Resumen del trabajo anual rural: 5 artículos
Resumen del Trabajo Anual Rural 1 El tiempo vuela muy rápido. En un abrir y cerrar de ojos, un año de labor docente llega a su fin. Este año viví personalmente la purificación de mi alma que tuvo esta actividad docente voluntaria. Sé que bajo el mismo cielo azul, existe un lugar así y un grupo de personas que se dedican en silencio. Utilizan su juventud y sus vidas para cumplir sus promesas a los estudiantes. Utilizaron sus acciones prácticas para hacerme saber lo que significa una juventud sin arrepentimientos y lo que significa la perseverancia en la educación. Agradeceré a todos los presentes por esta oportunidad con un corazón agradecido. ¡Estoy orgulloso de mi carrera docente!
Mirando hacia atrás en el trabajo docente durante el año pasado, aunque las condiciones fueron difíciles, pude superarlas una por una. Creo que la vida docente es feliz y satisfactoria porque trabajo duro, doy con todo el corazón, estudio honestamente y me dedico con todo el corazón...
En un abrir y cerrar de ojos, un año de labor docente ha llegado a su fin. . La experiencia docente de este año escribirá una página extraordinaria en mi vida laboral. Enseñar durante un año también ha sido un gran enriquecimiento para mi experiencia de vida. Después de enseñar durante un año, entré a la primera línea de la educación rural, aprendí sobre la situación actual de la educación rural, experimenté las dificultades de la educación y la enseñanza rurales y experimenté los altibajos de los maestros rurales. Ahora quiero resumir mi labor docente:
Resumen del trabajo anual de ir al campo 2 Aunque somos profesores voluntarios, todos venimos con la mentalidad de aprender unos de otros y mejorarnos unos a otros. En el trabajo, me exijo estrictamente de acuerdo con los estándares del maestro, obedezco las disposiciones del liderazgo y nunca me especializo. También puedo comunicarme activamente con los profesores, aprender de ellos con humildad y pedirles experiencias valiosas. Cuando llegué aquí por primera vez, no sabía nada sobre el trabajo aquí. Los líderes y profesores me ayudaron con entusiasmo y me explicaron pacientemente cómo realizar diversas tareas. Los miembros del equipo docente también se ayudan y entienden para que el trabajo se desarrolle de forma ordenada.
Al mismo tiempo, traer aquí el espíritu de nueva reforma curricular y educación de calidad; aplicar nuevos conceptos educativos y métodos de enseñanza al trabajo docente. Para las clases de biología, los experimentos son particularmente importantes para cultivar la alfabetización científica de los estudiantes y ejercitar sus habilidades prácticas. Aunque las condiciones experimentales son simples, los ricos recursos biológicos brindan a los estudiantes oportunidades naturales de aprendizaje, y los estudiantes se organizan en grupos para realizar experimentos exploratorios dentro y fuera del aula, como ir a la naturaleza para explorar el entorno de vida de las lombrices de tierra y el impacto. de diversos factores ambientales sobre las lombrices de tierra. Explore los factores que afectan la fermentación en clase y cultive las habilidades de investigación, cooperación y expresión de los estudiantes. Observamos la estructura de los animales en clase. Gracias a la ayuda de Ling Mei, ella nos dibujó un gráfico mural para facilitar la observación de los estudiantes.
El amor es el lenguaje más bonito de los profesores. Para ser un buen profesor, debes amar tu trabajo y preocuparte por cada estudiante. Después de llegar a Zhangjialou, decidí que, sin importar lo difícil que fuera, perseveraría y haría lo mejor que pudiera para hacer bien mi trabajo. Me exijo estrictamente y obedezco las disposiciones laborales de los líderes escolares.
Cumplir estrictamente las normas y reglamentos del colegio. Sea una persona con los pies en la tierra y haga las cosas en serio. Aprovecho al máximo mi tiempo libre para hablar con los estudiantes individualmente, les enseño a descubrir bien la belleza y la emoción del mundo y realizo diversas actividades de práctica social, para que los niños puedan comprender profundamente la importancia del conocimiento y el aprendizaje. y luego establecer metas elevadas en la vida. En la enseñanza diaria, debemos esforzarnos por crear una atmósfera democrática, feliz, tolerante y armoniosa en el aula, promover la individualidad de los estudiantes, alentarlos a atreverse a pensar, atreverse a preguntar, atreverse a hablar y liberarse tanto como sea posible. Déjeles pensar mientras aprenden, sentir a través de la experiencia y sublimar a través de actividades.
Mientras hacemos un buen trabajo en educación y enseñanza, a través de la preparación colectiva de lecciones, la enseñanza e investigación en la escuela, clases abiertas, etc., discutimos nuevos conceptos curriculares, estrategias de educación y enseñanza, y cómo mejorar el aula. Eficiencia docente y gestión diaria de los estudiantes con profesores locales. Algunos pensamientos y experiencias, lluvia de ideas, comunicación entre ellos y mejora juntos. Durante el año pasado, a través del contacto sincero con los maestros, obtuve una amistad sincera, una valiosa educación y experiencia docente y principios de vida, y me conmovió profundamente el espíritu de lucha de los maestros de la Escuela Secundaria Central Zhangjialou.
Resumen anual del trabajo rural. Enseñar durante un año ha enriquecido enormemente mi experiencia de vida.
El apoyo a la enseñanza me permitió entrar en la primera línea de la educación obligatoria rural, comprender la situación actual de la educación obligatoria rural, experimentar las dificultades de la enseñanza de la educación obligatoria rural y experimentar los altibajos de los profesores rurales.
La docencia debe ser una formación para cada uno de nuestros docentes docentes. Después de todo, sus condiciones son muy inferiores a las de nuestras escuelas de envío y hay que tener un espíritu trabajador. Mi familia no puede hacerse cargo de ellos. Aunque lo siento por ellos, sé que mi familia siempre me ha comprendido. Incluso el simple recuerdo del trabajo me reconforta ahora. Porque siempre creo que mientras corrijas tu mentalidad y te dediques de todo corazón, tu vida será feliz. Mientras trabaje duro, persista y persista, seguramente dejaré que el fuego de la esperanza se extienda detrás de mí.
"El camino es largo y largo, y el camino está muy lejos. Buscaré arriba y abajo". La inolvidable vida docente está llegando a su fin, pero un corazón bondadoso nunca cambiará. Quizás un año realmente no pueda cambiar nada. Pero creo que, para mí, la experiencia de enseñar nos ha brindado experiencias e ideas frescas y únicas, y la vida será más emocionante y colorida gracias a ello. "El camino hacia Xiongguan es tan fuerte como el hierro, pero ahora lo estamos cruzando desde el principio". Esta preciosa riqueza espiritual se convertirá en la luz guía y la motivación inagotable para mi vida futura.
Resumen de un año de trabajo en el campo 4 El tiempo es como un abrir y cerrar de ojos, y las actividades de ir al campo se acaban en un abrir y cerrar de ojos. Durante los 13 días vigorosos del 11 al 23 de julio, cada día estuvo acompañado de ajetreo, plenitud y contradicciones. Y cada vez que se resuelve un conflicto, nuestro equipo de servicio de viaje se vuelve más unido y la relación con los estudiantes se vuelve más armoniosa. Por lo tanto, cuando dejamos la escuela secundaria Zhoutian, la ciudad de Zhoutian, el condado de Renhua, la ciudad de Shaoguan, no solo podemos ganar amistad, contacto, lágrimas y felicidad, sino también decir en voz alta que somos dignos de Zhou Tian, dignos del maestro. ¡y dignos de nosotros mismos!
1. Descripción general del trabajo principal
En esta actividad rural, nuestro grupo de animación, al igual que el grupo educativo de apoyo, está a la vanguardia en el contacto con los estudiantes. No sólo asume las tareas de enseñanza de aeróbic, lengua de signos, boxeo militar y otros cursos artísticos, sino que también organiza a todos los miembros del equipo y a los estudiantes para que participen en deportes bajo el sol y actividades de fiesta de despedida. El trabajo abarca desde la preparación preliminar hasta el resumen posterior, y la carga de trabajo y la presión laboral son muy pesadas. Varios miembros de nuestro grupo de entretenimiento a menudo gritaban hasta que sus voces se quedaban roncas y no podían mover las piernas cuando regresaban al dormitorio a descansar. Los esfuerzos desinteresados dieron buenos resultados. Sunshine Sports ha logrado una gran felicidad en las clasificaciones (primero, segundo, empatado en tercer lugar) y, al mismo tiempo, ha profundizado enormemente la amistad entre jugadores y estudiantes. En la fiesta de despedida, conquistamos e infectamos a todos los presentes con nuestra fuerte alineación, programas satisfactorios y confesiones verdaderas sin reservas, ¡llevando toda la actividad rural a su clímax! En la fiesta de despedida nadie se fue voluntariamente. Todos los profesores y estudiantes se abrazaron y lloraron, expresando sus verdaderos sentimientos al micrófono. Incluso los líderes locales nos pidieron repetidamente que "aplaudiéramos a modo de despedida" antes de partir.
Mi principal trabajo docente es enseñar Juntiquan a los estudiantes en la escuela secundaria Zhoutian. Mi idea inicial era enseñar Tai Chi. Más tarde, discutimos en el grupo de entretenimiento y todos sintieron que el estilo Tai Chi no era adecuado para estudiantes animados de secundaria y el efecto de enseñanza no era bueno, así que cambié para enseñar boxeo militar y dejé Tai Chi y habilidades con palos para actuar en la despedida. fiesta. Comparados con el Tai Chi, los movimientos de Juntiquan son simples, poderosos y fáciles de recordar. Siete días de práctica docente demostraron que este cambio era correcto. La mayoría de los chicos se sienten atraídos por mí para aprender boxeo.
Para los estudiantes de secundaria, como dijo el hermano Wu, si quieren mostrar su coraje, deben hacer pequeños movimientos para llamar la atención. Cuando lleguemos por primera vez, ¿los estudiantes se resistirán o incluso causarán problemas en clase? Estábamos preparados para esto desde el principio. Más tarde, el primer día de clases, descubrí que la mayoría de ellos estaban bien, pero algunos estudiantes no estaban seguros de si eran tímidos o desdeñosos. En definitiva, se niegan a asistir a nuestros eventos. Nuestras repetidas movilizaciones aún no surtieron efecto y algunos miembros del equipo incluso perdieron los estribos con los estudiantes. Pero no hubo una situación tan negativa en mi clase de boxeo militar. Los estudiantes fueron muy obedientes, lo que sorprendió a todos los miembros del equipo, ¡incluyéndome a mí! Ese día, después de cenar, todos preguntaron con curiosidad por qué. De hecho, no puedo decirte por qué.
Lo que he hecho estos días es: primero enseñar bien los puños. En segundo lugar, los sacudí mentalmente desde el principio. Les digo a los estudiantes que aunque los profesores son seres humanos, dejan de ser seres humanos cuando están locos. Conquista a las personas con virtud y usa el poder blando al mismo tiempo. En tercer lugar, en la enseñanza de artes marciales, los aprendices suelen tener el deseo de desafiar la autoridad del maestro. Este es un fenómeno común. La clave para resolver este problema es tomar la iniciativa y utilizar su rico conocimiento para hacer que los niños inquietos no tengan idea de desafiar. Tomemos como ejemplo la enseñanza del boxeo militar. El boxeo militar es muy práctico.
En la enseñanza, no solo enseño movimientos, sino que dejo que los estudiantes comprendan cada movimiento a través del combate real. El combate real es una forma efectiva de someterlos, haciéndoles saber que no importa qué trucos usen, puedo resolverlos. Cuarto, la esencia de la formación docente es aprender como docente y servir de modelo para los demás. Esta vez me fui al campo, era medio profesor. Aunque sólo les doy a los estudiantes un vaso de agua, tengo que tener un balde de agua. Cuando enseño boxeo corporal militar, como se mencionó anteriormente, no solo enseño movimientos, sino que intercalo contenido extracurricular como entrenamiento de fuerza, movimientos Sanda, entrenamiento práctico, etc. en la enseñanza, ¡e incluso presento conjuntos de entrenamiento militar! Además, es un gran desafío para mí comunicarme más con los estudiantes y tratar de no perder los estribos. Pero lo hice de todos modos. Una cosa que me conmovió fue que un estudiante perdió un día de clase debido a su actividad agrícola y luego nos pidió permiso, pero no al director, sino a mi maestro...
En la Última reunión de despedida Nuestra actuación fue muy exitosa, al menos el trabajo docente de estos días no fue en vano.
En lo que respecta a todo el equipo, la actividad de enseñanza voluntaria de siete días nos conectó estrechamente a 26 de nosotros y 53 estudiantes, especialmente a los cinco miembros del equipo de enseñanza voluntaria. No sólo se preocuparon por los estudiantes después de clase, sino que también discutieron con nosotros durante Sunshine Sports porque nuestras reglas no eran lo suficientemente claras, lo que nos avergonzó mucho a los organizadores.
2. Resumen de la vida
Siempre he sido limpio y ordenado en mi vida y nunca toleraré el desorden. Esta vez no tengo quejas sobre el mal ambiente en los dormitorios de la escuela secundaria Zhoutian. En cambio, cooperamos con el personal de la escuela para conectar el agua y la electricidad en el dormitorio lo antes posible, limpiar el dormitorio y reparar cerraduras, grifos, puertas, ventanas y otras instalaciones públicas dañadas para garantizar que todos tengan un entorno de vida relativamente bueno. Mucha gente me pregunta por qué hago estas tareas menores. De hecho, nunca pienso en el trabajo manual como un trabajo de baja categoría. Al contrario, creo que el trabajo físico, al igual que el trabajo mental, es una forma eficaz de cambiar una situación desfavorable. Conectarme al agua y a la electricidad es tan importante para mí como enseñar artes marciales militares a los estudiantes. Su mente es civilizada y su cuerpo es bárbaro. Este es mi credo de vida.
Más importante aún, trabajar en un entorno difícil me enseñó a valorar todo lo que tengo y a trabajar duro para cambiar el status quo desfavorable. Cuando entró por primera vez al dormitorio de la escuela secundaria Zhoutian, el hermano mayor Wu dijo: ¡Realmente los admiro (a los estudiantes de la escuela secundaria Zhoutian) por poder vivir en un dormitorio tan aterrador! De hecho, el dormitorio en el que vivíamos era terrible. Las avispas han establecido aquí su hogar y cuatro plagas abundan. Incluso estuve una mañana sacando la colmena, por suerte era pequeña. Fue entonces cuando comprendí realmente por qué la "higiene" era también uno de los contenidos de ir al campo.
Además, una cuestión clave durante todo el proceso de ir al campo es la interacción, el conocimiento y la convivencia con desconocidos. Aunque no salí con el equipo de investigación para distribuir cuestionarios y entrevistas, también traté con muchas personas, en primer lugar, nuestros encantadores miembros del equipo, estudiantes, conductores de autobuses contratados (a quienes es difícil atender), personal de la escuela, etc. . Por supuesto, nos relacionamos con los estudiantes y tratamos de ser considerados y pacíficos con los demás. Sin la ayuda de estos extraños, nuestro evento no habría sido tan sencillo y perfecto.
Tres. Posdata y perspectivas
Las condiciones en las zonas rurales son simplemente incomparables a las de las ciudades. Muchos estudiantes rurales sienten que no hay salida y quieren dejar de estudiar. Están dispuestos a no hacer nada en el campo y ser autosuficientes por el resto de sus vidas. Hay muchas personas que sostienen esta opinión. Uno de los propósitos de nuestras actividades sobre la agricultura, las zonas rurales y los agricultores es reducir la brecha entre las zonas urbanas y rurales, para que los estudiantes de las zonas atrasadas también puedan estar expuestos a ideas y conceptos avanzados, y no permitir que la tragedia del pastor de vacas chico continúa en nuestra generación. Aunque esta es la era de la información y varios medios desarrollados pueden hacer que las áreas rurales sientan los rápidos cambios en el mundo exterior, la ciudad de Zhoutian no está cerrada. La Carretera Nacional 106 y la Carretera Nacional 323 se cruzan aquí y están adyacentes a la montaña Danxia, una de las cuatro montañas famosas del sur de Guangdong, al norte. Se puede decir que las condiciones no son malas. ¡Pero el cambio espiritual no es tan simple como el cambio material! Cambiar el destino del atraso requiere no sólo del apoyo del país y de la sociedad, sino también de nuestros propios esfuerzos, por lo que no podemos ser mediocres.
Resumen Anual de Trabajo Rural 5 El sol abrasador de julio nos trajo sudor y quemó nuestra pasión. En respuesta a las xx actividades de práctica social de verano llevadas a cabo por el Comité de la Liga Juvenil de la universidad, 11 destacados cuadros estudiantiles de la Unión de Estudiantes del Departamento de Finanzas formaron el xx equipo de práctica social de verano "ir al campo" en la aldea de Tiangan. Condado de Huilai, ciudad de Jieyang, con Chen y Deng como instructores. El 15 de julio, vino al condado de Huilai para una actividad de práctica social de una semana de duración con el tema "Practicar el espíritu de las dos sesiones, asumir la misión de la juventud, prestar atención a los grupos abandonados y construir una sociedad armoniosa". ".
Durante este período, fuimos al campo para realizar investigaciones de mercado comunitarias, fuimos al campo para apoyar la educación, abrimos escuelas intensivas de verano gratuitas, visitamos a cuadros veteranos y a las familias de los mártires, ayudamos a los aldeanos locales a complementar los dulces patatas y realizó encuestas sobre el tema de la "educación de los niños abandonados". Promovió el conocimiento de los aldeanos sobre cómo distinguir los billetes auténticos de los falsos, proporcionó servicios de información sobre conocimientos de seguridad, como prevención de incendios, prevención de robos, prevención de fraudes e impermeabilización. e investigar el desarrollo de la pesca local. En los últimos días hemos experimentado personalmente la producción y la vida diaria de los agricultores rurales, hemos conocido a algunos niños abandonados y a ancianos solitarios de la zona y hemos adquirido algunas ideas de la vida real. Ahora los registramos y los combinamos con nuestros propios sentimientos a modo de resumen de esta actividad "Tres yendo al campo".
1. Trabajo preparatorio
Para realizar un trabajo sólido en diversos preparativos para "la agricultura, las zonas rurales y los agricultores" y para implementar los acuerdos generales del Comité de la Liga Juvenil y el El Grupo del Partido Ministerial en la mayor medida, comenzamos a trabajar muy temprano. Se llevaron a cabo trabajos de inspección in situ. Luego de confirmar a los miembros del equipo, inmediatamente distribuimos las actividades y precauciones anteriores de "Tres yendo al campo", realizamos cierto grado de formación teórica, aclaramos el propósito y significado de nuestras actividades y nos permitimos
comprender la situación local Con cierta comprensión, las precauciones de seguridad y una fuerte preparación para las dificultades han sentado una buena base para nuestras actividades prácticas.
En segundo lugar, el desarrollo de actividades prácticas
En la mañana del 15 de julio llegamos a Huilai Huicheng. Después de establecernos, inmediatamente realizamos una encuesta sobre el mercado comunitario de Huicheng, como los tipos de productos del mercado, los precios, el consumo de los residentes, etc. Tenemos una comprensión preliminar del bajo nivel de consumo de los residentes de la comunidad Huicheng y de la economía de mercado subdesarrollada de Huilai. Por la noche, fuimos recibidos calurosamente por los residentes locales y cenamos con ellos para aprender más sobre las condiciones de vida de los residentes locales.
El 16 de julio, tomamos un autobús hasta el municipio de Tiangan y recibimos una cálida bienvenida por parte del comité local de la aldea y de los aldeanos. Después de un breve descanso, inmediatamente nos dirigimos a las casas de más de 30 aldeanos para realizar una investigación sobre el tema "Educación de los niños abandonados". Durante la investigación supimos que hay más de 2.500 aldeanos en la aldea de Tiangan, pero la mayoría de ellos son ancianos y niños. La mayoría va a trabajar a Chaoyang y Chenghai en Shantou. Los ancianos abandonados básicamente se cuidan a sí mismos y sus hijos carecen de la disciplina adecuada. Su educación es un problema grave, especialmente para las niñas, que abandonan la escuela para ir a trabajar. Los ancianos y los niños abandonados en las zonas rurales se han convertido en un grave problema social. Por la tarde, fuimos en grupos a las casas de los aldeanos locales para experimentar la vida rural, ayudar con la cocina, comunicarnos con ellos y obtener una comprensión más profunda de la vida rural. En la mañana del 17 llegamos a la escuela primaria de Tiangan. Todo el equipo trabaja en parejas para hacerse cargo de una clase, dándoles tutoría en chino, inglés, matemáticas y otras materias, y promoviendo nuestras clases de tutoría gratuitas de verano. Aunque al principio fuimos traviesos, después de la paciente orientación de los miembros del equipo, pronto nos aceptaron. Desde esta educación benéfica, vimos caras inocentes y sonrientes, como si volviéramos a nuestra hermosa infancia. Al mediodía, algunos de los miembros de nuestro equipo corrieron hacia las familias locales de mártires revolucionarios en la Casa de la Gloria para realizar entrevistas e investigaciones para comprender sus condiciones de vida y escucharon pacientemente sus historias de dificultades y hazañas avanzadas en sus hogares revolucionarios. El principal problema encontrado es la barrera de comunicación del idioma. Más tarde, se invitó a los miembros del equipo que hablaban el dialecto Chaoshan a traducir y otros miembros del equipo fueron responsables de grabar. De ellos aprendimos sobre las gloriosas hazañas de los mártires revolucionarios, sentimos profundamente la dificultad de vivir una vida pacífica y feliz hoy y nos recordamos apreciar la maravillosa vida de hoy. Entrevistar a las familias de los mártires es en realidad una clase de educación sobre patriotismo realista y vívida. Por la tarde, pasamos a la clandestinidad para ayudar a un hombre de 70 años del pueblo a pescar batatas. En el pasado, sólo conocíamos las batatas, pero no sabíamos cómo cosecharlas. Los miembros del equipo también hicieron muchas bromas mientras cosechaban batatas en el campo. Aunque fue muy difícil, los miembros del equipo se animaron mutuamente a superar las dificultades. Por la noche, finalmente recogimos todas las batatas del campo y miramos las bolsas de batatas. Nos sentimos muy bien. En la mañana del 18, fuimos a la Escuela Secundaria Xian'an para dar conferencias de enseñanza y asesoramiento psicológico a los graduados, impartir nuestra exitosa experiencia de aprendizaje y métodos de aprendizaje científico, aprovechar al máximo nuestro conocimiento profesional de los medios financieros para dar a conocer lo que vimos y escuchado en la universidad, y Los profesores realizan encuestas relevantes para comprender cómo los graduados de la escuela secundaria pueden mejorar los métodos y la calidad de la enseñanza. En el proceso de educación obligatoria, también descubrimos que carecíamos de experiencia docente práctica y no teníamos una comprensión profunda de sus niveles de conocimiento, lo que afectó en cierta medida el efecto de la enseñanza. Gracias a la comprensión de los profesores y la cooperación activa de los estudiantes, pudimos completar con éxito las actividades de enseñanza voluntaria en la escuela secundaria Xian'an, lo que enriqueció enormemente nuestra experiencia práctica y ejercitó nuestra adaptabilidad. Por la tarde fui a Xian'an para ayudar a los ancianos a limpiar, ir a buscar agua, regar el huerto, cortar leña, etc.
, experimentar personalmente la vida de los agricultores, comprender mejor las condiciones reales de vida en las zonas rurales, sentir las dificultades de la vida y corregir su actitud ante la vida. En la mañana del 19, llevamos a cabo ejercicios de lenguaje de señas, aeróbic, canto, juegos de saltar la cuerda y otras enseñanzas literarias y artísticas para los niños abandonados en la aldea de Tiangan para mejorar su interés en el conocimiento cultural y cultivar sus intereses. Sin embargo, debido a los diferentes niveles educativos de los niños abandonados y a la restricción lingüística de que los aldeanos locales sólo hablan el dialecto Chaoshan, al principio no se atrevieron a acercarse a nosotros. Más tarde, a través de explicaciones y cambios en los métodos de comunicación por parte de los miembros del equipo que hablaban el dialecto Chaoshan, gradualmente cambiaron su actitud hostil hacia nosotros y finalmente nos aceptaron. La enseñanza de literatura y arte fue muy efectiva y nos convertimos en sus grandes amigos. Por la tarde, realizamos un servicio de consulta sobre la identificación de billetes auténticos y falsos en el lugar de actividad de los aldeanos. Preparamos un tablero publicitario con anticipación, escribimos en detalle algunos conocimientos comunes sobre los billetes y explicamos cómo distinguir los billetes verdaderos y falsos en un lenguaje vívido en el lugar, lo cual fue bien recibido por los aldeanos, enriqueció su conocimiento sobre los billetes verdaderos y falsos. y mejoraron sus La capacidad de distinguir billetes reales y falsos también destaca sus ventajas como estudiantes de la escuela de finanzas. En la mañana del día 20, reproducimos un video educativo sobre seguridad preparado en el lugar de actividades de los aldeanos, como prevención de incendios, prevención de electricidad, impermeabilización, prevención de fraude y otros conocimientos de seguridad. Al principio, los aldeanos simplemente pensaron que era divertido e ignoraron el verdadero significado del clip. Posteriormente, explicamos detalladamente el contenido del cortometraje para recordarles su verdadero significado educativo. A través de esta clase única de educación sobre seguridad, los aldeanos también mejoraron enormemente su conciencia de seguridad y mejoraron sus capacidades de prevención de seguridad. Por la tarde, fuimos a la playa cerca de la aldea de Tiangan para investigar a los pescadores y aprender sobre el desarrollo pesquero local. La mayoría de ellos se gana la vida pescando y su principal ingreso proviene de la venta de pescado. La pesca está cerrada de julio a agosto y los pescadores están desempleados estacionalmente. Además, también nos ofrecimos como voluntarios para recoger basura en la playa para promover la importancia de la protección del medio ambiente. En la mañana del 21, llevamos a cabo el último proyecto de nuestras actividades prácticas: la representación artística bajo el gran árbol de Banyan, que es el lugar de reunión de los ancianos en la aldea de Tiangan. Utilizamos diversos programas previamente cuidadosamente organizados como Tai Chi, aeróbic, recitación de poesía, canto solista, sketches, etc. para darles alegría y verdaderos sentimientos. También tienen la preocupación de nosotros, los estudiantes universitarios, y de nuestros verdaderos sentimientos. El hecho de que nuestro equipo de práctica tomara fotografías con los ancianos y los niños del pueblo también significó la conclusión exitosa de la práctica de "ir al campo". Después de la actuación, tomamos el autobús de regreso a la escuela con recuerdos tristes y nos despedimos de los aldeanos y de la hermosa y cálida tierra de aquí.