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¿Cuáles son los proyectos en el nuevo Museo de Ciencia y Tecnología de China?

Las exposiciones permanentes y salas de exposición del nuevo museo son las siguientes:

Luz de China. Esta exposición muestra principalmente los brillantes logros de la antigua China en ciencias naturales y tecnología de ingeniería. Incluye principalmente cinco áreas de exposición: exploración científica de la antigua China, innovación científica y tecnológica de la antigua China y espacio de experiencias de intercambio de ciencia y tecnología chinas y de la civilización mundial.

Parque de las Ciencias. La sala de exposiciones temática está especialmente diseñada para niños de 3 a 10 años. Su sala de exposiciones está orientada principalmente a las necesidades de crecimiento de los niños, mostrando contenidos científicos y tecnológicos adecuados para el desarrollo físico y mental de los niños. Adopta un método de exhibición y enseñanza diversificado de gamificación y participación interactiva basada en la investigación para alentar a los niños a experimentarlo personalmente. acumular experiencia en exhibiciones y actividades, y estimular su interés por la ciencia.

Explora y descubre. Esta sala de exposiciones se centra principalmente en mostrar algunas direcciones y contenidos importantes de la exploración científica humana, reflejando la exploración cósmica y microscópica del universo, explorando el movimiento, el sonido, la luz y la electricidad de los fenómenos naturales que nos rodean, así como explorando la propia vida. .

Tecnología y vida. Esta sala de exposiciones temática se centra en las necesidades básicas de la vida, incluidos los alimentos, la ropa y la vivienda, y selecciona aspectos importantes de la ciencia, la tecnología y la vida social humana para difundir el concepto de ciencia y tecnología centradas en las personas.

Retos y futuro. Su sala de exposiciones temáticas está ubicada en el cuarto piso del nuevo museo y tiene una superficie de 565.438+000 metros cuadrados. La sala de exposiciones muestra principalmente los principales problemas y desafíos que enfrenta la humanidad, lo que permite al público darse cuenta de que la innovación es una opción importante para que la humanidad haga frente a los desafíos futuros y guía al público para que preste atención al desarrollo futuro.

Datos ampliados:

Medidas preferenciales para visitar el Museo de Ciencia y Tecnología de la Nueva China:

Particulares: Los menores podrán disfrutar de forma gratuita si van acompañados de un adulto con posesión una visita con identificación válida (los adultos deben comprar un boleto general, limitado a un menor).

Grupos: Los grupos de estudiantes de primaria y secundaria de más de 30 personas (inclusive) organizados por la escuela pueden disfrutar de visitas gratuitas según el acuerdo de entrada gratuita para grupos de estudiantes del Museo de Ciencia y Tecnología de China.

Los niños menores de 1,2 m deben estar acompañados por un adulto (limitado a una persona), personas mayores de 65 años, personal militar en activo, personas discapacitadas, familiares de mártires, académicos de las dos academias y Trabajadores científicos y tecnológicos con títulos profesionales de alto nivel. Entrada gratuita durante todo el año con identificación válida (sólo sala principal de exposiciones).

El 1 de mayo, los trabajadores modelo a nivel provincial y ministerial o superior presentarán sus certificados válidos; el 1 de julio, los miembros destacados del partido y los trabajadores destacados del partido a nivel provincial y ministerial o superior presentarán sus certificados válidos; certificados el 10 de septiembre, los profesores tendrán Certificado de titulación docente Doble Noveno Festival (el noveno día del noveno mes lunar), personas mayores de 60 años.

Materiales de referencia:

Funcionarios chinos de ciencia y tecnología

上篇: La situación actual de la educación jurídica en ChinaEn el sistema de ciencias humanas, las ciencias naturales toman la naturaleza como objeto de investigación y son el producto de la conquista y transformación de los seres humanos mediante la exploración de las leyes de la naturaleza. Las ciencias sociales son una disciplina que toma a las personas y la sociedad como objetos de investigación y explora las leyes del desarrollo de las personas y la sociedad. Generalmente se cree que las ciencias sociales incluyen la historia, la política, la economía, la antropología y la sociología, pero no incluyen el derecho. Para los científicos sociales, la ley es demasiado prescriptiva y carece de una base para la investigación empírica. Sus leyes no son leyes científicas y su trasfondo es demasiado individual. En lo que respecta al derecho en sí, el derecho está estrechamente relacionado con la profesión jurídica. Aunque las facultades de derecho también imparten educación jurídica, en lugar de realizar investigaciones teóricas, es mejor cultivar el pensamiento y las habilidades jurídicas. Por lo tanto, el objetivo final de los investigadores jurídicos y juristas es siempre vago, oscilando siempre entre la práctica jurídica y la investigación teórica jurídica. La situación actual de los estudios jurídicos de nuestro país es que la investigación jurídica no ha formado un conjunto claro de teorías operativas y bases para las operaciones profesionales jurídicas. La propia investigación jurídica a menudo traiciona la teoría en la práctica debido a su impacto en la legislación y los vínculos judiciales. En cuanto a los investigadores puramente teóricos del derecho, pocos de ellos se calman para estudiar las necesidades prácticas del derecho chino. Nadie puede completar teóricamente un sistema teórico completo con la ayuda de Occidente y de la antigüedad. Pase lo que pase, todavía está divorciado de la práctica. La práctica china requiere más hermenéutica. El surgimiento de esta situación está relacionado con el posicionamiento de la educación jurídica en nuestro país. En la educación jurídica de China, la educación general generalmente se utiliza para inculcar teorías jurídicas generales, pero los estudiantes no pueden inculcar habilidades, conocimientos y habilidades profesionales legales. Cabe decir que la educación jurídica de China debe dividirse en dos tipos: educación vocacional jurídica e investigación y formación teórica jurídica. Para aquellos que son buenos en la investigación teórica, se pueden adoptar objetivos y métodos de capacitación, mientras que para otros educadores profesionales del derecho, las habilidades, técnicas y la etiqueta de la práctica jurídica deben ser el contenido de la capacitación. Si no hay objetivos de formación claros, no se pueden impartir conocimientos diferentes en la enseñanza. Sólo se puede hablar de ellos en general, sin especificidades, y no aportarán mucho a los estudiantes. Ahora hay mucha presión laboral y se necesita experiencia laboral para encontrar trabajo. El derecho no ayuda claramente a los estudiantes, pero consume sus recursos financieros y su juventud. Ésta es la razón fundamental del fracaso de la investigación jurídica china. 下篇: ¿Cuál es la comisión (comisión) para los negocios de agencia de patentes?

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