12·2 Discurso del anfitrión de la reunión de la clase de escuela primaria del Día Nacional de la Seguridad Vial

Borrador 1 del anfitrión de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad vial

Profesor de la clase: Estudiantes, la sociedad está progresando, el nivel de vida de las personas está mejorando, cada vez hay más vehículos y la seguridad vial está relacionada Para cada uno de nosotros personalmente, llevaremos a cabo la reunión de clase temática de hoy con el tema de la seguridad vial. A continuación, damos la bienvenida al escenario a nuestro pequeño anfitrión: Chu Runxin con un cálido aplauso.

Moderador: Estimado maestro, queridos estudiantes, ¡hola a todos! Mi nombre es y estoy muy feliz de ser el anfitrión de la clase temática de hoy. Espero que todos puedan discutir activamente y hablar con valentía.

La sociedad está progresando, el nivel de vida de las personas está mejorando, cada vez hay más vehículos y los viajes son más rápidos y cómodos. Por eso debemos estar orgullosos y felices. Sin embargo, debido a la escasa conciencia de la gente sobre la seguridad, se producen con frecuencia diversos accidentes de tráfico y las escenas son horribles. ¿Lo sabías?

Presenta el material didáctico:

Cerca de 100.000 personas mueren en diversos accidentes cada año en nuestro país, y las muertes por accidentes de tránsito representan más del 60%. En todo el mundo, una media de 280 personas mueren cada día en accidentes de tráfico. Entre ellos, los estudiantes de primaria y secundaria representan alrededor del 8%. Este número suena como una llamada de atención a la gente. Si se remonta a la causa raíz, la falta de conciencia sobre la seguridad, el descuido y las violaciones de las regulaciones y disciplinas son las causas fundamentales de los accidentes de tránsito.

Moderador: ¡Qué número tan aterrador! En la reunión de clase de hoy, primero discutiremos la “seguridad en el viaje”. Primero, veamos algunos casos de accidentes de tráfico.

Presente el material didáctico: Caso 1

(Lectura B) Aproximadamente a las 9:15 del 16 de noviembre de 2011, un automóvil del jardín de infantes Yulinzi Xiaobo, condado de Zhengning, ciudad de Qingyang, provincia de Gansu Un autobús escolar que transportaba niños pequeños (con una capacidad estimada para 9 personas y una capacidad real de 64 personas) chocó frontalmente con un camión, matando a 21 personas (incluidos 19 niños) e hiriendo a 43 personas.

Moderador: Después de leer este caso, ¿puede decirnos el motivo del accidente automovilístico? (Este accidente automovilístico fue causado por el hacinamiento) (Los estudiantes se apresuran a responder y dar razones, y el anfitrión debe elogiarlos de inmediato. . Lo que dijiste es muy correcto. Se suponía que debía transportar a nueve personas, pero transportaba a 64 personas, lo cual es un hacinamiento grave)

Moderador: Mire el caso 2

de diciembre. 24 de septiembre de 2012. Aproximadamente a las 9 en punto, el conductor de una camioneta de 7 plazas que transportaba a 15 estudiantes de jardín de infantes en la aldea de Hongtang, ciudad de Binjiang, ciudad de Guixi, provincia de Jiangxi, conducía a alta velocidad y operaba de manera incorrecta para evitar la agricultura. vehículos estacionados al costado de la carretera, se precipitó hacia la arena, resbaló y cayó al estanque, provocando un accidente y volcando, matando a 11 personas. Moderador: ¿Cuál es la causa de este accidente de tránsito?

(El estudiante se apresura a responder y decir el motivo)

Moderador: Sí, todo fue hacinamiento, exceso de velocidad y conducción inadecuada. Habilidades. Él causó problemas, entonces:

Él: No debemos viajar en un auto así.

Moderador: ¿Algún estudiante puede contarnos sobre un caso de accidente automovilístico?

Estudiante: Un estudiante tomó un autobús a casa y cruzó la carretera tan pronto como se bajó del autobús. Resultado Un coche repentino lo atropelló al suelo y quedó discapacitado de por vida.

Moderador: En este caso, ¿qué hay de malo en el comportamiento del estudiante?

Respuesta del estudiante: (Simplemente ve a casa, bájate del auto y cruza la carretera)

Usted dijo al anfitrión: Eso es genial. ¿Qué se debe hacer correctamente?

Haga que los estudiantes discutan y luego se comuniquen.

Estudiante: Párese primero en el lado derecho, espere a que el automóvil avance y luego mire hacia la izquierda y hacia la derecha después de que la línea de visión esté despejada, y luego pase cuando no haya automóviles.

Another Life: Anfitrión, hablando de esto, pensé en un caso similar. Un padre enterró a su hijo bajo las ruedas de su propia casa. Un niño que acababa de aprender a caminar caminó silenciosamente hacia la parte delantera del auto para jugar. Debido a que el niño era bajo, el padre no pudo esquivarlo cuando arrancó el auto y atropelló al niño. La trágica escena era insoportable de ver.

Moderador: ¡Qué lástima que el adorable bebé haya fallecido para siempre! Entonces, ¿esperarás el autobús?

Nombre a los estudiantes para responder

(Parado en el lado derecho de la carretera, mire al lado izquierdo para ver si viene el auto)

Moderador: Solo mirar al lado izquierdo es muy fácil causar problemas. Déjame contarte un caso.

Había una pareja de ancianos esperando un autobús al pie de una pendiente pronunciada. Inesperadamente, un camión grande bajó rugiendo por la pendiente debido a una falla en los frenos. Los dos ancianos no pudieron esquivarlo y fueron arrojados a un costado de la carretera. una muerte y una herida.

Estudiante: Vaya, realmente ignoré esto antes. Resulta que hay mucho conocimiento involucrado en la elección del lugar de espera. No puede ser en una pendiente pronunciada o en una intersección, y hay que concentrarse.

Anfitrión: Esto significa que si no chocas contra un auto, el auto te chocará a ti. Para evitar desastres, ¿a qué más debe prestar atención cuando viaja en automóvil? Respuesta del estudiante: (Ser ordenado, subir y bajar del automóvil por el lado derecho, cerrar la puerta, abrocharse el cinturón de seguridad, sostenerse). en los pasamanos o manijas, no toque los mecanismos del automóvil, no saque ninguna parte del cuerpo por la ventana, etc.)

Moderador: Hay muchos conocimientos sobre seguridad en el automóvil. , mire la pantalla grande

(Lecciones: Sé conducir un automóvil) (Lean juntos, estudiantes)

Cuando viaje lejos, tome un automóvil, no tomar un vehículo sobrecargado y vehículos de baja velocidad solo arrastran mercancías y no suben y bajan por la derecha, y cruzan la calle por detrás. Abróchense el cinturón de seguridad y mantengan la cabeza y las manos fuera del coche; ventana; manténgase firme y siéntese bien para reducir el riesgo de frenada de emergencia.

Anfitrión: La alarma de seguridad siempre suena a nuestro alrededor y la seguridad está conectada a nuestra cuerda de salvamento. La seguridad mantiene la vida y la salud de todos, y también mantiene la felicidad y la felicidad de la familia. Y los accidentes siempre les ocurren a quienes son rebeldes, descuidados y se arriesgan.

Tenemos que caminar hacia y desde la escuela todos los días. Los maestros y los padres están preocupados por nosotros. A continuación, hablemos de la seguridad de caminar hacia y desde la escuela. ¿Qué malos comportamientos tienen los estudiantes al ir y venir de la escuela? ¿Cuáles son los perjuicios? ¿Cómo corregirlos?

Primero discutir en grupos y luego comunicar.

(Estudiante 1: Crucé la calle en una intersección sin ver claramente el camino y casi me atropellan (me detuve una vez, miré dos veces y pasé)

Estudiante 2: Después de la escuela, Salí del equipo con un palo de madera, estaba en el lado izquierdo de la carretera, lo que afectó la conducción. El conductor detuvo el auto y me regañó. En ese momento todavía estaba muy insatisfecho. Mirando hacia atrás ahora, de hecho estaba equivocado. Al menos tenía que mantenerme a la derecha al caminar, y mucho menos sostener un palo de madera en la mano, una vez que el palo de madera golpea un vehículo. puede lastimarte a ti mismo o a otros debido a la inercia y rayar los autos de otras personas, y tendrás que pagar una compensación.

Estudiante 3: Ve a la escuela Varias personas caminaban una al lado de la otra en el camino. El conductor los ignoró y los ignoró. El conductor frenó de repente y casi me atropella. Me asusté cuando pensé en ello. Gracias al uso oportuno de los frenos, nunca más me atreví a caminar uno al lado del otro. se alinearon en una fila y rápidamente se apartaron cuando escucharon el sonido de la bocina (presten atención a la bocina)

Estudiante 4: Los dos compraron algo, solo mirando el logo y pensando en la deliciosa comida, sin darme cuenta caminé hasta el medio de la carretera y casi me atropellan (al caminar por la carretera, no puedes distraerte y no puedes leer libros ni periódicos para pensar en los problemas)

Estudiante 5: Cuando llegué a la bifurcación de la carretera, una furgoneta tocó la bocina desde atrás, la luz trasera derecha parpadeó y casi me la pierdo. , Le dije a mi papá que sabía conducir. Me dijo que era una señal de giro, y la señal intermitente indicaba hacia dónde ir, mi padre también me dijo que las luces de freno izquierda y derecha son rojas y. las luces de marcha atrás son dos blancas, y algunas están equipadas con advertencias de marcha atrás (preste atención a las luces de señalización).

Estudiante 6: Soy el líder de carretera del pueblo de,,. A casa desde la escuela, el equipo de ruta se mantuvo bien al principio. A veces, había un fenómeno de separación, dejando el equipo y caminando por el sendero a mitad de camino. el del medio y uno detrás. El que está al frente camina a una velocidad vacía, el que está en el medio supervisa a la mitad delantera de los estudiantes y el último supervisa a la mitad que está delante de él.

(Ordenado)

R: Vale la pena adoptar buenas sugerencias De camino a la escuela, debemos hacer lo siguiente:

Material didáctico para accidentes: ir y venir de la escuela, cumplir con las reglas. :

Salir Al caminar frente a su casa o al costado de la carretera, debe respetar las normas de tránsito al cruzar la calle, mirar con atención y asegurarse de que sea seguro antes de pasar; vaya en un semáforo en verde y lea las señales de tráfico con claridad; evite las luces de freno y las señales de giro a tiempo y no se apresure a avanzar cuando suene la bocina, asegúrese de prestar atención, no es aconsejable hacer oídos sordos; instrucciones, no corra y conduzca con seguridad en la carretera; aprenda las leyes de tránsito y respete las reglas de tránsito, y viajar con seguridad es lo más seguro

Moderador: Estudiantes, ¿saben que hay muchos? los policíacitos que nunca son despedidos y se olvidan de la comida y del sueño dirigiendo el tráfico incansablemente

Estudiante: (rascándose la cabeza y pensando)

Moderador: Vamos, déjame decirte? , consulte: Lean juntos: señales de tráfico.

Moderador: aprendamos juntos sobre algunas señales de tráfico

Muestre el material didáctico: (pida a los estudiantes que lo lean juntos)

Moderador: Aprendí esto Mucho tráfico conocimientos de seguridad, así como maravillosos lemas y refranes para recordar a la gente.

Por favor, escuche las maravillosas máximas de seguridad vial recopiladas por los estudiantes

(Comunicación)

El semáforo está siempre encendido en su corazón, conduzca con seguridad y lidere una vida feliz. Tenga cuidado en cada paso del camino. La moderación de la luz roja, ¿dónde está la libertad de la luz verde? Preferiría esperar 10 minutos, no agarrarme a la barandilla ni un segundo para garantizar la seguridad y trepar. el accidente automovilístico más peligroso por un segundo, toda una vida de dolor

Preferiría dar cien pasos y dar un paso descuidado con mi rifle Vincularlo al accidente, tener cuidado y hacerme amigo. seguridad

Si hay demasiados vehículos en la intersección, deténgase, mire y aprenda las reglas de tránsito. Es seguro para usted, para mí y para los demás

Moderador: Un proverbio sutil con. significado profundo. Ahora vayamos a la última parte de las preguntas y respuestas sobre conocimientos de tráfico

Muestra el material didáctico: Lo sé:

1. Deberías ( ) cuando vayas a la escuela para evitar ser herido o secuestrado. A. Caminar solo B. Caminar en grupo

2. Cuando termina la escuela, el comportamiento que puede traer peligro para usted es ( ).

A. Hacer cola con tus compañeros para ir a casa B. Esperar a que las madres te recojan C. Guiar a extraños

3. Cuando te encuentres con un accidente de tráfico, el número al que debes llamar es ( ) A. 110 B. 120 C. 119 D. 122

5. Los semáforos se componen de luces rojas, amarillas y verdes La luz verde significa ( ) A. Advertencia B. Prohibido C. Permitido

6. Al girar en una intersección, al girar a la izquierda, debe girar ( ); al girar a la derecha, debe girar ( ) A, B grande, pequeña

7. El impermeable que se usa en días lluviosos es mejor en ( ) color A. Negro B. Verde C. Amarillo

8. El principio de circulación por carretera en nuestro país es el principio de circulación por el lado derecho, pero usted puede abrir la puerta derecha al bajarse del coche

A. Verdadero B. Falso

9. Los niños menores de ( ) no pueden andar en bicicleta en la carretera. A, 10 B, 11 C, 12 D, 13

Moderador: Las respuestas dadas por los estudiantes hace un momento son realmente maravillosas. Creo que a través de las actividades anteriores los estudiantes deben tener mucho que decir. Luego se invita a los estudiantes a hablar libremente.

1. A través de esta reunión de clase, aprendí que debo respetar las reglas de tránsito en el camino hacia y desde la escuela y no hacer lo que quiera. (La conciencia de este estudiante sobre la seguridad vial ha mejorado)

2. A través de esta reunión de clase, me di cuenta de que algunos de mis comportamientos anteriores en el camino hacia y desde la escuela eran incorrectos y tenían consecuencias graves. Debo hacer correcciones en el futuro. (Si comete errores, corríjalos. Tenemos que aprender de esto.)

3. Moderador, solía pensar que no hay peligro en adelantar a las personas en un autobús, solo unas pocas personas más y. El auto no será aplastado hoy, a través del Caso 1: Conozco los peligros del hacinamiento y nunca volveré a ocupar un asiento abarrotado (puedes aprender de este caso, realmente sabes cómo aprender, aprenderé de ti en. el futuro)

4. Moderador, creo que la seguridad vial no es asunto nuestro solo, deberíamos publicitarla más entre los demás. (Estoy de acuerdo con tu idea, entonces, ¿cómo promoverla?) Podemos escribir eslóganes, algunas propuestas, ser propagandistas voluntarios y aprovechar los días festivos para promocionarlo entre las personas que nos rodean.

R: Su idea es realmente buena. Esta vez le dejaré una tarea: todos deben ser promotores voluntarios de la seguridad vial, dar a conocer los conocimientos sobre seguridad vial a las personas que lo rodean de la manera que desee y mejorar la conciencia de la gente sobre la seguridad vial. ¿De acuerdo?

Anfitrión: A los ojos de nuestros padres, somos capullos esperando florecer; a los ojos de nuestros maestros, somos águilas extendiendo nuestras alas y listas para volar. ¡Los padres y maestros nos están esperando, y nos espera un mañana mejor! ¡Para una vida y un estudio mejores, los estudiantes deben tener en cuenta la seguridad vial!

Moderador: Ahora pidamos al profesor de la clase que resuma el tema de educación en seguridad vial reunión de clase anfitrión borrador 2

Estudiantes:

Cuando cargamos felices nuestras mochilas y prepararnos Cuando vamos a la escuela, nuestra madre siempre nos dice: Tengan cuidado en la carretera y presten atención a la seguridad. ?Esta profunda instrucción contiene el profundo amor de los padres.

Cuando estábamos en la escuela, la maestra siempre nos decía: La seguridad es más importante que el Monte Tai, y la paz es la mayor felicidad. ?Esta cálida instrucción refleja el cuidado cordial del maestro hacia nosotros.

En la actividad de crear un "campus seguro", los profesores han trabajado demasiado. Todos los días, cuando vamos a la escuela, siempre vemos a profesores y compañeros de servicio esperando en la puerta de la escuela a que los estudiantes vayan a la escuela.

No olvidaremos y mucho menos olvidaremos las instrucciones de nuestros padres y profesores. Siempre debemos pensar en la palabra “seguridad”. Cuando pensamos en nuestros padres y familiares en casa, y en todos los profesores y compañeros de clase que se preocupan por ti, sabemos cómo protegernos y apreciarnos.

Estudiantes, la seguridad es un comportamiento al caminar hacia y desde la escuela, deben prestar atención a la seguridad vial. No cruces la calle a voluntad, no juegues en la calle. Al cruzar un cruce de peatones, debe detenerse una vez, mirar dos veces y pasar tres veces.

Prestar atención a la seguridad en el campus y no empujar ni apiñar al subir o bajar escaleras. No realice actividades extenuantes en los pasillos. Preste atención a la seguridad durante las actividades de recreo y evite lesiones deportivas.

Hoy, aprendamos conocimientos de seguridad aquí, establezcamos conceptos de seguridad y esforcémonos por ser estudiantes de escuela primaria seguros y civilizados. Ya comienza la clase 6 de 3er Grado, la reunión de clase temática de “Seguridad Conmigo”.

Conclusión:

Estudiantes, la seguridad es un hábito. La mejora de la conciencia sobre la seguridad debe empezar desde ahora, empezando por cada uno de nuestros compañeros, desde las pequeñas cosas. Al inicio de cada día de estudio, debemos anteponer la seguridad, prestar más atención, no arriesgarnos y desarrollar buenos hábitos de seguridad. tomar medidas de seguridad en cada enlace. Con buenos hábitos de seguridad, tomamos la seguridad en nuestras propias manos.

Estudiantes, si se aman a sí mismos, deben garantizar su propia seguridad; si garantizan su propia seguridad, amarán a su familia y amigos.

Clase 6, Grado 3, ¡el! Tema de "Seguridad Conmigo" El equipo terminará aquí.

¡¡¡Gracias a todos!!!

1. Objetivos de la actividad:

1. A través de las actividades, permitir que los estudiantes comprendan los peligros de seguridad que existen durante la clase y cómo abordarlos. evitar estos peligros. 2. Mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los estudiantes de primaria y aprender a tener un recreo de diez minutos seguro, civilizado y feliz.

3. Ayude a todos los estudiantes a establecer conciencia de seguridad y responsabilidades de seguridad para prestar atención a las precauciones de seguridad en todo momento.

2. Antecedentes de las actividades de diseño:

1. El desorden y las payasadas en las actividades del recreo son graves y es probable que se produzcan lesiones accidentales.

2. El aprendizaje requiere buen humor. Las actividades razonables, apropiadas y apropiadas pueden ayudar a los estudiantes a aliviar la fatiga del estudio, regular su estado y sus emociones y mejorar la eficiencia del aprendizaje.

Preparación de la actividad:

1. El profesor de la clase participa activamente, profesores y alumnos determinan conjuntamente el tema, discuten y deciden el plan de actividades.

2. Capture pequeñas tomas del aprendizaje y la vida en vídeos.

3. Recuerda incidentes de seguridad menores y selecciona tramas representativas para compilarlas en una comedia de situación.

4. Recoger consignas de seguridad y medidas preventivas.

IV.Proceso de la actividad:

Mujer: Por favor informe el número de líderes de escuadrón, y el líder de escuadrón informará el número de personas al consejero: Acepto su informe y. ¡Estoy muy feliz de unirme a sus actividades y les deseo un completo éxito!

Hombre: Levanten la bandera y saluden.

Mujer: Todos cantan la canción del equipo y una persona la dirige.

Moderador: ¿La educación sobre seguridad escolar para la Clase 4, Grado 6? ¿Diez minutos entre clases? La reunión de la clase temática del escuadrón comienza ahora.

Mujer: Compañeros de clase, ¡qué hermoso es nuestro campus! ¡Qué maravilloso es nuestro campus! Tan pronto como entré por la puerta de la escuela, no pude evitar suspirar así. Sé que mis compañeros deben tener el mismo sentimiento. A continuación, disfrutemos del recitado de poesía "¿Respirar? ¿Fresco? Viento del campus". (Recital con música y fotografías)

Hombre: Después de escuchar la introducción hace un momento y mirar las fotografías, ¿tienes algo que decir (Entrevista en sitio) Pero detrás de tanta belleza y armonía hay? también inseguridades.

Hombre: Por favor mire el sketch a continuación: "Dragon Dragon and Dongdong"

Mujer: La actuación es maravillosa, pero nuestros corazones están muy apesadumbrados. Una pausa de sólo 10 minutos puede provocar estos problemas de seguridad. ¿Eh? Parece que no podemos subestimar estos cortos 10 minutos. ¡Tenemos que mejorar nuestra conciencia de seguridad durante los 10 minutos entre clases!

Hombre: Con este fin, el equipo de investigación de nuestra clase también llevó a cabo una investigación especial. ¡Vayamos a verlo juntos! (Demostración en imágenes, presentación de una persona)

R: Sentarse en el suelo y jugar es sucio e incivilizado.

B: Tirar cosas al suelo es peligroso y poco ético.

C: Es muy peligroso tumbarse en el borde del pasillo y mirar hacia afuera.

D: Deslizarse por las escaleras es peligroso.

E: Es fácil resbalar al caminar junto al macizo de flores.

Mujer: ¡Esperamos que escenas así no vuelvan a ocurrir en el campus! De hecho, necesitamos seguridad durante la clase, porque la seguridad es la base de la felicidad.