¿Quién puede presentar la escuela secundaria Shijiazhuang No. 40?
La escuela secundaria Shijiazhuang No. 40 ha desarrollado un nuevo concepto y gestión en los 30 años transcurridos desde su creación.
Un colegio popular con gestión estricta, buen espíritu escolar y excelentes resultados. Actualmente hay 38 clases con casi 2.500 estudiantes.
Estudiantes, 141 profesores y personal. La escuela está dirigida por expertos, impartida por profesores famosos y tiene un grupo pequeño.
El joven equipo directivo, fuerte, emprendedor, pionero y pragmático, ha ganado el tiempo nacional, provincial y municipal de "Abanderados Rojos del 8 de Marzo", "Docentes Excelentes" y "Profesionales de Gestión Urbana". Una y otra vez, la combinación de personas mayores, de mediana edad y jóvenes con títulos honoríficos como "Habilidades Sobresalientes" y "Maestro de Clase Excelente", Shi
Shang tiene un personal docente altamente capacitado y una hermosa. ambiente humanista, con
edificios de laboratorios de ciencia y tecnología de alto nivel y el principal patio de juegos de plástico de la ciudad equipado con aulas multimedia, aulas de informática, salas de preparación de profesores y laboratorios de física y química de primera clase de China.
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La sala de formación de idiomas, una biblioteca provincial con los estudiantes como su Dios, constituye una biblioteca muy moderna
Con el fin de cultivar talentos de alta calidad adecuados para el desarrollo social. la escuela
Establece una conciencia de servicio de alta calidad: todo para los estudiantes, todo para los estudiantes, uno a uno
Adherirse a administrar la escuela de acuerdo con la ley, administrar la escuela con la moralidad. El comportamiento de cada estudiante se externaliza e internaliza.
La calidad de la educación ha cultivado lotes de talentos sobresalientes para la sociedad.
La calidad de la educación, resultados sorprendentes en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria, y estándares científicos. Su gestión del campus ha ganado 40 escuelas intermedias.
Ha ganado muchos elogios y se ha convertido en una escuela ideal para padres y estudiantes.
“La enseñanza se basa en educar a las personas. y los profesores están dedicados a la diversión, los estudiantes aspiran a tener éxito.
Primera parte: Capítulo para adultos
Mantén en alto la vela de la educación moral y sienta una base sólida para ser un ser humano
"White Jade Virtue es Hacer un buen trabajo en la educación moral escolar es el primer paso para implementar una educación de calidad.
Buscar tareas. La escuela siempre ha otorgado gran importancia a la educación moral escolar y estableció el principio de "no exigir a todos"
Hemos tomado medidas prácticas y efectivas para cultivar talentos, pero todos debemos ser adultos
Promueve el desarrollo continuo de la educación moral escolar.
Construcción moral ciudadana. Esquema de implementación. Los jóvenes estudiantes son el centro de la educación moral cívica.
El grupo y la escuela son posiciones importantes para la educación moral sistemática de los jóvenes estudiantes.
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Como un nuevo y fuerte equipo de liderazgo, siempre coloque la educación moral en la posición básica de la escuela para garantizar una inversión regular e irregular en educación moral.
Seleccionar maestros para estudiar en el extranjero y persistir en la capacitación. Maestro de clase juvenil; invertir mucho dinero en la construcción
instalar un lugar especial para actividades de educación moral; comprar materiales educativos legales y patrióticos y equipos relacionados;
hacer ventanas y lemas. y aumentar la publicidad en el proceso de implementación específico de diversas reglas y regulaciones
el enfoque de las escuelas intermedias y las escuelas es "enseñar y educar a las personas, gestionar y educar a las personas, servir y educar a las personas y el medio ambiente". /p>
Educar a las personas”, integrando la educación moral A lo largo de todo el proceso de educación y enseñanza, se implementa.
A todos los aspectos de docencia, gestión y servicios logísticos.
Fortalecer la educación y formación en ética docente y mejorar la calidad moral y las cualidades civilizadas de los docentes.
Mientras estabiliza el equipo central existente, la escuela selecciona activamente profesores jóvenes con excelente rendimiento académico.
Enriquecer la fuerza laboral de educación moral. Se requiere que los maestros consideren verdaderamente la educación como un gran honor.
Gran causa, establece una dedicación constante y amor por la vida. Para ello, el colegio lanzó una serie de “Actividades de Ética Docente”, como la Selección “Mi Maestro Favorito”, “Habilidades Educativas, Clases Pre-automóviles” y el “Mes de la Ética Docente”. Durante el concurso de oratoria, los docentes salieron a visitar y estudiar, y la escuela incluso los compró especialmente. ”
Para educar a los clásicos, dejar que los profesores aprendan. Como problema de cuello de botella en la educación, se está convirtiendo
En cuanto a la cuestión de los estudiantes de bajo rendimiento, la escuela ha propuesto tres principios que todos los profesores deben seguir:
Establecer el concepto de igualdad entre profesores y estudiantes; reconocer las diferencias entre los estudiantes ser buenos para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes;
Para mejorar e implementar aún más la ética profesional de los docentes y fortalecer la construcción de la ética de los docentes, la escuela vinculará estrechamente la construcción de la ética de los docentes con la evaluación empresarial, la evaluación de primera clase y la evaluación laboral.
Practicar el "sistema de veto de un voto de ética docente". La escuela no sólo se opone a los mimos sin principios a los estudiantes, sino que también se opone a una educación inadecuada que pone excusas para preocuparse por los estudiantes y daña su dignidad personal.
Método. Esto pone fin al castigo corporal y al castigo corporal encubierto, que son comportamientos rutinarios que violan los requisitos de la ética y la educación de los docentes. La escuela también lleva a cabo elecciones y publicita vigorosamente de diferentes maneras cada año.
Esté dedicado a su trabajo y tenga un profundo amor por los estudiantes, especialmente los "maestros modelo" que han logrado logros sobresalientes en la transformación de los de bajo rendimiento,
para promover la mejora general de la carrera profesional de los maestros de escuela. ética.
Entre los estudiantes actuales hay muchos hijos únicos y familias monoparentales, lo que ha propiciado la formación de muchos estudiantes.
Conmigo como centro, no puedo afrontar las frustraciones, las dificultades y la soledad en el estudio y la vida.
Insociable, indiferente, egoísta, odioso y otras malas cualidades psicológicas. En el trabajo educativo y docente, en el futuro, los problemas de salud mental de los estudiantes provocarán fricciones innecesarias entre profesores y estudiantes, y entre el hogar y la escuela.
Fricción o controversia. Hoy, cuando se hace hincapié en el estado de derecho, la nueva situación educativa debería estar a la altura.
La escuela adopta rápidamente el cultivo de la personalidad sana y armoniosa de los estudiantes como contenido de educación moral.
Un gran avance en el trabajo. Desde 1996, el colegio intenta realizar actividades de educación psicológica, tales como:
Conferencias sobre autoestima, amor propio y superación personal para niñas, y educación sanitaria adolescente para niños
; p>Se ha establecido una institución de educación psicológica especializada, equipada con una sala de consulta psicológica con instalaciones avanzadas;
Para estudiantes individuales con trastornos y enfermedades mentales graves, dirigidos
se proporciona consulta psicológica a largo plazo; se realizan pruebas psicológicas (MHT) a todos los estudiantes de la escuela y AAT).
Conocer los problemas de personalidad y sexuales de los estudiantes, solucionarlos a tiempo y establecer expedientes psicológicos.
Caso; Desde 1999, la escuela ha abierto especialmente cursos de educación psicológica con referencia al personal docente profesional.
Realizar una enseñanza dirigida a partir de la situación real de los estudiantes; además, se entrevistó a todos los profesores de la clase.
La formación especializada garantiza que cada profesor de clase pueda impartir buenas clases de asesoramiento psicológico con facilidad, e
integra deliberadamente la educación sobre salud mental en la educación y la enseñanza para cortar los problemas de raíz.
Cada primavera y otoño, el departamento de educación debe organizar cuidadosamente las actividades de evaluación psicológica. Lo hubo en 2003.
Participaron 38 directores, con contenidos muy diversos y de variadas formas, y también se compararon las respuestas de los estudiantes.
Fuerte.
La escuela 65438-0997 ha sido designada como "Base Experimental para la Teoría de la Educación de Calidad" por la Comisión de Educación del Estado. Cortar
Hasta ahora, la escuela ha formulado más de 100 temas de investigación y educación, incluido "Cómo construir componentes".
El mecanismo de evaluación de clases científicas se ha establecido como un mecanismo de investigación científica nacional. El tema "Psicología del Adolescente"
identificó "la relación entre la educación para la salud y el rendimiento académico" y "la educación psicológica en la enseñanza diaria"
"cultivar la imaginación y la capacidad cognitiva de los estudiantes". y muchos otros proyectos de investigación científica a nivel provincial
se han introducido en proyectos de investigación científica a nivel municipal y de distrito. En 2001, la escuela se estableció como "Psicología de la provincia de Hebei"
El discurso fue calificado como “Unidad Avanzada de Educación e Investigación Científica” por la Comisión Municipal de Educación.
Al inicio de cada semestre, los colegios deben realizar una educación para estandarizar el comportamiento y los hábitos de los estudiantes.
Realiza inspecciones cuidadosas y detalladas de diversas situaciones en cada clase y realiza estadísticas cuantitativas.
Una actividad de "concurso inaugural" de un mes de duración. Con el fin de acelerar el proceso de transformación de los estudiantes de la "heteronomía"
de la "autodisciplina" a la "internalización".
"Si no das pequeños pasos, no podrás viajar miles de kilómetros." La escuela secundaria es exactamente lo que los niños necesitan cuando crecen.
Etapas claves que requieren estandarización. La inspección de rutina de la escuela comienza antes de que los estudiantes entren por la puerta de la escuela y todos los instrumentos hayan sido revisados.
Muchos detalles, como relojes, vestimenta, comportamiento y conducción, se implementan estrictamente de acuerdo con las regulaciones. Nanshengyi
Fa Cun tiene un corte al rape y las niñas tienen el pelo corto que les llega hasta las orejas; a los estudiantes no se les permite recoger ni dejar el coche.
"En circunstancias especiales,
el coche se aparcará a 100 metros de la puerta de la escuela"; la escuela estipula que el octavo período es puramente una clase de autoaprendizaje,
el profesor. no habla y los alumnos no hablan, no importa a qué clase vaya, solo puedo escuchar el leve sonido de pasar las páginas y el roce del papel y el bolígrafo...
En diversas actividades organizadas por En la escuela, por ejemplo, cuando ven películas y programas culturales,
todos los estudiantes deben no traer, comprar ni comer bocadillos y ejercer una estricta autodisciplina.
En De esta manera, durante todo el proceso, incluso si la película es Switch o se hacen ajustes temporales, todo el espacio estará tranquilo.
Sin duda, los buenos hábitos determinan la buena vida.
La escuela. Se adhiere a los principios de "patriotismo, respeto de la ley, cortesía, integridad y unidad". Se han llevado a cabo las éticas básicas de amabilidad, diligencia, superación personal y respeto por la "dedicación profesional". a través de organizaciones dentro y fuera de la escuela durante muchos años.
Manténgase activo, cultive sus sentimientos en muchos aspectos y mejore continuamente su calidad general.
Los requisitos de la escuela son estrictos y moderados, para que puedas vivir una buena vida. Con el fin de cultivar el espíritu de patriotismo de los estudiantes y perfeccionar su voluntad, durante el Festival de Qingming, se organizó a los estudiantes para caminar hasta el cementerio para rendir homenaje a las tumbas de los mártires del norte de China y a los museos.
Se realizó una serie de visitas a museos; con el fin de mejorar el gusto y el cultivo estético de los estudiantes, se llevó a cabo un "Festival de Coros".
Actividades como el "Festival de Arte" y el "Fin de Semana del Color" con el fin de cultivar el espíritu trabajador de los estudiantes,
crear conciencia ambiental, organizar campamentos especiales de verano para; promover intercambios culturales y ampliar sus horizontes.
Para mejorar las habilidades reales de comunicación oral de los estudiantes, la escuela tomó la iniciativa en la organización de "campamentos de verano en los Estados Unidos, Australia y
el Reino Unido."
Con el fin de mejorar la alfabetización científica y tecnológica de los estudiantes y mejorar su capacidad para aplicar lo aprendido, se lleva a cabo cada año en noviembre.
Realización del “Festival de Tecnología y Cultura”. Después de Dong, ganó el "Pequeño científico del río Yangtze"
Después de ganar el famoso premio, en 2003, en el V Festival Cultural de Ciencia y Tecnología, la "vía fluvial de doble uso" desarrollada por estudiantes
Habitación, bicicleta quitanieves, escalera de libre movimiento y gafas graduadas ajustables.
Fue adoptada por CCTV y transmitida en la columna "Fantasía", lo que generó repercusiones tanto dentro como fuera de la escuela.
Bastante sensacional; para ampliar los horizontes de los estudiantes, recibir capacitación, mejorar las habilidades prácticas y aumentar
un fuerte sentido de responsabilidad social, la escuela mantiene una buena relación con 10 morales; bases de práctica educativa fuera de la escuela.
Además, se llevaron a cabo eficazmente actividades de voluntariado juvenil y actividades de protección del medio ambiente. Aprenda ahora
La escuela cuenta con 38 equipos de voluntarios, que cubren protección ambiental, servicios comunitarios, cuidado de personas mayores y
educación jurídica. El equipo de "Blind Building" ha dedicado amor y ha tenido un buen desempeño durante más de diez años.
Excelente, en 2002 fue calificada como "Ciudad Destacada" por la Oficina Provincial de Civilización, el Comité de la Liga Juvenil Municipal y la Asociación Municipal de Jóvenes Voluntarios.
Las diez primeras destacadas grupos de servicio voluntario juvenil".
Segundo: Éxito
Fortalece tu propia calidad y amplía el camino hacia el éxito
La escuela insiste en anteponer la educación moral y la enseñanza. como centro, y actualiza constantemente el modelo de gestión docente.
p>Modelo, construye cuidadosamente 40 marcas. La escuela cuenta con un sólido personal docente, incluidos 25 profesores experimentados. actualmente 52 docentes de primer nivel, incluidos más de diez docentes clave a nivel nacional, provincial y municipal. Recientemente
En los últimos dos años, 37 trabajos de más de 30 docentes han ganado premios nacionales. 60 trabajos de más de 50 docentes han obtenido premios nacionales.
Tesis obtuvieron premios provinciales, 21 docentes obtuvieron primeros premios de cursos de calidad provinciales y municipales, y 7 obtuvieron segundos premios. es un equipo sobresaliente con altos estándares morales, habilidades profesionales y una gran efectividad en el combate.
Wu.
En 2003, se lanzó vigorosamente una nueva ronda de reformas curriculares. Estilos curriculares, departamentos, sistemas de evaluación y nuevos materiales didácticos. Tiene un gran impacto en las ideas de enseñanza originales, los objetivos de enseñanza y los modelos de enseñanza. Para lograr la modernización de la educación, la investigación científica debe ser el primer paso. -Práctico y se basan en el presente, y están fortaleciendo el concepto educativo de "escuelas basadas en la investigación".
Al mismo tiempo, la escuela se centra en fortalecer diversas formaciones escolares para profesores y organizarlas. por adelantado.
Los profesores estudian e investigan nuevos estándares curriculares, nuevos materiales didácticos y nuevos sistemas de evaluación, y exploran activamente.
El modelo de enseñanza de la enseñanza por indagación y el aprendizaje basado en la investigación ha desencadenado la investigación del aprendizaje en toda la escuela.
Fanático. Para lograr el objetivo de utilizar la investigación científica como puente, estamos en una posición desventajosa en la nueva reforma curricular
En un lugar en declive, nos encontramos entre los fuertes en el vasto país de la educación básica. .
La escuela se esfuerza y orienta proyectos de investigación científica, capacita métodos de investigación científica y logra avances clave.
Promover la situación general y orientar a los docentes para que realicen actividades de investigación científica de manera estandarizada y ordenada, y obtengan resultados gratificantes
. Durante el período del "Noveno Plan Quinquenal", la escuela estableció tres proyectos a nivel nacional,
7 proyectos a nivel provincial y 12 proyectos a nivel municipal durante el período del Décimo Plan Quinquenal; La escuela ha establecido proyectos.
Existen cuatro proyectos provinciales y quince subproyectos provinciales. Al mismo tiempo, la escuela se estableció como
Escuela Experimental de "Aprendizaje Autónomo y Autodesarrollo" de la Escuela Secundaria de la Provincia de Hebei e Investigación de "Educación Innovadora" de la Provincia de Hebei
Investigación de la Ciudad de Shijiazhuang Escuela Experimental y Provincia de Hebei Información Educación Técnica Enseñanza Acción Investigación Escuela Experimental
Escuela Experimental de Investigación "Modelo de Enseñanza en el Aula de Cuarto Nivel" de Matemáticas de la Escuela Secundaria, etc.
En términos de investigación científica, la escuela se adhiere al principio de "combinar la investigación científica con la práctica docente" y utiliza la ciencia.
La investigación orienta y promueve la enseñanza, con planificación, implementación y efectividad.
La escuela presta mucha atención a la implementación de todos los aspectos de la enseñanza y proporciona a los estudiantes un "aprendizaje autónomo".
Aprende a tomar la iniciativa para desarrollar y lograr buenos resultados de enseñanza. A lo largo de los años, los resultados de los exámenes y exámenes unificados de nuestra escuela han ocupado una posición de liderazgo en la ciudad y el distrito.
La amplia aplicación de multimedia en la enseñanza y el equipamiento de instrumentos de enseñanza avanzados en las aulas han aumentado el interés de los estudiantes por aprender al tiempo que mejoran la visibilidad de la enseñanza y aumentan la densidad de la misma.
El interés promueve una enseñanza fluida y eficiente en el aula. Construya una red de campus para realizar la enseñanza
Disfrute de los recursos * * *. Con el fin de promover que la tecnología de la información desempeñe un papel más importante en la enseñanza, el departamento de enseñanza de la escuela organiza una reunión de intercambio sobre "Integración de la tecnología de la información y la enseñanza de materias" cada semestre, exigiendo que todas las materias Al menos uno y un material didáctico CAI de alta calidad deben ser producido para ser exhibido y en el que participe toda la escuela.
Evaluación del material didáctico CAI de docentes distritales, municipales y provinciales.
Para hacer que el trabajo docente sea más específico y promover eficazmente la mejora general, la escuela lanzó oportunamente
un seminario de enseñanza para las promociones de graduación, que se centró en explicar la estructura y el contenido del conocimiento. en función de la situación de cada clase.
A partir del análisis objetivo del presente, se puede entender la discusión racional en la segunda etapa del primer año de secundaria.
Las deficiencias en la construcción de conocimientos se combinan con la pertinencia y la sistematicidad para mejorarlos claramente.
Se ha optimizado la enseñanza básica con resultados evidentes.
Docentes de primer nivel son el requisito previo para lograr una calidad de enseñanza de primer nivel. Los profesores no pueden exigir mucho a todo el mundo.
Lo que los estudiantes deberían tener, los profesores pueden cambiarlo a sí mismos y a los demás.
La Escuela Secundaria N° 40 concede gran importancia a la formación de profesores jóvenes y ha formulado la estrategia de "formar profesores de primera y luchar por escuelas de primera". Toma la escuela como posición principal y céntrate en la formación.
La formación, la formación especial y el resumen especial son las formas principales, y el autoestudio-reflexión-
-comunicación de los docentes es el principal método para promover la transformación de la formación docente. conceptos educativos y habilidades docentes.
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La creación de un foro de docentes jóvenes y la formulación de un sistema de aprendizaje de docentes jóvenes y una serie de medidas y sistemas como la selección experta de puestos docentes han formó un sistema de utilizar lo viejo para introducir lo nuevo y sacar a la luz lo nuevo.
Para promover a las personas mayores, la columna vertebral del equipo docente está a la vanguardia
Mientras se fortalece diariamente. Como guía de conferencias, el departamento de enseñanza de la escuela insiste en organizar la evaluación de los estudiantes destacados en toda la escuela. /p>
Las clases, conferencias y clases de demostración se utilizan para alentar a los maestros a estudiar docencia, perfeccionar sus habilidades docentes básicas y mejorar el aula. Eficiencia docente. Para los docentes jóvenes menores de 35 años que representan el 80% de los docentes de primera línea, Estudio
La escuela seguirá haciendo un buen trabajo en la supervisión docente de acuerdo con el plan de formación de docentes jóvenes. , organizar simposios de docentes jóvenes y organizar evaluaciones periódicas para docentes jóvenes para que desempeñen plenamente el papel de docentes clave p>
Al mismo tiempo, crearemos las condiciones para que los docentes jóvenes se vuelvan talentosos y se esfuercen por crear un encuentro. de profesores y estrellas famosos
En el proceso de enseñanza, la escuela aboga por la "enseñanza emocional" y la "enseñanza inteligente"
Enseñanza inteligente" y exige claramente que abandonemos la idea de discriminar a los estudiantes con bases débiles e implementemos una enseñanza personalizada".
Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y utilizar el aula como una forma de cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
Profundizar en el principal canal de educación de calidad. Los profesores maximizan el entusiasmo de los estudiantes por aprender y se esfuerzan por permitirles adquirir conocimientos y habilidades a través de la exploración, la práctica y el pensamiento activos, y por darles pleno juego.
Los profesores deben desempeñar un papel de liderazgo en la promoción vigorosa de la conciencia de los estudiantes sobre la materia, cambiar decididamente el método de enseñanza que enfatiza los resultados,
prestar menos atención al proceso de descubrimiento del conocimiento y Presta más atención a la calidad de los 40 minutos. Tres años de escuela secundaria no es mucho tiempo, pero la tarea docente no es sencilla.
El aprendizaje y acumulación de conocimientos es un proceso paso a paso.
Sí. El enfoque del trabajo docente en el primero y segundo grado de la escuela secundaria es la implementación de los objetivos didácticos de cada clase.
Fortalecer la orientación sobre los métodos de aprendizaje de los estudiantes en el aula. Mientras tanto, según diversos estudios.
Las características del proceso de aprendizaje cultivan continuamente los buenos hábitos de estudio de los estudiantes. El trabajo de la clase que se gradúa es la escuela.
El foco del trabajo docente, los resultados de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria son el reflejo más directo de la calidad de la enseñanza de la escuela. Cada año
En 2008, el departamento de enseñanza debe organizar a los profesores de cada clase para formular planes de enseñanza y revisión detallados y reflexivos.
Organizar a todos los profesores para que dediquen toda su energía a la gestión de los estudiantes y la investigación de la información del examen de ingreso a la escuela secundaria,
La implementación cuidadosa de varios planes, etc.
Un cuerpo sano es el capital para trabajar y estudiar con normalidad. La escuela siempre ha seguido el plan escolar.
Insistir en que los estudiantes participen en ejercicios físicos, como radiogimnasia entre clases en primer, segundo y tercer grado.
Ejercicios de carrera entre clases, diversas actividades deportivas organizadas por la clase después del colegio, etc. En respuesta a los cambios en el examen de ingreso a la escuela secundaria de educación física
la escuela ha desarrollado una vida científica basada en el buen ejercicio físico original.
Plan de actividades, inclinando deliberadamente la organización de las clases de educación física, aumentando la intensidad del ejercicio físico,
Especialmente para los estudiantes de secundaria, el rendimiento físico de los estudiantes mejora constantemente y su condición física también está cambiando.
Obviamente cambiado. Los hechos hablan más que las palabras y la calidad es la base de una escuela.
La escuela ha mantenido excelentes resultados en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, aprobando el examen de ingreso a la escuela secundaria de 65438 a 0999.
Incluyendo los tres primeros de la ciudad, ocupó el primer lugar nuevamente en 2000 y ocupó el primer lugar en la ciudad en 2001 en general.
En 2002, el desempeño general de Mao ocupó el primer lugar en la ciudad. Entre los muchos estudiantes destacados, el número y proporción de jóvenes de 18 años promovidos a la escuela secundaria número 1 ocupa el primer lugar en la ciudad. En el examen de ingreso a la universidad
Al realizar un seguimiento de las estadísticas, el líder de cierta escuela secundaria descubrió que nuestra escuela fue promovida a una institución nacional clave (como la Universidad de Beijing
Universidad de Tsinghua) Y los 40 estudiantes originales representaban una proporción absolutamente enorme. Este año
Entre los 20 mejores de la ciudad (incluidos 18 condados y ciudades) en el examen de ingreso a la universidad, hay 5 graduados de secundaria entre los 10 mejores de la provincia
4 en la ciudad de Shijiazhuang, 3 de la escuela secundaria número 1, 2 personas son 40 graduados de la escuela secundaria. En los últimos dos años
Concursos internacionales, nacionales, provinciales y municipales de todos los niveles, como el Concurso Nacional de Matemáticas,
Química, Física, Composición y el Nacional Juvenil de Informática ( Computadora) Olimpiada
Concursos, concurso provincial de conocimientos de biología, concurso de habla inglesa, concurso de debate en inglés para estudiantes de secundaria en toda la ciudad,
Más de 600 personas ganaron premios en concursos de producción de páginas web , concursos de oratoria y concursos de conocimientos de lectura.
La tasa de ganancia es del 100%. Fueron 227 personas las que ganaron medallas de oro y primeros premios. Entre ellos, Li Pengyou tuvo un buen desempeño en la Olimpiada Nacional Juvenil de Informática (Computadoras) que presentó personalmente Tung Chee-hwa, director ejecutivo de la Región Administrativa Especial de Hong Kong. le entregó el premio, ganando honores para la escuela. Investigación
La escuela fue nombrada unidad avanzada para servicios de consultoría de expertos por el Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido de Shijiazhuang.
Desde el año 2002, un total de 38 docentes de nuestro colegio han obtenido premios de excelencia académica a nivel nacional, provincial y municipal.
Título de la guía.
Tercero: Gestión.
Mejorar el sistema de gestión y activar la fuente de desarrollo
Como escuela provincial famosa, "Ming" no solo refleja sus propias características en educación y enseñanza,
también encarna la gestión escolar única. La verdadera gestión no se trata sólo de personas, sino también de utilizar sistemas para gestionarlas.
Para todos en el trabajo, los líderes escolares hablan sobre sus sentimientos y más sobre principios. En términos de gestión, la escuela se adhiere a los principios de rigor, ciencia, democracia y eficiencia.
Luego, implementar el sistema de responsabilidad principal. Adherirse al desarrollo coordinado de escala, calidad, estructura y eficiencia,
implementar activamente el sistema de pleno empleo en la distribución del sistema salarial de estructura
objetivo; Sistema de evaluación de eficiencia en el trabajo, sistema input-output
Sistema de contabilidad de costes.
En cuanto a la gestión del personal docente, el colegio implementa el sistema de ausencia de profesores a clases y preparación colectiva de lecciones.
Se han establecido y mejorado la ética profesional docente, el sistema de gestión docente y el sistema de equipo docente.
Así como mejorar la ideología política, el nivel teórico y el nivel profesional de los docentes.
El sistema de aprendizaje orientado a la calidad garantiza el buen desarrollo de las diversas actividades educativas y docentes.
En cuanto a la gestión de estudiantes, se implementa una gestión estandarizada en el "Código para estudiantes de secundaria" original.
Basado en el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", ". 40 Apariencia de los estudiantes de secundaria"
Regulaciones de instalación y conducción, etc.
En la gestión docente, “todo el proceso de no hacer nada se realiza a través de la gestión docente tabular”.
Durante el período del “Noveno Plan Quinquenal”, se planteó un tema de “investigación”. creada en la Facultad Provincial de Educación Los resultados del actual proyecto han formado y realizado una gestión docente científica, estandarizada y eficaz en
y se ha convertido en la 40ª escuela secundaria.
Una sólida garantía para unos excelentes resultados docentes.
La introducción y mejora continua de sistemas relacionados con la escuela han mejorado la suerte de la escuela.
La eficiencia asegura el sano desarrollo del colegio.
Los estudiantes de la Escuela Secundaria N°40 tienen una excelente calidad general, una buena ética docente y un excelente desempeño docente.
Los resultados han sido reconocidos por los padres y elogiados por todos los ámbitos de la vida. Varios medios como CCTV,
Hebei TV, Shijiazhuang TV, Hebei Daily, Shijiazhuang Daily,
Zhaoyan Evening News, Zhaoyan Metropolis Daily, etc. Se han realizado extensas investigaciones sobre nuestra escuela desde diferentes perspectivas.
Informe. La escuela está designada por el Ministerio de Educación como base experimental de investigación y teoría de la educación de calidad.
Land", "Escuela participante destacada de la Liga Olímpica Nacional de Informática Juvenil",
Nombrada "Escuela de demostración de educación moral de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Hebei" por el Departamento de Educación Provincial de Hebei, Hebei Provincia.
El Comité de Educación la otorgó “Escuela Superior en Educación, Docencia y Gestión”, la cual ha sido premiada por el Comité Provincial del Partido y el Gobierno Provincial durante seis años consecutivos.
Fue calificada como "Unidad Civilizada de la Provincia de Hebei"; la Comisión de Educación Municipal de Shijiazhuang le otorgó "Unidad de Demostración de Trabajo Docente", "Escuela de Demostración de Enseñanza Experimental", "Escuela de Demostración de Educación en Ciencia y Tecnología", etc. .
Cuarto: Capítulo de Desarrollo
Una persona debe ser independiente/firme a la edad de treinta años
En la marea de desarrollo vigoroso de la educación básica, como modelo popular escuela, Forty Middle School
Ha pasado por 30 años y está mostrando su nueva cara frente al nuevo siglo y a los estudiantes.
En el pasado, se ha convertido en una fuerza importante en el cultivo y creación de talentos de alta calidad en la sociedad. Debido a su buen humor,
es famoso por su popularidad y su fuerte académico. Espíritu y atmósfera positiva. Hasta el momento ya se encuentra en un nivel relativamente alto.
Algunas escuelas producen miles de graduados calificados y de alta calidad, y el impacto de la escuela en la sociedad es correcto
El atractivo de los estudiantes aumenta día a día.
“Un plan de un año no es más que un valle de árboles; un plan de diez años no es más que un árbol; un plan de toda la vida no se parece en nada a un árbol de treinta años de escolarización”. el futuro infinito. Potencial de desarrollo; los jóvenes líderes escolares llenos de esperanza y espíritu de reforma han mostrado el brillante y grandioso plan de la escuela.
"El mar está abierto a todos los ríos y tiene una gran tolerancia." El aprendizaje y el desarrollo no tienen fin. Dream
Dream Middle School se esfuerza por alcanzar las alturas dominantes de la educación básica, cultivar talentos y producir maestros famosos que sean mundialmente famosos.