¿Qué avances se han logrado en la informatización de la educación?
Como docente, cómo afrontar la informatización de la educación, cómo mejorar el propio nivel de informatización y mejorar el nivel educativo y la capacidad de enseñanza para que esté más acorde con la realidad de la enseñanza en el aula y necesidades de los estudiantes, etc. , estas cuestiones deben considerarse cuidadosamente.
1. ¿Qué significa la informatización educativa para los docentes?
La informatización de la educación es un proceso en el que la información es el componente básico del sistema educativo, y la tecnología de la información se utiliza ampliamente en diversos campos de la educación para promover la modernización de la educación.
Las características técnicas de la informatización educativa son la digitalización, el trabajo en red, la inteligencia y la multimedia. Las características básicas son la apertura, el disfrute, la interactividad y la colaboración.
La informatización educativa tiene como objetivo aplicar la tecnología de la información moderna y la tecnología educativa al proceso educativo, promover la modernización de la educación con la informatización y permitir que la educación y la educación trasciendan continuamente nuevas etapas sobre la base existente.
Por supuesto, la informatización educativa tendrá un gran impacto en los pensamientos, conceptos educativos, modelos educativos, formas educativas y métodos de aprendizaje tradicionales, y este impacto ya ha tomado forma.
Pero esto es beneficioso para el sano desarrollo y progreso de la educación. Porque la educación escolar ya ha probado sus beneficios.
Los profesores son un factor indispensable en la educación escolar, y la informatización de la educación no puede separarse de la participación activa de muchos profesores. Se puede ver que los profesores son la fuerza principal en la promoción de la informatización de la educación.
En la era de la información, si los docentes no cuentan con la buena alfabetización informacional y la tecnología de la información que la gente moderna necesita, será difícil para los docentes subirse a un podio de un metro de altura, sin poder hablar de sus propios asuntos. y es más probable que se convierta en el hazmerreír.
Porque en la sociedad actual, todo el mundo ya se encuentra en un entorno donde la información es aplicable. Desde cómo se comporta hasta cómo trata a los demás, sin conocimientos y habilidades relevantes en tecnología de la información, encontrará cosas vergonzosas en todas partes. El campus está a la vanguardia de la popularización de la tecnología de la información. Es un lugar donde no hay rastros de tecnología de la información, como edificios educativos, aulas, laboratorios, bibliotecas y oficinas.
Esto es sólo una cuestión de grado
Por supuesto, los profesores necesitan cursos para adaptarse completamente a la informatización de la educación.
Entonces, en la era de la informatización educativa, ¿qué tipo de desempeño real deberían mostrar los docentes en la práctica educativa?
En primer lugar, debemos establecer conceptos educativos modernos.
Los profesores deben pasar de impartir conocimientos tradicionales a organizadores y coordinadores del aprendizaje, es decir, guiar, planificar, organizar y coordinar las diversas actividades de aprendizaje de los estudiantes, centrándose en cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente y adquirir información y conocimientos. . capacidad.
En segundo lugar, debe tener la capacidad de aplicar la tecnología de la información moderna.
Un aspecto importante de la informatización educativa es el uso de la educación asistida por ordenador. Esto requiere que los profesores dominen los conocimientos informáticos y las habilidades operativas pertinentes, comprendan y aprendan el software necesario y desarrollen la capacidad de diseñar y producir material didáctico. Se puede realizar educación independiente y educación en línea. La informatización de la educación debería apuntar a la integración curricular.
En la educación actual, la integración curricular es un aspecto muy importante de la informatización de la formación docente. Si puede hacer un buen uso del software didáctico adecuado para llevar a cabo la enseñanza, superar los puntos clave y difíciles de los materiales didácticos y mejorar la eficiencia de la enseñanza, sin duda obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y también desempeñará un papel importante. en la promoción de la reforma de los métodos de enseñanza, los métodos de enseñanza y los contenidos de enseñanza existentes.
La integración curricular consiste en perfeccionar y aplicar adecuadamente diversos medios técnicos al plan de estudios, alejando la enseñanza en el aula de los tradicionales libros de texto, folletos, tizas y pizarras. Este es el comienzo de la educación moderna para los docentes.
Pero no es fácil lograr el objetivo de la integración curricular.
Los profesores no sólo deben dominar los medios de la tecnología de la información, sino también tener un profundo conocimiento de la naturaleza de la educación, los objetivos que debe alcanzar la educación en esta materia, los puntos clave y las dificultades de la educación, y las ventajas y limitaciones de la educación tradicional.
En el proceso de integración curricular, los profesores inevitablemente encontrarán problemas y dificultades imprevistas.
Por lo tanto, los profesores deben prestar atención a la acumulación. Si tienen un propósito, a menudo deben buscar información en Internet o leer información en papel, televisión y libros electrónicos, y tratar de obtener una variedad de información útil. Cuanto más sepa acerca de las fuentes de información, más podrá descubrir información sugestiva que la gente común no puede ver, y podrá mejorar continuamente su capacidad de analizar y juzgar.
Además, los profesores deben mejorar continuamente su capacidad para integrar información relevante, ser capaces de planificar, procesar y procesar creativamente la información obtenida del diseño del plan de lecciones en el aula y la redacción de guiones de material didáctico, considerar la forma más eficaz de utilizarla realmente. la información, y reflejar nuevas ideas educativas y formas y métodos de organización educativa.
Organiza y ajusta tus propias ideas y estrategias de enseñanza basándose en la información más reciente en educación. La pedagogía suele encontrarse en un estado "negativo". Para la enseñanza de contenidos que son particularmente adecuados para la educación moderna asistida por medios, como las computadoras, deben incluirse en el alcance de la producción de material didáctico de manera oportuna, y se debe producir material didáctico relevante tanto como sea posible para lograr el propósito de mejorar la enseñanza.
3. La informatización de la educación debe centrarse en cultivar la calidad de los estudiantes.
Centrarse en cultivar la alfabetización informacional de los estudiantes es otro aspecto importante al que los profesores deben prestar atención cuando se enfrentan a la informatización de la educación.
El propósito fundamental de la informatización de la educación es promover una educación de calidad y cultivar talentos innovadores.
La capacidad de información es una de las cualidades básicas que deben poseer los talentos de cara a la sociedad de la información. Es la capacidad básica de todos para vivir y aprender en la sociedad de la información. Es un pasaporte a la sociedad de la información. Es una base y garantía importante para la realización de la informatización nacional.
La informatización de la educación debe considerar el cultivo de la capacidad de información de cada estudiante como un contenido importante.
En la sociedad de la información, si una persona no puede seleccionar y utilizar la información correctamente, corre el peligro de verse abrumada por la información.
Los profesores deben centrarse en cultivar las habilidades de información de los estudiantes, guiarlos y guiarlos para que recopilen y procesen información de acuerdo con las necesidades educativas y la transformen en sus propias habilidades. Es necesario guiar a los estudiantes para que hagan un uso razonable de Internet, libros, televisión y otros canales para aprender, y cultivar la capacidad de exploración, la capacidad de autodescubrimiento y resolución de problemas de los estudiantes y su capacidad de pensamiento creativo.
La educación en tecnología de la información puede acelerar el cultivo de las habilidades mencionadas anteriormente.
En la educación receptiva tradicional centrada en la transmisión y comprensión de conocimientos, los estudiantes reciben pasivamente conocimientos, que dista mucho de las exigencias de la sociedad moderna.
Para revertir esta situación y animar a los estudiantes a adquirir conocimientos activamente, los profesores deben guiarlos para que dominen los métodos de aprendizaje y los métodos de pensamiento, y guiarlos y enseñarles a utilizar la tecnología informática y el conocimiento para explorar activamente el mundo desconocido.