Resumen del trabajo de la clase grande de marzo del semestre pasado
Resumen del trabajo de la clase grande en marzo del último semestre 1 El sol brillaba intensamente en marzo y la primavera regresaba a la tierra. El nuevo semestre ha comenzado y juntos estamos sembrando nuevas esperanzas. El resumen del trabajo de este mes es el siguiente:
1. Análisis de la situación de la clase:
El número total de estudiantes de esta clase es 31, incluidos 16 niños y 15 niñas, con una tasa de admisión. del 98%. Originalmente había 32 niños, pero había una gran brecha entre los hijos de Zhou Deyang y los niños de esta clase. Por lo tanto, se recomienda a los padres que le dejen estudiar en la clase media. Muchos niños se lesionan durante las vacaciones de invierno y necesitan regresar al jardín de infantes después de recuperarse en casa.
Después de que los niños regresaron al jardín de infantes después de las vacaciones de invierno, nuestros maestros encontraron que el trabajo y el descanso de los niños eran un poco relajados, por lo que dedicamos dos semanas a gestionar su trabajo y descanso, desde clases, juegos, comidas. a Durante la hora de la siesta, vamos recordando a los niños cómo hacerlo mejor. Poco a poco, hubo menos interrupciones para charlar en clase y los niños pudieron tomar la iniciativa de levantar la mano para responder preguntas. Los niños pueden comer solos durante las comidas, doblar la ropa y los pantalones antes de la siesta y conciliar el sueño tranquilamente. Los esfuerzos de los docentes no fueron en vano. Ver su progreso hace que los profesores tengan más confianza en este semestre.
2. Análisis de vida y estudio:
Capacidad de autocuidado: La rutina diaria del niño básicamente ha tomado forma. Puede tomar la iniciativa de lavarse las manos antes y después de las comidas. y él puede tomar la iniciativa de enjuagarse y limpiarse la boca después de las comidas. Básicamente, pueden guardar la vajilla, doblar la ropa de cama y doblar la ropa de manera ordenada, pero es necesario fortalecer la capacidad de autocuidado de algunos niños.
Autocuidado: Los niños desarrollan el buen hábito de beber más agua después del ejercicio; saben evitar cosas peligrosas y no jugar juegos violentos después de las comidas;
Capacidad intelectual: Capaz de comprender con precisión horas enteras y medias horas; Saber que hay 12 meses en un año y cada mes tiene días diferentes; Capacidad de leer números hasta 100; hasta 100, intenta aprender cinco objetos de cinco números. Aprendí a usar un tablero de suma para comprender los resultados de factorizar y combinar números, lo que me preparó para la aritmética mental. A algunos niños les gusta hacer preguntas y participar en actividades de aprendizaje.
Desarrollo del lenguaje: capaz de comprender la trama de la historia;
Algunos niños pueden tomar la iniciativa de saludar al personal y a los visitantes en el parque, hablarles con valentía y llevarse bien con compañeros, saben ayudarse y cooperar entre sí durante las actividades y saben ser humildes al jugar con juguetes, pero algunos niños necesitan fortalecer su educación en etiqueta.
Actividades Montessori:
1. Los niños tienen interés en participar en las actividades educativas Montessori y pueden caminar tranquilamente y con orden según los requerimientos del maestro.
2. Puede hablar en voz baja durante las actividades operativas para evitar hablar en voz alta y afectar el trabajo de los demás.
3. Aprenda a comunicarse de forma correcta y amigable con sus compañeros en el trabajo y coopere con sus compañeros para operar diversos materiales.
4. Sea diligente en el pensamiento durante el proceso de operación, sea bueno en el pensamiento y sea capaz de innovar con valentía diversas formas y métodos de operación de materiales.
5. Los niños pueden guardar muy bien los materiales de la tarea y pueden organizarlos y organizarlos después de la actividad, pero es necesario fortalecer a los niños individualmente.
3. Organización de la actividad:
Este mes, los niños de esta clase se organizarán para participar en la "visita al supermercado" organizada por el jardín de infancia, para que los niños puedan experimentar la vida por primera vez. mano y experimente la diversión de participar en actividades grupales. Durante la actividad, los niños visitaron de manera ordenada, saludaron con entusiasmo al personal del supermercado y utilizaron los conocimientos adquiridos para resolver problemas.
Cuarto, distribución ambiental;
Al diseñar la distribución del aula, los maestros deben combinar las características estacionales de este mes y los conocimientos que los niños han aprendido, para que los niños puedan tener una cálida y un ambiente cómodo de vida y aprendizaje.
verbo (abreviatura de verbo) trabajo sanitario
1. El ambiente de clase es limpio, limpio y seguro, los elementos están colocados a una altura moderada, limpios y ordenados, el interior. el ambiente es impecable y el ambiente es hermoso;
2. Cuida la vida diaria de los niños. Este mes, el hijo de Yu Yaqing tiene un resfriado y fiebre, y sus padres están ocupados en el trabajo. La directora la cuidó muy bien, le tomó la temperatura muchas veces, le pidió que bebiera más agua, que prestara atención a su dieta y a su sueño, y que se comunicara con sus padres a tiempo para informarles de su estado físico. Al mismo tiempo, los maestros de esta clase fortalecen el ejercicio físico de los niños, mejoran la condición física de los niños y reducen la tasa de enfermedades de los niños de esta clase.
3. Preste atención a la seguridad de los niños, fortalezca el cultivo de la capacidad de autoprotección y prevenga accidentes. No hay historias de seguridad este mes.
4. Implementar el sistema de desinfección y cumplir con las normas de higiene;
El trabajo de los padres verbos intransitivos
1. Hacer un buen trabajo de visitas domiciliarias y conocer. la salud de los niños en el hogar de manera oportuna, hacer un buen trabajo en la educación de los niños y registrar las visitas domiciliarias en detalle.
2. Preste atención a la comunicación diaria con los padres, explique y responda con paciencia las preguntas que planteen los padres y sea entusiasta, proactivo, paciente y meticuloso.
3. Configure una columna de contacto con su ciudad natal para atraer a los padres a ver contenido enriquecido, permitiéndoles aprender nuevas teorías y conocimientos sobre educación preescolar, comprender nuestra situación educativa habitual y, al mismo tiempo, comunicarse entre sí. e intercambiar experiencias educativas para cooperar aún más con nosotros y mejorar la calidad y eficiencia del trabajo.
El enfoque del trabajo en julio y abril:
1. Continuar cultivando la educación de etiqueta diaria de los niños y fortalecer la conciencia de seguridad de los niños.
2. Realizar activamente visitas domiciliarias para conocer la situación de los niños en el hogar.
3. Reforzar la prevención de enfermedades infecciosas en primavera.
4. Cooperar con las enfermeras en las labores de atención sanitaria y desinfección.
5. Organizar a niños y padres para que participen en las salidas de primavera organizadas por las guarderías.
Resumen del trabajo de marzo del primer semestre de segundo año. Este mes realizamos una actividad con el tema “Lenguaje Natural”. En esta temática trabajamos con los niños para aprender sobre diversos fenómenos naturales de la naturaleza, como niebla, lluvia, nubes, días soleados, etc. De hecho, los niños también han estado expuestos a este tipo de clima en sus vidas, pero simplemente no tienen un buen resumen de la experiencia. Aquí les damos a los niños un proceso de acumulación y resumen de experiencias. Combinamos desastres naturales como tsunamis y terremotos en las noticias para que los niños sepan que el poder de la naturaleza es muy poderoso y puede traer beneficios a los humanos, además de desastres devastadores. Los niños se dan cuenta de que proteger la naturaleza es protegernos a nosotros mismos; deben saber que los humanos estamos usando la ciencia para predecir desastres naturales y métodos de rescate para compensar los desastres para que los humanos podamos vivir una vida mejor.
En la vida realizamos una variedad de actividades: En primer lugar, la educación se puede combinar con festivales. El Día de la Mujer, mis hijos y yo trabajamos juntos para diseñar tarjetas de felicitación para nuestra mamá y nuestra abuela. El Día del Árbol plantamos semillas con los niños, enriqueciendo el rincón natural de nuestra clase. Las actividades permiten a los niños experimentar el verdadero significado del festival, hacerles saber cómo estar agradecidos con sus familias y proteger la naturaleza y enriquecer su comprensión de la vida. En segundo lugar, también les damos a los niños mucho espacio para actividades gratuitas. Los niños pueden jugar con sus propios juguetes. También proporcionamos algunos juguetes pequeños para que jueguen los niños. Anime a los niños a reunirse para contar historias, chistes y realizar espectáculos de talentos, para que puedan interactuar entre sí y conocer mejor a sus amigos.
En el período posterior, la actividad del "Festival de la Lectura" lanzada por el jardín de infantes fue significativa: los niños trajeron algunos libros ilustrados de casa y los maestros los exhibieron en las estanterías para permitir que más niños compartieran. Cada niño tiene su propia tarjeta de biblioteca. Los niños enriquecen su experiencia interior a través de la lectura y tienen más temas para comunicarse con sus amigos.
En el trabajo de cuidado infantil podemos prestar mucha atención a la condición física de los niños. Recientemente, algunos niños de la clase tienen resfriados y fiebre: les recordamos que beban más agua y se vistan a tiempo; les recordamos a sus familias que les apliquen ungüentos. Necesitamos seguir trabajando en asistencia e higiene.
El 3 de marzo resumí el trabajo del primer semestre de la clase grande. No puedo evitar suspirar de que el tiempo pasa muy rápido. Ha pasado más de un mes desde que llegué a Xinwei Clase 1. Ahora permítanme repasar y resumir el trabajo principal de este mes:
1. Trabajo diario
(1) Combinar cuidado y educación, fortaleciendo la formación regular de los niños y los buenos hábitos de higiene.
Durante este mes, estudié artículos sobre la formación regular de niños en clases pequeñas y también hablé con el profesor de la clase sobre cómo dividir las clases para que podamos tener más claro nuestros requisitos de trabajo y hacer que la clase funcione. más preciso. Al mismo tiempo, también organizamos una variedad de actividades y organizamos a los niños para que plantaran árboles en los días de primavera. Deja que los niños sientan los cambios de las cuatro estaciones y descubran el secreto de la primavera. Al mismo tiempo, según las necesidades pedagógicas, también realizamos concursos de calzado y de recitación de poesía antigua.
(2) Prestar atención al trabajo de contacto familiar.
Para que los padres comprendan el trabajo diario de la educación en el jardín de infantes y hagan un buen trabajo en la construcción de viviendas, publicitamos activamente los preparativos antes de ingresar al jardín de infantes al comienzo del año escolar. Esto ha sentado una buena base para que nuestro trabajo docente obtenga el apoyo y la comprensión de los padres.
2. Dirección de esfuerzos futuros
Durante el próximo mes, continuaremos realizando actividades regionales enfocándonos en un punto, enfocándonos en la idoneidad y el nivel de los materiales de discusión sobre sexo, mientras que reforzar la investigación sobre áreas de juego. En nuestro trabajo habitual, seguiremos centrándonos en las rutinas de los niños y mejorando la calidad de la enseñanza mediante una combinación de educación y atención.
Resumen del trabajo de la clase numerosa de marzo del último semestre 4 1. Educación y enseñanza:
1 Los maestros pueden enseñar una variedad de materias en la clase de jardín de infantes según la edad. características de los niños, especialmente organizar y llevar a cabo rasgaduras de papel, origami, pintura de puntos, juegos y otras formas de enseñar las habilidades prácticas y mentales de los niños. También podemos llevar a cabo una enseñanza especial para dar rienda suelta a la iniciativa y el entusiasmo de los niños, de modo que. que los niños puedan aprender más conocimientos y dominar más habilidades en el entorno. Los principales asistentes de enseñanza y profesores dividen el trabajo y cooperan entre sí, cambiando el modelo de enseñanza anterior para centrarse en el juego, lo que mejora enormemente el interés de los niños por aprender.
2. La educación sobre etiqueta civilizada es el foco de este año. Nuestra clase de educación preescolar ha celebrado muchas reuniones de clase para educar a los niños sobre la cortesía y la etiqueta a través de diversas formas, y educarlos sobre el civismo y la cortesía en cualquier momento en las actividades diarias.
3. Ser capaz de saber lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño, aprender la canción infantil "Lávate las manos" al lavarte las manos y tirar la basura a la basura. no puedes comer cosas que se hayan caído al suelo; no te frotes los ojos con las manos sucias; no te metas las manos ni las cosas sucias en la boca.
En segundo lugar, seguridad:
Fortalecer la educación sobre seguridad para los niños. Ponemos la educación sobre seguridad en primer lugar, porque creo que los niños en las clases de jardín de infantes todavía no saben cómo evitar el peligro. tienen poco autocontrol, son fácilmente impulsivos, carecen de experiencia en cosas peligrosas o dañinas y son propensos a sufrir accidentes y lesiones durante las actividades. Por eso, durante las actividades del día, siempre presto atención a la seguridad de mis hijos. Por ejemplo, durante las actividades diarias al aire libre, refuerzo la observación y, mientras elimino los riesgos de seguridad, presto atención a los recordatorios individuales para detener comportamientos peligrosos de manera oportuna.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Informar oportunamente a los padres sobre las condiciones anormales de los niños en el jardín de infantes y brindar educación individual a los padres cambiando periódicamente los jardines de infantes para publicar consejos y contenidos didácticos; ; se realizan periódicamente visitas domiciliarias o visitas de seguimiento telefónicas para comunicarse con los padres de manera oportuna; se les informa sobre el estado de sus hijos en el jardín de infantes para poder brindarles una educación específica; , para maximizar la sincronización de la educación familiar de los niños.
En el trabajo, me doy cuenta profundamente de que, como profesor, no podemos simplemente juzgar el nivel de desarrollo y la experiencia práctica de un niño en función de su edad, porque cada juicio debe basarse en el desempeño de los niños de su propia clase. Se presta atención a las diferencias individuales del niño basándose en la situación real específica del niño. Desde este punto de vista, creo que desde aquí también se puede reflejar el nivel de enseñanza de un docente. Aunque he progresado y crecido mucho durante este año, todavía hay muchas deficiencias. Por ejemplo, todavía falta experiencia y habilidades sobre cómo organizar y gestionar de manera más efectiva diversos aspectos de la vida diaria de los niños. Cómo recibir y liberar libremente es mi objetivo futuro.
Resumen del trabajo del primer semestre de la clase alta el 5 de marzo. En el ajetreado mes de marzo, nuestros niños de la clase alta internacional siguieron sus propias huellas de crecimiento y continuaron cosechando resultados fructíferos. Ahora daré un resumen de todos los aspectos de nuestro trabajo en marzo.
(1) Enseñanza de gestión de asuntos académicos
Prepare planes de lecciones y material didáctico con anticipación, y prepare tantos material didáctico como sea posible que interesen a los niños. Los juegos infantiles se utilizan básicamente para crear actividades en el aula. Preste atención a la capacidad práctica de los niños, concéntrese en desarrollar el pensamiento divergente en la educación infantil, déjeles usar su propio cerebro y anímelos a expresar sus ideas. Durante este mes, los niños también cooperaron activamente con los maestros. Los niños se desempeñaron bien en el aula, entre los cuales el niño xxx logró el mayor progreso.
(2)Vida diaria.
Tengo buena relación con otros profesores. Todos se turnan para trabajar, toman la iniciativa de realizar el trabajo logístico del día, básicamente mantienen limpias las aulas, los dormitorios y las áreas de salud pública, abren las ventanas para ventilar y desinfectan tazones, cucharas, tazas y toallas una vez al día. Encienda la lámpara ultravioleta para desinfectar el aula todos los días y seque la colcha en los días soleados para participar en el cuidado de los niños y estudiar a tiempo.
Por supuesto, a veces ignoramos u olvidamos algunas limpiezas higiénicas porque estamos demasiado ocupados, como polvo en las paredes, telarañas en el techo y polvo en el mueble del televisor con aire acondicionado, pero después del Maestro El recordatorio de Li, aún lo limpiamos a tiempo. Después del chequeo de salud de fin de mes, presté especial atención a áreas a las que no había prestado atención antes. Además, también damos gran importancia a la enfermedad de manos, pies y boca, insistimos en controlar a los niños tres veces al día y les brindamos educación sobre higiene personal para garantizar su salud.
(C) Asuntos diarios de los niños
(1) Educamos a los niños sobre la cortesía todos los días. Algunos niños nunca saludan, pero saludan activamente. A algunos niños les gusta especialmente ser estudiantes de servicio y tomar la iniciativa de saludar a sus tíos, tías e hijos.
(2) Antes de comer, pedimos cada día a nuestros hijos que no dejen caer la comida en la mesa ni en el suelo, que no hablen, que no jueguen, que no sean quisquillosos con la comida, etc. Los niños progresaron y no había comida en la mesa ni en el suelo.
(3) Para cultivar el sentido de propiedad y el amor por el trabajo de los niños, nuestra clase ha creado especialmente una columna "Hoy estoy de guardia". Invitamos a un niño a ser el estudiante de guardia cada vez. día y déjelo ser responsable de la higiene del día, como barrer el piso, limpiar la mesa, trapear el piso y pedirle que mantenga la disciplina y distribuya el almuerzo y los refrigerios a los niños. Descubrí que después de hacer esto, los niños de nuestra clase se volvieron cada vez más capaces, todos los niños.
(4) Para cultivar la capacidad de autocuidado de los niños, todos exigimos que se pongan y quiten la ropa, se pongan los zapatos ordenadamente, doblen la ropa y doblen las colchas después de la siesta. Todavía hay algunos niños que tienen un desempeño deficiente en este aspecto, por lo que los antiguos compañeros no tienen que preocuparse demasiado por el maestro.
(4) Tarea
Me comuniqué con mis padres dos veces este mes. En los comentarios de los padres, hay pros y contras. Por supuesto, haremos correcciones y unificaciones basadas en los comentarios de los padres y nos esforzaremos por ser coherentes en nuestros pensamientos y acciones en la educación de los niños. Esto es lo que hemos hecho desde marzo. Espero que los niños progresen más el próximo mes y que nuestros maestros también puedan ser más meticulosos y progresar continuamente.
El 6 de marzo, el resumen del trabajo del primer semestre de la gran clase regresó a la tierra y el sol brillaba intensamente. El lluvioso marzo finalmente pasó. Hemos iniciado la temporada de flores, oficialmente iniciado el soleado abril, y nuestro estado de ánimo de repente mejoró. Al recordar el trabajo realizado en marzo, me siento bastante satisfecho. En particular, la relación entre los profesores se ha fortalecido y pueden ayudarse mutuamente, lo que me hace muy feliz. Nada es más importante para mí que esto. Mientras tengamos una familia unida y armoniosa, nuestro jardín de infancia seguirá progresando. Por supuesto, nuestro trabajo también tiene muchas deficiencias. Para poder realizar mejor el trabajo futuro, el trabajo de marzo se resume de la siguiente manera:
1. Trabajo de gestión
El trabajo de marzo básicamente ha ido por el buen camino. Los profesores pueden exigirse estrictamente de acuerdo con los objetivos laborales del jardín de infancia. Ya sea por calidad ideológica o nivel profesional, los maestros mejoran constantemente y pueden cumplir estrictamente las reglas y regulaciones del jardín de infantes. Los fenómenos negativos como las conversaciones cruzadas son relativamente raros en el trabajo diario. En términos de gestión, continuamos estandarizando y organizando el plan de trabajo semanal en la pizarra, y los profesores pueden hacer arreglos conscientemente, especialmente el profesor Zhu de la clase media, que puede dar rienda suelta a sí mismo.
En segundo lugar, la gestión de las actividades diarias
Con base en el mes pasado, este mes se han reforzado mucho las actividades rutinarias para los niños. Básicamente, todo se hace de forma ordenada y el tiempo de trabajo y descanso puede ser estrictamente necesario. En particular, varios profesores de nuestra clase media siempre están a la vanguardia durante su horario habitual y su horario de clases por la tarde también es relativamente compacto. El trabajo rutinario de otras clases debe abordarse con regularidad para que el trabajo del jardín de infantes sea más estandarizado.
En tercer lugar, educación y gestión docente
En marzo, el tema del curso fue "Primavera". Cada clase se centró estrechamente en el tema de la enseñanza, desde hablar sobre la primavera, cantar sobre la primavera, cuadro sobre la primavera, etc. Habla sobre la colorida primavera. A partir de la música y las pinturas de la primavera, los niños pueden sentir que la primavera es la estación más hermosa del año. Los maestros pueden cumplir estrictamente con los requisitos de preparación de las lecciones, prepararlas cuidadosamente e implementarlas con cuidado. Los resultados de la encuesta a padres muestran que los padres están bastante satisfechos con la educación y la enseñanza, pero es necesario mejorar sus habilidades para hablar.
Cuarto, trabajo de atención médica
Aunque ya estamos en marzo, el clima todavía es relativamente frío y los profesores están haciendo todo lo posible para realizar inspecciones matutinas durante los trabajos de mantenimiento. Las puertas y ventanas se ventilan todos los días, los pisos y las mesas se limpian con desinfectante y se difunden a los padres conocimientos sobre higiene y sobre la fiebre aftosa a través de periódicos de pizarra, para que los padres puedan comprender y prevenir las enfermedades infecciosas de manera oportuna. En nuestro trabajo diario, siempre ponemos a los niños boca arriba para descansar y beber agua, y les añadimos o quitamos ropa en cualquier momento, pero aún así no podemos evitar enfermarnos, especialmente la tasa de asistencia de los niños en la primera clase. es particularmente bajo. Llamamos a los niños que no llegaron a tiempo al parque para comprobar su situación.
El jardín de infancia es una vida colectiva y la primavera es la estación en la que a los niños les gusta más enfermarse. Para evitar que los niños se infecten y crezcan sanos, este mes 260 niños del jardín de infancia se sometieron a exámenes físicos completos, excepto algunos niños cuyos dientes no estaban a la altura de los estándares, los demás niños estaban relativamente sanos.
Verbo (abreviatura de verbo) Problemas actuales en las guarderías
1. Los profesores y el personal están distraídos y su trabajo no tiene objetivo. El fortalecimiento de la calidad ideológica educativa permite a los docentes exigirse estrictamente en términos de disciplina.
2. Algunos profesores no siguen el horario de clases durante las actividades habituales del día, especialmente en las clases de música y arte. Se deben hacer esfuerzos para cultivar las habilidades prácticas de pintura, canto y baile de los niños.
3. Es necesario reforzar el trabajo sanitario y mejorar el trabajo de inspección matinal.
4. Las actividades organizadas por el profesor este mes deben ser innovadoras y no deben completarse en forma de tareas.
6. Disposiciones laborales para abril
1. Continuar potenciando el uso de juguetes didácticos en las actividades deportivas. Todo el jardín de infancia se turna para llevar a los niños a realizar 15 minutos de actividades al aire libre todos los días.
2. Los trabajos en la clase de arte deben estar estandarizados este mes, y cada clase debe presentar algunos trabajos según el contenido de la clase de arte.
3. Los ejercicios de la mañana se cambiarán este mes y se contratarán profesores de danza profesionales para impartir formación de danza a los profesores.
En abril y marzo la educación continuará.
5. Está previsto implementar capacitación en el jardín de infantes este mes. Pida a los profesores que elijan sus propios cursos y diseñen cursos que se adapten a las características de los niños.
6. Los arreglos preliminares para las actividades del "1 de junio" requieren que cada clase tenga dos programas destacados, y los nombres de los programas deben enviarse antes del 1 de mayo.
7. Actualmente, las guarderías deben poner énfasis en esta labor.
1. Ahora es el período pico de fiebre aftosa y los maestros deben realizar inspecciones matutinas, atención médica y desinfección.
2. Hace buen tiempo, por lo que el autobús se retrasará diez minutos. Saldremos del parque a las 4:20 y terminaremos la escuela a las 4:30.
3. El dormitorio del cuarto piso está de servicio al mediodía y el maestro de turno no puede dormir.
El resumen del trabajo de marzo de séptimo grado del semestre pasado iba apurado, y marzo, lleno de esperanza, terminó con el ruido alegre de los niños. Recordando este mes, fue amargo, ácido, picante y dulce. El siguiente es un resumen del trabajo realizado en marzo.
Primero, estabilizar las emociones de los niños y hacer que les guste ir al jardín de infancia.
Nuestra clase es una clase nueva este semestre. Algunos niños van al jardín de infancia por primera vez y todos tienen un fuerte sentimiento de apego. Recuerdo los dos días antes de entrar al jardín de infancia, cuando los niños se asomaban a la puerta y esperaban con ansias a sus familiares, y yo siempre me sentía llena de emoción.
Para ayudar a los niños a superar el período de ansiedad por separación lo antes posible, los tres maestros de nuestra clase siempre alientan y elogian a los niños, los abrazan, los besan y le dan un beso a la madre. sensación cálida. También organizaremos juegos divertidos y diseñaremos actividades novedosas para que se sientan como en un jardín de infancia. Un mes después, descubrí que menos niños lloraban y más niños estaban dispuestos a venir al jardín de infantes. El estado de ánimo de los niños mejoró significativamente después de ingresar al jardín de infancia.
En segundo lugar, realizar actividades para animar a los niños a expresarse.
A mediados de este mes, nuestra clase realizó la actividad temática "Familia Bebé". Los niños valoran la vida familiar a través de interesantes actividades de juego y comparten algunas experiencias y diversión en la vida familiar. Comprender gradualmente el proceso de formación de la vida familiar; al comunicarse con sus compañeros, los niños también pueden comprenderse mejor a sí mismos y a sus familias, y comprender su vida familiar. Con la ayuda de esta experiencia, ayudamos a los niños pequeños a construir una base para deshacerse del egoísmo y entrar gradualmente en el grupo.
La actividad "Ama a mamá" se lanzó el 8 de marzo para que los niños sepan que el Día de la Mujer es un día festivo para todas las madres y abuelas, y animar a los niños a decirle una palabra cariñosa a su madre o hacer una cosa cálida Por ejemplo, ayude a las madres a golpearse la espalda y haga dibujos para que los niños sepan cómo amar a sus madres y cómo expresar su amor.
El 12 de marzo, Día del Árbol, nuestra clase realizó la actividad "Riego Plántulas Verdes". Los niños regaron ellos mismos los árboles y aprendieron a cuidar y amar las plantas.
En tercer lugar, cuida a tus hijos y ayúdalos a desarrollar buenos hábitos de vida.
Comer y dormir la siesta son actividades importantes en el jardín de infantes. Como los niños acaban de entrar en la guardería y son muy quisquillosos con la comida, a menudo estimulamos su apetito con "golosinas para animales pequeños" e introducimos los nombres de los platos en el tono de los animales pequeños. Un mes después, el niño tomó la iniciativa de comer más y el fenómeno de la caída de los granos de arroz mejoró significativamente. Para gestionar las siestas, doble cuidadosamente la ropa, los pantalones y los zapatos de los niños antes de acostarse. Escuche la historia durante 15 minutos después de quedarse dormido. Después de 30 minutos, la mayoría de los niños pueden quedarse dormidos solos.
En resumen, aprendí mucho durante este mes y también entendí algunas deficiencias. Estas son cosas para el futuro, pero hay mejores formas de solucionarlas.