No puedo entender el TOEFL en absoluto.
Mito 1: Malentendido del vocabulario de lectura del TOEFL.
La cuestión de cuánto vocabulario se requiere para el TOEFL ha sido controvertida. Algunos candidatos piensan que siempre que tengan suficiente vocabulario en CET-4 o incluso en la escuela secundaria, pueden leer el TOEFL. Algunos candidatos piensan que es mejor memorizar más palabras; incluso intentan memorizar más vocabulario profesional. Estas tres cogniciones son malentendidos en la preparación del vocabulario de lectura del TOEFL.
Debes saber que la lectura del TOEFL requiere un vocabulario del nivel 6 o superior, porque el vocabulario del examen de vocabulario de lectura del TOEFL está en este nivel, y la velocidad de lectura de los candidatos que no tienen el nivel 6 o Lo anterior afectará la respuesta general. Sin embargo, tener más vocabulario no siempre es mejor. Es un error tomarse demasiado en serio el vocabulario al prepararse para los exámenes. Los candidatos que toman el examen TOEFL deben prestar atención al tiempo de preparación y preparar el vocabulario de acuerdo al nivel. La preparación del vocabulario de lectura TOEFL no requiere la memorización deliberada de vocabulario académico, porque el vocabulario académico de lectura TOEFL no causará obstáculos para responder preguntas.
Mito 2: Malentendido sobre los artículos de lectura del TOEFL.
Incluir sentimientos personales es un tabú en los artículos de lectura del TOEFL. Es posible que muchos candidatos comprendan algo el título del artículo al leerlo. Una vez que lo comprendan, pondrán lo que saben en el artículo. Este tipo de implicación emocional personal es más evidente en el proceso de hacer las preguntas. A menudo, cuando ETS formula preguntas, los candidatos simplemente "imaginan" algunas opciones, por lo que es muy probable que las preguntas incorrectas se devuelvan a lugares desconocidos. La comprensión objetiva de la lectura del TOEFL es la garantía para responder preguntas y los sentimientos personales no deben utilizarse como sustituto.
Malentendido 3: Malentendido de la relación entre los artículos de lectura y las preguntas del TOEFL.
En la lectura del TOEFL, los artículos son la base, pero muchos candidatos piensan que las preguntas de lectura del TOEFL son más importantes que los artículos. Esto se refleja en el hecho de que los candidatos a menudo hacen todo lo posible para encontrar consejos para responder preguntas y realizar el examen durante la preparación de la lectura del TOEFL, sin prestar atención a la importancia del artículo. De hecho, muchas veces es porque no entendí el artículo y por tanto respondí incorrectamente a la pregunta, más que porque no supe responder la pregunta. Por lo tanto, debemos prestar atención al artículo, prestar atención a adivinar palabras al comprender el artículo y esforzarnos por comprenderlo en profundidad y mirar el artículo en su conjunto, en lugar de centrarnos únicamente en las partes del artículo que son útiles para el usuario; Tema. Los candidatos a menudo leen artículos en un alcance pequeño y solo se centran en comprender el tema, la comprensión de los artículos a menudo está fragmentada y no hay un concepto general. Es muy fácil equivocarse en la última gran pregunta y tener problemas para entender el artículo.