2018 Asesoramiento sobre conocimientos básicos para consejeros psicológicos de nivel 3: percepción y atribución social

Primero, cognición social

¿Qué es la cognición social?

Existen dos tipos de información que actúan sobre los individuos: la información natural y la información social. La percepción formada por diversa información social es percepción social.

La percepción social incluye la percepción que un individuo tiene de los demás, de los grupos y de uno mismo. La percepción de los demás y de los grupos es percepción interpersonal y la percepción de uno mismo es autopercepción. Además, la percepción de los motivos del comportamiento también pertenece a la categoría de percepción social.

La percepción social es una actividad psicológica social básica. El proceso de socialización humana y la aparición de motivaciones sociales, actitudes y comportamientos sociales humanos se basan en la percepción social.

(2) Factores que afectan la cognición social

1. Experiencia cognitiva

Diferentes experiencias de los individuos conducirán a diferentes percepciones del mismo objeto. La psicología social moderna explica este fenómeno con el concepto de "esquema". El llamado esquema se refiere a la red de conocimientos y experiencias existentes en el cerebro humano. En la percepción social, los esquemas desempeñan un papel a la hora de guiar e interpretar la información recién percibida. Si no hay esquemas en el cerebro para interpretar la nueva información, es necesario formar nuevos esquemas.

Las funciones del modo incluyen:

(1) Influir en la selección de objetos de atención

(2) Afectar la memoria

(4) afecta la percepción que el individuo tiene de los demás.

2. Motivación e interés cognitivos

Debido a diferentes motivaciones e intereses, los individuos elegirán diferentes objetos cognitivos.

3. Las emociones del conocedor

La cognición en un estado emocional positivo tiende a dotar a los demás de cualidades positivas y a percibir a los demás de forma positiva, por el contrario, las personas en un estado emocional negativo; Los perceptores tienden a percibir a los demás bajo una luz negativa.

En segundo lugar, formación de impresiones y gestión de impresiones

(1) Definición de impresión y formación de impresiones

La impresión es el objeto cognitivo en el individuo (sujeto cognitivo) mental. imagen. Cuando los individuos entran en contacto con una nueva situación social, generalmente clasifican a las personas o cosas en la situación basándose en experiencias pasadas, aclaran su significado para sí mismos y brindan una guía clara para su comportamiento. Este proceso se llama formación de impresiones.

La primera impresión, también conocida como primera impresión, se forma cuando dos desconocidos se encuentran por primera vez.

(2) Varios efectos en el proceso de formación de impresiones

(1) Efecto de primacía y efecto de recencia En el proceso de formación de impresiones, el impacto de la primera información es mayor que el de la primera información. el de la información posterior, el fenómeno se llama efecto de primacía; el fenómeno de que la información más reciente tiene mayor influencia que la información original se llama efecto de recencia.

El efecto de primacía es el mecanismo de la primera impresión.

En términos generales, las personas conocidas, especialmente las cercanas, son propensas a sufrir efectos de actualidad, mientras que las personas desconocidas o poco comunes son propensas a efectos de primacía.

(2) Efecto halo.

Una vez que un individuo se forma una impresión tendenciosa de ciertas cualidades del objeto cognitivo, utilizará esta tendencia para evaluar otras cualidades del objeto cognitivo. La impresión inicial de una disposición es como un halo, haciendo que otros rasgos queden cubiertos de un color similar. Este fenómeno se llama efecto halo, también conocido como efecto halo.

El efecto halo es un fenómeno de generalización que generalmente funciona sin que la gente se dé cuenta.

(3) Estereotipo.

Las personas se forman una visión fija de un determinado tipo de personas o cosas a través de sus propias experiencias, lo que se denomina estereotipo. Los estereotipos tienen la importancia de la adaptación social y pueden simplificar el proceso de percepción social de las personas. Sin embargo, los estereotipos formados sobre la base de una experiencia limitada suelen tener un impacto negativo y pueden dar lugar a prejuicios o incluso discriminación contra miembros de determinados grupos.

(3) Modelo de integración de información en la formación de impresiones

En el proceso de formación de impresiones, los individuos integran varios aspectos de los objetos cognitivos basándose en el principio de mantener la coherencia lógica y la coherencia emocional específica. información para formarse una impresión general.

1. Modo aditivo

Significa que cuando las personas se forman una impresión general, se refieren a la suma de varios puntajes de calidad.

2. Modo promedio

Significa que algunas personas no simplemente acumulan los puntajes de evaluación de varias características de otras, sino que promedian los puntajes de varias características y luego usan el formulario promedio. una impresión general de los demás, buena o mala.

3. Modelo de promedio ponderado

Significa que muchas personas no solo consideran el número y la intensidad de las características positivas y negativas al formarse una impresión general de los demás, sino que también juzgan lógicamente la importancia. de diversas características sexo. La impresión general de los demás no se basa en una puntuación media simple, sino en una puntuación media ponderada.

4. Modelo de calidad central

Significa que en el proceso de formación de impresiones, las personas tienden a ignorar algunas características secundarias que son de poca importancia para el individuo y solo se basan en las Algunas características que son de gran importancia para el individuo, características importantes que forman la impresión general. En términos generales, el modelo de masa central se acerca más a la situación real del proceso de formación de impresiones en la vida diaria de la mayoría de las personas.

Gestión de impresiones

1. Definición de gestión de impresiones

La gestión de impresiones, también conocida como decoración de impresiones y control de impresiones, se refiere a la forma en que los individuos influyen en los demás. Para verse a sí mismos, es decir, los individuos controlan su propia imagen de sí mismos e influyen en las impresiones que los demás tienen de sí mismos a través de ciertos métodos, de modo que las impresiones de los demás sobre sí mismos se ajusten a sus propias expectativas.

La diferencia entre la gestión de impresiones y la formación de impresiones es que la formación de impresiones se centra en la entrada de información y la formación de impresiones en los demás; la gestión de impresiones se centra en la salida de información e influye en el proceso de formación de impresiones de los demás.

2. El papel de la gestión de impresiones

La gestión de impresiones es una forma que tienen los individuos de adaptarse a la vida social. La base de una gestión exitosa de las impresiones es una comprensión correcta de la situación, de los demás, del propio estatus y de las expectativas de la sociedad sobre el propio papel. Diferentes personas tienen diferentes maneras de gestionar las impresiones.

3. Estrategias comunes de gestión de impresiones

(1) Gestionarse según las normas sociales.

(2) Ocultarte y promocionarte.

(3) Gestionarse según las expectativas sociales.

(4) Haz lo que quieras hacer.

En tercer lugar, atribución

(1) Definición de atribución

La atribución se refiere a que los individuos infieren y juzgan las causas de sus comportamientos y los de los demás basándose en información relevante. y pistas. La atribución no es sólo un proceso psicológico sino también una necesidad humana universal.

(2) Clasificación de las causas conductuales

1. Causas internas y externas

A la hora de realizar atribuciones individuales, lo primero a lo que hay que prestar atención son las internas y las externas. causas. Los factores internos se refieren a las causas que existen dentro de un individuo, como la personalidad, la calidad, la motivación, la actitud, la emoción, el esfuerzo y otras características personales. Atribuir las causas del comportamiento a características personales se llama atribución interna. Los factores externos se refieren a las condiciones externas bajo las cuales ocurren comportamientos o eventos, incluidos antecedentes, oportunidades, influencia de otros, dificultad de la tarea, etc. Atribuir las causas del comportamiento a condiciones externas se denomina atribución externa o atribución situacional.

En muchos casos, las conductas y eventos no son causados ​​por un solo factor como pueden ser los factores internos o externos, sino que están influenciados por ambos. Este tipo de atribución se llama atribución integral.

2. Razones de la estabilidad y la variabilidad

Entre los factores internos y externos del comportamiento, algunos son variables y otros son estables.

3. Razones controlables y razones incontrolables

Algunas razones son controlables por el individuo y otras están fuera del control del individuo. Debido a factores controlables, es más fácil para las personas predecir cambios en el comportamiento; debido a factores incontrolables, es más fácil para las personas hacer predicciones precisas sobre el comportamiento futuro.

(3) Teoría del locus de control

El locus de control psicológico es una teoría de las tendencias de atribución propuesta por el psicólogo estadounidense Ross en las décadas de 1950 y 1960. Ross descubrió que los individuos tienen diferentes explicaciones sobre las fuentes de control sobre los acontecimientos y resultados de sus vidas. Algunas personas creen que pueden controlar el desarrollo y los resultados de las cosas. Su punto de control está dentro del individuo y se le llama controlador interno; otras personas tienden a renunciar a la responsabilidad de sus propias vidas y su punto de control está fuera del individuo. Por eso se le llama controlador externo.

Debido a que los controladores internos y los controladores externos entienden diferentes fuentes de puntos de control, sus actitudes y comportamientos hacia las cosas también son diferentes.

Principio de Atribución

1. Principio de Invariancia

Hyde es el fundador del pensamiento de atribución. Cree que cuando las personas hacen atribuciones, suelen utilizar el principio de invariancia, es decir, buscan una relación inmutable entre un resultado específico y una causa específica.

2. Principio de descuento

El principio de descuento fue propuesto por Kelly, otro importante contribuyente a la teoría de la atribución. Kelly descubrió que el papel de una causa en un resultado particular disminuye si existen otras causas plausibles.

3. Principio de covarianza

Cuando las personas hacen atribución, intentan encontrar la covariación regular de varias condiciones bajo las cuales se produce un efecto. Kelly señaló que las personas pueden hacer atribuciones examinando tres tipos de información especial. Por lo tanto, la teoría de la atribución de Kelly también se denomina teoría tridimensional, y él considera el principio de covariación como el principio de atribución de superficie.

Según la teoría tridimensional, la atribución individual debe considerar tres tipos de información al mismo tiempo: información específica, información homogénea e información de coherencia. Los individuos sacan conclusiones de la covariación de los tres aspectos anteriores. información.

(5) Factores que afectan al aislamiento

1. Perspectiva social

2. Tendencia a la protección de la autoestima

Posición de observación

4. Coeficiente de utilización del tiempo