Red de Respuestas Legales - Asesoría legal - ¿Qué debo hacer si registro mi título académico en la provincia equivocada?

¿Qué debo hacer si registro mi título académico en la provincia equivocada?

Básicamente ningún impacto. Sin embargo, es mejor comunicarse con la Oficina de Educación o con el personal de servicio al cliente del sitio web para cambiar la información. Si el certificado de calificación docente está registrado en la provincia incorrecta, puede comunicarse con la Oficina de Educación o con el personal de servicio al cliente del sitio web para verificar la información, luego cancelar la información de registro incorrecta y luego registrarse en la provincia correcta. Consulte los requisitos de la unidad correspondientes para obtener información de contacto específica.

La información de la solicitud del candidato será revisada por la agencia examinadora provincial después de la fecha límite de inscripción. Antes de pasar la revisión, los candidatos pueden iniciar sesión a través del sitio web de registro y modificar la información de su solicitud (excepto el nombre del candidato y la información del número de identificación).

Después de revisar y aprobar la información de la solicitud del candidato, no se debe cambiar toda la información (incluidas las fotografías) proporcionada por el candidato.

El nombre y el número de identificación del candidato son características importantes de la identidad del candidato y no se pueden modificar después del registro.

Si el nombre y el número de identificación del candidato están escritos incorrectamente, podrá volver a registrarse con la información correcta. El proceso de registro se divide en tres pasos: los candidatos se registran en línea, confirman el área de examen en línea y los candidatos pagan las tarifas en línea. Pasado el horario correspondiente no se podrá realizar la inscripción, confirmación ni pago. Candidatos por favor tomen nota.

La ubicación del examen del certificado de calificación docente se puede cambiar, pero debe ser dentro del horario de examen del área donde se solicita el certificado de calificación docente. El sitio de prueba para el certificado de calificación de maestro después del registro se basará en el sitio de prueba que figura en el boleto de admisión, y el sitio de prueba no se puede cambiar a voluntad. Para los certificados de calificación docente, solo puede elegir el área de examen, y el área de examen no es necesariamente el lugar del examen. En pocas palabras, significa establecer una zona piloto en una determinada ciudad de la provincia. Al registrarse, los candidatos deben seleccionar el área de examen donde se encuentra el registro de su hogar o donde está registrado su empleador o estudiante. Y elija la categoría de prueba y los temas según su propia situación. La ubicación del examen será seleccionada aleatoriamente por la computadora en el área del examen. La ubicación específica del examen se basa en la dirección que figura en el boleto de admisión descargado por el candidato.

Base jurídica: "Medidas provisionales para el registro periódico de las cualificaciones docentes en las escuelas primarias y secundarias"

Artículo 11 Los docentes que hayan obtenido la titulación docente y trabajen como docentes por primera vez deben completar el período de prueba y aprobar la evaluación Solicite la primera inscripción dentro de los 60 días posteriores a la aprobación del examen. Después del registro inicial, deberá solicitar el registro regular cada cinco años.

Artículo 12 El registro regular de las calificaciones de los maestros debe ser solicitado por el individuo. La escuela lo manejará colectivamente y lo informará al departamento administrativo de educación a nivel del condado o superior para su revisión y registro en función del personal. afiliación.

Artículo 13 Los docentes deben solicitar el próximo registro regular de calificaciones docentes dentro de los 60 días anteriores a la expiración del registro regular. El registro regular se realiza en línea.

上篇: Soy novato y estoy aprendiendo a conducir. Me gustaría hacerles algunas preguntas a ustedes, mayores. Por favor, gracias. Aprender a conducir (1) Contenido Conducir in situ: Familiarizarse con los nombres, funciones y uso de diversas piezas operativas, interruptores e instrumentos del vehículo. Comprender los elementos de autoinspección del vehículo. Uniforme de subida y bajada del vehículo y correcta postura de conducción. ¿Cómo utilizar el acelerador, el embrague y el freno de mano? Jugabilidad al volante. Se han implementado cambios ascendentes y descendentes. Arranque y parada del motor. 1. Familiarícese con los nombres, funciones y uso de diversas piezas operativas, interruptores e instrumentos del vehículo. Parte operativa: principalmente el volante, la palanca de cambios, la palanca del freno de mano, el pedal del freno y del embrague y el interruptor de encendido. Instrumentos: indicador de gasolina (luz), indicador de presión de aceite (luz), indicador de temperatura del agua, velocímetro, etc. Los buenos hábitos de observación de los instrumentos aportarán una ayuda beneficiosa para una conducción segura y un funcionamiento hábil. 2. Comprender los elementos de autoinspección del vehículo 1. Elementos que deben verificarse antes de conducir: cantidad de aceite lubricante, cantidad de combustible, agua de refrigeración, dispositivos de freno de mano y de pie, bocina, luces, limpiaparabrisas, dispositivo de dirección, instrumentos, presión de neumáticos, tuercas de neumáticos, etc. 2. Elementos de inspección durante la conducción: condiciones de trabajo de diversos instrumentos. Transmitir el estado de funcionamiento del sistema de dirección y si los frenos de mano y de pie funcionan normalmente; si hay algún sonido u olor anormal en el motor o el chasis, verifique si hay fugas de aceite, agua o aire al estacionar. 3. Elementos de inspección después de recoger el coche: comprobar y reponer combustible, aceite lubricante, agua de refrigeración, neumáticos, etc. En tercer lugar, unificar los movimientos de subida y bajada del vehículo y la correcta postura de conducción. Subir y bajar del autobús: Los estudiantes que suben al autobús van desde la parte trasera del autobús hasta la puerta delantera izquierda para subir al autobús. Los estudiantes que se bajan del autobús regresan al auto por la izquierda. Sustitución en el vagón. Los estudiantes que suben al autobús van al frente del autobús y suben al autobús por la puerta delantera izquierda; los estudiantes que se bajan del autobús suben al autobús por la puerta trasera izquierda. Los estudiantes se mueven hacia la derecha por turnos y toman. gira para cambiar. La secuencia de acciones al entrar a la cabina: antes de abrir la puerta, mirar a su alrededor, prestar especial atención a los vehículos que vienen detrás y abrir la puerta sin obstaculizar la conducción normal de otros vehículos. Al subir al coche, abre la puerta con la mano izquierda. Sostenga el borde inferior de la ventana con la mano izquierda, pise el pedal con el pie izquierdo y sostenga el volante con la mano derecha. Al mismo tiempo, levanta el pie derecho y colócalo debajo del pedal del acelerador, siéntate y aleja el pie izquierdo. Después de entrar a la cabina y tomar asiento, comience a cerrar la puerta. Cuando la puerta esté cerrada hasta los últimos 10 cm, cierre la puerta inmediatamente, abróchese el cinturón de seguridad, ajuste el asiento y los reflectores y no mire hacia el manillar, el volante, etc. El movimiento de salida de la cabina es inverso al movimiento de entrada a la misma. Antes de abrir la puerta, preste atención a los alrededores, especialmente a los vehículos detrás de usted, y asegúrese de que no se acerquen vehículos antes de abrir la puerta. Después de salir del auto, apunte su mano izquierda hacia la puerta y tire de la manija de la puerta. Empuje la puerta suavemente y ciérrela. 4. Cómo utilizar el acelerador, el embrague y el freno de mano: 1. Cómo utilizar el acelerador: El acelerador es el pedal del acelerador. Cuando lo use, pise lentamente y levántelo lentamente, y aprenda a pisar el acelerador pequeño, mediano y grande. 2. Cómo utilizar el embrague: (1) La función del embrague es acoplar suavemente o separar temporalmente la potencia del motor de la transmisión para facilitar el arranque, el estacionamiento y los cambios del conductor. (2) "Punto de conexión" del embrague: cuando el embrague se suelta a una determinada posición (un punto determinado), la potencia del motor comienza a transmitirse al mecanismo de transmisión. El punto de partida de esta transmisión de fuerza es el "punto de conexión". (3) Método para juzgar el punto de conexión: cuando se levanta el embrague, el sonido del motor comienza a disminuir y la potencia comienza a funcionar, lo que se denomina "punto de conexión". Tan pronto como se levanta el embrague, el automóvil sentirá una sacudida de estática a dinámica. En este momento, las manos en el volante sentirán la fuerza del temblor. En este momento, el embrague se encuentra en el "punto de articulación", también llamado "semi-articulación". Cuando el sonido del motor cambia y el vehículo vibra ligeramente, tus pies lo sentirán. En este momento el embrague está en el "punto de conexión". (4) Presione el embrague hasta el fondo. (5) El proceso de liberación del embrague: dos rápidos, uno lento y uno detenido. Rápido: Cuando empieces a soltar el embrague, debes hacerlo rápidamente. Desaceleración: cuando el embrague está lo suficientemente flojo como para entrar en el estado de relé (conexión inicial), la acción debe ser lenta. Una pausa: cuando el embrague está lo suficientemente flojo como para entrar en el estado de relé (semiconectado), la acción se detiene ligeramente. El segundo más lento: cuando el embrague está a punto de salir de la posición de "punto de enganche" (enganche completo), la acción debe ser lenta. Segundo más rápido: cuando el embrague se afloja hasta estar completamente acoplado (entrando en el recorrido libre del embrague), la acción debe ser rápida. Dos velocidades, dos desaceleraciones y una parada son útiles para que los estudiantes comprendan el punto de conexión del embrague y el proceso de combinación del embrague. Después de dominarlos, pueden cumplir con los requisitos de dos velocidades, una lenta y una parada. (6) Coordinación de división de aceite: es decir, apague el acelerador antes de pisar el embrague y reposte ligeramente mientras levanta el embrague. 3. Cómo utilizar el freno de mano y el freno de pie: 1) El freno de mano se utiliza principalmente para evitar que el coche se deslice cuando está aparcado. Si es necesario, apriete la palanca del freno de mano. 2) Cómo utilizar el pedal del freno (freno de pie): En un vehículo parado, aplique el pedal del freno repetidamente para experimentar el recorrido libre y efectivo del pedal del freno. 下篇: ¿Qué tal Yangzhou Juxinda Machinery Co., Ltd.?

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