Red de Respuestas Legales - Conocimientos legales - ¿Quién sabe cómo prepararse para el examen de selección de docentes de forma más eficaz? (1) La característica de las preguntas de ensayo es teórica, que es la característica más destacada de las preguntas de ensayo. La profundidad teórica es el principal requisito de calidad de un artículo. La combinación de teoría y práctica es la característica más importante de este artículo. (2) Las habilidades para resolver problemas de preguntas de ensayo requieren la discusión de la teoría aprendida (captar los puntos básicos). Se requiere integrar la teoría con la práctica y debe combinarse con la práctica laboral y la experiencia del individuo, la escuela y el distrito escolar como materiales para explicar los puntos de vista. Las opiniones y los materiales deben unificarse y el lenguaje debe refinarse. 1. Las preguntas de tesis involucran teorías importantes y algunas requieren una exploración exhaustiva. Por lo tanto, ampliar los horizontes y analizar los problemas desde múltiples ángulos es la estrategia principal para resolver preguntas de ensayo. Por supuesto, esto requiere que una persona tenga sólidas habilidades básicas en la teoría básica de la educación. Una mejor comprensión requiere leer más, leer más y aprender más. Sólo dominando los conocimientos teóricos básicos podemos responder a los cambios de alguna manera. En la teoría de la educación general, los bloques de conocimiento más probables son la educación y el desarrollo humano (por ejemplo, utilice los principios de la educación para discutir "donde hay voluntad, hay un camino"), la ética profesional docente y la calidad docente, relación estudiantil, docencia, educación moral, trabajo docente de clase, etc. y nueva reforma curricular. Por supuesto, diferentes regiones se centran en cosas diferentes. 2. El uso de la teoría educativa para guiar la práctica es otro aspecto de las preguntas de ensayo para examinar el nivel de conocimiento de los estudiantes. Esto es una ventaja para los profesores en servicio, pero es más difícil para los recién graduados. Sin embargo, los graduados no deben perder la fe. Todo está siempre dividido en dos partes. Nuestros estudiantes recién graduados tienen una gran ventaja, es decir, tienen buena memoria y pueden memorizar y dominar conocimientos teóricos con relativa rapidez. Además, hemos vivido en la escuela durante más de diez años y la mayor parte del tiempo hemos estado en contacto con profesores en clase, que pueden proporcionarnos algunos materiales para responder a este tipo de preguntas de ensayo. Si es necesario, también puedes escribir ejemplos que hayas leído (incluso si son ficticios y persuasivos) para mejorar tu capacidad de persuasión y atractivo en la discusión e impresionar al profesor que califica. Por supuesto, estos deben ser consistentes con la realidad y los requisitos teóricos. En concreto, se pueden seguir los siguientes pasos para el tema de composición: 1. Lea el tema primero y busque rápidamente conocimientos teóricos relacionados con él (así que asegúrese de memorizar la teoría y no tenga miedo de la vergüenza, especialmente los conocimientos mencionados anteriormente, de lo contrario será muy molesto usarlo). Explicación de conceptos básicos. Explique los principales puntos de conocimiento involucrados en la pregunta (especialmente la discusión que contiene materiales) y los conceptos centrales de la pregunta, de manera similar a los sustantivos explicativos. Esto es a veces muy necesario e importante, y también es algo que muchos estudiantes tienden a pasar por alto. Por lo tanto, al repasar sustantivos importantes, recuerde las palabras clave que contienen. Incluso si no puede recordar las palabras originales, aún puede dar en el blanco. 2. Consulta los números, análisis concreto, teoría + ejemplos. Las variables independientes deben escribirse por separado (como 1, 2, 3, etc. Generalmente, la primera oración de cada argumento contiene una explicación teórica o reflexión sobre el problema, seguida de una breve explicación, seguida de un ejemplo conciso: puede ser el que está en el título. Las palabras originales pueden ser su propio resumen o ejemplos reales que haya acumulado. 3. Para resumir, puedes repasar brevemente este tema. Ejemplo: Hay un artículo en "Educación Popular" titulado "Las hormigas cantan": Varios estudiantes estaban tumbados bajo un árbol, observando algo con interés. Cuando un maestro los vio cubiertos de polvo, se acercó enojado y preguntó: "¿Qué estás haciendo?". "Escuchen a las hormigas cantar". Los estudiantes respondieron casualmente sin levantar la cabeza. "Tonterías, ¿cómo pueden cantar las hormigas?" La voz del profesor subió una octava. La severa reprimenda hizo que los estudiantes despertaran repentinamente de su "Reino Huai'an". Entonces todas las cabecitas se inclinaron, esperando que la maestra mostrara misericordia. Sólo un pequeño testarudo todavía no estaba convencido y murmuró en voz baja: "¿Cómo sabes que las hormigas no pueden cantar si no te agachas?". Utilice la teoría educativa moderna para analizar y discutir el comportamiento del maestro. 1. Lea el título de "Teoría de la educación moderna" junto con el título y busque el alcance teórico: perspectiva educativa, perspectiva estudiantil, perspectiva docente-estudiante y explicaciones de conceptos centrales bajo la nueva reforma curricular: (1) Perspectiva educativa: La nueva reforma curricular exige el establecimiento de un concepto de educación centrado en el estudiante. En términos de orientación educativa, no sólo debemos centrarnos en el dominio de los conocimientos y habilidades básicos, sino también prestar atención al cultivo de actitudes y habilidades básicas. Especialmente al cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, debemos prestar atención a la capacidad de los estudiantes para descubrir y resolver problemas, cultivar el interés de los estudiantes en aprender y desarrollar su personalidad. (2) Visión de los estudiantes: Los estudiantes deben ser considerados personas independientes, únicas y en desarrollo. Era un hombre vivaz, enérgico y social. Los estudiantes son los sujetos y maestros del aprendizaje. En todas las actividades, los profesores deben aprovechar plenamente la iniciativa de los estudiantes y promover su desarrollo. Respetar, confiar, orientar, ayudar o servir a cada estudiante. (3) Los profesores y los estudiantes deben tratarse entre sí por igual.