Describa brevemente el contenido de la evaluación de la eficacia de la formación y el papel de la evaluación de la formación desde una perspectiva general.
1. Desempeño cognitivo:
El desempeño cognitivo se utiliza para juzgar la familiaridad del alumno con los principios, hechos, técnicas, procedimientos y procesos enfatizados en el plan de capacitación. Se utiliza para medir lo que los alumnos han aprendido durante un programa de formación.
2. Logro de habilidades:
El logro de habilidades incluye la adquisición o aprendizaje y aplicación de habilidades (transformación de habilidades). Se utiliza para evaluar las habilidades técnicas y motoras de los alumnos y su comportamiento.
3. Logro emocional:
El logro emocional incluye la actitud y motivación del alumno. Un tipo de resultado afectivo es la reacción del alumno al programa de formación; otros tipos incluyen la tolerancia a la diversidad, la motivación para aprender, las actitudes hacia la seguridad, etc.
4. Resultados efectivos:
Los resultados efectivos se utilizan para juzgar el retorno del proyecto de formación a la empresa.
5. Ingresos netos por inversiones:
Los ingresos netos por inversiones se refieren al valor que una empresa obtiene de un proyecto de formación después de comparar los ingresos monetarios generados por la formación con el coste de la formación.
Clasificación de la formación:
Entrenamiento de conceptos:
El entrenamiento de conceptos consiste en cambiar los estilos de pensamiento y conceptos de los miembros de la organización y establecer nuevas ideas y modelos de pensamiento que se adapten a el entorno externo. Desarrollar la capacidad de ver los problemas desde nuevas perspectivas.
Entrenamiento de la mentalidad:
El entrenamiento de la mentalidad debería ser el centro y foco del entrenamiento, pero es más fácil ignorarlo. El entrenamiento de la mentalidad tiene como objetivo establecer la mentalidad de un individuo o empleado (u otra relación social), creando así las condiciones psicológicas para completar una determinada tarea.
Entrenamiento de habilidades:
El entrenamiento de habilidades es la base del entrenamiento, que sienta las bases de la capacidad de los individuos o empleados (u otras relaciones sociales). Debe incluir comprensión (dominio y control del contenido) y apoyo (tecnología, gestión, coordinación, asistencia, etc.) para completar la tarea.
Habilidades personales:
Hay muchos tipos de capacitación en habilidades personales, incluida la capacitación en inglés, comercio, capacitación en idiomas minoritarios, habilidades vocacionales, certificación de calificaciones, contabilidad financiera, construcción, computadoras, títulos. , salud, artes deportivas, estudios en el extranjero, actividades extracurriculares para estudiantes, etc.