¿Quién organiza las reuniones de clase de educación jurídica? Por favor dígame.
Reunión de clase temática: El derecho está muy relacionado con nosotros, clase x, año x.
Objetivo de la actividad: A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender diversas leyes y regulaciones, saber cómo utilizar armas legales para proteger sus derechos e intereses, y al mismo tiempo educar a los estudiantes para que sepan qué es un delito y lo que es ilegal.
Cultivo de la conciencia sobre el cumplimiento de las leyes y reglamentos, fortaleciendo la conciencia de los jóvenes para luchar contra las actividades ilegales y delictivas
y cultivando su capacidad para aplicar la ley.
Preparación de la actividad: 1 Consulte "Lectura imprescindible para la autoprotección de estudiantes de primaria y secundaria" y "Lector general de educación jurídica para estudiantes de primaria y secundaria".
También hay un "Libro de texto de política de la escuela secundaria"
Ensayo grupal de programas culturales
3 Realice diapositivas de casos con explicaciones grabadas.
Los estudiantes preparan ellos mismos bocetos de casos y les permiten realizar actividades de práctica social.
Proceso de actividad uno: El líder del escuadrón informó el significado de esta actividad con música alegre.
Monitor: Estimados estudiantes, con el continuo desarrollo de la economía de China, nuestras vidas están cambiando cada día que pasa, y también hay diferentes grupos o individuos a nuestro alrededor, y sus acciones a veces infringen nuestros derechos. Si no entendemos la ley, también podemos violar sus derechos. Con el fin de potenciar nuestra conciencia y cultivo jurídico.
La capacidad de cumplir con la ley, por eso hemos preparado esta vez "La ley está estrechamente relacionada con nosotros"
En esta reunión de clase, aprenderemos el sentido común de las leyes. y regulaciones a través de diversas formas, para que todos puedan cumplir conscientemente las leyes y regulaciones y desear a la reunión de clase un completo éxito.
Anfitrión: ¡Les anuncio que ahora comenzará la reunión de la clase temática "El derecho está estrechamente relacionado con nosotros" para la Clase 5 del Grado 2!
Estudiantes, cuando caminan por la bulliciosa calle y pasan junto a otras personas; cuando caminan por un camino rural apartado y se quedan en el hermoso paisaje que les rodea; cuando entran en contacto con otras personas; cuando compran o; vender algo; ¿piensas en la palabra "infracción"? Por la seguridad nuestra y de los demás, y por la felicidad y la felicidad de todos, dominemos más conocimientos legales. Primero, respondemos conocimientos jurídicos en grupo. Los conocimientos jurídicos se dividen en dos partes: por sorteo y la primera respuesta del grupo debe ser de 20 puntos, se otorgan 10 puntos por respuestas correctas y se deducen 10 puntos; por respuestas incorrectas. Finalmente, vea qué equipo obtiene más puntos.
Preguntas obligatorias: 1. ¿Cuándo se promulgó e implementó la "Ley de la República Popular China sobre la Protección de Menores"?
La "Ley de la República Popular China sobre la Protección de Menores" fue adoptada por la 21ª Sesión del Comité Permanente del Séptimo Congreso Popular de la República Popular China el 4 de septiembre de 1991. Se anuncia y entrará en vigor el 4 de junio de 19921.
2. ¿Cuál es el objeto de promulgar la Ley de Protección al Menor?
Proteger la salud física y mental de los menores, proteger los derechos e intereses de los menores de conformidad con la ley, promover el desarrollo integral de los menores moral, intelectual y físicamente, y cultivar una carrera socialista con Sucesor de ideales, ética, cultura y disciplina.
3. ¿Cuál es el alcance de la educación de los menores?
El artículo 3 de la ley estipula que el Estado, la sociedad, las escuelas y las familias deben proporcionar a los menores una educación ideal, moral, cultural, jurídica y jurídica, y practicar el patriotismo, el colectivismo, el internacionalismo y el * * * capitalismo. la educación defiende la moral social de amar la patria, amar al pueblo, amar el trabajo, amar la ciencia y amar el socialismo, y se opone a la erosión del capitalismo, el feudalismo y otras ideas decadentes.
4. ¿Qué principios se deben seguir para proteger a los menores?
Los siguientes principios: (1) proteger los derechos e intereses legítimos de los menores; (2) respetar la dignidad personal de los menores; (3) adaptarse a las características del desarrollo físico y mental de los menores; ) interrelacionan educación y protección.
Preguntas: 1. ¿Qué es un menor de edad?
Se refiere a ciudadanos menores de 18 años.
¿Qué disposiciones establece la “Ley de Protección de Menores” para que los padres u otros tutores reciban educación de menores?
Para respetar el derecho de los menores a la educación, debemos permitir que los menores en edad escolar reciban la educación obligatoria y evitar que abandonen la escuela.
¿Qué disposiciones tiene la ley para los padres que incumplen sus obligaciones legales?
Quienes incumplan sus deberes o lesionen sus derechos, serán responsables conforme a la ley. Si el niño no cambia después de la educación, se revocará su calificación de tutela y se determinará otro tutor.
4. ¿Cuáles son las disposiciones legales sobre el reclutamiento de menores?
Ninguna organización o individuo puede reclutar a personas menores de 16 años. Las organizaciones o personas que recluten ilegalmente a personas menores de 16 años serán multadas y sus licencias comerciales serán revocadas.
5. ¿Cuándo se promulgó e implementó la Ley de Educación de la República Popular China?
Promulgada y aplicada el 18 de marzo de 1955, en septiembre de 1995.
6. ¿Cuántos artículos y capítulos tiene la Ley de Educación?
La “Ley de Educación” cuenta con diez capítulos y 84 artículos.
7. ¿Cuándo se promulgó e implementó una ley de educación?
Adoptado y promulgado el 12 de abril de 1986, y entrará en vigor el 1 de julio de 1986.
8. ¿Cuáles son las responsabilidades legales por violar la “Ley de Educación Obligatoria”?
Para los niños en edad escolar que no asisten a la escuela para recibir educación obligatoria, además de las críticas educativas, el tutor o el empleador serán castigados, se les ordenará suspender el negocio o se les revocará la licencia comercial.
Moderador: (Primero, resuma la situación de la competencia) A través de las preguntas y respuestas de conocimiento de este momento, podemos ver que los estudiantes son buenos usando su cerebro y pensando activamente. No sólo entienden lo que significa la ley para cada uno de nosotros, sino que también tienen muchos conocimientos jurídicos. ¿Expresemos lo que sucede a nuestro alrededor y dejemos que los estudiantes analicen algunos comportamientos? Tengamos un juego y veamos qué equipo se desempeña mejor. El primer grupo de bosquejos jurídicos: expresan legítima defensa y excesiva defensa.
Grupo de competencia 2: Qué pasó en el centro comercial (¿es ilegal el registro?)
Grupo 3: La valentía requiere la participación de todos. (El valiente fue apuñalado y ningún espectador lo apoyó)
El cuarto grupo: Pedir prestado cosas (dinero) a la fuerza no se considera "individual"
(Después de cada boceto anterior se expresa , el grupo La reunión larga hará al menos una pregunta a los otros tres grupos. La puntuación por la respuesta rápida después de la discusión grupal será 10 y no se descontarán puntos por respuestas incorrectas).
Anfitrión: Estudiantes, ¡lo que acaban de decir los estudiantes fue muy emocionante! Antes de clase, la maestra nos pidió que fuéramos a la práctica social. ¿Has notado algún comportamiento ilegal a tu alrededor? Si es así, por favor dínoslo y discútelo.
Nacido en 1, un compañero de clase me pidió que le prestara dinero, pero cuando me negué, alguien me dio una paliza.
Estudiante 2, un amigo fue golpeado y otros lo ayudaron a golpearlo. No es suficiente sin él.
Estudiante 3, deja ir a los estudiantes. ¿Qué debo hacer si alguien me sigue?
Vi a alguien robando materiales de otras personas. No sé qué hacer.
……
6. Imagen 1: En la sala de videos, se eleva una nube de humo y un grupo de personas están viendo videos.
Mira la segunda proyección: un adolescente es secuestrado por el hampa, y la policía y sus padres pelean con él.
Discusión: Imagen 3: Alguien salta a la habitación desde la ventana y roba. Una persona se aleja un poco después de verlo.
Figura 4: Un traficante de drogas está incitando a un grupo de estudiantes de secundaria a fumar.
Moderador: A través de las observaciones y discusiones de ahora, hemos aclarado aún más algunos comportamientos ilegales e infractores en la vida. Somos estudiantes. Tenemos que ir a la escuela, enseñar e interactuar con los demás todos los días. Sólo cuando tengas conciencia jurídica y sepas cómo utilizar la ley para proteger tu propia dignidad y los derechos de los demás podrás salir feliz y volver a casa sano y salvo. Mire las actuaciones artísticas realizadas por cada grupo de estudiantes.
Contenido 1. Comenzaron las clases y los estudiantes fueron a la escuela con sus mochilas a la espalda, pero sus padres dejaron a la compañera A en casa.
En el boceto agrícola, los estudiantes conversan con a.
Artistas y presentadores, (¿Cuál es el comportamiento de los padres de A y qué debe hacer A?)
Contenido literario 2. Allegro para estudiar derecho
Contenido tres: Crosstalk "So Brothers"
Contenido cuatro: Director de danza "Happy Years"
Cada grupo acaba de realizar un espectáculo maravilloso. . ¿Qué obtuviste después de ver las actuaciones de cada enlace hace un momento? ]
¿Qué planeas hacer en el futuro? Entrevisté a varios compañeros de clase y hablé de mis puntos de vista.
9. La ley está siempre conmigo como ojos, y la seguridad es como oídos, recordándome todo el tiempo, permitiéndonos mejorar nuestras capacidades de autoprotección.
Moderador: Tenga en cuenta la conciencia de protección, tenga en cuenta el sentido común de la ley, levántese, cantaremos una canción con confianza.
10. Canten "Let's Make Sculls"
Alumnos, en primer lugar, el profesor les felicita por el éxito de la reunión de clase. A través de esta reunión de clase, los estudiantes
el maestro de la clase entendieron mejor la importancia de las leyes y regulaciones, y esperaban que los estudiantes desarrollaran conciencia legal y dejaran de lado la ley desde una edad temprana.
¡El resumen siempre estará contigo, la felicidad siempre estará contigo!
12. El anfitrión anunció:
Este es el final de la reunión de clase: (ceremonia omitida)