El maestro Liu Shuying de Huazhen comparte obras de caridad.
Pregunta 1:
El caso 1 es así. Hola, maestro. Debido a que mi padre y yo hemos trabajado en lugares diferentes, el niño ha crecido con sus abuelos desde que nació. Tiene 5 años. Descubrí que ahora depende psicológicamente de su abuela. Mientras no la vea, llorará por ella, lo que me hace sentir que es seriamente inseguro. Me preocupa mucho que si no se establece bien una sensación de seguridad en este momento, esto tendrá un profundo impacto en la formación de la personalidad en el futuro. ¿Quieres preguntar cómo mejorar esta situación? Hazlo sentir seguro.
Respuesta del director: Antes que nada debo decir que la formación del apego seguro debe ser entre 1 y 3 años, así que realmente te perdiste un momento muy importante para un niño, para que puedas entender por qué. El niño estaría interesado en que la abuela esté tan apegada. Así como muchos niños tienen un muñeco que llevan consigo desde que nacieron, no es fácil para un niño soltar este muñeco fácilmente, porque es una dependencia interior muy importante acompañarlo por parte de sus padres. y es una especie de satisfacción. Dependencia de su sensación de seguridad. Así que no fuerces a tu hijo al principio. Su hijo ha estado lejos de usted durante tantos años y de repente se vuelve muy cercano a usted. Esto me resulta difícil. Pero hay que tener paciencia y tener fe, porque la relación de sangre está aquí. Después de todo, eres la madre de tu hijo. Siempre que tengas suficiente paciencia, aún podrás acompañar a tu hijo a crecer lentamente y complementar el amor maternal que antes le faltaba.
Aquí tienes algunas sugerencias. Número 1, no fuerces a los abuelos a alejarse, simplemente no digas: "Mi hijo depende demasiado de mi madre, así que para que el niño no dependa de mi madre, sino que dependa más de mí, expulsa a mi madre". de la vida de disciplinar al niño.”, para poder acompañar mejor a mis hijos "¡No, solo harás que tus hijos sean más inseguros!" Puedes pedirle a la abuela que te lleve a ti y a tus hijos juntos para realizar algunas actividades entre abuelos y nietos. En este proceso, la presencia de la abuela hará que tu hijo se sienta seguro, y en este proceso, seguirás demostrándole tu amor, y luego poco a poco irás compensando lo que falta, y él poco a poco te aceptará más. y más. El proceso puede ser largo y luego puede llevar mucho tiempo y resultar frustrante. Tal vez pienses que como he sido tan buena con él, todavía quiere que mi abuela me abandone. Creo que debes aceptar que debes darles algo de tiempo a tus hijos. Después de todo, te dio cinco años, ¿verdad? Entonces ¿por qué no le das algo de tiempo ahora? Espero que esta pregunta pueda ayudarlo, que es aumentar el tiempo de interacción entre padres e hijos. Este tiempo interactivo comienza con la presencia de la abuela y luego, gradualmente, cuando la relación entre madre e hijo mejora cada vez más, puedes dejar que la abuela se vaya gradualmente, o la abuela participa la mitad del tiempo, participa en 1/3 del tiempo, participa en muy poco tiempo, y luego la abuela participa. Ya no participa. Este es un proceso gradual.
Pregunta 2:
Me gustaría preguntar ¿cómo comunicarme con los niños de tercer grado de la escuela secundaria? Los niños están bajo mucha presión y sus notas están al borde del aprobado. Deben aprender a escribir todos los días mientras están en la escuela. Están muy estresados. Después de regresar a casa, simplemente juegan con sus teléfonos móviles todos los días y sólo dedican 2/10 de su tiempo a hacer los deberes. Creo que esta adicción a los teléfonos móviles tendrá un gran impacto en toda su vida de estudios, pero creo que tendrá un impacto negativo en los niños. ¿Qué debo hacer?
El director respondió:
El tercer año de la escuela secundaria es un período especial. El tercer año de la escuela secundaria y el tercer año de la escuela secundaria enfrentan muchas dificultades. La presión del aprendizaje, especialmente cuando las calificaciones de los niños no son muy buenas, puede estar bajo más estrés que el niño promedio. En este momento, cuando no puede encontrar un sentido de existencia o significado a sus estudios, es más probable que sea adicto a los juegos, porque los juegos no son más que dos funciones para muchas personas. Una es satisfacer una sensación de logro que no se puede satisfacer en la vida real. Segundo, bueno, primero que nada creo que eres genial. Sabes que el tercer año de un niño es un momento especial. Te sugiero que intentes no regañarlo ni presionarlo más, porque sus resultados ya son así. No puedes obligarlo a sacar buenas notas. Primero, puede encontrar a alguien que lo ayude a mejorar su rendimiento académico. En segundo lugar, creo que si un niño ya está trabajando tan duro cuando está en el internado, no se le debe obligar a hacer más cuando regrese a casa. Dijiste que pasaba 2/10 de su tiempo estudiando. Se podría esperar que dedique 5/10 de su tiempo a estudiar, pero cuando esté internado, podría dedicar el 100% de su tiempo a estudiar. Espero que puedas darle más espacio para relajarse cuando llegue a casa. Pero al mismo tiempo, siento que relajarse es más que simplemente jugar con el teléfono. Creo que los niños de hoy en día son adictos a sus teléfonos.
Además de las dos razones que acabo de mencionar, que son la sensación virtual de logro y las relaciones interpersonales virtuales, hay otra razón por la que realmente no tienen muchos pasatiempos ni tiempo libre. Creo que si el niño regresa, puede llevarlo a algunas actividades al aire libre con su esposo o encontrarle algo que hacer. No deberías obligarle a estudiar, porque estudiar no se puede comparar con el móvil, ¿verdad? Para ser honesto, todo el mundo pensará que estudiar es mejor que usar teléfonos móviles, pero si puede realizar otras actividades beneficiosas al aire libre o algunas interacciones entre padres e hijos, estas cosas serán estupendas para los niños incluso si no se utilizan para estudiar. Creo que puedes sustituir tu teléfono móvil por actividades al aire libre y actividades entre padres e hijos que sean beneficiosas para el cuerpo y la mente, a partir de este asunto. No intentes reemplazar el tiempo en tu teléfono con la tarea. Hay otro punto importante. Es posible que la mejora del rendimiento de los niños no se logre jugando menos con los teléfonos móviles durante el proceso de aprendizaje. No es así. Para un niño que está a punto de aprobar el examen, creo que hay un problema con su capacidad de aprendizaje. Su cognición, su memoria, incluida su capacidad de comprensión, pueden no ser tan buenas como cree. Quizás necesite ayuda en estas áreas, así que creo que puedes hacer algo.
También hay un niño de tres años adicto al móvil. Dijo que al principio mi hijo no quería vivir en el campus, pero que le preocupaba salir con compañeros de mala conducta. Bueno, este también es un niño adicto a su teléfono celular. Creo que hizo preguntas. Usted y su esposo deben ponerse de acuerdo en esto primero. No quieres que juegue con su teléfono móvil, entonces tu marido le compra un teléfono móvil. Este es un problema en sí mismo. Cuando le compraste un teléfono móvil, no le dejaste jugar con él. O aceptas su teléfono. Lo primero que debe hacer durante este proceso es discutir con su esposo cómo cuidar a los niños. Luego, hay otra razón por la que los niños son adictos a los teléfonos móviles. De hecho, es porque realmente carecen de comunicación interpersonal y actividades sociales normales, así como de actividades normales entre padres e hijos. Haz algo al respecto.
Pregunta 3:
A los niños no les gusta mucho estudiar. ¿Cómo pueden enamorarlo del aprendizaje? Si lo llevan a una librería no quieren ver el círculo de arroz. Siempre son pesimistas. Siempre piensan que les pasará algo malo, es decir, tendrán algo de miedo y malos pensamientos. Todos los días, ¿qué debo hacer con esto y aquello? Oh, tengo mucho miedo. "
El director respondió:
En este momento, de hecho, es posible que todavía le tenga miedo a su hijo. En mi opinión, el niño está ansioso. No sé cómo Qué edad tiene el niño, es decir, niños que siempre tienen miedo de esto y que están particularmente ansiosos. Estoy aquí para difundir algunos conocimientos. Siempre tienen miedo de esto y aquello. Siempre hacen muchas preguntas extrañas. Preguntarán 101 veces, lo que significa que el niño está ansioso. Pero en cuanto a la motivación de aprendizaje de los niños, este es un gran espacio para resolver, pero hay algunos puntos importantes aquí. Hay básicamente varios puntos: 1. No hay sentido de significado: de todos modos, el aprendizaje no es bueno. No hay sentido de logro. Segundo, no estoy interesado en este asunto en absoluto. Tercero, odio a un maestro porque las relaciones interpersonales y. Las emociones afectan el aprendizaje. Dices que no le gusta aprender. Creo que puedes encontrar algunos materiales interesantes para él. Por ejemplo, a muchas personas les gustan los libros de composición, pero a muchos niños les gusta leer libros de cuentos y libros de composición. hábitos.En este proceso, creo que los padres están lidiando con los hábitos de lectura de sus hijos. No ataquen y digan: "¿Qué libros te gusta leer?". No me gusta leer ningún libro” porque cuando lo atacas, no deberías leer el libro, y él no quiere leer el libro completo, pero puedes decirle: Bueno, lees estos libros hoy, ¿entonces qué? ¿Quieres? Cuéntame esta historia y luego entrena la capacidad de expresión de tu hijo. Este es en realidad el requisito previo para escribir un ensayo.
Pregunta 4:
Mi hijo tiene 14 años. y tiene buen rendimiento académico. Estaba en primer grado, pero abandonó la escuela debido a una depresión severa. Pensó en saltar del edificio, lo que nos asustó. Ahora tengo mucho cuidado e insiste en tomar medicamentos. Tengo miedo de que pueda volver a la escuela lo antes posible. Luego, desde que se enfermó, su hermana le regaló un iPad y se volvió adicto a él. No quería ver el sol y no era feliz. cuando lo vio.
El director respondió: En primer lugar, creo que este padre no es fácil porque tener un hijo con depresión, autismo o TDAH es realmente más difícil que para otros padres. Mi corazón está con usted. Tienes que creer que puedes ayudar.
Es posible que encuentres muchos contratiempos y frustraciones en el proceso, por lo que no hay forma de ayudarlo, pero él es realmente especial. El hecho de que se encuentre en este estado patológico no significa que el niño no esté dispuesto a estar así. Su patología le impedía realizar sus funciones sociales normales. Espero que puedas brindarle más comprensión y apoyo. En cuanto a que juegue con el iPad, creo que está bien. Si quieres sacarlo de casa, en realidad es bueno para un niño deprimido tomar más sol, porque puede favorecer la secreción de saliva, lo cual es bueno para su salud. Puedes pedirle que salga contigo con el iPad y luego le dices: Mamá quiere que uses el iPad para tomarme fotos hermosas. Descubres que algunos iPads tienen otras funciones además de jugar. Pensé que sería suficiente usar su amor y guía por el iPad y sacarlo de casa. Este tipo de niño no puede soportarlo sin siquiera pensar en ello. ¿Qué tal si lo vamos paso a paso? Dios te bendiga y creo que puedes hacerlo, porque si intervienes y tratas a tiempo, en realidad existe una alta probabilidad de que te recuperes. Por otro lado, debes prestar atención a la seguridad de tu hijo.
Pregunta 5:
Mi madre tiene 37 años y mi hijo 9 años. Se divorció de su exmarido. Cuida a sus hijos con más frecuencia los fines de semana y son muy cariñosos. Mi madre está dispuesta a aceptar sus sentimientos y tolerar sus defectos e imperfecciones con más paciencia. Pero mi exmarido cree que aceptar demasiados de sus defectos debilitará demasiado al niño y debería ser educado en la ley de la jungla. No debería tener que elegir.
El director respondió: Si te apegas a lo que estás haciendo, tendrás razón. Su hijo también era un conejito blanco cuando se adentró en la jungla, así que ¿por qué no dejar que el conejito blanco coma pasto y zanahorias libremente?
Creo que diferentes niños tienen diferentes métodos educativos. Para un niño naturalmente sensible, una educación fascista cruel no es adecuada para él, ni logrará lo que sus padres desean. Puedo entrenarlo para que sea un gigante de acero a través de la educación fascista, y es muy posible entrenarlo para que sea un conejito blanco nervioso y débil que pueda persistir en lo que quiere hacer.
Pregunta 6:
Los niños son un poco vagos y tienden a ser perezosos con respecto a la higiene personal, especialmente aquellos que no quieren escribir demasiado en sus tareas. Sin embargo, no le teme a los problemas y puede concentrarse en cada detalle durante mucho tiempo. ¿Puedes incorporar estos pasatiempos a tu estudio y a tu vida?
El director respondió:
Esto es bastante difícil para mí. Las cosas que le gusta hacer en realidad tienen una fuerte motivación interna: está particularmente dispuesto a hacerlas porque a mí me gustan mucho, pero para las cosas que no le gusta hacer, es difícil convertir su aversión en gustos. Para ser honesto, no te gusta una persona a menos que un día descubras sus méritos especiales, lo cual puede llevar mucho tiempo. Pero si la motivación intrínseca no funciona, hay dos cosas que puedes probar. Por un lado, se sentiría recompensado por hacerlo, así que tal vez podría hacerlo. Es cuando no me estoy divirtiendo, pero siento una sensación de logro al hacerlo y él podría estar dispuesto a trabajar duro. Otro, leí tu descripción. Creo que su hijo puede ser muy inteligente y tener un coeficiente intelectual alto. Siento que he conocido a muchos niños a los que les gusta Lego y luego dibujan y hacen manualidades. Tengo una mente delicada y una gran capacidad práctica. LEGO también implica pensamiento lógico espacial y más. Entonces creo que puedes estimularlo y decirle que la gente común y corriente no puede hacer esto y que sólo la gente muy inteligente puede hacerlo. ¿Quieres probar un desafío? Creo que a este nivel, en realidad también es significativo. Creo que es posible. Si se usa correctamente, podría ser posible ayudarlo.
-Nanxi finalizando 2019.6438+02.438+03