¿Cuáles son las capacidades de una persona? La evaluación del talento es un servicio que proporciona una base científica para reclutar, seleccionar, asignar y evaluar talentos, y mejora la eficiencia y eficacia de personas y empresas. El contenido de la evaluación de la calidad del talento son los factores individuales que afectan directamente el desempeño laboral. Muchos estudios han demostrado que los factores individuales que afectan directamente el desempeño laboral incluyen principalmente: capacidad cognitiva conceptual, inteligencia emocional, capacidad de comportamiento social, estilo de comportamiento y conocimientos y habilidades profesionales. La capacidad cognitiva conceptual es una capacidad cognitiva general, que se refiere a la capacidad de aceptar, procesar y enviar información conceptual. Incluye principalmente razonamiento y juicio, comprensión del lenguaje, relaciones cuantitativas, capacidad espacial, velocidad de percepción, etc. La capacidad cognitiva general refleja el nivel de función intelectual de una persona en operaciones cognitivas básicas. Las operaciones cognitivas básicas son procesos que operan sobre expresiones básicas de conceptos (palabras, números y gráficos) a través de procesos de procesamiento cognitivo básicos (análisis, síntesis, identificación, juicio, razonamiento, etc.). ).El nivel de función intelectual se refiere a la calidad y cantidad de información que un individuo puede procesar por unidad de tiempo. Dado que las operaciones cognitivas básicas se aplican en casi todos los trabajos y son la base de la capacidad de aprendizaje, la adaptabilidad y el potencial laboral de una persona, la prueba de capacidad cognitiva general tiene un alto poder predictivo para casi todos los trabajos. La inteligencia emocional se refiere a la experiencia habitual en la recepción, procesamiento y envío de información conceptual, autoinformación e información interpersonal, incluyendo principalmente estabilidad emocional, espíritu emprendedor, confianza en uno mismo y respeto. La inteligencia emocional tiene un gran impacto en el desempeño laboral de un individuo. El poder predictivo de la inteligencia emocional proviene de sus mecanismos de activación y autorregulación. La capacidad de comportamiento social se refiere a las características de personalidad estable que se muestran al recibir, procesar y enviar información interpersonal, incluyendo principalmente las siguientes: grupos amigables e interesantes, conciencia de autocontrol, habilidades de comunicación interpersonal, etc. La capacidad de comportamiento social es un factor constante que incide en el éxito o fracaso de la comunicación interpersonal y el trabajo social (gerencias, secretarias, vendedores, etc.). ). Por lo general, la inteligencia emocional y las habilidades de comportamiento social se denominan colectivamente madurez social. Los factores relacionados con la madurez social son fuentes de poder o palancas que regulan la orientación del poder y tienen un impacto importante en los logros profesionales de los individuos. El estilo de comportamiento es la característica de personalidad que muestra un individuo en el proceso de resolución de problemas, pero no se divide en bueno o malo. Incluye principalmente: pragmatismo y creatividad, énfasis en la lógica y la emoción, introversión y extroversión, orientación a intereses y valores. etc. Por un lado, un estilo de comportamiento es más adecuado para un determinado tipo de trabajo; por otro lado, individuos con diferentes estilos de comportamiento mostrarán diferentes características de comportamiento al realizar el mismo trabajo. Sin embargo, el estilo de comportamiento no determina el éxito o el fracaso del trabajo. Los factores que determinan el éxito o el fracaso del trabajo son la capacidad cognitiva general, la madurez social y los conocimientos y habilidades profesionales. Elementos indicadores de la evaluación del talento: Se suele entender por capacidad las características psicológicas necesarias para completar con éxito una actividad, lo que incide directamente en la eficiencia de la actividad. Se forma y desarrolla sobre la base de la calidad genética, mediante la formación y la educación, y absorbiendo la sabiduría y la experiencia colectivas en actividades prácticas. Podemos entender el concepto de habilidad desde tres aspectos: 1. La capacidad siempre está asociada a una determinada actividad de una persona y se manifiesta en todo el proceso de la actividad. 2. La capacidad es una característica psicológica necesaria para completar con éxito una actividad, pero no todas las características psicológicas que se muestran en una actividad son habilidades. Por ejemplo, las emociones, actitudes, voluntad, etc. expresadas en actividades entran en la categoría de incapacidad. 3. La capacidad es la condición básica necesaria para asegurar el éxito, pero no es la única condición. El éxito de cualquier actividad, además de la capacidad, también depende de las habilidades operativas, la actitud emocional, las relaciones interpersonales y otros factores. Las habilidades se dividen en habilidades generales y habilidades especiales, que es el método de clasificación más utilizado. La capacidad general se refiere a la * * misma capacidad mostrada en diferentes tipos de actividades. Es la condición psicológica necesaria para que las personas dominen eficazmente los conocimientos y completen con éxito las actividades. Incluso las actividades más sencillas son inseparables de esta capacidad. Las habilidades generales generalmente incluyen los "cuatro poderes", a saber, pensamiento, memoria, observación e imaginación. Las habilidades especiales se refieren a habilidades especiales o una combinación de varias habilidades especiales necesarias para participar en actividades en un determinado campo profesional. Cualquier actividad especializada requiere varios conjuntos de habilidades acordes con el contenido profesional. Por ejemplo, la capacidad de liderazgo es la condición psicológica básica para participar en actividades de gestión organizacional. Es la característica psicológica que deben poseer las actividades de liderazgo y está directamente relacionada con la eficiencia de la actividad. Es una combinación orgánica de tres habilidades especiales independientes: capacidad técnica, capacidad de toma de decisiones y capacidad de personal. En lo que respecta al tema de la capacidad, las habilidades técnicas, de personal y de toma de decisiones de cada líder son fuertes o débiles; en lo que respecta al objeto, diferentes posiciones de liderazgo requieren diferentes habilidades; Los líderes de alto nivel necesitan principalmente capacidades de toma de decisiones, los líderes de nivel medio necesitan principalmente capacidades de personal y los líderes de base enfatizan las capacidades técnicas.
El interés es la tendencia cognitiva especial de las personas hacia las cosas. Es la tensión emocional cuando se toman como objeto actividades individuales específicas, cosas y características de las personas, es decir, el color emocional de la satisfacción y el estado de ánimo del anhelo. Porque el interés estipula la tendencia cognitiva de los individuos a explorar cosas activamente, les proporciona motivación para la cognición y la acción, les permite priorizar las cosas de interés y refleja su sentido único de anhelo. Por ejemplo, es especialmente probable que las personas interesadas en la pintura se dediquen a la pintura. Las personas interesadas en la música siempre dan prioridad a los instrumentos, compositores, cantantes y obras musicales. Los intereses se basan en las necesidades, pero las necesidades no necesariamente se manifiestan como intereses, como la necesidad de comer y dormir. Porque una vez que una persona ha dormido bien y tiene el estómago lleno, esta necesidad desaparecerá naturalmente. El interés es la tendencia cognitiva especial de una persona hacia las cosas. Esta tendencia sólo puede constituir interés de una persona si dura mucho tiempo en condiciones relativamente estables. Los intereses y aficiones son de gran importancia y valor en la consulta de orientación profesional y la evaluación de talentos. Pueden estimular el entusiasmo y la iniciativa de las personas, permitiéndoles completar creativamente el trabajo que les interesa. Que una persona pueda tener éxito en su carrera y en su trabajo tiene mucho que ver con su interés en la carrera en sí, aunque el interés no es la única condición o factor decisivo para el éxito profesional. El interés de una persona en una carrera o trabajo no garantiza que estará calificado para el trabajo. Pero se puede concluir que si la prueba muestra que una persona no está interesada en absoluto en una determinada carrera o trabajo, entonces sus posibilidades de éxito en esa carrera o trabajo son muy pequeñas. El propósito de la prueba de interés es seleccionar y utilizar talentos que estén interesados en el contenido y las actividades laborales en sí, o que tengan intereses y pasatiempos similares o consistentes con personas exitosas en el trabajo. La personalidad es la parte central de la psicología de la personalidad, es decir, los factores no intelectuales. Determina la naturaleza y dirección de las actividades individuales. Las diferencias entre las personas se reflejan primero en sus personalidades. La gente suele entender la personalidad como la suma de características psicológicas únicas y relativamente estables que se manifiestan en las actitudes y comportamientos de las personas hacia la realidad. Esto puede entenderse desde tres aspectos. 1. La personalidad, como aspecto de la personalidad, está orgánicamente integrada con la personalidad. Cada uno que vive en la sociedad real es consciente de la influencia que la sociedad real tiene sobre él y tiene su propia manera específica de reflejar esta influencia. Si algunas de estas reflexiones se han solidificado en su actitud y comportamiento habituales, éste es su carácter. El carácter humano es el reflejo de las relaciones sociales reales en el cerebro humano. Lo que una persona hace y cómo lo hace siempre está relacionado con su actitud hacia los demás, el mundo, la sociedad, su carrera y consigo mismo. Está dominado por sus opiniones y creencias, y se experimenta en sus propias emociones. Una vez que se forma la personalidad de una persona, es relativamente estable. La estabilidad de la personalidad no significa que el comportamiento de una persona sea repetitivo e inmutable, sino que la estructura básica de la personalidad permanece sin cambios, pero una misma personalidad puede manifestarse de diferentes formas en diferentes circunstancias. 2. La personalidad es la característica psicológica más importante y central de la psicología de la personalidad. Refleja la actitud y el comportamiento únicos de una persona y es el signo más importante que la distingue de los demás. 3. La personalidad no se refiere a algunas características psicológicas individuales, sino a la integración de ciertas características psicológicas en una persona, que reflejan el estilo y la perspectiva mental únicos del individuo. Los valores y los valores se refieren a la evaluación general que hace un individuo del significado, el papel, el efecto y la importancia de las cosas objetivas, así como de los resultados de su propio comportamiento. Los valores son sistemas de tendencias psicológicas que las personas utilizan para distinguir entre el bien y el mal, el bien y el mal, y su importancia. Refleja la evaluación de la gente sobre lo correcto, lo incorrecto y la importancia de las cosas objetivas. Los humanos son diferentes de los animales. Los animales sólo pueden adaptarse pasivamente al medio ambiente. Las personas no sólo pueden saber qué hacer y elegir, sino también descubrir el significado de las cosas para sí mismas, diseñarse, determinar y alcanzar objetivos. Estos se guían por los valores de todos. Los valores de las personas se basan en las necesidades. Una vez determinados, a su vez afectarán las necesidades futuras de las personas. Las personas tienen diferentes prioridades para diversas cosas, como estudio, trabajo, disfrute, contribución, logro, etc. La clasificación de estas cosas constituye el sistema de valores de una persona. Los valores están controlados por la visión de la vida y del mundo. Los valores de una persona se forman gradualmente desde el nacimiento bajo la influencia de la familia y la sociedad. La formación de valores de una persona se ve afectada por su método de producción social y su estatus económico. Los valores tienen las siguientes características: 1. Los valores varían de persona a persona. Debido a que las condiciones innatas, el entorno adquirido y las experiencias de vida de cada persona son diferentes, la formación de los valores de cada persona se verá afectada de manera diferente. Entonces, cada uno tiene sus propios valores y su sistema de valores. 2. Los valores son relativamente estables. Los valores son la base profunda de la comprensión ideológica de las personas y forman su visión del mundo y de la vida. Se cultiva gradualmente con el desarrollo de la capacidad cognitiva humana y bajo la influencia del medio ambiente y la educación.