Muestra de plan de trabajo personal de enseñanza e investigación en la escuela del profesor (cuatro artículos)

En la nueva era, la enseñanza también necesita nuevos cambios. Es un curso obligatorio para que los profesores modernos se cambien a sí mismos, aprendan nuevos conocimientos y métodos de enseñanza para adaptarse a las aulas modernas, mejoren sus habilidades profesionales y mejoren la ética profesional. Combinado con el plan de capacitación escolar para este año escolar, este año estudiaré cuidadosamente el esquema de la nueva reforma curricular de educación básica y la interpretación de los nuevos materiales didácticos, los estándares e interpretación del plan de estudios de las materias y los cambios en el comportamiento de los maestros en la nueva reforma curricular. para poder desarrollarme.

1. Ideología rectora:

Basándonos en el desarrollo escolar, el desarrollo de los estudiantes y el desarrollo de los docentes, mejoraremos la eficiencia de la educación y la enseñanza a gran escala, y seguiremos siendo " característico, de buen gusto, innovador y dinámico" "Para avanzar en la dirección".

2. Objetivos del trabajo:

1. Implementar estrictamente el plan de trabajo de docencia e investigación científica, promover de manera integral y profunda la nueva reforma curricular y el aprendizaje basado en la investigación, y fortalecer la investigación sobre modelos de enseñanza.

2. Hacer un buen trabajo en experimentos y resúmenes del tema, asegurar la calidad de los experimentos del profesor y prepararse para la siguiente ronda de investigación.

3. Adherirse al enfoque orientado a la escuela, fortalecer la formación de docentes y mejorar la eficacia de la formación.

3. Formato de la capacitación:

1. Utilice su tiempo libre para leer más libros y, a menudo, lea libros educativos con un propósito. Intenta leer un buen libro cada mes.

2. Las ventajas de diferentes religiones en una misma clase se complementan. Dése buenas lecciones modelo, tome la iniciativa de explorar, innove con valentía, atrévase a cuestionar, comuníquese entre sí, coopere entre sí, escúchese, evalúe las lecciones y luego escriba planes de lecciones. Formar una * * * identidad entre la enseñanza y la investigación científica para lograr el propósito de aprender unos de otros, aprovechar las fortalezas de cada uno, complementar las fortalezas de cada uno, compartir recursos y mejorar juntos.

3. Presta atención a lo "nuevo, animado y práctico". El contenido debe ser nuevo: nuevos conceptos curriculares, nuevos estándares curriculares, nuevos métodos de enseñanza y métodos emergentes de transmisión en vivo entre maestros y estudiantes; escuchar atentamente conferencias de maestros famosos, ver registros de clases de maestros famosos, analizar casos y discutir con maestros; del mismo grado; el efecto es real: piense al preparar las lecciones, hágalo al enseñar y reflexione después de clase.

4. Docencia, investigación y servicio. Con la profundización del nuevo experimento de reforma curricular, los docentes encuentran cada vez más problemas en la enseñanza. Los problemas no pueden resolverse basándose únicamente en la experiencia pasada, lo que requiere sabiduría de los docentes. Por lo tanto, debemos descubrir problemas en la práctica, estudiar problemas en la práctica, resolver problemas en la práctica, mejorar las habilidades en la práctica y promover el desarrollo profesional.

IV.Principales medidas de formación:

1. Participar seriamente en el aprendizaje y la formación organizados por el colectivo y llevar registros de la formación.

2. Participar seriamente en actividades de formación en la escuela y aprender de las experiencias exitosas de otros docentes.

3. Prepare cuidadosamente sus propios cursos de capacitación, aproveche al máximo sus propias fortalezas y esfuércese por mejorar su capacidad para utilizar equipos de enseñanza modernos.

4. Estudia y estudia libros en tu tiempo libre.

En resumen, este semestre llevaré a cabo actividades de enseñanza e investigación en las escuelas bajo la guía de este plan. Ésta es la necesidad de reformar y desarrollar la educación escolar en el nuevo siglo, la necesidad de promover experimentos de reforma curricular y la garantía institucional para el desarrollo fluido de la reforma curricular. Sólo llevando a cabo activamente la enseñanza y la investigación en las escuelas podremos promover la plena implementación de los objetivos de la reforma curricular, devolver la creatividad a los docentes, permitirles que aprovechen plenamente su inteligencia y sus talentos en la enseñanza y la investigación en las escuelas, hacer que la educación sea más eficaz y hacer que las escuelas sean más dinámicas, puede hacer que los docentes sean más capaces.

Segunda parte del Plan de trabajo de investigación personal del profesorado en la escuela

1 La ideología rectora

Orientada por el trabajo docente e investigador de la escuela, desde el aula. , métodos de enseñanza innovadores, enfocados en Mejorar la efectividad de la enseñanza en el aula, adherirse a la educación científica y realizar trabajos de enseñanza e investigación en matemáticas de manera sólida y ordenada para promover el desarrollo integral de los estudiantes, mejorar integralmente las cualidades personales y esforzarse. al servicio de la labor docente e investigadora.

2. Situación básica

Desde que estudié la formación escolar, mi actitud de pensamiento, mis conceptos de educación y enseñanza y los cambios de actitud hacia la formación han mejorado. ¡Todavía necesito seguir trabajando duro en estos aspectos en el futuro!

3. Objetivos de la capacitación

1. Estandarizar la enseñanza de matemáticas en el aula, optimizar las actividades de preparación de lecciones, transformarse de un tipo de aprendizaje a un tipo de investigación y luego convertirse en un nuevo implementador del plan de estudios. Mejorar paulatinamente la calidad y nivel de la enseñanza en nuestro colegio. Llevar a cabo continuamente investigaciones docentes y esforzarse por explorar e investigar métodos de enseñanza que sean adecuados para las características de los estudiantes y puedan promover el desarrollo integral de los estudiantes, a fin de promover la mejora constante de la calidad de la enseñanza.

2. Realizar activamente investigaciones sobre nuevos materiales didácticos, dar pleno juego a su propio papel y mejorar rápidamente su calidad profesional y su nivel docente e investigador.

3. Guiados por nuevos conceptos educativos, centrándose en la reforma curricular, con el objetivo de promover el desarrollo común de profesores y estudiantes, y tomando la reforma de la enseñanza en las aulas como un gran avance. Centrarse en resolver los problemas prácticos encontrados en las reformas y experimentos de enseñanza; centrarse en la combinación de teoría y práctica, el punto de partida es la transformación de los métodos de enseñanza de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes;

4. Contenidos de la formación

Lectura personal

1. Lee libros sobre educación y enseñanza de forma intensiva para enriquecerte.

2. Desarrollar un plan de entrenamiento personal.

3. Organiza tus propios apuntes de estudio según el contenido de aprendizaje empresarial.

4. Hacer un buen trabajo actualizando los conocimientos de la materia.

5.Resumen de la redacción y formación sobre el tema “Teoría de la Enseñanza del Aprendizaje y Diseño Instruccional”.

(2) Clases de escucha y evaluación

Participar activamente en las actividades de escucha y evaluación organizadas por el colegio, y tener la oportunidad de participar activamente en las actividades de observación de clases organizadas por los superiores. Mantenga buenos registros de las conferencias, reflexione sobre ellas, complemente sus propias deficiencias de aprendizaje y haga que su enseñanza sea más completa.

(3) Clase abierta:

En las actividades de clase abierta organizadas por la escuela, los profesores aprenden a utilizar material didáctico multimedia en el aula.

(4) Investigación:

Participe activamente en la investigación del proyecto y lidere a los profesores del grupo de matemáticas para llevar la investigación del proyecto de nuestro grupo de matemáticas a una nueva altura, de modo que todos los participantes El maestro puede ganar algo.

(5) En términos de "hablar sobre estándares curriculares y materiales didácticos":

Participar activamente en el "hablar sobre estándares curriculares y materiales didácticos" organizado por la escuela, aumentar el intensidad del aprendizaje estándares curriculares, y aprobar Esta actividad promueve sus propios logros docentes.

Medidas de salvaguardia del verbo (abreviatura de verbo)

1. Fortalecer el estudio de la teoría educativa, leer más monografías educativas y docentes, tomar notas con atención y esforzarse por mejorar la calidad profesional personal.

2. Formular cuidadosamente los planes de enseñanza de las materias. Debe preparar sus lecciones con cuidado, ser apasionado en clase, escribir reflexiones de manera oportuna después de clase, diseñar las tareas con cuidado y ser tutor pacientemente de los estudiantes.

3. Participar activamente en diversas actividades docentes e investigadoras organizadas por departamentos de todos los niveles, y colaborar con el Gabinete de Docencia en la realización de actividades semanales docentes e investigadoras.

4. A través del autoestudio personal de los docentes y el aprendizaje en línea, podemos mantenernos al tanto de la información más vanguardista sobre la reforma educativa, ampliar nuestros horizontes de conocimiento, actualizar constantemente los conceptos educativos y de enseñanza, enriquecer la educación y la enseñanza. teorías, y mejorar los niveles teóricos y los niveles de docencia e investigación.

5. Tome la iniciativa de impartir buenos seminarios, lleve a cabo cuidadosamente las actividades de demostración de enseñanza en el aula y deje que los seminarios de enseñanza entren en el aula.

6. Aprenda con humildad de sus compañeros profesores, intente asistir a más clases, aprenda de las fortalezas de los demás y compense sus propias deficiencias en el conocimiento de la materia. Este semestre habrá no menos de 20 clases.

7. Anota cuidadosamente tu educación y experiencia docente para asegurar calidad y cantidad.

6. Efectos esperados del entrenamiento

A través de esta investigación escolar, puedo mejorar aún más mi educación y mi nivel de enseñanza y escribir de alta calidad "Transformación de estudiantes con dificultades en matemáticas en la escuela primaria". “Educación Narrativa y diseño didáctico del “Espacio Matemático de la Escuela Primaria y Vida Docente Gráfica”.

En resumen, debo estudiar mucho según lo planeado, convertirme en un pionero en el aprendizaje permanente, actualizar constantemente mis conceptos de educación, enseñanza y aprendizaje, reflejar cuidadosamente y mejorar mis capacidades educativas y de investigación científica; Entraré en este desafiante trabajo con mi pasión y mi plan, acumularé experiencia en la práctica y me instaré a crecer lo antes posible.

Plan de trabajo personal de investigación en la escuela de los profesores (3)

La investigación en la escuela es la perspectiva de vitalidad y desarrollo de una escuela. A través de la investigación escolar, podemos resolver los problemas educativos y de enseñanza en el nuevo proceso de reforma curricular en cualquier momento, mejorar continuamente el nivel teórico y la capacidad práctica educativa de los maestros y promover la mejora de la educación escolar y la calidad de la enseñanza. Este semestre, nuestra escuela trabajará arduamente para promover la capacitación escolar de acuerdo con el plan de trabajo de capacitación escolar del departamento superior y demostrar las características de enseñanza e investigación de nuestra escuela.

1. Ideología rectora

De acuerdo con los acuerdos de trabajo del Departamento de Enseñanza e Investigación del Condado y la Escuela Central de la Ciudad, combinados con la situación real de nuestra escuela, este semestre continuará. orientarse por el nuevo plan de estudios y centrarse en la educación Para resolver los problemas existentes en la práctica docente, debemos mejorar la eficacia de la formación escolar a través de la formación escolar, centrarse en el aula, mejorar el comportamiento docente, mejorar la calidad profesional de los docentes y calidad docente, y esforzarnos por crear un modelo de formación escolar con las características de nuestro centro.

2. Objetivos de la formación en la escuela:

1. Promover una nueva reforma curricular, mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza y construir escuelas características.

2. Mejorar el sistema de formación escolar, ampliar los canales de formación escolar y establecer un mecanismo de formación escolar.

3. Combinar cuestiones específicas de la educación y la práctica docente, mejorar la calidad de la investigación y promover el desarrollo de la enseñanza a través de la práctica, el debate y otras actividades.

4. Constituir un equipo de docentes reflexivos, orientados a la investigación y al aprendizaje, con ética noble, excelente calidad y capaces de adaptarse a las exigencias de la educación moderna.

En tercer lugar, los principios de la investigación escolar

1. El principio de participación plena

Requiere que todo docente en servicio tenga en actividades de formación, docentes. deben reflexionar y mejorar constantemente a partir de sus propias prácticas educativas y docentes.

2. El principio de combinar la docencia, la investigación, la discusión y la educación y la práctica docente.

A partir de los temas candentes y difíciles actuales en la educación y la enseñanza escolares y las confusiones que enfrentan las personas en la educación y la enseñanza, exploramos la educación y la enseñanza de una manera práctica-discusión-práctica y promovemos integralmente la implementación de la nueva reforma curricular en nuestro colegio.

IV. Sistemas y medidas de formación en el ámbito escolar

(1) Formadores

Bajo la orientación de los responsables escolares y de los gabinetes docentes este semestre, en base a la enseñanza y grupo de investigación, tomando la práctica docente personal de los docentes como principal forma de enseñanza e investigación, y mejorando aún más la formación escolar a través de actividades de enseñanza e investigación. La distribución del personal en cada grupo es la siguiente:

Sistema de formación

1. Desarrollar un sistema de aprendizaje basado en la escuela. La escuela organiza estudios de teoría de la reforma curricular todos los miércoles durante el séptimo período. Además, todo profesor debería adoptar el método de autoaprendizaje después de clase. En resumen, debes asegurarte de 3 a 4 horas de estudio cada semana, tomar notas de estudio y hacer que la escuela las revise e implemente.

2. Los líderes escolares no sólo son defensores de la enseñanza y la investigación en diversas disciplinas, sino también mentores de los participantes.

El director tiene clases al menos 3 veces por semana, el supervisor tiene clases 4 veces por semana, el director de enseñanza tiene clases al menos 6 veces por semana y el maestro tiene clases 3 veces por semana. Los registros de asistencia deben ser detallados y se deben hacer sugerencias para mejorar.

3. Cada grupo de docencia e investigación realizará no menos de 4 actividades de docencia e investigación durante este semestre, y mantendrá en un archivo registros de las actividades docentes y de investigación.

(3) Contenidos y medidas de la formación escolar

El contenido de la formación escolar de este semestre es continuar fortaleciendo la construcción de la ética docente, llevar a cabo nuevas prácticas curriculares , utilizar las nuevas tecnologías, realizar actividades docentes y de investigación, y mejorar la calidad de la enseñanza y promover el desarrollo docente.

1. Aprenda las leyes y regulaciones, mejore la ética de los docentes y conviértase en un excelente docente.

Contenido de aprendizaje: organizar a todos los profesores para que estudien la "Ley de Profesores" y la Gestión Educativa del Condado de Funing.

Método de aprendizaje: Se utiliza una combinación de estudio colectivo y autoestudio, y el tiempo está programado para el octavo período el viernes. Cada profesor debe tomar notas de estudio y anotar su propia experiencia de aprendizaje. Después del estudio, la escuela establecerá un tiempo para la comunicación y el debate.

2. Conocer nuevos cursos y fortalecer el cultivo teórico.

Organizar a los docentes para estudiar currículo y teoría de la enseñanza y "Nuevo Currículo y Evaluación Docente" en el octavo período de los viernes quincenales, actualizar conceptos educativos y docentes y realizar un buen trabajo en evaluación educativa. Cada maestro debe estudiar cuidadosamente el contenido relevante de la reforma curricular de la educación básica, leer extensamente y mantenerse al día. Mientras estudio teorías educativas, escribo notas de lectura, casos de enseñanza educativa, ensayos de enseñanza y reflexiones, y los recopilo y archivo al final del semestre.

3. Aprender nuevas tecnologías y mejorar los métodos de enseñanza.

Nuestra escuela requiere que los profesores vayan a la sala de preparación de lecciones con frecuencia, los alienta a hacer pleno uso de los recursos multimedia y de educación a distancia para preparar lecciones y conferencias, y a llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación basadas en la enseñanza multimedia. Este semestre, los profesores menores de 50 años todavía deben utilizar multimedia para impartir al menos una clase por semana. Al final del semestre, cada profesor presentará 8 excelentes diseños de enseñanza y estará equipado con el material didáctico correspondiente para mejorar el nivel. la formación y la enseñanza del profesorado y cultivar las capacidades docentes e investigadoras de los docentes jóvenes.

4. Optimizar la enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.

La docencia en el aula es el lugar de la práctica educativa y docente. En el proceso de enseñanza en el aula se realiza práctica teórica, se prueban conceptos educativos y se mejoran los métodos de enseñanza educativa. El aula proporciona a nuestros profesores una plataforma que combina teoría y práctica.

En las actividades de docencia e investigación de este semestre, cada grupo de docencia e investigación está obligado a establecer la temática de la actividad, actuar según el plan y llevar a cabo las actividades de docencia e investigación de manera efectiva y eficiente, en lugar de simplemente una formalidad. La organización de las actividades de los grupos de enseñanza e investigación, como la preparación de lecciones, la escucha de conferencias y la discusión, debe basarse en la eficiencia del aula, estimular plenamente el interés de los estudiantes por aprender en un tiempo limitado y maximizar el encanto de la educación.

En esta actividad, es necesario aprovechar al máximo las habilidades de los maestros clave a nivel de ciudad y condado, crear una buena atmósfera de enseñanza e investigación, producir resultados, ver resultados prácticos, formar materiales escritos, y presentarlos al final del plazo.

Adjunto: Organización de actividades

Septiembre

①Convocar una reunión de líderes de equipos de enseñanza e investigación para determinar los temas de enseñanza e investigación de cada grupo (semana 1);

② Formular un plan de capacitación en la escuela (primera semana);

③ Celebrar el concurso de periódicos escritos a mano del Día del Maestro (segunda semana); y evaluar clases (tercera semana);

⑤Celebrar el 11° Concurso de Periódicos Pizarra (Cuarta Semana);

Octubre

(1) Organizar a los estudiantes para que observen el terremoto fiesta de premios de ayuda, realizar un concurso de ensayos y un concurso de oratoria con el tema de ayuda tras el terremoto, y lo mejor es postularse a la Escuela Central (semana 6

② Realizar un concurso de periódicos escritos a mano con el tema de alivio del terremoto (semana 7);

(3) Cada grupo de docencia e investigación presenta registros de actividades de docencia e investigación (semana 8);

(4) Los docentes completan el aprendizaje; experiencia del "Manual de gestión educativa del condado de Funing" (semana 9);

165438+octubre

(1) Los maestros completaron la reflexión sobre la enseñanza (décima semana);

(2) Realizar reunión de resumen de exámenes parciales; (Semana 12);

(3) Enseñanza grupal de matemáticas (Semana 13); completa una composición (semana 14);

65438+febrero

①Recopila notas de estudio de los maestros y manual de informes de desarrollo de capacitación en la escuela (semana 15);