Plan de actividades para grupos de interés en inglés

Los grupos de interés en inglés son un complemento y una extensión de la enseñanza en el aula, con el objetivo de cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes, aumentar el conocimiento, mejorar las habilidades y enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes. En comparación con la enseñanza en el aula, los grupos de interés en inglés son más flexibles y maleables, por lo que los estudiantes están muy dispuestos a participar. Este semestre, llevaremos a cabo actividades de manera planificada y decidida de acuerdo con las condiciones específicas de la escuela, prestaremos atención a la calidad de la enseñanza, movilizaremos la acumulación final de los estudiantes y nos esforzaremos por hacer que las actividades de los grupos de interés en inglés sean ricas y coloridas. Para brindar un buen ambiente de aprendizaje a los estudiantes que aman el inglés, las actividades del grupo de interés en inglés este semestre se organizan de la siguiente manera:

1 Propósito de las actividades:

A través de. actividades, los estudiantes pueden desarrollar mejor las especialidades, mejorar aún más la precisión de la pronunciación y la entonación de los estudiantes y mejorar la expresión oral y las habilidades de desempeño de los estudiantes.

2. Requisitos de la actividad

El número de grupos de interés no debe ser demasiado grande, alrededor de 10 a 20. Las actividades son fijas, dos veces por semana, y las actividades están institucionalizadas. En caso de circunstancias especiales, no será fácil suspender. Los miembros participantes insisten en el registro voluntario. Planifique cuidadosamente las actividades para garantizar la profundidad, amplitud y densidad de los grupos de interés. Los requisitos son los siguientes:

1. Organizar a los estudiantes para que participen en las actividades a tiempo.

2. Una vez finalizada la actividad de segunda clase todos los lunes y jueves por la tarde, los miembros del equipo deben llegar a tiempo al lugar de la actividad.

3. Los miembros del equipo deben cumplir estrictamente con la disciplina y no se les permite hacer ruidos fuertes en la sala de actividades, destruir o dañar la propiedad en la sala de actividades.

4. Cada vez que el profesor asigne tareas, los estudiantes deben completarlas a tiempo.

Tres. Objetivos de la actividad

1. Realizar una variedad de actividades en inglés para movilizar el interés de los estudiantes por aprender a través de pequeños diálogos, canciones, canciones infantiles, actividades grupales, etc. , Cultivar los métodos de aprendizaje correctos de los estudiantes y desarrollar buenos hábitos de estudio.

2. Permitir que los estudiantes utilicen su tiempo libre para recopilar anuncios, fotografías, marcas comerciales, etc. Está relacionado con el inglés y se mostrará y evaluará al final del semestre para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender.

3. A través de las actividades de este semestre, se espera que los estudiantes dominen los nombres básicos de las cuatro estaciones, semanas, meses, animales, frutas, etc. , domina algunas expresiones diarias básicas y úsalas en situaciones.

Cuatro. Medidas tomadas:

(1) Hacer un buen trabajo en la organización.

Sobre la base del registro voluntario de los estudiantes, se seleccionarán para participar estudiantes con cierta base en inglés y buenas calificaciones en cada clase. Los estudiantes con buena capacidad de trabajo y buenas calificaciones deben ser seleccionados como líderes de equipo. Los grupos de interés deben aprovechar plenamente el papel fundamental de los estudiantes bajo la dirección de los profesores.

(2) Los profesores deben ser serios y responsables, considerarlo como una parte integral de la educación escolar y hacer que las actividades colectivas sean animadas, coloridas y animadas.

En resumen, los profesores deben hacer grandes esfuerzos, ser diligentes en el pensamiento, practicar con audacia, maximizar el entusiasmo de los estudiantes y llevar a cabo los grupos de interés en inglés de una manera colorida y distintiva, para que los grupos de interés en inglés puedan estandarizarse. e institucionalizado, evita una ráfaga de viento, formalismo y realmente deja que los estudiantes aprendan algo.

Plan de actividades del grupo de interés en inglés (2)

1. Ideología rectora

El interés es la motivación intrínseca para que los estudiantes aprendan, y estimular las emociones fuertes de los estudiantes lo es. La clave para aprender bien el inglés. Hay una falta de entorno lingüístico para el aprendizaje del inglés en las escuelas primarias rurales, y el olvido de los estudiantes es más grave, lo que lleva al fenómeno de olvidar cosas durante las reuniones de clase y su uso. Con el tiempo, las calificaciones de algunos estudiantes se desviarán y gradualmente perderán interés en aprender inglés, lo que afectará la enseñanza normal del profesor. Las actividades de enseñanza de inglés en primaria se basan en la realidad y se centran en el aprendizaje y desarrollo futuro de los estudiantes. La enseñanza en el aula por sí sola está lejos de satisfacer las necesidades de los estudiantes para aprender inglés. Es necesario establecer el concepto de docencia en clases numerosas y prestar atención a las actividades extraescolares. Las actividades extraescolares son una forma auxiliar de la docencia presencial y un complemento y extensión de la docencia presencial.

Con el fin de cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés, estimular su entusiasmo por aprender y enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes de primaria, hemos establecido un grupo de actividades extracurriculares en inglés para escuelas primarias.

2. Objetivo de la actividad

1. Cultivar el interés de los estudiantes por el inglés y su aprendizaje desde una edad temprana a través de actividades extracurriculares efectivas.

2. Regale un pescado a un hombre y cultive la capacidad de aprendizaje de inglés de los estudiantes.

3. Cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y formar una personalidad saludable.

4. Mejorar la calidad general de los estudiantes y sentar una buena base para el futuro aprendizaje del inglés.

3. Contenido de la actividad

1. Dos semanas de actividades de intercambio en el rincón de inglés para que los estudiantes se presenten.

3,4 semanas de entrenamiento en lectura de textos.

Las semanas 5 y 6 se basan en temas, discusiones, diálogos y actuaciones.

7 y 8 semanas de entrenamiento por concurso de vocabulario en inglés.

Aprende a cantar canciones en inglés en 9,10 semanas.

Concurso de Oratoria Estudiantil en las Semanas 11 y 12

Durante las dos semanas 13 y 14 se realizaron discusiones y diálogos en base a los temas.

Ensayo del drama inglés "La liebre y la tortuga" en las semanas 15 y 16

4 Tiempo de actividad

La séptima clase el martes.

Verbo (abreviatura de verbo) Profesores participantes en la actividad:

Profesores del grupo de inglés

Sexto, objetos de la actividad

Tres llegadas Cinco años

Siete. Requisitos de la actividad:

Todo estudiante debe participar puntualmente en las actividades de los grupos de interés. Participar activamente en actividades y trabajar juntos en unidad.

Ocho. Actividades y medidas

1. Aprovechar al máximo las cintas de audio para el entrenamiento de la lectura y realizar activamente concursos de lectura.

2. Realizar concursos de juegos efectivos y concursos de vocabulario de los estudiantes.

3. Utilice el rincón de comunicación en inglés para permitir que los estudiantes se expresen oralmente y se comuniquen con fluidez.

4. Antes de la actividad, el profesor debe determinar el tema y dejar que los alumnos realicen actividades acordes al tema.

Plan de actividades del grupo de interés en inglés (3)

1. Ideología rectora

El interés es la motivación intrínseca para que los estudiantes aprendan, y estimular las emociones fuertes de los estudiantes lo es. La clave para aprender bien el inglés. El aprendizaje del inglés en la escuela primaria carece de un entorno lingüístico y el olvido de los estudiantes es más grave, lo que lleva al fenómeno de olvidar el tiempo para usar el idioma en clase. Con el tiempo, las calificaciones de algunos estudiantes se desviarán y gradualmente perderán interés en aprender inglés, lo que afectará la enseñanza normal del profesor. Las actividades extracurriculares efectivas utilizan juegos coloridos, diálogos y competencias para aumentar el entusiasmo por el aprendizaje. Más importante aún, resumen el conocimiento del inglés en escena y brindan oportunidades para el procesamiento de la información del idioma inglés. Cada vez que se realice una actividad, los estudiantes tendrán otra oportunidad para repensar, encontrar las conexiones intrínsecas entre materiales, conectar alguna información nueva con el conocimiento original y organizar y sistematizar todo el conocimiento aislado. Las actividades de enseñanza de inglés en primaria se basan en la realidad y se centran en el aprendizaje y desarrollo futuro de los estudiantes. La enseñanza en el aula está lejos de satisfacer las necesidades de los estudiantes para aprender inglés. Es necesario establecer el concepto de enseñanza de aulas grandes y prestar atención a las actividades extraescolares. Las actividades extracurriculares son formas auxiliares que complementan y amplían la enseñanza en el aula. Con el fin de cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés, estimular su entusiasmo por aprender, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes de primaria y sentar una mejor base para su aprendizaje del inglés, se ha formulado especialmente el "Plan de actividades del grupo de interés en inglés de la escuela primaria".

2. Enfoque de la actividad

Aumentar el vocabulario de los estudiantes y promover el desarrollo de su capacidad de uso integral del lenguaje.

3. Objetivo de la actividad

1. Cultivar el interés de los estudiantes por el inglés y su aprendizaje a través de actividades extracurriculares efectivas.

2. Regale un pescado a un hombre y cultive la capacidad de aprendizaje de inglés de los estudiantes.

3. Cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y formar una personalidad saludable.

4. Mejorar el vocabulario de los estudiantes, el sentido del lenguaje, los temas comunes, etc., y sentar una base sólida para más competencias en el futuro.

Cuarto, objetivo de la actividad

En principio, el número total de estudiantes en los grados 4-6 en nuestra escuela no debe exceder los 30.

Contenido de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)

Aprenda a cantar canciones infantiles en inglés, rimas infantiles en inglés, jugar juegos en inglés, mirar, escuchar, aprender, hablar e interpretar cuentos en inglés.

2. Basado en "New Concept English", se mezcla una pequeña cantidad de materiales didácticos adecuados para estudiantes de 3.º a 6.º grado de nuestra escuela, que incluyen principalmente patrones de oraciones y vocabulario de uso común en el estudio y la vida. incluyendo saludos, frases de reunión, expresiones corteses, términos específicos utilizados en situaciones públicas, temas comunes, etc.

3. Gran cantidad de palabras de uso común,

Verbo intransitivo carácter I de tiempo continuo

Actividades extraescolares todos los martes o miércoles por la tarde.