¿Cuál es el símbolo mayor que en el círculo?
Este es el logotipo de Lexus, como se muestra a continuación.
El significado de la imagen de Lexus;
La letra L rodeada por un óvalo, según el comunicado oficial de Toyota Motor Sales Company de Estados Unidos, está decorada según precisos métodos matemáticos. fórmulas, que requieren más de tres diseños, diseñadores y anunciantes.
Este destacado símbolo ya ha superado cinco presentaciones en concursos de diseño. En 1987, Molly Sanders, directora de Molly Designs Inc, pasó tres meses elaborando el óvalo único y la L, que reemplazó a la versión original y más prometedora: una L que parece el ala de una gaviota pero sin el círculo.
Lexus es una marca de automóviles de lujo de renombre mundial perteneciente al grupo japonés Toyota. Fundada en 1983, sólo tardó una docena de años en superar las ventas de Mercedes-Benz y BMW en Norteamérica.
上篇: ¿Cuál es el efecto legal de "no más conflictos laborales"? 下篇: ¿En qué país y ciudad vivió Platón? El nombre original de Platón era Aristóteles, pero ¿por qué cambió su nombre a Platón? Si nos remontamos a sus raíces, Aristor ha sido físicamente fuerte desde que era un niño, con un gran pecho y hombros anchos. Por eso el profesor de educación física lo llamó Platón, que significa "amplio" en griego. Posteriormente el nombre de Platón se amplió y sigue siendo popular hoy en día. Platón y su alumno Aristóteles Platón nació en la nobleza ateniense en la Academia de Atenas. Su madre era descendiente de Solón, el legislador ateniense, y estudió con Sócrates cuando era joven. Después de la muerte de Su, viajó por todo el país y participó en actividades políticas en Egipto, Asia Menor y el sur de Italia en un intento de hacer realidad sus ideales políticos aristocráticos. Tras el fracaso de la campaña en 387 a. C., huyó de regreso a Atenas y fundó una academia cerca de un gimnasio llamada Academie, donde enseñó durante 40 años hasta su muerte. Escribió mucho a lo largo de su vida y sus pensamientos docentes se concentraron principalmente en dos capítulos: "Utopía" (también traducido como "Capítulo Nacional") y "Fa Zhang". Platón es el fundador del idealismo objetivo occidental. Su sistema filosófico es profundo y tiene una gran influencia en su pensamiento docente. Platón creía que el mundo se compone del "mundo de las ideas" y del "mundo de los fenómenos". El mundo conceptual es real y eterno. El mundo real con el que los sentidos humanos entran en contacto es solo una tenue sombra del mundo conceptual. Está compuesto de fenómenos que muestran cambios temporales debido a factores como el tiempo y el espacio. Con base en esto, Platón propuso la epistemología del idealismo y el recuerdo como base filosófica de su teoría de la enseñanza. Platón creía que todo conocimiento humano proviene del talento, que existe en el alma humana de manera potencial. Por tanto, el conocimiento no es el sentimiento del mundo material, sino la memoria del mundo conceptual. El propósito de la enseñanza es restaurar el conocimiento inherente de las personas. El proceso de enseñanza es el proceso de "recordar" ideas. En la enseñanza, Platón concedía gran importancia a la comprensión de la universalidad y la generalidad, especialmente al cultivo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes, y creía que los conceptos y la verdad son productos del pensamiento puro. Al mismo tiempo, cree que los estudiantes pueden recordar el mundo conceptual a través de la sombra del mundo conceptual en el mundo fenoménico y reconocer el papel estimulante de la sensación en la cognición. En particular, destacó el papel de la educación temprana y el medio ambiente en los niños. Se cree que las cosas con las que los niños entran en contacto durante la niñez tienen un impacto permanente en ellos. El proceso de enseñanza debe despertar los recuerdos de los estudiantes a través de la inspiración perceptiva de cosas específicas y reproducir el conocimiento conceptual inherente al alma a través de la reflexión y el pensamiento. En este sentido, el conocimiento pedagógico de Platón era una especie de trascendentalismo. El sistema de enseñanza de Platón tiene forma de pirámide. Para desarrollar la racionalidad, creó un sistema curricular completo y rico. Dividió a los estudiantes en varios grupos de edad según sus características psicológicas y les dio diferentes materias de enseñanza. En la guardería se atiende a niños de 0 a 3 años. Los niños de 3 a 6 años participan en cuentos, juegos, cantos y otras actividades en el patio de recreo. Después de los 6 años, los niños ingresan a la escuela primaria para recibir cursos elementales. En cuanto al contenido de la enseñanza, Platón aceptó las ideas educativas atenienses de utilizar la gimnasia para ejercitar el cuerpo y la música para cultivar el desarrollo armonioso del alma. Organizó la lectura, la escritura, el cálculo y el canto sencillos para los niños, y también concedió gran importancia a la gimnasia. y otros proyectos de formación deportiva. 17 Un joven de 20 años acudió al National Everbright para recibir educación militar. Aprendió materias culturales basadas en las necesidades militares, principalmente aritmética, geometría, astronomía y música. De 20 a 30 años, después de una selección estricta, 10 años de educación científica, centrándose en desarrollar la capacidad de pensamiento de los jóvenes, continuar estudiando las "cuatro materias" y comprender la relación entre las ciencias naturales. Después de cumplir 30 años, tras una mayor selección, estudié durante 5 años, principalmente filosofía. En este punto, se ha formado el sistema de enseñanza piramidal relativamente completo de Platón.