

En segundo lugar, céntrate en dar ejemplo y nunca olvides educar a los demás.

Como profesor de cursos de teoría ideológica y política, el Sr. Fu utiliza cada uno de sus movimientos, palabras y acciones para interpretar el significado práctico de "aprender a ser profesor y ser un modelo para los demás". Proviene de Occidente y tiene sus raíces en Occidente. Aprovechó sus ocho años de juventud para explicar cómo los jóvenes contemporáneos pueden ser racionales y patrióticos. Respeta la tradición pero no se adhiere a las convenciones y abre la puerta a la sabiduría de los estudiantes con una filosofía que conecta los tiempos antiguos y modernos. Tiene una comprensión clara del mercado y sus creencias, y explora las ventajas más valiosas de esta era con un espíritu pragmático. Es riguroso en sus estudios, se mantiene al día y utiliza su propio estilo de investigación de los tiempos antiguos y modernos para mostrar a sus alumnos cuáles son las cualidades profesionales de un docente. Es un modelo a seguir para los estudiantes y un modelo a seguir para los profesores.

En tercer lugar, capacidad profesional sobresaliente y desempeño laboral sobresaliente

Como joven docente que ha trabajado en cursos de teoría ideológica y política en colegios y universidades durante ocho años, se dedica principalmente a Cultivo ideológico y moral y fundamento legal, China Trabajo de investigación educativa y docente sobre el esquema, la situación y la política educativa de la historia moderna. Puede completar un promedio de más de 400 horas de educación y tareas docentes por año escolar, atendiendo a más de 1.500 estudiantes por año escolar. Al mismo tiempo, puede ayudar eficazmente al director del Departamento de Educación Ideológica y Política a completar el trabajo de gestión diario del Departamento de Educación Ideológica y Política y de la Sección de Enseñanza e Investigación de Educación Ideológica y Política.

Al mismo tiempo, también tiene amplios conocimientos en humanidades, filosofía y ciencias sociales, una buena alfabetización cultural integral y excelentes habilidades docentes básicas. Ha logrado logros sobresalientes en la reforma y ha logrado resultados notables en la enseñanza y la ciencia. investigación.

Ganó el "Premio a la Excelencia Docente" de xx, el título de "Joven Maestro Destacado" en septiembre y el "Maestro Excelente" de xx en octubre. En nombre de la universidad, obtuvo el segundo lugar en el "Cultivo Ideológico y Moral". y Fundación Jurídica" concurso docente de todas las facultades de pregrado de la región en XX. Premios. En junio, 20xx ganó el primer premio en el xx Concurso de Habilidades Didácticas Básicas para Profesores Jóvenes. En junio, 20xx ganó el tercer premio en el primer concurso de material didáctico. En junio, 20xx ganó el “Individuo Avanzado en Ética y Estilo Docente” en. la primera selección personal.

Para mejorar eficazmente el efecto docente de los cursos de teoría ideológica y política, él y todos los profesores del departamento de ideología y política llevaron a cabo activamente reformas innovadoras en la educación y enseñanza de los cursos de teoría ideológica y política. En los últimos años, ha publicado 9 artículos académicos, 6 de los cuales se publicaron públicamente y 3 en la "Revista de la Universidad de Minería y Tecnología de China Yinchuan College".

En marzo de 20xx, fue aprobado para presidir el proyecto de reforma educativa y docente a nivel de la Región Autónoma de la Universidad de Ningxia "Investigación sobre la ampliación de la enseñanza práctica de cursos de teoría ideológica y política en universidades independientes", que fue calificado como excelente en la inspección intermedia en marzo de 20xx, fue aprobado para presidir el proyecto especial "Plan Caballo Verde" de la Liga Juvenil Comunista del Gobierno Central ("Investigación ecológica sobre las vías de comunicación del marxismo en universidades privadas", número de proyecto: 20xxTZYQM069) , concluyó con éxito en xx del mismo año; participó en la aplicación e investigación de temas clave de psicología del Departamento de Educación de la Región Autónoma Hui de Ningxia (Investigación de estudiantes extremos en universidades independientes sobre alerta temprana y corrección de eventos de crisis psicológicas, número de proyecto: ngy 20 xxxx 6); como solicitante principal, solicitar la aprobación del equipo docente del Departamento de Ideología y Política de nuestra universidad como proyecto de formación de equipos docentes a nivel de región autónoma; participar en el primer proyecto de investigación de construcción de partidos a nivel de distrito; .

Excelentes acciones de los nuevos profesores voluntarios 3. Las personas que conocen al profesor de educación física Liu xx dicen que es fácil llevarse bien con él. Liu xx habla con humor, pero no es descuidado en su trabajo y tiene un estilo riguroso. Siempre se adhiere a los principios, trabaja con seriedad y es inocente, lo que deja una profunda impresión en colegas y líderes.

Desde 20xx, se ha desempeñado como subdirector de la escuela secundaria Tangqi No. 2, a más de diez kilómetros de su casa. Como su casa está lejos de la escuela, va temprano a la escuela todos los días y suele llegar a las 6:30 de la mañana. A menudo hace más cosas para profesores y estudiantes después del trabajo, resuelve más dificultades en sus estudios y en su vida y presta más atención a la educación moral de los estudiantes en la escuela.

En el año escolar 20xx, logró avances históricos en educación moral, seguridad, música, educación física, belleza y trabajo en la escuela secundaria Tangqi No. 2: el atletismo obtuvo el segundo lugar en el Distrito xx. Juegos y ganó el segundo lugar en el Festival de Arte de la xx escuela primaria y secundaria del distrito de Yuhang. El equipo de tenis de mesa ganó los campeonatos masculino y femenino en el distrito de Yuhang y el primer lugar en el equipo femenino. La puntuación media de educación física en el examen de acceso a la escuela secundaria alcanzó 28.

En 20xx, ganó el segundo premio del equipo femenino de la Liga de Tenis de Mesa de Escuelas Primarias y Secundarias de Zhejiang. La escuela fue calificada como un campus seguro 5A en el distrito de Yuhang, una escuela con medalla de bronce en educación para la salud. promoción en la provincia de Zhejiang y una de las primeras escuelas de marcas características en el distrito de Yuhang.

Como miembro del grupo ***, Liu xx es estricto consigo mismo y se atreve a ser el primero. Ha impartido muchas clases de educación física en provincias y ciudades; se han publicado muchos artículos en revistas públicas nacionales, cuando los estudiantes indigentes abandonan sus estudios, toman la iniciativa de formar parejas y brindar asistencia a largo plazo, para que los estudiantes indigentes puedan obtenerlos; una nueva vida.

La práctica de Liu xx es la mejor interpretación de la naturaleza avanzada de los miembros del Partido Comunista.

Excelentes acciones de apoyo a la enseñanza del novato 4 Tuo xx, hombre, miembro del partido, graduado de la Universidad de Minería y Tecnología de China en 20xx con una maestría. Posteriormente se incorporó a nuestra escuela como docente y actualmente es docente de la Sección de Docencia e Investigación en Topografía y Cartografía del Departamento de Ingeniería de Minas. Principalmente responsable de la enseñanza de topografía minera, principios y aplicaciones de medición de GPS, tecnología y aplicaciones de observación de deformaciones, monitoreo y control de hundimientos mineros, principios y aplicaciones de instrumentos de topografía y cartografía de precisión, recuperación de tierras en áreas mineras y otros cursos de ingeniería topográfica y cartográfica y afines. mayores. He enseñado en nuestra universidad durante tres años. He trabajado duro en la primera línea de la enseñanza y he trabajado duro sin quejarme. He sido reconocido por los líderes de nuestro departamento, los profesores y los estudiantes.

En 20xx y 20xx, fue calificado como excelente en la evaluación de fin de año durante dos años consecutivos, después de trabajar durante tres años, estaba decidido a reformar la enseñanza, ser realista e innovador y atreverse a trabajar; duro. En 20xx, gané el quinto lugar en la primera competencia de habilidades básicas para docentes jóvenes celebrada por nuestra universidad. En 20xx, ganó el primer premio en el xx Concurso de Habilidades Didácticas Prácticas para Maestros celebrado en nuestra universidad. En 20xx, ganó el tercer lugar en el primer concurso de producción de material didáctico multimedia celebrado por nuestra universidad. En 20xx, ganó el quinto lugar en el xx Concurso de Habilidades Básicas para Jóvenes Maestros celebrado por nuestra universidad. Organizó el proyecto de investigación científica anual 20xx de los colegios y universidades del Departamento de Educación de la Región Autónoma "Investigación sobre las leyes de subsidencia minera y el impacto ambiental ecológico y la protección de las áreas mineras de Ningxia". Participó en 3 proyectos de investigación científica verticales y horizontales. Presidió la preparación de un libro de texto de topografía de ingeniería. Publicó 5 artículos académicos, incluidos 3 en revistas principales.

Se guió a 17 egresados, uno de los cuales fue calificado como proyecto de graduación destacado a nivel escolar.

Primero, sea diligente en el aprendizaje y bueno en la planificación y la exploración.

Al comienzo de su empleo, con el fin de transformar el conocimiento teórico en capacidad de enseñanza lo antes posible y completar la transformación del rol de estudiante a maestro, formuló un plan de desarrollo profesional basado en la situación actual de nuestro escuela y su propia situación actual, y expresó humildemente su gratitud a los antiguos profesores. Aprenda métodos de enseñanza avanzados y efectivos de maestros jóvenes destacados, prepare cuidadosamente las lecciones, escuche activamente las clases, haga preguntas con humildad, discuta seriamente y acelere su propio crecimiento.

Con la profundización del modelo de formación de talento aplicado “3+1” de nuestro hospital, también participó activamente en actividades de formación, educación continua y docencia e investigación, exploró oportunamente el modelo de formación de talento aplicado, actualizó constantemente los conceptos educativos. , y mejorado El método de enseñanza moviliza y estimula plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, los alienta a aprender de forma independiente, a cuestionar e innovar con audacia, para que los estudiantes puedan dominar el conocimiento y mejorar sus habilidades en un ambiente de aula relajado y agradable.

En segundo lugar, asumir con valentía la carga docente y formar un estilo de enseñanza distintivo.

En el primer semestre del año escolar 20xx-20xx, debido a la repentina renuncia de dos profesores en el área de enseñanza. y el departamento de investigación, tres cursos no se pudieron ofrecer normalmente, lo que resultó en una actividad docente muy pasiva. Para no afectar las actividades docentes normales del departamento, el profesor Tuo Wanbing asumió las tareas docentes de seis cursos en un semestre, independientemente de las ganancias y pérdidas personales.

En tercer lugar, sé el primero en dar ejemplo y contagiar a otros a través de palabras y hechos.

Durante el proceso de enseñanza, el maestro Tong Wanbing concede gran importancia al cultivo de su propio carácter y estilo moral. A menudo utiliza sus palabras y hechos para influir en los estudiantes, permitiendo que las semillas de la personalidad broten en lo más profundo de su ser. corazones de los estudiantes. Ya sea en clase o después de clase, presta atención al impacto de sus palabras y acciones en los estudiantes. Sea estricto en la autodisciplina con palabras y hechos, y sea el primero en dar el ejemplo. La calurosa temporada de verano de cada año es un período intensivo para realizar pasantías en topografía y cartografía. En primer lugar, no retrocedió y pacientemente guió y acompañó a los estudiantes para completar sus tareas de pasantía.

Cuarto, fortalecer la investigación científica y mejorar la capacidad académica.

Además de completar pesadas tareas docentes, el profesor Tong Wanbing siempre ha participado activamente en la investigación científica y ha promovido la actualización de su propia estructura de conocimientos. y sistema de conocimientos, dominar y comprender eficazmente los conocimientos de vanguardia de la industria, mejorar constantemente las capacidades académicas, integrar los resultados de la investigación científica con las actividades docentes y promover mejoras reales y duraderas en la calidad del cultivo del talento aplicado en la universidad. Como profesor joven y de mediana edad en el departamento, a menudo utiliza sus acciones prácticas para influir e impulsar a los profesores que lo rodean a invertir en investigación científica, realizando gradualmente la transformación del individuo al grupo y de la teoría a la práctica, promoviendo así la nivel general de investigación científica de nuestro departamento uno tras otro. Ir a un nuevo nivel.

En quinto lugar, ser veraz y pragmático, y ser un practicante y promotor activo del cultivo del talento aplicado.

Para mejorar las habilidades prácticas de los estudiantes, mejorar la calidad de la enseñanza práctica e implementar el nuevo objetivo de nuestra universidad de cultivar talentos aplicados. Con un alto sentido de responsabilidad, el Sr. Tu Wanbing estudió y comprendió concienzudamente el espíritu de los documentos relevantes sobre la transformación y el desarrollo de las universidades locales, aprovechó las oportunidades de desarrollo, buscó la verdad y el pragmatismo, exploró activamente nuevos modelos y mecanismos de enseñanza práctica, vigorosamente llevó a cabo reformas e innovaciones en el contenido de la enseñanza práctica, diseñó y orientó cuidadosamente cada enseñanza práctica y se esforzó por construir un sistema de enseñanza práctica con características profesionales que se adaptara a la demanda del mercado y al desarrollo de los estudiantes. Promover activamente esta especialización en empresas e instituciones, transmitir la energía positiva de la universidad, hacer todo lo posible para encontrar y contactar unidades de pasantías para graduados para encuestar y mapear a los estudiantes, y hacer todos los esfuerzos posibles para hacer un buen trabajo en el empleo de los graduados.

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