Lección de texto de escritura de tercer grado, lección 5

1. Lección 5 de texto de lectura en chino en el Volumen 2 del Grado 3

A los martines pescadores les gusta detenerse en los tallos de caña junto al agua y sujetarlos firmemente con un par de agujas rojas. patas. Su color es muy brillante. Las plumas de la cabeza son como un pañuelo verde oliva, bordado con motivos de color verde esmeralda. Las plumas de la espalda son como un pelaje de color verde claro. Las plumas del vientre se asemejan a una camisa castaña. Es pequeño y exquisito, con una boca larga y afilada bajo un par de ojos brillantes y flexibles.

El martín pescador canta con fuerza, vuela rápidamente contra el agua y, en un abrir y cerrar de ojos, se detiene suavemente en el tallo de la caña. Se quedó mirando inmóvil el agua ondulada, esperando que los pequeños peces nadaran hacia la superficie.

El pececito sacó silenciosamente la cabeza del agua e hizo una pequeña burbuja. A pesar de su astucia, todavía es difícil escapar de los ojos penetrantes del martín pescador. El martín pescador arrancó los tallos de caña, voló como una flecha, recogió el pez pequeño y se alejó volando cerca del agua. Sólo los tallos de caña siguen temblando y las olas del agua siguen ondulando.

Tenemos muchas ganas de pescar un martín pescador y criarlo. El viejo pescador nos miró y dijo: "Niños, ¿saben dónde está la casa del martín pescador? A lo largo del arroyo, en la empinada pared de roca. Voló hasta aquí desde tan lejos para hacer algo con ustedes. ¡Es de un amigo!"

Nuestras caras se pusieron un poco rojas y desistimos de la idea. Cuando el martín pescador voló, miramos sus hermosas plumas desde la distancia y esperábamos que se quedara en los tallos de los juncos por un tiempo.

Libro de texto chino de New People's Education Press para tercer grado en el segundo volumen: Lección 5 "Kingfisher" texto original 2. Cómo imitar la escritura del martín pescador en la quinta lección del volumen de tercer grado Técnica

Imitación de un martín pescador (loro). A los loros les gusta sentarse en árboles grandes y agarrarse a las ramas con un par de pequeñas garras de color carne. Su color es muy brillante y. las plumas de su cabeza son como un turbante amarillo. Está bordado con motivos grises, las plumas de su espalda son como un abrigo de color verde claro y las plumas de su vientre son como una camisa dorada. Pico curvo y afilado bajo un par de ojos brillantes y flexibles El sonido de un loro Crujiente, el amor voló alrededor del gran árbol y, en un abrir y cerrar de ojos, se detuvo suavemente en la rama. Inmóvil, preparándose para abrir la cáscara de las semillas con su boca en forma de alicates, el loro encontró el objetivo. Extiende tus alas, vuela como una flecha, recoge las semillas, aterriza en la rama, muerde suavemente la cáscara de la semilla. con tus alicates, tíralo a un lado y cómelo con gusto, solo que las hojas aún tiemblan. Tengo muchas ganas de atrapar un loro. Mi madre me miró y me dijo: "Hija, los loros son nuestros amigos. A veces puedes pensar que sí. lo has ayudado, pero lo has lastimado; a veces puedes lastimarnos por tu propio amor. "¿Dónde está el loro? ¿Crees que el loro está domesticado o deberíamos darle una vida libre y dejarle vivir una vida feliz?" Después de escuchar lo que dijo mi madre, mi cara se puso roja y abandoné la idea. Cada vez que el loro volaba, lo miraba desde la distancia, esperando que se quedara en la rama por un tiempo. 3. Cómo escribir una introducción al autor de la lección de chino de quinto grado "El pájaro gris"

Por la noche, el niño llegó a casa y vio al pajarito gris en la jaula bajando las alas. lánguido y gritando tristemente, como diciendo: "¡Déjame salir, déjame salir!". El niño miraba al triste pájaro gris, y las palabras de Lenin resonaban en sus oídos: "¡Qué buen pájaro gris, pero es una lástima!". que nunca volverá a volar." Pensó para sí mismo: No me gusta el aspecto lastimero del pinzón gris, pero prefiero su aspecto alegre. Y pertenece a la naturaleza, realmente no debería captarlo. Cuanto más pensaba en ello, más avergonzado se sentía.

Mientras dormía, el pequeño niño daba vueltas en la cama, pensando todo el tiempo en el pájaro gris.

Era tarde en la noche, y el pequeño se quedó dormido sin saberlo. Tuvo un sueño, en el cual soñó que el pajarito gris lloraba tristemente. Pronto, el pájaro gris murió de tristeza. Cuando el pequeño lo vio se puso tan triste que rompió a llorar.

El pequeño fue despertado por su propio llanto. Rápidamente se levantó para ver al pequeño pinzón gris. Afortunadamente, el pinzón gris todavía está ahí. El pequeño no se atrevió a descuidarlo ni por un momento. Rápidamente llevó la jaula al parque.

Nada más llegar al parque, el pequeño no veía la hora de abrir la jaula, cogió con cuidado al camachuelo y lo dejó volar.

El pajarito gris agitó sus alas y voló hacia el lado de su compañero como una flecha, cantando alegremente. El niño sonrió con complicidad al verlo...

Al cabo de un rato, llegó Lenin. El niño bajó la cabeza avergonzado, pensando: "Debería decirle la verdad del asunto, pero ¿me criticará?". Después de pensarlo, no tuvo más remedio que decirle a Lenin lo que el niño no esperaba. En realidad, Lenin no criticó al niño, pero le dijo con una sonrisa: "Está bien, siempre y cuando devuelvas el pájaro, sigues siendo honesto". El niño escuchó y sonrió feliz. 4. Qué escribir para la pregunta 5 de la lección 17, 3er grado de escuela primaria

En un gran bosque viven muchos animales pequeños. Todos son muy amigables y se llevan bien entre sí.

Un día, un grupo de invitados llegó a este gran bosque y abrieron aquí una tienda de ropa llamada "Forest Clothing Store", que vendía toda la ropa que usaban los animales.

El primer día de operaciones, el Sr. Zebra y su familia llegaron a la tienda de ropa Forest. Tan pronto como entraron a la tienda de ropa, se sintieron atraídos por la deslumbrante variedad de ropa. De repente, los ojos de la Sra. Zebra se iluminaron: 100 yuanes para ropa familiar. "Ven y mira, ven y mira", le gritó la Sra. Zebra al Sr. Zebra. "La ropa familiar cuesta 100 yuanes, lo cual es muy barato. ¡Ven y echa un vistazo! Para celebrar nuestra inauguración, la ropa familiar está a la venta por 100 yuanes. El Sr. Zebra y su familia probaron la ropa familiar y pensaron que era buena porque el La ropa familiar es cómoda de usar, queda bien y es hermosa, y el color blanco y negro se ve simple pero elegante. El señor Zebra inmediatamente compró la ropa y se fue satisfecho. Luego, la señorita Sika Deer compró una hermosa falda floral. El señor Rana se compró un traje verde.

Al día siguiente, vinieron más animales a comprar ropa. Tigre, mono, conejito, tortuga. . Desde entonces, la tienda de ropa forestal se ha vuelto cada vez más animada, ¡y algunos animales incluso vienen de otros lugares para comprar ropa en la tienda de ropa forestal! 5. El contenido principal del texto de la quinta lección Xue'er en el segundo volumen del tercer grado

"Xue'er" cuenta la historia de "Yo" curando a una paloma mensajera herida Xue'er y tomando Cuídalo bien hasta que sane y luego déjalo regresar a la naturaleza.

"Xue'er" es un texto de la primera unidad del volumen de tercer grado de la Edición Educativa de Jiangsu de educación obligatoria. El texto cuenta principalmente una conmovedora historia sobre el profundo amor entre el hombre y el pájaro: un. Paloma blanca herida—— "Xue'er" fue llevada a casa por su padre. "Yo" tenía una pierna rota, y "yo" era la única que quedaba en casa. Xue'er se quedó con "yo". Curó a Xue'er. Espero que se mejore pronto, y finalmente un día, Xue'er extiende sus alas y vuela, y "yo" dejo volar a Xue'er. : El texto expresa "mi" hermosa emoción de amar y cuidar a las aves, y también expresa "mi" amor y anhelo de vida libre.

El texto también advierte a los lectores en cierta medida a desarrollar buenos hábitos de amar a los pequeños animales y proteger la naturaleza. Este texto está lleno de sentimientos profundos y verdaderos. En la enseñanza, creo que las emociones deben usarse como claves para lograr la unidad de los aspectos instrumentales y humanísticos del lenguaje, permitiendo a los estudiantes tener un diálogo igualitario con el texto, con sus compañeros y con sus compañeros. Con el maestro, y en igualdad de condiciones. Durante el diálogo y la lectura repetida, me di cuenta de que las personas deben cuidar a los animales, cuidar la vida y vivir en armonía con los animales, y el mundo se convertirá en un lugar mejor. El texto es conmovedor y las emociones son sinceras. Es un artículo adecuado para que lo lean los estudiantes de tercer grado. Es un buen material didáctico a partir del cual se puede realizar la belleza de la armonía entre humanos y animales. 6. Composición ppt para la unidad 5 de idioma chino de tercer grado, volumen 1

Cuando era niño, mi familia tenía un lindo cachorro con pelaje blanco. Un cachorro, tiene un par de pelaje blanco puro; de ojos grandes y negros que parecen particularmente inteligentes; orejas que cuelgan hacia abajo a ambos lados; una nariz negra sobre una cara blanca, que es particularmente llamativa y una boca de color rojo claro que parece un lápiz labial pintado; flor floreciente. Se balanceaba mientras caminaba, realmente como un caballero muy elegante. Lo llamé cariñosamente "Beibei".

"Beibei" es el "guardia de seguridad" muy dedicado de nuestra familia. Aunque suele tumbarse junto al sofá, perezoso y juguetón, siempre que se oiga un ligero ruido fuera de la puerta, de repente levantará la cabeza, aguzará las orejas y mirará fijamente la puerta.

Si un invitado que conoce viene de visita, lo saludará amablemente. Cuando su cola no es joven, mi familia tiene un lindo cachorro. Tiene un pelaje blanco puro y sus lados son particularmente inteligentes; caída; la nariz negra es particularmente llamativa en la cara blanca; la boca de color rojo claro parece pintada con lápiz labial; la cola es como una flor en flor; Se balanceaba mientras caminaba, realmente como un caballero muy elegante. Lo llamé cariñosamente "Beibei".

"Beibei" es el "guardia de seguridad" muy dedicado de nuestra familia. Aunque suele tumbarse junto al sofá, perezoso y juguetón, siempre que se oiga un ligero ruido fuera de la puerta, de repente levantará la cabeza, aguzará las orejas y mirará fijamente la puerta. Si un huésped que conoce viene de visita, lo saludará cordialmente. Sus ojos sin cola negra lucen particularmente inteligentes; sus orejas caen hacia ambos lados; su nariz negra es particularmente llamativa en su cara blanca; como aplicar lápiz labial; la cola es como una flor en flor. Se balanceaba mientras caminaba, realmente como un caballero muy elegante. Lo llamé cariñosamente "Beibei".

"Beibei" es el "guardia de seguridad" muy dedicado de nuestra familia. Aunque suele tumbarse junto al sofá, perezoso y juguetón, siempre que se oiga un ligero ruido fuera de la puerta, de repente levantará la cabeza, aguzará las orejas y mirará fijamente la puerta. Si es un invitado, cuando yo era joven, mi familia tenía un lindo cachorro. Tenía un pelaje blanco puro; un par de ojos negros grandes que parecían particularmente inteligentes, sus orejas caían a ambos lados y su nariz negra crecía; en el blanco La cara es particularmente llamativa; la boca de color rojo claro parece pintada con lápiz labial; la cola es como una flor en flor; Se balanceaba mientras caminaba, realmente como un caballero muy elegante. Lo llamé cariñosamente "Beibei".

"Beibei" es el "guardia de seguridad" muy dedicado de nuestra familia. Aunque suele tumbarse junto al sofá, perezoso y juguetón, siempre que se oiga un ligero ruido fuera de la puerta, de repente levantará la cabeza, aguzará las orejas y mirará fijamente la puerta. Si un invitado que conoce viene de visita, lo saludará cordialmente. Si su cola no lo visita, lo saludará cordialmente. 7. Cómo escribir una reflexión después de clase sobre la Lección 5 del Volumen 2 del Grado 3: Hermoso Camino.

"Beautiful Path" es un cuento de hadas con un tema ambiental. El lenguaje del texto es vívido y el contenido es fácil de entender. Utiliza principalmente los cambios del camino (hermoso - no hermoso - hermoso). ) para guiar a los estudiantes a establecer una conciencia ambiental.

1. Prepárate con cuidado para que los niños puedan dejarse influenciar por la belleza. La belleza está en la vida y necesitamos descubrirla y sentirla. El maestro Yan guía a los estudiantes para que descubran la belleza en el aprendizaje, y es fundamental sentir la belleza.

La lección "Hermoso camino" utiliza hermosas oraciones para mostrar paisajes pintorescos, y los hermosos comportamientos de los personajes de cuentos de hadas muestran belleza. Para permitir que los estudiantes ingresen rápidamente el texto, el maestro Yan ha hecho suficientes preparativos antes de la clase, haciendo hermosos tocados, material didáctico exquisito y preparando pequeñas pizarras.

Sus almas llevan mucho tiempo sumergidas en la fragancia de la belleza y se han olvidado por completo de los maestros detrás de ellos. 2. La situación moviliza emociones.

Todos sabemos que sólo movilizando la participación emocional de los estudiantes en el aprendizaje del idioma chino se puede lograr un estado armonioso en la enseñanza. Teniendo en cuenta las características del texto, durante la enseñanza, el profesor Yan utiliza muchas imágenes hermosas para atraer la atención de los estudiantes y trata de hacer que el contenido expresado en el lenguaje y el texto sea dinámico.

En el material didáctico, hay flores en flor y un camino cubierto de adoquines de colores; un camino con basura por todas partes y moscas volando alrededor creando una situación de texto intuitiva y con imágenes para los estudiantes, lo que despertó el entusiasmo emocional de los estudiantes; . Naturalmente, se consideran a sí mismos como la Niña Conejo, el Sr. Pato y el Sr. Ciervo en el texto para sentir cosas, leer el texto en voz alta y recibir influencia espiritual de una manera sutil.