Puntos de conocimiento en la Unidad 8 del Segundo Volumen de Inglés para 8.º grado
Inglés Grado 8 Volumen 2 Unidad 8 Conocimiento 1
Dig[d? Cavar (un hoyo, zanja, etc.). )
¿En serio? r? Serio, serio
Breadfruit Breadfruit
Reducir[r? dju? S]Reducir, reducir
Desactivar [? t? ¿norte? Apagar (un interruptor)
Reciclar [ri? ¿Sí? Kl] Reciclaje
Porque [k? Z] Razón, razón
Sabiduría [wa? Z]Inteligente y lleno de sabiduría
¿Plástico? ¿calle? K]Plástico
Separado[? ¿sep? r? T]separar
recircular recircular, reciclar
permitir[? ¿Los Ángeles? ]¿Permitir
cortar? ¿tda? Reducir
Castigo[? ¿pag? ¿norte? Castigo, castigo
Bien [fa? Muy bien [muy bien] muy bien [excelente]
Extremo [? ¿yo? ¿metro? T]Limitaciones
Depende de [d? Depender, confiar, contar con
Depende/depender de depender; depender de
rico [r? t? ] rico; rico
recursos
sabiamente, sabiamente
agotado agotado
producir [pr? dju? ¿Causar, producir
diferencia? ¿F? r? Ns] Diferencia, diferencia (lugar)
(Tener un impacto en alguien [algo])...)
Mostrar [d? ¿esplendor? ]Pantalla; mostrar
Contaminación[p? ¿Lu? T]La contaminación
perjudica 【hɑ? M]Lesión; daño
Vivo[? ¿yo? v? Vivo, vivo
¿Investigaciones? ve? ]Investigación
Vacío, vacío [Ejemplo] está vacío
Polvo [d? Polvo, polvo
Nocivo[? ¿Huh? mf? L]Suelo[s]nocivo
? L]El suelo
está en el lugar correcto.
Carbón[k? L]Carbón
Petróleo[? L]Petróleo; petróleo crudo; aceite comestible
Gas [ɡ? S] Gas; gas
Forma [f? M]forma
accidentalmente[/? k e? ¿yo? ¿sl? ] Casualmente; sin preocupaciones
Reutilizar【ri? ¿Residencia? Z]Reutilizar
Simple [? ¿s? mp(? Simple
Paso
Poder [? Papá? d?] Electricidad; Fuerza
Inglés Grado 8 Volumen 2 Unidad 8 Conocimiento 2
Frases clave
Plantar árboles Plantar árboles
Bueno para... bueno para...
3. p>Ahorra agua Ahorra agua
5. Acorta el tiempo de ducha, acorta el tiempo de baño
6. Apaga las luces y apaga las luces.
7. Pasar Reciclar residuos para proteger el medio ambiente
Proteger el medio ambiente reciclando residuos
8. Vive una vida verde y lleva una vida respetuosa con el medio ambiente. para ello.
Llévame a la escuela.
11. p>
Elige el transporte público
Elige el transporte público
Un país con montañas y lagos de un azul claro
Un país con verde El país de las montañas y. lagos azules limpios se mantiene sin cambios
divididos en diferentes grupos
divididos en diferentes grupos étnicos >Conoce una organización que recicla ropa
Conoce una organización que recicla. ropa
Recoge ropa usada de todo el país
Recoge ropa usada de todo el país
>Véndela en una tienda benéfica
<. p>Véndelo en una tienda benéfica20 Dáselo a los pobres.
Enviado a fábrica para reciclaje
Enviado a fábrica para reciclaje.
Hay muchas leyes para hacer
Hay muchas reglas para hacer una cosa.
Por ejemplo
No está permitido talar árboles
No está permitido talar árboles
25 Tirar basura en. lugares públicos
Tirar basura en lugares públicos
Multa por parte de la policía
Multa por parte de la policía
Limitar la contaminación del aire y del agua
Limitar la contaminación del aire y del agua
Nuestra mayor riqueza
Nuestra mayor riqueza
depende de
la abundancia de recursos .
Utilizar energía solar, eólica e hidráulica.
Utilizar energía solar, eólica e hidráulica.
32. Estas nuevas fuentes de energía
Estas nuevas fuentes de energía
cuestan muy poco.
Después de su uso
Produce muy poca contaminación
Casi no produce contaminación.
36. Día Mundial del Medio Ambiente
Día Mundial del Medio Ambiente
Hacer... por el medio ambiente
Hacer algo por el medio ambiente
p >
38. Haz algo significativo
Haz algo para cambiar el status quo.
Causar un resultado
Causar un resultado
Estar agotado
Hacer lo incorrecto, hacer lo incorrecto
Cosas usadas.
Entonces para...
44. Establecer
Proteger la naturaleza, proteger la naturaleza
Mis internautas, mis internautas
Mantener limpio su país
Mantener limpio su país.
Procesamiento
Suena como una buena idea
Suena como una buena idea.
En la plaza del pueblo
En la plaza del pueblo
En el ayuntamiento
En el ayuntamiento
Invitado a ver la muestra
Sé invitado a participar en esta exposición.
53. En el espectáculo
54. Vídeo sobre el pasado y presente de Sunshine Town
Video sobre el presente y pasado de Sunshine Town
Una de las preguntas más importantes
Una de las preguntas más importantes.
Arrojado a lagos y ríos
Arrojado a ríos y lagos.
Completo
en el futuro.
Limpieza. Limpieza
Así es; lo mismo que...
Actuar para mejorar el medio ambiente
Actuar para mejorar el medio ambiente
Los seres vivos son seres vivos
Algunas buenas noticias
Una oportunidad de hacer algo.
Ese día.
Trabajar juntos.
67. Hacer del mundo un lugar mejor
Hacer del mundo un lugar mejor.
Cierra el grifo, cierra el grifo.
Cepillarse los dientes
70. Ducharse durante menos de 10 minutos
Bañarse durante no más de 10 minutos.
71. Utiliza ambas caras del papel
72 Recicla botellas vacías
Lleva tus propias bolsas al supermercado
Trae las tuyas. bolsa al supermercado.
Hacer una encuesta
Preguntar sobre sus hábitos diarios
Preguntar sobre sus hábitos diarios.
El resultado de 76....
Se verá mejor con más árboles alrededor.
Cuantos más árboles, mejor se verá.
Reducir el polvo
Peligroso para nuestra salud
Peligroso para la salud
Mantener la tierra en su sitio
Proteger suelo de la erosión
81...Pero (también)...
No sólo...sino...
Del suelo para ser excavado como resultado
si es posible.
Sigue algunos pasos sencillos
Hay algunos pasos sencillos que puedes seguir.
En uso
Cada vez peor
Cada vez peor.
Para ahorrar energía
Para ahorrar energía
Una buena manera de hacer algo...
Una buena manera de hacer algo. ..
90. Desarrollar un estilo de vida ecológico
Formar un estilo de vida respetuoso con el medio ambiente
Hacer más ejercicio.
Ver menos televisión.
Frases clave
1. Desechar las cosas usadas para poder volver a utilizarlas.
Desechar los elementos usados para que puedan ser reutilizados.
2. La contaminación es uno de los mayores problemas del mundo actual.
La contaminación es uno de los mayores problemas del mundo actual.
3.Este es el resultado de la investigación.
Los siguientes son los resultados de la encuesta.
4. El carbón, el petróleo y el gas natural no sólo son útiles para los hogares, sino que también tienen usos más amplios en las fábricas.
El carbón, el petróleo y el gas natural no sólo son útiles en nuestros hogares, sino que también tienen usos más amplios en las fábricas.
5. Para ahorrar electricidad debemos apagar las luces al salir de la habitación.
Para ahorrar energía debemos apagar las luces al salir de la habitación.
Inglés Grado 8 Volumen 2 Unidad 8 Conocimiento 3
Voz pasiva futura simple
1. Forme la voz pasiva para aprender el tiempo futuro simple. Dominar sus diversas formas estructurales.
1. El participio pasado del verbo activo will(shall)+be+.
2. El participio pasado negativo será(será)+no+ser+verbo
3. Pregunta ¿Será(será)+sujeto+participio pasado del verbo?
En definitiva, la respuesta es sí, sujeto + voluntad (will). No, sujeto + no puede (shan no puede).
Ahora, mira este ejemplo:
Aquí se construirá un nuevo estadio.
Negativo: Aquí no se construirá ningún nuevo estadio.
Preguntas y respuestas cortas:
¿Se construirá aquí un nuevo estadio?
-Sí, lo será. /No, no lo será.
En segundo lugar, otras estructuras
Las estructuras pasivas que indican importancia futura incluyen:
1. A punto de completarse
2. completado Completo;
Será (debería) + completar, etc.
Por ejemplo, se derribarán algunos edificios antiguos.
Los 29º Juegos Olímpicos se celebrarán en Beijing en 2008.
Los trabajadores recibirán su pago antes de finales de diciembre.
Los estudiantes también deben prestar atención a las formas negativas e interrogativas de estas estructuras. Por ejemplo:
Estos árboles no serán talados.
¿Se talarán estos árboles?
Sí, lo son.
Estas máquinas no serán reparadas esta noche.
¿Los van a reparar mañana?
Sí, lo son.
3. Notas
Al utilizar la voz pasiva del futuro simple, debes prestar atención a los siguientes dos puntos:
1. cláusula adverbial condicional, Utilice el tiempo presente para expresar el tiempo futuro. Asimismo, la voz pasiva en tiempo presente también debe usarse para expresar la voz pasiva en tiempo futuro. Por ejemplo, dijo que dejaría la empresa si fuera castigado por ello.
2. Al utilizar la voz pasiva del futuro simple, los estudiantes tienden a omitir la palabra "be" en la voz pasiva. Por ejemplo:
La próxima semana se estrenará una nueva película en los cines.
La próxima semana se estrenará en cines una nueva película.
¿Estará terminado el puente a finales de este año?
¿Estará terminado el puente a finales de este año?
4. Estructura básica
Se debe/se + completará
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