¿Es más importante el conocimiento o la capacidad?

No se puede obtener un diploma sin conocimientos. Puede que no sea útil si tienes habilidad, pero mientras tengas conocimiento, creo que está bien. Cuanto más conocimiento tengas, más capaz serás. Pero si no tienes el conocimiento, probablemente no tengas la capacidad. Creo que el punto clave al utilizar las habilidades es que el conocimiento y las habilidades se complementen entre sí. Sin la acumulación de conocimientos no se pueden liberar las habilidades. Sin el cultivo de habilidades, es sólo producción mecánica con "puntajes altos y poca energía".

Con el conocimiento, podemos aplicar lo que hemos aprendido en operaciones reales y desarrollar nuestras habilidades únicas; a medida que nuestras habilidades continúan acumulándose, podemos aprender mejor el conocimiento a través del marco asociativo y nuestra propia experiencia. Así que su verdadera relación es de ayuda mutua y "beneficio mutuo".

En primer lugar, ¿todos deben aprender a educarse? En términos generales, cualquiera que quiera marcar la diferencia y lograr algo no puede prescindir del autoestudio. ? Sin mencionar que las personas que no han ingresado a una universidad formal o a una escuela secundaria técnica deben estudiar por su cuenta. Incluso los estudiantes formados en colegios y universidades deben estudiar por su cuenta.

Un rector de una universidad dijo una vez a sus graduados: Graduarse de la universidad es como un plato de fideos limpios, con una cucharada de salsa frita, fideos Zhajiang, unas costillas, fideos de costillas y unos trozos de grasa. . ¿Quién pondrá estas cosas? Después de graduarme, por supuesto, dependo principalmente de mí mismo para aprender en la práctica.

Lo que una persona aprende después de graduarse de la universidad es como un pelo de nueve a lo que debería aprender a lo largo de su vida. La mayor parte de lo que los estudiantes universitarios aprenden en la escuela son conocimientos teóricos básicos, y es necesario complementar y mejorar más ciencia aplicada y tecnología práctica mediante el autoestudio según sea necesario después de ingresar a la sociedad.

Lo que los estudiantes universitarios aprenden en la escuela no es tanto conocimiento sino la capacidad de aprender por sí mismos. ? Si el conocimiento se compara con el oro, entonces la capacidad de autoestudio es alquimia; si el conocimiento se compara con el pez, entonces la capacidad de autoestudio es la capacidad de pescar.

? Con el desarrollo de la sociedad, la cantidad total de conocimiento humano aumenta constantemente. Hoy en día, con el espectacular aumento del conocimiento, la intensificación de la competencia y el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, la única manera que tienen las personas de adaptarse a la nueva vida en constante cambio es educándose.

Por eso, la UNESCO advirtió en su informe sobre el tema de supervivencia: "Los analfabetos del futuro no serán personas que no sepan leer, sino personas que no puedan aprender". Las personas que no han ido a la universidad no sólo necesitan estudiar por sí mismas para lograr el éxito académico, sino que incluso los graduados universitarios, incluso los estudiantes de maestría y doctorado, deben continuar estudiando por su cuenta, ser buenos en el autoestudio y ser buenos en estudiando.

La capacidad de aprendizaje es el pasaporte para entrar en la era de la economía del conocimiento. En la era de la economía del conocimiento, la calidad humana se refleja principalmente en la capacidad de dominar el conocimiento y la información y realizar un trabajo creativo.

Por tanto, la popularización y la educación permanente se han convertido en las dos principales tendencias del desarrollo educativo. Hay dos formas de recibir educación permanente: una es la educación continua y la otra es el autoestudio.

Entre ellos, el autoestudio es el camino más importante. 2. ¿Es el autoestudio una forma importante de adquirir conocimientos y una fuente de creatividad? Incluso si una persona no ha ido a la universidad, si tiene el hábito y la capacidad de estudiar por sí mismo, su desempeño en el trabajo en el futuro definitivamente no será peor que el de los graduados universitarios.

Por el contrario, incluso si una persona ha ido a la universidad, incluso ha estudiado en el extranjero y ha estudiado con un maestro famoso, si no ha aprendido a estudiar por sí mismo y no ha tenido el hábito de estudiar mucho, entonces sólo deambulará en el círculo definido por el maestro y le resultará difícil expandirse en su propio campo de conocimiento, y mucho menos realizar inventos y creaciones en la investigación científica. Esto se debe a que cualquier invento hace algo que otros no han hecho y toma un camino que otros no han recorrido.

¿Quién puede decirte qué camino tomar? Simplemente explore, aprenda y actualice constantemente sus conocimientos. ? Una persona no logrará nada sin el autoestudio y, de hecho, el autoestudio ha hecho que muchas personas tengan éxito.

Hay innumerables pensadores, científicos, escritores, políticos y estrategas militares en el país y en el extranjero, tanto antiguos como modernos, que han recibido poca o ninguna formación escolar formal y han logrado logros sobresalientes principalmente a través del autoestudio. . ? Hua Hua, el matemático más famoso de China, nació en una familia pobre en el condado de Jintan, provincia de Jiangsu. Cuando era niño, sus libros no eran muy buenos y sus vecinos se reían de él llamándolo "nerd".

Debido a que su vida familiar era difícil, no pudo terminar la escuela secundaria, por lo que regresó a casa para ayudar a su padre a llegar a fin de mes. Más tarde enfermó y se rompió una pierna. Pero trabajó duro para estudiar por su cuenta y más tarde se ganó el respeto del Sr. Xiong Qinglai, un veterano en el campo de las matemáticas, quien lo recomendó para convertirse en conserje en la Universidad de Tsinghua.

Estudió mucho, ganó dinero oficial para estudiar en el extranjero, fue a la famosa Universidad de Cambridge en el Reino Unido para continuar sus estudios y finalmente lo logró. ? Edison, el mayor inventor del mundo, nació muy delgado y no fue a la escuela hasta los 8 años.

Después de estudiar durante tres meses, la profesora me llamó "tonto" por mi bajo rendimiento académico.

Abandonó la escuela y regresó a casa, donde su madre le enseñó a leer y escribir. Su madre descubrió que le gustaban especialmente la física y la química, por lo que le compró un Parker Science Reader.

Entonces, Edison copió los principios del libro uno por uno y los probó él mismo. Creó un pequeño espacio en el sótano que sirvió como almacén y laboratorio.

Había cada vez más experimentos, pero la vida en casa era demasiado difícil para satisfacer la necesidad de dinero de Edison para realizar experimentos. Cuando tenía 12 años, Edison iba al tren a vender periódicos y dulces, y al mismo tiempo iba a la biblioteca de Detroit a leer libros todos los días para enriquecerse. A la edad de 21 años, desarrolló un transmisor dual y obtuvo una patente para el invento del "registrador de votaciones".

A los 22 años cofundó la Pop Edison Company. A partir de entonces, se embarcó en una vida de invención, éxito y brillantez.

? Darwin, el fundador de la teoría de la evolución, uno de los tres principales descubrimientos de las ciencias naturales en el siglo XIX, dijo que cualquier conocimiento valioso que adquiriera procedía del autoestudio. Las máquinas de vapor, los trenes, los barcos y los aviones fueron inventados por autodidactas.

3. ¿Cuáles son los principios para determinar la dirección del autoestudio? Determinar la dirección del autoestudio es en realidad un problema de optimización. Si vas en la dirección correcta y evitas desvíos, tendrás más probabilidades de triunfar.

A la hora de determinar la dirección del autoestudio, debes prestar atención a los siguientes principios. ? El primero es el principio del efecto de sincronización.

Es decir, intente sincronizar su elección principal con su trabajo y negocio; sincronice sus objetivos con sus intereses y pasatiempos y mantenga su dirección de desarrollo coherente con las necesidades sociales; Hacerlo puede unificar fácilmente la subjetividad y la objetividad, causando * * * shock.

? El segundo es el principio de acumulación de ventajas. Es decir, basándose en las necesidades reales de la sociedad y su propia situación real, confirme sus propias ventajas y fortalezas y luego concéntrese en desarrollar sus propias fortalezas y fortalezas.

Cabe señalar que aquello en lo que eres mejor no es necesariamente aquello en lo que eres bueno.

¿Es más importante el conocimiento o la capacidad en el debate?

Estimados jueces, compañeros y otros debatientes: Hola a todos.

Nuestro punto de vista es que en la era de la economía del conocimiento, el conocimiento es más importante que el capital. Vivimos en una era de economía del conocimiento, es decir, una economía cuyo núcleo es la ciencia y la tecnología modernas y que se basa en la producción, el almacenamiento, el uso y el consumo de conocimientos e información.

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico define la economía del conocimiento como una economía del conocimiento, lo que revela el papel fundamental del conocimiento en el crecimiento económico moderno y refleja con precisión la realidad de la economía del conocimiento. En el concepto tradicional de economía de mercado, la producción depende de la cantidad de todos los factores de producción, especialmente mano de obra, capital, equipos y recursos, y el conocimiento y la tecnología sólo se consideran factores externos.

En las condiciones de la economía del conocimiento, el conocimiento ya no es una "variable externa" para el crecimiento económico, sino el factor de producción más básico para crear riqueza social. Otros factores de producción deben actualizarse y equiparse con conocimiento. Debido al alto desarrollo de la ciencia y la tecnología, la velocidad de la industrialización científica y tecnológica se ha acelerado enormemente y la capacidad de los seres humanos para comprender y desarrollar los recursos ha mejorado enormemente. El papel de la mano de obra, el capital y los recursos en el crecimiento económico ha quedado relegado. a una posición secundaria.

En la sociedad actual, el crecimiento económico depende directamente de la producción, difusión y uso del conocimiento y la información. La producción de productos, el aumento del valor de las mercancías, el crecimiento de las empresas e incluso el aumento de la fuerza nacional en general dependen más del conocimiento y de las personas que lo poseen.

Como símbolo del auge de la economía del conocimiento, el valor de producción de Microsoft ha superado el valor de producción combinado de las tres principales empresas automotrices estadounidenses. En los últimos años, la principal fuente de crecimiento económico de Estados Unidos han sido 5.000 empresas de software, y su contribución a la economía mundial no es menor que la de las 500 empresas más importantes del mundo.

14 El crecimiento económico de países industrializados como Gran Bretaña, Francia y Estados Unidos se basa principalmente en la contribución del capital intelectual más que en el aumento de la inversión en capital físico. Todo esto muestra que el conocimiento se ha convertido en uno de los factores de producción más importantes en la producción social moderna, y la economía del conocimiento marcada por esto se convertirá en la forma económica dominante en el siglo XXI.

La tasa de contribución del capital intelectual al crecimiento económico fue del 20% a principios del siglo XX, aumentó a aproximadamente el 50% a mediados del siglo XX y aumentó al 80% después de la década de 1980. Como componente importante de los factores de producción, el conocimiento se ha convertido en un factor clave del crecimiento económico. Los recursos intelectuales para producir y difundir conocimientos han reemplazado al capital físico y al capital financiero tradicionales, se han convertido en importantes recursos estratégicos y han formado una nueva forma de capital, a saber, el capital intelectual.

Una característica importante del capital es que puede aportar plusvalía y tiene propiedades de valor añadido, pero el valor añadido del capital intelectual es mucho más rápido que el del capital sin conocimiento. Además, el valor agregado del capital no-conocimiento está respaldado por la operación del capital intelectual, y el valor agregado del capital no-conocimiento proviene del capital conocimiento. En una sociedad agrícola, la forma de riqueza es la tierra; en una sociedad industrial, la forma de riqueza es el capital.

En las condiciones de la economía del conocimiento, el conocimiento, la información y la tecnología son, en cierto sentido, capital más importante que el capital monetario y el capital material, y son la riqueza social más importante.

Tradicionalmente, los capitalistas ocupan capital tangible como fábricas y minas. En el futuro, la identidad de los capitalistas también cambiará y las personas con conocimientos se convertirán en capitalistas. En resumen, creemos que en la era de la economía del conocimiento, el conocimiento es más importante que el capital.

Gracias. En primer lugar, ¿todos deben aprender a educarse a sí mismos? En términos generales, cualquiera que quiera marcar la diferencia y lograr algo no puede prescindir del autoestudio.

? Sin mencionar que las personas que no han ingresado a una universidad formal o a una escuela secundaria técnica deben estudiar por su cuenta. Incluso los estudiantes formados en colegios y universidades deben estudiar por su cuenta. Un rector de una universidad dijo una vez a sus graduados: Graduarse de la universidad es como un plato de fideos limpios, con una cucharada de salsa frita, fideos Zhajiang, algunas costillas, fideos de costillas y algunos trozos de grasa.

¿Quién pondrá estas cosas? Después de graduarme, por supuesto, dependo principalmente de mí mismo para aprender en la práctica. Lo que una persona aprende después de graduarse de la universidad es como un pelo en el cubo de lo que debería aprender a lo largo de su vida.

La mayor parte de lo que los estudiantes universitarios aprenden en la escuela son conocimientos teóricos básicos, y es necesario complementar y mejorar más ciencia aplicada y tecnología práctica a través del autoestudio según sea necesario después de ingresar a la sociedad. Lo que los estudiantes universitarios aprenden en la escuela no es tanto conocimiento sino la capacidad de aprender por sí mismos.

? Si el conocimiento se compara con el oro, entonces la capacidad de autoestudio es alquimia; si el conocimiento se compara con el pez, entonces la capacidad de autoestudio es la capacidad de pescar. ? Con el desarrollo de la sociedad, la cantidad total de conocimiento humano aumenta constantemente.

Hoy en día, con el rápido aumento del conocimiento, la competencia intensificada y el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, la única manera que tienen las personas de adaptarse a la nueva vida en constante cambio es educándose. Por ello, la UNESCO advirtió en su informe sobre el tema de supervivencia: "Los analfabetos del futuro no serán personas que no sepan leer, sino personas que no puedan aprender".

? Las personas que no han ido a la universidad no sólo necesitan estudiar por sí mismas para lograr el éxito académico, sino que incluso los graduados universitarios, incluso los estudiantes de maestría y doctorado, deben continuar estudiando por su cuenta, ser buenos en el autoestudio y ser buenos en estudiando. La capacidad de aprendizaje es el pasaporte para entrar en la era de la economía del conocimiento.

En la era de la economía del conocimiento, la calidad humana se refleja principalmente en la capacidad de dominar el conocimiento y la información y realizar un trabajo creativo. Por tanto, la popularización y la educación permanente se han convertido en las dos principales tendencias del desarrollo educativo.

Existen dos formas de recibir educación permanente: una es la educación continua y la otra es el autoestudio. Entre ellos, el autoestudio es la forma más importante.

2. ¿El autoestudio es una forma importante de adquirir conocimientos y fuente de creatividad? Incluso si una persona no ha ido a la universidad, si tiene el hábito y la capacidad de estudiar por sí mismo, su desempeño laboral futuro definitivamente no será peor que el de los graduados universitarios. Por el contrario, incluso si una persona ha ido a la universidad, o incluso ha estudiado en el extranjero y ha estudiado con maestros famosos, si no ha aprendido a estudiar por sí mismo y no ha tenido el hábito de estudiar mucho, entonces sólo vagará por el mundo. círculo definido por el docente, y será difícil ampliar su campo de conocimiento, y mucho menos no basta con realizar invenciones y creaciones en la investigación científica.

Esto se debe a que cualquier invento hace algo que otros no han hecho y toma un camino que otros no han recorrido. ¿Quién puede decirte qué camino tomar? Simplemente explore, aprenda y actualice constantemente sus conocimientos.

? Una persona no logrará nada sin el autoestudio y, de hecho, el autoestudio ha hecho que muchas personas tengan éxito. Los pensadores, científicos, escritores, políticos y estrategas militares nacionales y extranjeros de la época antigua y moderna tenían poca o ninguna formación escolar formal y dependían principalmente del autoestudio.

¡Qué es más importante, el conocimiento o la habilidad!

La habilidad es como un portador de conocimiento, permitiendo que se muestre mejor frente a ti. Al igual que si eres amable y no vives ni te comunicas con los demás, ¿cómo sabrán los demás que eres amable? No existe un sistema para evaluar la cantidad de conocimiento en la sociedad, pero sí un mecanismo para evaluar la capacidad, aunque imperfecto.

Capacidad significa conocimiento absoluto, y conocimiento también significa capacidad absoluta. Si conocimiento y habilidad no son equivalentes, entonces uno de ellos no debe ser conocimiento o habilidad real.

El conocimiento sólo puede utilizarse como punto de apoyo y apoyo a la capacidad.

Existe una competencia feroz en todos los campos de la sociedad moderna. ¿De qué sirve el conocimiento si una persona conocedora no sabe cómo utilizar su conocimiento? La habilidad es diferente. ¿A qué te refieres con capacidad? ¡La habilidad es cuando una persona con conocimientos usa su propio conocimiento para lograr cosas que otros no pueden hacer! ¡Se puede ver que la habilidad es definitivamente más importante que el conocimiento!

Debate: ¿Qué es más importante, el conocimiento o la capacidad?

Nuestro grupo es todo lo contrario: la capacidad es importante.

Soy un polemista de 4 puntos. Básicamente no participé en el debate libre.

Me parecía que no tenía ningún deseo de destacar en absoluto. Algunas personas pueden sentir que no hay esperanza. Pero para mí una persona no está ahí para lucirse. Prefiero ser elogiado por los demás que estar hinchado y gordo. Incluso si alguien piensa que tengo la capacidad de presumir, no quiero hacerlo.

Lo que quiero hacer es lo que quiero hacer,

Es gratis,

No necesitas honor y mucho menos vanidad.

Volviendo al tema, lo siguiente es la base de mi argumento.

En general, estaba buscando materiales para este debate de 4 puntos y mis ojos estaban casi agotados. No me gustaba el trabajo y, en primer lugar, nunca quise participar en el evento. Es un poco como ser perseguido por otra persona. No hablemos de esto. No me alegra decirlo porque me hace ver la fealdad de la naturaleza humana en los demás. La gente realmente "será castigada por el cielo y la tierra si no lo hace por sí misma". Lo peor es que siento que algún día seré asimilado a la gente fea que son. No importa. Cálmate.

Parámetros:

1. En respuesta al fenómeno de que muchos estudiantes universitarios están tomando exámenes de ingreso de posgrado, el fundador de NetEase, Ding Lei, expresó sin rodeos sus propios puntos de vista. "Creo que la capacidad es más importante que las calificaciones académicas. Si realizas el examen de ingreso de posgrado sólo para obtener un diploma, te llevará dos años y medio. Creo que es completamente innecesario. Es mejor estudiar lo que te interesa. De hecho, la clave del éxito es tu capacidad. No tus calificaciones académicas”.

2. El sistema educativo actual de China no es perfecto y la estructura de conocimientos no es suficiente para permitir que un estudiante universitario se convierta en un estudiante universitario. empresario tan pronto como se gradúe. Él cree que los estudiantes universitarios deben aprovechar sus cuatro años de universidad para cultivar sus propios intereses, de modo que puedan concentrarse en hacer una cosa bien. "Trabajo duro y ocio", las oportunidades siempre llegan para quienes están preparados. Diligencia, concentración y pensamiento son sus instrucciones para sus alumnos.

4. Experto: Los resultados no son prueba de un talento sobresaliente.

7. Además, siempre habrá una persona capaz en esta sociedad, pero sus calificaciones académicas no son buenas, porque hay mucha gente de universidades prestigiosas y hay muchas falsas, pero su habilidad nunca lo hará. ser falso.

Hay muchos, pero lamentablemente no están disponibles en el ordenador. Si los busca en Baidu, debería ser fácil ver otras pruebas.

Este es mi resumen de los cuatro debates.

Ahora permítanme hacer una declaración, permítanme reiterar nuestro punto de vista: ¡la capacidad de los estudiantes universitarios es más importante!

(Puedes argumentar tu punto nuevamente.)

El polemista del oponente acaba de hablar, * * * Feitian, diciendo sin cesar que el conocimiento es más importante para los estudiantes universitarios. De hecho, no es así. Si no tienes la capacidad de aprender primero, ¿cómo puedes adquirir conocimientos? ! El conocimiento de los estudiantes universitarios es algo difícil de lograr. Independientemente de sus habilidades, en el mejor de los casos son solo palabras escritas y no tienen ningún uso práctico. Muchos estudiantes universitarios han estado haciendo malas cosas mientras estaban en la escuela. ¿Para qué es esto? ¡Es acumular experiencia, adquirir habilidades prácticas específicas, crecer en habilidades cada vez más amplias y adquirir otro tipo de conocimiento que nunca podrá aprenderse en los libros de texto! Hoy en día se habla de habilidades en todas partes, como capacidad de búsqueda de empleo, habilidades interpersonales, adaptabilidad, capacidad práctica, resistencia psicológica, capacidad de innovación, etc. ¿Se le puede dar esto a través de libros de texto de estudio? Hoy en día, el rendimiento académico es sólo uno de los referentes para que las empresas seleccionen personas. ¡Eso es porque saben que las calificaciones no equivalen a habilidades! ¡Prestan más atención a la plasticidad de los estudiantes universitarios, así como a su potencial y habilidades! De hecho, la clave del éxito reside en las propias capacidades, no en las calificaciones académicas. ¡Lo que dijo el polemista del oponente fueron solo castillos en el aire y no creíbles!

Siempre habrá una persona capaz en esta sociedad, pero sólo las personas con conocimientos no pueden hacerlo, porque las personas con conocimientos lo tienen todo, las universidades famosas lo tienen todo y hay muchas calificaciones académicas falsas, pero la capacidad nunca será posible. ¡falso!

En definitiva, insistimos en que la capacidad de los estudiantes universitarios es más importante. De hecho, la verdadera capacidad no puede obtenerse de los libros escolares ni puede demostrarse mediante diplomas. Necesidad de aprender de la práctica. Las personas que han ido a la universidad, a lo sumo, dominan el arte de buscar conocimiento. Sin pruebas prácticas, aún se desconoce su capacidad práctica. Hace unos días, una encuesta en línea entre recién graduados y empleadores que participan en ferias de empleo mostró que las empresas valoran más la capacidad práctica personal y la experiencia de práctica social, pero el rendimiento académico es el último factor considerado. Según las estadísticas, las condiciones a las que las empresas prestan más atención para los recién graduados son la capacidad práctica personal (78,5%), la experiencia práctica social (53%), la dirección profesional, la ética profesional y la capacidad de expresión. La última consideración es el rendimiento académico personal y la contabilidad. para el 21,4%.

Los hechos hablan más que las palabras, ¡insistimos en que la capacidad de los estudiantes universitarios es más importante! ¡Los resultados no son prueba de un talento excepcional! ¡Seamos capaces de afrontar el futuro en primavera!

Espero que sea de utilidad para todos y deseo que el debate sea un éxito.