¿Cuál es mejor, la Escuela Técnica Avanzada del Sur de Guangdong o la Escuela Técnica del Sur de China?
——Camarada Wu Hanhua, secretario de la sección del Partido y director de la Escuela Técnica de la Industria Nuclear del Sur de China de Guangdong.
Al pie de la montaña Furong, en los suburbios del suroeste de la ciudad de Shaoguan, junto al río Wujiang, hay una escuela técnica nacional clave: la Escuela Técnica de la Industria Nuclear del Sur de China de Guangdong. Al ingresar al campus, verá árboles frondosos, edificios de nueva construcción, edificios de oficinas y apartamentos para estudiantes entre ellos. Cada vez que cae la noche y el concurrido campus se vuelve gradualmente silencioso, siempre se puede ver a un hombre de mediana edad patrullando y visitando el campus hasta pasada la una de la madrugada antes de regresar a casa para dormir tranquilamente. Durante los últimos ocho años, este hábito se ha convertido en parte de su vida diaria, sin importar si hace viento, llueve o hace mucho frío. Se trata del camarada Wu Hanhua, secretario de sección del Partido y director de la Escuela Técnica de la Industria Nuclear del Sur de China de Guangdong.
Esté preparado para el peligro en tiempos de paz y trabaje duro para el desarrollo.
Del 5 de junio a octubre de 2000, el camarada Wu Hanhua asumió el cargo de secretario de la rama del Partido y director de la Escuela Técnica de la Industria Nuclear de Guangdong del Sur de China. Sin flores ni aplausos, lo que le quedó fue un "desastre" que se desmoronaba: el trato de la escuela fue deficiente, los maestros fueron transferidos y sólo quedaban 28 empleados y menos de 100 estudiantes en la escuela, el campus estaba cubierto de maleza, los edificios escolares estaban en ruinas y la enseñanza carecía de equipamiento. 15 ordenadores viejos y una máquina herramienta común son las únicas "propiedades" de la escuela, con activos fijos de sólo 112.000 yuanes. La escuela no ha podido pagar los salarios durante tres meses, pero todavía tiene deudas de más de 100.000 yuanes per cápita. , por un total de más de 4 millones de yuanes. Insolvente, angustiada y la escuela al borde de la quiebra.
El camarada Wu Hanhua no se dejó intimidar por lo que vio. Se dio cuenta de que para cambiar la cara de la escuela, el desarrollo de la escuela debe planificarse cuidadosamente, centrándose en los tres eslabones de inscripción, enseñanza y recomendación de empleo. Wu Hanhua dirigió un grupo de líderes escolares para limpiar el campus, movilizando a maestros y estudiantes para usar los descansos del sábado y domingo para limpiar el campus, erradicar las malezas, limpiar los puntos muertos y también compró algunas flores y árboles para plantar en ambos lados del campus. camino para purificar y embellecer el ambiente del campus. Dos meses después, la escuela ha cambiado mucho. Discutió con la persona a cargo de la Oficina de Asuntos Estudiantiles la adopción de una estrategia de inscripción de "salir" y "tomar la iniciativa", cambiar el antiguo modelo de inscripción de esperar a que los estudiantes vengan a la escuela, contactar proactivamente a las escuelas secundarias alrededor de Shaoguan para inscripción y movilización de profesores y personal para utilizar las fuerzas sociales para ampliar la inscripción. En abril de 2001, Wu Hanhua se subió al autobús con el profesor a cargo de admisiones. En el caluroso verano, iba sin parar a las escuelas secundarias de la ciudad de Shaoguan y de los condados y ciudades circundantes, como Qujiang, Yingde, Lechang y Ruyuan. Tomó la iniciativa de establecer contacto con la persona a cargo de la escuela secundaria, presentó la situación de inscripción y funcionamiento de la escuela y obtuvo el apoyo del director de la escuela secundaria y de los maestros de graduación de la escuela secundaria. En más de dos meses, Wu Hanhua visitó más de 40 escuelas intermedias y finalmente estableció contacto con más de 20 escuelas. El arduo trabajo dio sus frutos. En 2001, el número de estudiantes de la escuela aumentó rápidamente de menos de 100 en 2000 a 450, y los ingresos de la escuela aumentaron simultáneamente. Como resultado, la Escuela Técnica del Sur de China, que estaba al borde de la quiebra, tuvo un comienzo difícil.
Wu Hanhua no dejó de avanzar. A medida que el número de estudiantes en la escuela aumentaba gradualmente, los ingresos provenientes del funcionamiento de la escuela también aumentaban año tras año, por lo que rápidamente invirtió sus limitados recursos financieros en mejorar las condiciones de funcionamiento de la escuela. Con el cuidado, apoyo y ayuda del Departamento Provincial de Finanzas y la Oficina Provincial de Geología e Industria Nuclear, la escuela ha aumentado la inversión en infraestructura y equipo docente año tras año desde 2002. A finales de 2007, la escuela había invertido más de 20 millones de yuanes en la construcción o renovación de edificios de enseñanza y apartamentos para estudiantes, comprando una gran cantidad de instrumentos de precisión y equipos de enseñanza, embelleciendo y reverdeciendo el entorno del campus y mejorando enormemente las condiciones escolares.
"Sólo hay cosas inesperadas, nada es imposible. Puede que no puedas hacerlo si lo deseas, pero no puedes esperarlo." "Si sólo esperas las condiciones, nunca tendrás las condiciones". Estas son dos frases que el director Wu suele decir a los profesores y al personal. Bajo el liderazgo de Wu Hanhua, y después de más de siete años de lucha tenaz y esfuerzos incansables por parte de todo el personal de la escuela, la Escuela Técnica del Sur de China ha adquirido un aspecto completamente nuevo. La escuela ha pasado de ser una escuela técnica continua a una escuela técnica provincial calificada, una escuela técnica provincial de primer nivel y una escuela técnica provincial clave. En 2007, fue ascendida a escuela técnica nacional clave con 128 profesores. Los ingresos anuales superan los 100.000 yuanes y los activos fijos alcanzan los 190.000 yuanes. Cuenta con amplios edificios de enseñanza, edificios de práctica, apartamentos para estudiantes, bibliotecas, aulas de red multimedia, salas de idiomas, redes de campus y otras instalaciones. Desde 2000, la escuela ha recibido el título de "Unidad Civilizada" por parte del Gobierno Municipal directamente dependiente de la Provincia de Guangdong durante ocho años consecutivos. En 2004 y 2006, el Trabajo Municipal le otorgó el título de "Organización Avanzada del Partido de Base". Comité del Gobierno Municipal directamente dependiente de la provincia de Guangdong durante dos años consecutivos ha recibido títulos como “Unidad Civilizada”, “Unidad de Salud Avanzada” y “Unidad de Jardín” en la ciudad. Ante nosotros apareció una escuela técnica moderna, vibrante y próspera.
Trabaja duro, dirige la escuela con diligencia y crea milagros.
El colegio ha sufrido enormes cambios. Sin embargo, detrás del éxito y los saltos se esconden dificultades, penurias y penurias...
A diferencia de otros nuevos "funcionarios", lo primero y el "primer disparo" de Wu Hanhua cuando asumió el cargo fue bajar los salarios del personal de la escuela. Porque a los pocos días de asumir el cargo, más de una docena de jefes de empresas privadas acudían a su oficina cada día para pedirle dinero que la escuela debía para proyectos de infraestructura o equipamiento educativo. Los profesores y el personal llevaban tres meses sin cobrar. Wu Hanhua sabía que recortar los salarios no era una buena política y no ahorraría mucho dinero. Sin embargo, si no despertamos la conciencia de los maestros y el personal para administrar una escuela con diligencia y economía, revitalizamos su espíritu de lucha y nos ajustamos el cinturón, la escuela será insostenible. Consoló a los maestros y dijo que la reducción salarial era para salvar la escuela y que la reducción salarial era para más aumentos salariales en el futuro.
Creo que habrá un futuro brillante después de esta dificultad.
Para ahorrar dinero, Wu Hanhua se quedaba en una habitación con su conductor u otros compañeros que viajaban con él cada vez que iba de viaje de negocios o iba a la oficina para una reunión. Según las regulaciones de la oficina, los cuadros de nivel departamental pueden vivir en habitaciones individuales cuando viajan por negocios, pero él nunca ha disfrutado de este trato. Es común instalar aires acondicionados en las oficinas, pero pidió a la escuela que los instalara sólo en unos pocos lugares, como salas de informática, salas de enseñanza e investigación y salas de recepción, y tomó la iniciativa en su implementación. Él y los dos vicepresidentes no tienen oficinas separadas, sólo unos pocos escritorios sencillos preparados para que todos trabajen juntos. Siempre que llegue el verano y el calor sea insoportable, utiliza un ventilador para refrescarte. Incluso hoy, cuando la economía está mejorando mucho, la oficina no tiene aire acondicionado. Es la única unidad en el mundo que no tiene aire acondicionado en la oficina. Después de visitar la escuela, el maestro Li de la escuela secundaria de la ciudad de Yingde se emocionó y dijo a los maestros que lo acompañaban: "El director Wu es sencillo y de buen corazón, y es una persona práctica. Nosotros y los padres nos sentimos muy aliviados cuando dejamos a nuestros estudiantes. "El director de Zhuhai, Liu, de la Oficina de Contratación de Electrodomésticos de Gree, también está profundamente conmovido por esto. Dijo: "Vengo a la escuela para reclutar estudiantes año tras año y observo el desarrollo y los cambios del campus año tras año. Lo único que no ha cambiado es la oficina del director".
En En 2003, el Grupo del Partido de la Oficina Geológica de la Industria Nuclear Provincial organizó una reunión para promover el desarrollo de los subordinados. Con el fin de promover el desarrollo económico de la unidad y movilizar el entusiasmo del equipo de liderazgo y los cuadros dirigentes, se creó un mecanismo de incentivo salarial por desempeño para los miembros de la unidad. Se ha formulado el equipo de liderazgo. Otras unidades en todo el mundo hacen lo mismo. El salario anual de los líderes de unidades bien desarrolladas alcanza entre 100.000 y 200.000 yuanes. Basado en la situación real de la escuela, considerando las muchas dificultades que aún existen en la escuela y el bajo salario de los profesores y el personal, Wu Hanhua decidió no implementarlo y se negó a aceptar el salario anual. Prometió a los trabajadores: si no aumentan los salarios de los trabajadores, no recibiré mi salario anual. No fue hasta 2005 que los ingresos anuales del profesorado y el personal de la escuela casi se cuadruplicaron con respecto al año 2000. Después de repetidas solicitudes de la oficina y la persuasión de los maestros, Wu Hanhua aceptó a regañadientes, pero pidió una extensión de pago por un año. Los profesores quedaron muy conmovidos por esta amplitud de miras y dedicación desinteresada que tomó en consideración la situación general y no se preocupó por las pérdidas y ganancias personales.
En la primavera de 2005, la escuela lanzó una campaña de embellecimiento del campus y plantación de árboles a gran escala. Para fortalecer la conciencia de amar la escuela y apoyar la construcción de la escuela, bajo la defensa y el liderazgo de Wu Hanhua, todo el personal de la escuela donó más de 30.000 yuanes, junto con un bono de 1.000 yuanes otorgado a los líderes de la escuela por La Oficina de la Unidad Civilizada Provincial, todos donados para comprar flores y árboles para plantar en los caminos de la escuela y el patio de recreo y ambos lados del edificio de enseñanza embellecen enormemente el ambiente del campus. En los años siguientes, el equipo directivo de la escuela donó todos los bonos para la construcción de la escuela.
Después de 2001, el número de estudiantes en la escuela aumentó considerablemente y la compra de equipos educativos como computadoras, máquinas herramienta y centros de mecanizado también aumentó año tras año. El consumo de electricidad de la escuela aumentó considerablemente. , provocando una grave sobrecarga en el equipo de alimentación original de 100 kV. Para garantizar la seguridad del consumo de electricidad y garantizar la vida normal y las necesidades de enseñanza de la escuela, en junio de 2007, la escuela decidió aumentar la capacidad de energía a 315 KVA. Debido a la limitación de fondos, para reducir los gastos del proyecto, Wu Hanhua dirigió al personal de la escuela y a algunos estudiantes para movilizar a las familias del personal para que retiraran los cables. Una larga fila de personas tiró del pesado cable y lo arrastró paso a paso hacia el destino. Wu Hanhua sufre de hipertensión arterial desde hace muchos años. Tan pronto como ejerció su fuerza, toda la sangre de su cuerpo se le subió a la cabeza y su rostro se puso rojo. Por razones de seguridad, todos lo llevaron a descansar. Luego bajó el cable y dio a todos aliento y orientación. Después de un día entero, los profesores estaban tan cansados que les dolía la espalda, pero la recompensa del sudor del día fue un ahorro de más de 1.000 yuanes en fondos presupuestarios.
El espíritu pionero de Wu Hanhua y su papel ejemplar en la gestión de la escuela con arduo trabajo y diligencia han movilizado un mayor entusiasmo entre el profesorado y el personal de la escuela. Todo el mundo trabaja duro y la diligencia, el trabajo duro y la dedicación se han convertido en una tendencia en el campus. En 2007, el Departamento Provincial de Finanzas amplió el alcance de la auditoría a la Escuela Técnica del Sur de China. Los auditores revisaron las cuentas financieras de la escuela y visitaron el campus. Le dijeron con entusiasmo al director Wu: El estado sólo le asigna una pequeña cantidad de fondos cada año, pero usted ha construido la escuela de manera tan hermosa. ¡Es un milagro!
Trabajar duro y educar seriamente a las generaciones futuras.
"Leer, estudiar, librarse de la estupidez, librarse de la pobreza;
Cultivo de la virtud, decidido a vencer, alcanzar la gloria y cumplir la misión."
Esto está parado en la puerta de la escuela. Una hilera de caracteres chinos llamativos es también la misión de la escuela y el objetivo de capacitar a los estudiantes.
Wu Hanhua concede gran importancia a la gestión estudiantil y la construcción del espíritu y la disciplina escolar, y se adhiere a la filosofía de desarrollo del talento de "ser una persona primero, hacer las cosas después" y "construir una carrera basada en la moralidad". " Con el fin de cultivar "ideas correctas, personalidad noble, buenos "hábitos, psicología saludable y habilidades especializadas" como objetivo, siempre antepongamos la educación moral y brindemos a los estudiantes una educación de gestión multinivel, multiángulo y integral. . Él personalmente preparó lecciones para enseñar a los estudiantes lecciones ideológicas y morales, siguió la guía de los estudiantes y dijo: El éxito depende de la diligencia, y ser una buena persona depende de la virtud, para cultivar tu propia cultivación, primero debes ser una persona, luego una; carrera y esforzarse por ser una persona útil para la sociedad.
"Nada es trivial para los estudiantes" es un dicho que suele decir el director Wu. Hacer un buen trabajo en la gestión de alumnos es parte importante de la gestión integral del colegio. Antes de que Wu Hanhua asumiera el cargo de director, a menudo ocurrían en la escuela peleas, peleas grupales e incluso ataques al director. Por ello, pidió a los profesores, especialmente a los directores, que busquen personalmente a los estudiantes para persuadirlos, orientarlos y educarlos cuando surjan conflictos entre ellos, y lograr tres "no pernoctaciones", es decir, no pernoctar hasta que se identifique la causa, y No pernoctación hasta que se resuelva el conflicto. Pernoctación, no pernoctación entre estudiantes. La escuela implementa un sistema de turnos de tres niveles: maestros, jefes de sección y directores, que trabajan hasta las doce de la noche todos los días.
Cada medianoche, Wu Hanhua tiene que bajar las escaleras para inspeccionar el campus en persona antes de poder dormir tranquilo. Esta ha sido su costumbre desde hace ocho años. En los últimos años, nunca ha habido ningún incidente de peleas o lesiones entre pandillas de estudiantes. El campus es armonioso y tranquilo, y los estudiantes viven juntos en unidad.
Cultivar talentos prácticos, altamente calificados y de alta calidad ha sido el propósito a largo plazo de la Escuela Técnica del Sur de China, que requiere que los estudiantes sean "reclutables", "retenidos", "bien administrados" y " separados". Después de 2001, la escuela contrató a más de 100 profesores jóvenes y de mediana edad. Aman su trabajo, tienen sólidos conocimientos teóricos profesionales, excelentes habilidades y una rica experiencia docente. Entre ellos, 24 tienen títulos profesionales superiores y 53 tienen títulos profesionales intermedios. La escuela ofrece 10 especialidades, que incluyen mecatrónica, tecnología de control numérico, diseño y fabricación de moldes, electrónica y electricistas, refrigeración y mantenimiento, etc. y administrar escuelas conjuntamente con colegios y universidades ordinarios, establecer puntos de enseñanza separados para clases especializadas de educación superior, aprovechar al máximo las ventajas de las fábricas de pasantías en el campus y las bases de pasantías fuera del campus, mejorar el carácter moral ideológico y las habilidades integrales de los estudiantes y esforzarnos por cultivar talentos prácticos y calificados de alto nivel.
Wu Hanhua es muy consciente de que la escuela asume la responsabilidad histórica de cultivar y entregar talentos calificados y útiles para la sociedad. Con la escuela en marcha, centró su atención en el empleo estudiantil. Fue a importantes empresas en Guangzhou, Shenzhen, Dongguan, Zhongshan, Huizhou y otros lugares para comprender la situación, mantuvo conversaciones con los departamentos laborales de las empresas, captó información y tendencias de contratación y cooperó estrechamente con importantes empresas e instituciones en el sector laboral y cooperación laboral. En la actualidad, la escuela ha firmado contratos de empleo a largo plazo con Zhuhai Gree Electric Company, Guangzhou Honda Company, Guangzhou Toyota Company, Shenzhen Gupai Electronics Company, Shaoguan Iron and Steel Group y muchas otras empresas e instituciones grandes y medianas con buena reputación. , buenos beneficios económicos y alta visibilidad. Cada año, muchas empresas realizan citas periódicas para contratar graduados para empleo, y la tasa de empleo anual de estudiantes se mantiene estable en más del 99%. En los siete años transcurridos desde 2001, la Escuela Técnica de Industria Nuclear del Sur de China en la provincia ha capacitado y entregado a más de 9.900 graduados a la sociedad. Las buenas perspectivas de empleo y un ambiente de aprendizaje cómodo han estimulado enormemente el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Los graduados tienen buen humor y una alta calidad general, y son bien recibidos por los empleadores. Cuando el líder del departamento de recursos humanos de cierta empresa de transporte de automóviles en Zhongshan visitó la escuela y reclutó trabajadores, le dijo al director Wu con satisfacción: "Los estudiantes de la Escuela Técnica Provincial de la Industria Nuclear del Sur de China son sinceros, diligentes y educados. . No son estudiantes universitarios, pero son mejores que los estudiantes universitarios."
Abnegación y devoción al servicio público, una brisa en ambas mangas.
Wu Hanhua trabaja con diligencia y conciencia. Dio ejemplo durante toda su vida, independientemente de ganancias o pérdidas personales. Es honesto, recto y muy conocido entre el personal de la escuela. Es un modelo a seguir para los cuadros dirigentes.
En los últimos años, después de que Wu Hanhua asumiera el cargo, la escuela invirtió mucho en la construcción de infraestructura. Para ahorrar dinero, mejorar la eficiencia y tapar lagunas, la escuela ha establecido dos grupos de liderazgo especiales para la adquisición de infraestructura y materiales, encabezados por el vicepresidente a cargo, quienes son respectivamente responsables de la adquisición de infraestructura y equipos a granel. Wu Hanhua no interfiere ni participa. Todos los asuntos los deciden los líderes a cargo y los departamentos o grupos especializados. Sólo es responsable de la supervisión, gestión e inspección. Después de 2007, todos los proyectos de infraestructura escolar y los proyectos de adquisición de equipos y materiales a granel se incluyeron en el proceso de licitación gubernamental. En los últimos ocho años desde que Wu Hanhua asumió el cargo, la escuela construyó o renovó 6 edificios de enseñanza y apartamentos para estudiantes, y compró más de 500 juegos de máquinas herramienta CNC, centros de mecanizado, computadoras y otros equipos de enseñanza, por un valor de más de 25 millones de yuanes. en fondos. Wu Hanhua nunca había estado involucrado en ninguno de estos proyectos y el personal de la escuela realmente lo respetaba y admiraba.
Wu Hanhua es una persona leal y honesta. Durante más de 30 años, ha sido diligente, trabajador y sin quejas, disfrutando del sufrimiento, enorgulleciéndose de ser honesto y no compitiendo con las masas por la fama y la fortuna. Estaba impecable y limpio.
Antes de que Wu Hanhua asumiera el cargo en 1999, la escuela gastó 380.000 yuanes para comprar un equipo de enseñanza de transmisión eléctrica de una empresa de Zhejiang, y el saldo restante de 110.000 yuanes no se ha pagado. Después de 2001, el departamento de adquisiciones y finanzas de la escuela consideró que el precio del equipo era demasiado alto y se negó a pagar el saldo. En la primavera de 2004, el jefe de la empresa, Chen, se acercó a Wu Hanhua en privado y le pidió un pago único y prometió darle al presidente Wu 50.000 yuanes a cambio, pero Wu Hanhua se negó en el acto. El jefe Chen fue a la oficina muchas veces e incluso fue a su casa para molestarlo. Teniendo en cuenta la validez legal del contrato de compra de la casa, Wu Hanhua finalmente negoció un descuento de 60.000 yuanes y liquidó el saldo de una sola vez. Antes de irse, el jefe Chen saludó al subdirector Li y a otros maestros de la escuela que vinieron a despedirlo. "El director Wu es sincero y recto, lo cual es una bendición para la Escuela Técnica del Sur de China".
Con el desarrollo de la escuela, el número de estudiantes ha aumentado año tras año y la escala de la escuela ha aumentado. continuó expandiéndose. Las escuelas necesitan complementar e incorporar cada vez más docentes de alta calidad. Desde 2004, la famosa Escuela Técnica del Sur de China ha sido favorecida por graduados universitarios cada vez más recientes y personas de la sociedad, con un flujo interminable de solicitantes. La escuela se adhiere estrictamente a los principios de apertura, equidad y estándares laborales, y selecciona a los mejores para la admisión.
Zhang XX, que estaba en su mejor momento, fue contratado como profesor de electrónica y electricidad a principios de 2005. Originalmente era ingeniero eléctrico en una fábrica textil de algodón en Shaoguan. Fue despedido y desempleado debido a la baja rentabilidad de su unidad. Es honesto, no tiene buenas palabras y es un experto en mantenimiento eléctrico con una sólida experiencia práctica. Debido a que el solicitante estaba preocupado por no ser contratado, durante el Festival de Primavera de 2005, llevó algunos regalos a la casa de Wu Hanhua para felicitar el Año Nuevo y le dio a su hijo un sobre rojo de 800 yuanes. De hecho, en ese momento, la junta escolar decidió contratarlo. Wu Hanhua lo reprendió y le devolvió el dinero del regalo, mientras lo consolaba y animaba a desarrollar confianza y trabajar duro. Zhang estaba profundamente conmovido e inspirado.
La profesora Liu es una nueva estudiante universitaria del Departamento de Arte de la Universidad de Shaoguan reclutada en el mismo grupo que el profesor Zhang. Asignado para ser profesor de educación física, arte y música vocal para ayudar al Comité de la Liga Juvenil en su trabajo.
Se sintió frustrada cuando solicitó un trabajo en una estación de radio en una ciudad en el delta del río Perla y estaba muy agradecida con los líderes de la escuela. Después del Festival de Primavera de 2005, compró un paquete grande de obsequios costosos para agradecer al director Wu, quien los devolvió en el acto. Ahora estos dos profesores se han convertido en la columna vertebral del equipo docente de la escuela. Están muy agradecidos al director Wu por su educación y formación.
En 2004, para ampliar la escala de inscripción y alentar a todos los profesores y el personal a contribuir al trabajo de inscripción, la escuela introdujo una política para que los profesores y el personal presentaran 10 nuevos estudiantes, y cada nuevo estudiante recibir un subsidio telefónico de 20 yuanes y un subsidio de transporte de 100 yuanes. La política de incentivos ha estimulado el entusiasmo del personal escolar para dedicarse al trabajo de inscripción. Todos están haciendo todo lo posible para dar a conocer y promover la escuela entre familiares, amigos y la sociedad. De 2004 a 2007, Wu Hanhua reclutó a 153 estudiantes utilizando sus relaciones con compañeros de clase, camaradas, amigos y colegas, pero nunca recibió ningún subsidio de inscripción. Cada vez que los estudiantes y el departamento de finanzas le pedían que firmara un formulario, él se negaba y decía: ¡Usa el dinero para administrar la escuela!
"Los gusanos de seda en primavera tejen hasta morir, y las velas agotan sus mechas cada noche." Este es un homenaje a los maestros del pueblo y un retrato de la vida del director Wu. Wu Hanhua no dejó de avanzar. ¡Trabajará con todos los maestros y estudiantes para llevar la Escuela Técnica Provincial de la Industria Nuclear del Sur de China hacia un camino más próspero y avanzar hacia el objetivo de crear una escuela técnica nacional avanzada!
Creo que esta escuela es buena.