Inscripción independiente en 2009
El siguiente es el estado de admisión de las dos escuelas.
Universidad de Finanzas de Zhejiang
La Universidad de Finanzas de Zhejiang es una escuela técnica y vocacional superior provincial directamente dependiente del Gobierno Popular Provincial de Zhejiang y supervisada por el Departamento de Educación Provincial de Zhejiang. Es la primera escuela vocacional superior del país y la única en la provincia de Zhejiang cuyo objetivo principal es cultivar talentos aplicados de alto nivel en la industria financiera.
La universidad se conocía anteriormente como Zhejiang Bank School, una escuela secundaria técnica clave a nivel nacional fundada en 1952 y reanudada en 1975. En los últimos 30 años, decenas de miles de profesionales se han capacitado para el sistema financiero y el frente económico, la mayoría de los cuales se han convertido en la columna vertebral de la industria, han formado una buena marca social y han acumulado ricos activos intangibles. Por lo tanto, la universidad se conoce como la "Academia Militar Whampoa" en la comunidad financiera de la provincia de Zhejiang.
La universidad está ubicada en el Parque de Educación Superior Xiasha, Hangzhou, con un hermoso entorno y un área de construcción de 130.000 metros cuadrados. Actualmente, la universidad cuenta con seis departamentos, incluido el Departamento de Finanzas, el Departamento de Seguros, el Departamento de Contabilidad, el Departamento de Tecnología de la Información, el Departamento de Administración de Empresas, el Departamento de Negocios Internacionales, el Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales (Departamento de Deportes y Artes) y más de 300 profesores de tiempo completo, incluidos más de 80 profesores y profesores asociados, hay más de 65.438 doctores y maestrías, y 5.600 estudiantes están en el campus. Hay 265,438+0 especializaciones en finanzas, finanzas internacionales, comercio internacional, contabilidad, inversiones y gestión financiera, valores y futuros, práctica de seguros, gestión de información informática, gestión y valoración de bienes raíces, entre las cuales la práctica de seguros es una especialización clave en la construcción en las provincias. Las escuelas vocacionales superiores, las carreras de Finanzas y Contabilidad son carreras piloto para la reforma de la enseñanza a nivel universitario, y las de Intermediario de Seguros y Finanzas de Internet son cursos de construcción de calidad a nivel provincial. La universidad cuenta con laboratorios de valores bien equipados, centros de capacitación, bancos simulados, modernos centros culturales y deportivos para estudiantes y centros de desarrollo estudiantil. La Base Experimental Integral Financiera es una base de formación clave para las escuelas profesionales superiores nacionales. Hay 34 bases (sistemas) de entrenamiento en el campus y más de 100 bases (sistemas) de entrenamiento fuera del campus.
La universidad toma como concepto de valor "ser un maestro bienvenido por los estudiantes, crear una escuela que sea satisfactoria para la sociedad y educar talentos que sean útiles en los tiempos", y se adhiere a la filosofía de "construir una escuela basada en el empleo, fortaleciendo la escuela a través del servicio y desarrollando la escuela a través de la cooperación". La política de gestión escolar establece un modelo de gestión escolar "* * *" para exalumnos, industrias y grupos. Al explorar activamente la "distancia cero entre la enseñanza y la práctica", la universidad se esfuerza por lograr una "distancia cero entre profesores y estudiantes" y, en última instancia, logra la "graduación".
La universidad siempre ha establecido firmemente un concepto orientado a los estudiantes y se ha adherido a un patrón de trabajo centrado en la enseñanza, el estudiante y el maestro. Promover vigorosamente el espíritu universitario de "diligencia, rigor, búsqueda de la verdad e innovación" y defender activamente el estilo de enseñanza de "moralidad, precisión y amor por los estudiantes" y el estilo de estudio de "integridad, comprensión y perseverancia". Construir un sistema de servicios que "se preocupe por el progreso de los estudiantes, las dificultades de los estudiantes y el empleo de los estudiantes" y se esfuerce por cultivar talentos con "ideas progresistas, personalidades perfectas, bases sólidas, habilidades excelentes y cuerpos fuertes".
La universidad cuenta con un mecanismo completo de cooperación entre la industria y la universidad. Desarrolló la educación cooperativa chino-extranjera con el Instituto Central de Educación Técnica y Continua de Australia Occidental, cooperó con la Universidad de Finanzas y Economía del Suroeste y otras universidades reconocidas dentro y fuera de la provincia, cooperó con los principales bancos y grandes empresas para establecer instituciones educativas cooperativas. como Zhejiang Rural Finance College y Jintong Investment College, y cooperaron con instituciones industriales y comerciales. Los bancos, China Construction Bank y Zheshang Bank han establecido una gran cantidad de "clases de pedidos" durante mucho tiempo. La universidad se compromete a crear "un terreno elevado para los cajeros bancarios modernos, un importante lugar de reunión para los talentos financieros rurales y un importante lugar de reunión para los talentos empresariales de primera línea".
En 2002, el Ministerio de Finanzas y el Ministerio de Educación identificaron la escuela como una unidad modelo de construcción de escuelas vocacionales superiores apoyada por las finanzas centrales. En 2003, fue calificada como una escuela excelente para cultivar talentos en las escuelas vocacionales superiores. En 2005, se le otorgó el título honorífico de Grupo Nacional Avanzado en Educación Financiera. En 2006, el Departamento Provincial de Educación lo calificó como una unidad avanzada de educación vocacional en la provincia.
En la actualidad, la universidad está tomando la construcción de universidades modelo como fuerza impulsora, participando activamente en el Plan de Construcción de Marca de Educación Vocacional Superior de la Provincia de Zhejiang y avanzando hacia "construir la primera marca de educación vocacional superior financiera de China". educación, una marca reconocida de educación vocacional superior de Zhejiang, nos esforzamos por lograr el objetivo de convertirnos en una "marca resonante de educación vocacional superior en China".
Escuela Técnica y Vocacional de Ningbo
No hace mucho, en el Foro de Cooperación entre la Universidad y las Grandes Empresas de China de 2006, organizado por el Ministerio de Educación, esta universidad, como única escuela vocacional, y Universidades reconocidas como la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua fueron seleccionadas entre los diez mejores casos de formación cooperativa de talentos entre grandes empresas a nivel nacional, y se conoce como el modelo de Ningbo de educación vocacional superior.
Características formales de la innovación
Encontrar la posición adecuada en el espíritu empresarial y formar características en la innovación son la exploración y búsqueda inquebrantables de Ningbo Vocational and Technical College.
Han establecido modelos únicos de formación de talentos, como "alternancia trabajo-estudio", "basada en pedidos (2+1)" y "enseñanza basada en proyectos" con empresas como Ningbo Haitian Group Co., Ltd. La "alternancia trabajo-estudio" es un modelo de formación de talentos de cooperación entre la escuela y la empresa. Los estudiantes participan en pasantías de producción en la empresa durante el primer y tercer semestre y aprenden los conceptos básicos de fabricación mecánica, tecnología de ensamblaje, gestión empresarial de la industria mecánica y técnicas de productos. documentos y gestión in situ en la empresa, requisitos de calidad del líder del equipo, gestión de calidad y otros cursos, la empresa implementa una educación integral sobre habilidades profesionales, cualidades profesionales y conocimientos profesionales. La escuela lleva a cabo educación teórica profesional y de calidad cultural básica en el segundo, cuarto y quinto semestre, y realiza enseñanza práctica para la graduación empresarial en el sexto semestre.
La característica distintiva de este modelo es que participan dos grupos de estudiantes de forma alternada, y los puestos en la empresa están completamente dominados por los estudiantes. Como empleados, los estudiantes disfrutan de salarios corporativos y otros beneficios, lo que les permite aprender con los pies en la tierra y hacerlo en la práctica.
El modelo de formación de talentos "por orden (2+1)" significa que después de que los estudiantes completan las cualidades culturales básicas y las teorías profesionales en los dos primeros años de escuela, reciben práctica profesional y capacitación en habilidades laborales en el tercer año y gestión empresarial completa Normas, cualidades profesionales, cursos profesionales y pasantías de graduación. De esta manera, los estudiantes pueden cumplir con los requisitos laborales tan pronto como se gradúen, abriendo una nueva forma para que las empresas desarrollen recursos humanos.
El modelo de formación de talentos "enseñanza por proyectos" es un modelo de reforma docente en la formación profesional superior. Los equipos y recursos humanos de la empresa se introducen en la escuela, la escuela les proporciona espacios y condiciones de trabajo, y ambos. La escuela y la empresa implementan la formación de talentos. Ningbo Haitian Group Co., Ltd. invirtió más de 3 millones de yuanes en equipos para establecer el Centro de Capacitación Haitiana del Ningbo Vocational and Technical College. Ambas partes introdujeron la enseñanza basada en proyectos de "Mold CAD/CAM". De acuerdo con el proceso de desarrollo del producto, el contenido didáctico se diseña e implementa con la empresa como cuerpo principal, de modo que los estudiantes tengan la capacidad necesaria para asumir el trabajo. Hacer que los estudiantes sean completamente competentes desde el diseño, la producción y la inspección es el punto de partida del diseño didáctico de este proyecto. El equipo utilizado (sala de ordenadores, software, centro de procesamiento, etc.) también es invertido íntegramente por la empresa, lo que permite a los profesionales de la empresa impartir conocimientos y tecnología avanzados, maduros y de todo el mercado a los estudiantes, para que los estudiantes puedan dominar teorías avanzadas. y expresado más prominentemente como "capaz". En términos corporativos, esos talentos son "útiles".
Servir abiertamente a la comunidad.
Ningbo Vocational and Technical College se encuentra junto a la zona de libre comercio de Ningbo. Como foco estratégico y base importante para que Zhejiang y Ningbo utilicen la inversión extranjera, la zona franca se ha convertido en un área de inversión intensiva para compañías multinacionales, grandes proyectos, empresas de alta tecnología y empresarios taiwaneses. En la actualidad, casi 40 países y regiones han establecido más de 5.000 empresas en la región, formando siete grandes grupos industriales que incluyen computadoras, optoelectrónica de semiconductores, maquinaria de precisión, comercio internacional y almacenamiento y logística. Para 2010, las empresas manufactureras a gran escala en la Zona de Libre Comercio de Ningbo necesitarán más de 60.000 talentos de diversos tipos. Ningbo Vocational and Technical College ha establecido la "Base de Capacitación de la Zona de Libre Comercio de Ningbo" para brindar diversos servicios de educación y capacitación de talentos a las empresas de la zona. Confiando en la cooperación entre las escuelas vocacionales superiores y secundarias de Ningbo Vocational and Technical College, ampliaremos la red de introducción de talentos en la Zona de Libre Comercio de Ningbo e introduciremos vigorosamente varios talentos cultivados por las escuelas del oeste. Adoptar el modelo "2+1". Los estudiantes estudian en escuelas vocacionales superiores en el oeste de China durante dos años, y en el tercer año reciben capacitación profesional y práctica corporativa en Ningbo Vocational and Technical College. Los estudiantes trabajan en Ningbo Vocational and Technical College. En los últimos siete años, la Escuela Técnica y Vocacional de Ningbo ha enviado cerca de 3.000 graduados a empresas en la Zona de Libre Comercio y el Distrito de Beilun, y ahora el 30% de estos graduados se han convertido en la columna vertebral técnica de las empresas.
Al mismo tiempo, Ningbo Vocational and Technical College tomó la iniciativa en el establecimiento del "Grupo de Educación Vocacional de Dagang". Desde 2004, la universidad ha establecido relaciones de cooperación este-oeste con escuelas vocacionales superiores en Guizhou, Shaanxi, Anhui, Ningxia, Xinjiang y otros lugares. En la actualidad, más de 100 estudiantes de la Escuela Técnica y Vocacional de Comunicaciones de Guizhou, la Escuela Técnica y Vocacional Agrícola de Xinjiang, la Universidad del Personal de Aviación de Xi'an y la Escuela Técnica y Vocacional de Ningxia han encontrado empleo en la región a través de la educación cooperativa. También se han unido casi 20 escuelas secundarias vocacionales de la provincia de Zhejiang, ampliando enormemente la fuente de estudiantes para la introducción y capacitación de talentos. La universidad también ha establecido estrechas relaciones con más de 10 empresas, entre ellas Czech High-tech Development Company, Mingsheng Technology Co., Ltd., Haina Electronics Co., Ltd., Zhongwei Electronics (Semiconductor) Co., Ltd., Rongan Biological. Co., Ltd. y Jiaxing Electronic Technology Co., Ltd. contactan, logrando el desarrollo conjunto de empresas regionales y escuelas secundarias vocacionales.
Con la ayuda de profesores e instalaciones docentes, la universidad lleva a cabo activamente la formación de los empleados corporativos. El año pasado, *** capacitó a más de 10.000 personas para la sociedad y obtuvo buenos beneficios económicos y sociales.
Al mismo tiempo, llevamos a cabo activamente capacitación en habilidades para agricultores sin tierra de la región y capacitamos a más de 400 agricultores sin tierra para mejorar sus habilidades. Este año, la universidad emprendió un proyecto de servicios de recursos humanos para empresas de la zona franca para atender a 10.000 personas.
La escuela construye activamente una plataforma de servicios científicos y tecnológicos para ayudar a las empresas a resolver problemas de innovación y buscar nuevos proyectos de cooperación. La facultad organizó seis reuniones de intercambio de cooperación entre la industria, la universidad y la investigación a las que asistieron expertos de universidades, institutos de investigación científica y empresas relacionadas en las industrias química, de moldes y mecánica y eléctrica. Se celebró un simposio sobre servicios de información y cooperación científica y tecnológica para la base industrial característica de las máquinas de moldeo por inyección en la provincia de Zhejiang, y asistieron más de 10 expertos y académicos de la Academia de Ingeniería Física de China, el Instituto de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de Beijing y la Universidad de Zhejiang. Fueron invitados a brindar servicios de consultoría técnica a más de 10 empresas de máquinas de moldeo por inyección para resolver sus problemas técnicos. El Centro de Servicios de Innovación Científica y Tecnológica de Dagang llevó a cabo una capacitación sobre "Empresas de alta tecnología y aplicación de proyectos tecnológicos" y conferencias sobre "Informatización empresarial" en las que participaron 62 representantes empresariales. El Centro de Servicios de Innovación Científica y Tecnológica de Dagang lleva a cabo activamente investigaciones sobre informatización empresarial. * * * Visitó más de 200 empresas para comprender el estado de la informatización empresarial y la innovación tecnológica y seleccionó más de 80 empresas clave como muestras. Sobre la base de la investigación, se propusieron soluciones, como realizar un trabajo piloto de ERP en Yongfa Safe Company y desarrollar la plataforma de información del grupo industrial de máquinas de moldeo por inyección de Ningbo.
Ningbo Daming Precision Casting Co., Ltd., Ningbo Huaguan Casting Co., Ltd. y Ningbo Spacetime Automation Technology Co., Ltd. cooperaron con la universidad y establecieron tres centros de I+D conjuntos entre escuela y empresa para Desarrollar conjuntamente nuevas tecnologías y productos. El Centro de Servicios de Innovación Científica y Tecnológica de Dagang de la universidad resuelve problemas técnicos para más de 20 empresas como Ningbo Fangsheng Hengdian Electrical Appliance Co., Ltd. a través de la Plataforma de Mercado Tecnológico en Línea de Beilun, brinda activamente consultas, clasificación y servicios para que las empresas presenten su solicitud. para proyectos de innovación tecnológica, y mejora la calidad de los proyectos declarados. Su Zhigang, secretario del Comité del Partido y decano ejecutivo del Colegio Técnico y Vocacional de Ningbo, dijo profundamente a los periodistas que la educación vocacional superior es un tipo de educación para el empleo. Sólo cuando las escuelas superiores de formación profesional se integren con las empresas, se enfrenten al mercado y sirvan a la sociedad podrán tomar la iniciativa de asumir la sagrada misión de "permitir que los desempleados tengan empleo y hacer felices a los empleados".
Este periódico informó (Luo Lianhao, Lai Gang, Zhou Jun) que los estudiantes trabajan previamente en empresas de la zona antes de graduarse. En promedio, cada estudiante tiene más de tres trabajos para elegir y la tasa de empleo se acerca al 100%. Recientemente, en el Foro de Cooperación entre la Universidad y las Grandes Empresas de China de 2006, organizado por el Ministerio de Educación, el Ningbo Vocational and Technical College, como único colegio vocacional, fue seleccionado entre los diez mejores casos de cultivo de talentos para la cooperación con grandes empresas en China, junto con con la Universidad de Pekín, Tsinghua y otras universidades reconocidas.
La Escuela Técnica y Vocacional de Ningbo, ubicada en el distrito de Beilun, se basa en las ventajas de talento, tecnología y equipamiento de las grandes empresas de la zona y ha establecido una "alternancia de trabajo y estudio" "basada en pedidos". , Modelos de formación de talentos como la “enseñanza por proyectos”. En los últimos siete años, ha enviado cerca de 3.000 graduados a empresas en el distrito de Beilun, y ahora el 30% de estos graduados se han convertido en la columna vertebral técnica de las empresas.
"Alternancia trabajo-estudio" significa que los estudiantes estudian conceptos básicos de fabricación mecánica, tecnología de ensamblaje, gestión empresarial de la industria de maquinaria, gestión empresarial in situ y otros cursos en el primer, tercer y sexto semestre. Capacidad, calidad profesional, profesionalidad. Enseñanza integral del conocimiento. La escuela implementa la enseñanza de cualidades culturales básicas y teoría profesional en el segundo, cuarto y quinto semestre. La característica distintiva de este modelo es que los estudiantes son empleados y disfrutan de beneficios como los salarios de los empleados corporativos.