Plan de lección de rayuela para la clase media de jardín de infantes
Objetivos de la actividad del plan 1 de la lección de rayuela para jardín de infantes de clase media
1. Desarrollar la capacidad de los niños para saltar sobre dos pies y un pie.
2. Cultivar el interés de los niños por las actividades deportivas.
3. Ejercita la fuerza de los brazos de los niños y entrena la coordinación y flexibilidad de los movimientos.
4. Mejore la coordinación física de los niños y experimente la diversión de jugar.
Actividades para preparar
Hacer un saco de arena y hacer un dibujo en el suelo con tiza.
Proceso de actividad
Primero deje que el niño arroje el saco de arena al número "1", luego salte al "1" con un pie y luego patee el saco de arena al "2" con un pie y proceda en secuencia. Finalmente, después de patear el saco de arena hasta convertirlo en "9", el niño se para sobre un pie en el número "8" y se inclina para recogerlo. El segundo niño está a punto de empezar de nuevo.
En segundo lugar, si el primer niño no comete errores durante el salto, puede lanzar directamente el saco de arena al "2" en la segunda ronda. Si aún así no comete ningún error, puede lanzar directamente el saco de arena al "2". 2". "3". Lo mismo ocurre con el segundo y tercer hijo.
3. Divídete en dos grupos, con tres personas en cada grupo. La primera persona que arroje el saco de arena en el grupo "9" gana.
Reglas de actividad
1. No puedes saltar entre palabras y debes seguir el orden de 1-2-3-4-5-6-7-8-9.
2. Mientras saltas sobre un pie, el otro pie toca el suelo. Incluso si pierdes, serás expulsado y esperarás hasta la segunda ronda.
Reflexión didáctica:
Cuando los niños juegan juegos folclóricos, se llenan de curiosidad e interés por los juegos. Debido a las limitaciones del propio desarrollo de capacidades de los niños, un pequeño número de niños tienen una mala comprensión del equilibrio corporal y no pueden controlar bien sus cuerpos durante los saltos con una sola pierna, por lo que a menudo aterrizan o pierden el equilibrio. Ante esta situación, los docentes han tomado diferentes medidas para orientarlos. Para los niños con problemas de equilibrio, los maestros no sólo los alientan con palabras, sino que también los protegen mientras caminan. Después de jugar repetidamente, cuando el niño se sienta cómodo con su capacidad de equilibrio, se aumentará la dificultad para cumplir con los requisitos del juego.
Plan de lección de rayuela para jardín de infantes, clase 2 1. Objetivos de la actividad:
1. Desarrollar la capacidad de los niños para saltar sobre dos pies y un pie.
2. Cultivar el interés de los niños por las actividades deportivas.
Actividades para preparar
Hacer un saco de arena y hacer un dibujo en el suelo con tiza.
2. Proceso de la actividad:
1. Los niños lanzan el saco de arena dentro del número "1", luego saltan con un pie para formar "1" y luego patean el saco de arena hacia ". 2" con un pie. , proceda en secuencia. Finalmente, después de patear el saco de arena hasta convertirlo en "9", el niño se para sobre un pie en el número "8" y se inclina para recogerlo. El segundo niño está a punto de empezar de nuevo.
2. Si el primer niño no comete ningún error durante el salto, puede lanzar directamente el saco de arena al "2" en la segunda ronda. Si aún así no comete ningún error, puede lanzar el saco de arena directamente al "2". 3". Lo mismo ocurre con el segundo y tercer hijo.
3. Divide el juego en dos grupos, con 3 personas en cada grupo. Gana el primer equipo que arroje el saco de arena a un "9".
Tres. Reglas de la actividad:
1. No puedes saltar entre palabras. ¿Debes seguir el orden de 1-2-3? —4-5-6-7-8-9.
2. Mientras saltas sobre un pie, el otro pie toca el suelo. Incluso si pierdes, serás expulsado y esperarás hasta la segunda ronda.
Plan de lección de rayuela para jardín de infantes de clase media, 3 objetivos de actividad
1.
2. Mejora la fuerza de las piernas de los niños y mejora su capacidad de equilibrio.
3. Le encanta participar en ejercicio físico y desarrollar el buen hábito de amar el deporte.
4. Ejercita la capacidad de reacción del niño y mejora la coordinación de movimientos.
Actividades para preparar
Dividíos en dos grupos y dibujad de 3 a 5 cuadrados en el suelo, con un saco de arena para cada grupo.
Proceso de la actividad
(1) Inicio: Actividades de calentamiento
La maestra lleva a los niños a calentar juntos y hacer ejercicios de imitación con la música "Walking "Para intentar que la actividad física de los niños permanezca abierta.
(2) Parte básica
1. Guíe a los niños a observar las casas pequeñas en el suelo (diagrama de cuadrícula) y discuta: ¿Cómo jugar con las casas pequeñas en el suelo?
2. El profesor presenta el nombre del juego a los niños, y les explica y demuestra cómo jugarlo.
Los niños se dividen en dos grupos, un grupo de cinco. Los niños se paran sobre un pie para prepararse, lanzan el saco de arena al primer cuadrado con los pies, saltan al cuadrado con un pie y luego patean el saco de arena al siguiente cuadrado por turno. El ganador es el que salta todos los cuadrados.
3. La maestra deja que los niños jueguen.
Salta sobre un pie, no te muevas ni cambies de pie en la caja. Los sacos de arena deben entrar en orden en la caja y podrás saltar.
4. Los niños juegan juegos en grupo y los maestros los guían y les recuerdan que deben respetar las reglas del juego:
(1) Cuando los niños juegan, si no lo hacen. patea y salta en el orden prescrito, se considerará un fracaso;
(2) En el proceso de rayuela, si tus pies o pequeños sacos de arena presionan o salen de la línea, fallará.
(3) Parte final: La maestra lleva a los niños a relajarse.
Reflexión didáctica:
Cuando los niños juegan juegos folclóricos, se llenan de curiosidad e interés por los juegos. Debido a las limitaciones del propio desarrollo de capacidades de los niños, un pequeño número de niños tienen una mala comprensión del equilibrio corporal y no pueden controlar bien sus cuerpos durante los saltos con una sola pierna, por lo que a menudo aterrizan o pierden el equilibrio. Ante esta situación, los docentes han tomado diferentes medidas para orientarlos. Para los niños con problemas de equilibrio, los maestros no sólo los alientan con palabras, sino que también los protegen mientras caminan. Después de jugar repetidamente, cuando el niño se sienta cómodo con su capacidad de equilibrio, se aumentará la dificultad para cumplir con los requisitos del juego.
Plan de lección de rayuela para jardín de infantes de clase media con 4 objetivos de actividad:
1. Saltar hacia adelante con un pie y dos pies para ejercitar la fuerza de los músculos de las piernas del niño y mejorar la capacidad de salto.
2. Experimenta la alegría que aportan los juegos folclóricos.
Preparación de la actividad:
Dibuje cuatro casas en el sitio con anticipación.
Proceso de la actividad:
Primero lleve a los niños a calentar con la música "Rabbit Dance".
Profe: Niños, ¿cómo salta el conejo?
2. Muestre las casas 1 y 2 y deje que los niños exploren los métodos de salto de las casas (saltar en un pie y en dos pies).
1. Inspirar a los niños a recordar juegos.
Profe: Niños, ¿habéis jugado alguna vez a la rayuela? ¿Es divertida la rayuela? ¿Cómo juegas? Rayuela es un juego que nuestra gente comenzó a jugar desde muy temprano, incluidos los juegos favoritos de la infancia de tus padres y de los maestros.
2. Deja que los niños jueguen libremente y exploren diferentes formas de jugar a las casitas.
En tercer lugar, muestre la Casa N° 3 y la Casa N° 4 y deje que los niños exploren cómo jugar con diferentes casas (saltando con un pie y con dos pies al mismo tiempo).
Profesor: Hace un momento bailaste muy bien. Mucha gente se saltó las habitaciones 1 y 2 con uno o ambos pies a la vez. Ahora el profesor te dará un nuevo desafío. La estructura de las Salas 3 y 4 es más difícil. ¿Cómo juegas? (Nuevas formas de comunicarse con los niños)
Anima a los niños a cooperar con un pie y dos pies al mismo tiempo para jugar sin problemas con la casa provista.
En cuarto lugar, se envía el juego "Elf". Los niños son libres de explorar diferentes formas de jugar a la rayuela.
Los niños intentan jugar en las cuatro casas como quieran, discuten libremente los juegos con sus compañeros y participan en competiciones sencillas.
Profe: Estáis saltando por la casa como duendes. Ahora invita a los elfos a jugar solos en estas cuatro casas. Su enfoque puede ser diferente al de los demás.
5. Aumenta la dificultad del juego y demuestra el nuevo juego de sacos de arena * * * y rayuela:
1.
Maestro: Niños, hay muchas maneras de jugar a la rayuela. La maestra acaba de ver que a muchos niños se les ocurren diferentes formas de jugar a la rayuela, pero además del método que se te acaba de ocurrir, la maestra también tiene una forma muy divertida.
Ahora escuche atentamente y observe cómo juega el profesor. Cada grupo se turna comenzando con la primera persona. Lanza el saco de arena al primer cuadrado, luego salta con ambos pies al segundo y tercer cuadrado, luego al cuarto y quinto, y así sucesivamente. Cuando llegues al séptimo bloque, date la vuelta y salta hacia atrás uno por uno hasta saltar al segundo y tercer bloque, agáchate y recoge el saco de arena para completar el primer bebé. Luego el juego continúa.
2. Reglas: En la rayuela, si los pies y los sacos de arena tocan la línea o los sacos de arena no se lanzan con precisión en el número de casillas correspondiente, es un error. La otra persona continúa el juego y el primero. el grupo gana.
6. Ejercicios de relajación: Los niños realizan movimientos de relajación al son de la música "Elf".
En la guardería, la rayuela es un juego milenario que ha circulado en nuestra infancia. Ahora bien, la infancia de los niños también está ocupada por este juego. Puede ejercitar la capacidad de equilibrio de los niños y permitir que los niños se desarrollen de forma saludable e integral. 3 Plan de lección del juego de rayuela de jardín de infantes para clase media: actividad del juego "Rayuela"
Objetivos de la actividad
1. Desarrollar el tiro preciso y el salto con una sola pierna de los niños, fortalecer la fuerza de las piernas de los niños y mejorar. Capacidad de equilibrio de los niños.
2. Cultivar la conciencia de los niños sobre la participación, la competencia y las reglas.
Actividades a preparar
1. Dibujar una cuadrícula en el solar a modo de casa.
2. Prepara un pequeño saco de arena.
Proceso de actividad
1. Calentamiento
El profesor lleva a los niños a calentar juntos, como ejercicios de imitación, trote, etc. y trate de mantener la actividad física alejada de su hijo.
2. El profesor presenta el nombre del juego a los niños, y explica y demuestra varios métodos de juego.
Reglas del juego: 1. Cuando un niño juega, si no patea y salta en el orden prescrito, se le considerará un fracaso.
2. En el proceso de rayuela, fallarán los pies o los pequeños sacos de arena.
Cómo jugar: el niño se para fuera del primer cuadrado, coloca el saco de arena en el primer cuadrado, pasa al segundo cuadrado, salta al tercer cuadrado con un pie y salta al cuarto y quinto cuadrado. con dos pies, luego salta al sexto cuadrado con un pie, y salta al séptimo y octavo cuadrado con un pie. Después de saltar, regresa al segundo cuadrado, párate sobre un pie y levanta el saco de arena con la mano, da un paso. fuera del primer cuadrado y luego arroje el saco de arena al segundo cuadrado.
3. Los profesores guían a los niños a jugar y prestan atención a la seguridad.
4. Una vez finalizado el juego, la maestra invita a los niños a relajarse.
5. Resumen de actividades
La maestra resume el desempeño de los niños hoy, elogia y alienta a los niños a ser positivos y buenos en las actividades, para que los niños puedan sentir la alegría del ejercicio físico. actividades mientras juega. Al mismo tiempo, los maestros también deben cuidar a los niños que están callados y tienen un desempeño deficiente, alentarlos a trabajar duro y a tener un mejor desempeño la próxima vez, permitirles participar activamente en actividades y cultivar su interés en los juegos deportivos.
Plan de lección de rayuela para jardín de infantes de clase media 5 objetivos de actividad
1. Desarrollar que los niños lancen y salten con precisión con un pie, fortalezcan la fuerza de las piernas de los niños y mejoren su capacidad de equilibrio.
2. Cultivar la conciencia de los niños sobre la participación, la competencia y las reglas.
3 Potenciar la flexibilidad del pensamiento.
Los niños pueden comunicarse en mandarín completo.
Actividades a preparar
1. Dibujar una cuadrícula en el solar a modo de casa.
Prepara un pequeño saco de arena.
Proceso de actividad
1 Calentamiento
El profesor lleva a los niños a realizar calentamientos juntos, como ejercicios de imitación, trote, etc. y trate de mantener la actividad física alejada de su hijo.
El profesor presenta el nombre del juego a los niños y explica y demuestra varios métodos de juego.
Reglas del juego: 1. Cuando un niño juega, si no patea y salta en el orden prescrito, será considerado un fracaso.
En el proceso de rayuela, ésta fallará si tus pies o pequeños sacos de arena presionan o salen de la línea.
Cómo jugar: el niño se para fuera del primer cuadrado, coloca el saco de arena en el primer cuadrado, pasa al segundo cuadrado, salta al tercer cuadrado con un pie y salta al cuarto y quinto cuadrado. con dos pies, luego salta al sexto cuadrado con un pie, y salta al séptimo y octavo cuadrado con un pie. Después de saltar, regresa al segundo cuadrado, párate sobre un pie y levanta el saco de arena con la mano, da un paso. fuera del primer cuadrado y luego arroje el saco de arena al segundo cuadrado.
La maestra guía a los niños a jugar y prestar atención a la seguridad.
Al finalizar el juego, la profesora invita a los niños a relajarse.
5 Resumen de actividad
El maestro resume el desempeño de los niños hoy, elogia y anima a los niños a ser positivos en las actividades y dejar que sean buenas personas.
Los niños sienten la alegría de las actividades deportivas mientras juegan. Al mismo tiempo, los profesores también deben cuidar de aquellos que son mejores que los de la actividad.
Niños tranquilos, niños con malas notas, anímelos a trabajar duro y a rendir mejor la próxima vez, para que puedan
participar activamente en actividades y cultivar su interés por los deportes.
Reflexión sobre las actividades
Los juegos populares son actividades de autoentretenimiento creadas por personas trabajadoras y transmitidas de forma oral. Vienen en diversas formas y no sólo son interesantes, fáciles de aprender, fáciles de aprender y fáciles de difundir, sino que también se ajustan a las características psicológicas de los niños que son activos, ansiosos por aprender, buenos imitando y buenos en los juegos. y son profundamente amados por los niños.
Esta semana, organicé una actividad de rayuela. Durante la actividad, tuve los siguientes pensamientos:
1 En primer lugar, el enfoque de esta lección debe ser entrenar a los niños a seguir. capacidad de saltar hacia adelante. En el ejercicio de calentamiento de la sesión 1, deben empezar a moverse desde la cabeza, las manos, los pies y la cintura. Fui un poco negligente aquí y no noté el movimiento de la cabeza.
2. En la segunda sesión, el maestro primero deja que los niños lo prueben, les presenta el juego propio y luego presenta el tema del maestro hoy: enseñar a los niños a saltar hacia adelante con un pie para recoger. arriba las damas. Durante este proceso, los niños se desempeñaron bien y básicamente lograron el propósito de este vínculo y aprendieron la capacidad de saltar hacia adelante con un pie.
3. Da rienda suelta a la imaginación y la creatividad de los niños durante el juego, mejora el pensamiento creativo de los niños y logra buenos resultados de enseñanza. En las actividades, los maestros desempeñan plenamente su papel de liderazgo, brindan igualdad de oportunidades para que todos los niños participen y se centran en la comunicación con los niños. En el juego, los niños participan activamente, muestran un espíritu de exploración independiente, están dispuestos a cooperar y desafiarse a sí mismos. Durante la actividad, las actividades y ejercicios se realizan paso a paso, de fácil a difícil, lo que satisface el deseo de los niños de comunicarse y jugar libremente con sus compañeros. Los niños se conocen entre sí en el juego, lo que satisface su necesidad de ser gregarios y les permite formar gradualmente comportamientos sociales como la unidad, la cooperación, la ayuda y el cumplimiento de las reglas. Los juegos deportivos populares desempeñan un papel importante a la hora de promover la formación de una calidad psicológica saludable en los niños y proporcionan una ayuda útil para que los niños se integren en la sociedad.
Objetivo de la actividad del plan 6 de la lección de rayuela de jardín de infantes para clase media:
Percibir varios patrones en la situación de la rayuela e intentar copiarlos y expandirlos de diferentes maneras.
Preparación de la actividad:
Algunas almohadillas de espuma; muchos anillos de plástico;
Proceso de la actividad:
Presentar escenarios y organizar el modo. :
Introducción al juego "Rayuela":
Materiales: almohadillas de espuma, anillos de plástico; ubicación: fondo y techo de la casa;
Reglas: organizar materiales con regularidad Cómo jugar: utiliza varios métodos de salto para saltar desde el fondo de la casa hasta el techo;
Experiencia guiada, modo de disposición:
"Construye una casa" con pequeños cojines y círculos.
¿Cómo organizarlos periódicamente?
(Deja que los niños hablen o prueben y divídelos en 23 grupos)
¿Hay algún patrón en la disposición de sus blocs y círculos?
Si lo entiendes, ¿quién seguirá haciendo cola?
Los niños juegan a la rayuela;
La "casa" está construida, ¿cómo saltar? (Deja que el niño diseñe movimientos de salto)
¿Cuáles son las reglas de sus movimientos? ¿Es lo mismo que "construir una casa"?
Deje que varios niños prueben este patrón, y otros niños observarán y describirán el patrón con palabras.
Este juego se puede repetir varias veces:
¿Están ahí? ¿Distintos arreglos para construir una "casa nueva"?
¿En qué se diferencia este arreglo del anterior?
2. Juegue y descubra patrones (parte de promoción)
Reduzca los materiales, deje que los niños intenten cambiar la disposición de "construir una casa" y luego juegue a la rayuela;
Sólo se puede "construir una casa" con cojines. ¿Cómo quieres disponer los cojines? (Diga o intente)
(Si el niño no tiene un modelo nuevo, el maestro lo arreglará y guiará el descubrimiento.)
Si me pidieran que lo arreglara, yo Lo arreglaría así y vería qué pasa. (Línea 23)
Si entiendes, ¿quién seguirá haciendo cola?
La "casa nueva" ha sido construida. ¿Por qué saltaste del edificio esta vez?
Este juego se puede repetir varias veces:
¿Existen diferentes disposiciones para construir una "casa nueva"?
¿En qué se diferencia este arreglo del anterior?
Esta actividad está diseñada para ayudar a los niños a pasar de la simple clasificación de objetos a la percepción de patrones de movimiento corporal. En el diseño de patrones de acción, los niños también pasaron de Ababu a AABB basándose en su propia experiencia. Esta actividad se combina mejor con el ejercicio diario de su hijo. Usar acciones para permitir que los niños experimenten las leyes de los patrones es dejar que los niños sientan que los patrones están en todas partes de la vida, ya sean deportes o actividades musicales diarias, etc. , y hay patrones. ¿Nuestros profesores también conectan la vida cotidiana de los niños a la hora de diseñar actividades? ¡Hablemos de ello con preguntas!
1. Al observar el desempeño de los niños en el lugar de la actividad, ¿ha descubierto las características de los niños en la comprensión de las reglas del patrón? ¿Cuáles son las características específicas?
2. Considere la conexión entre las actividades matemáticas y las actividades deportivas, artísticas, de vida y otros campos basados en esta actividad. ¿Qué penetraciones y combinaciones específicas son posibles?
Actividad de reflexión:
Los juegos populares son actividades de autoentretenimiento creadas por personas trabajadoras y difundidas oralmente. Vienen en diversas formas y no sólo son interesantes, fáciles de aprender, fáciles de aprender y fáciles de difundir, sino que también se ajustan a las características psicológicas de los niños que son activos, ansiosos por aprender, buenos imitando y buenos en los juegos. y son profundamente amados por los niños.
Esta semana, organicé una actividad de rayuela. Durante la actividad, tuve los siguientes pensamientos:
1 En primer lugar, el enfoque de esta lección debe ser entrenar a los niños a seguir. capacidad de saltar hacia adelante. En el ejercicio de calentamiento de la sesión 1, deben empezar a moverse desde la cabeza, las manos, los pies y la cintura. Fui un poco negligente aquí y no noté el movimiento de la cabeza.
2. En la segunda sesión, el maestro primero deja que los niños lo prueben, les presenta el juego propio y luego presenta el tema del maestro hoy: enseñar a los niños a saltar hacia adelante con un pie para recoger. arriba las damas. Durante este proceso, los niños se desempeñaron bien y básicamente lograron el propósito de este vínculo y aprendieron la capacidad de saltar hacia adelante con un pie.
3. Da rienda suelta a la imaginación y la creatividad de los niños durante el juego, mejora el pensamiento creativo de los niños y logra buenos resultados de enseñanza. En las actividades, los maestros desempeñan plenamente su papel de liderazgo, brindan igualdad de oportunidades para que todos los niños participen y se centran en la comunicación con los niños. En el juego, los niños participan activamente, muestran un espíritu de exploración independiente, están dispuestos a cooperar y desafiarse a sí mismos. Durante la actividad, las actividades y ejercicios se realizan paso a paso, de fácil a difícil, lo que satisface el deseo de los niños de comunicarse y jugar libremente con sus compañeros. Los niños se conocen entre sí en el juego, lo que satisface su necesidad de ser gregarios y les permite formar gradualmente comportamientos sociales como la unidad, la cooperación, la ayuda y el cumplimiento de las reglas. Los juegos deportivos populares desempeñan un papel importante a la hora de promover la formación de una calidad psicológica saludable en los niños y proporcionan una ayuda útil para que los niños se integren en la sociedad.
Análisis del libro de texto del plan de lección 7 de Rayuela de jardín de infantes:
Los niños de la clase media han dominado movimientos básicos como saltar sobre un pie, saltar sobre ambos pies y cruzar. Esta actividad guía a los niños a emitir juicios basándose en las diferentes formas del tablero gráfico y a jugar con diferentes métodos de salto. Ejercita la capacidad de reacción rápida y la coordinación corporal de los niños. Anima a los niños a practicar movimientos en juegos felices y a experimentar actividades deportivas en juegos cooperativos. La alegría que trae.
Objetivos de la actividad:
1. Los movimientos básicos de salto con una sola pierna, salto con dos piernas y salto ahora están fijos.
2. Se pueden combinar casas de diferentes formas usando un tablero gráfico y se pueden realizar diferentes acciones según los cambios en los gráficos para cultivar capacidades de reacción rápida.
3. Experimentar la importancia de las reglas en los juegos cooperativos.
Preparación de la actividad:
Existen varias pizarras gráficas cuadradas, rectangulares y trapezoidales.
Sugerencias de actividades:
1. Pide a cada niño que elija un tablero gráfico y realice acciones creativas de acuerdo con la música, como conducir un coche y saltar.
2. Guíe a los niños para que revisen varios movimientos de salto y exploren diferentes métodos de salto basados en transformaciones gráficas.
(1) Coloque el tablero gráfico en el suelo libremente y explore libremente varios movimientos de salto, como saltar sobre un pie, saltar sobre ambos pies, etc.
(2) Demostrar y guiar a los niños individualmente con movimientos irregulares.
3. Deja que los niños jueguen a la rayuela en grupos para consolidar aún más sus movimientos de salto.
(1) Guíe a los niños para que organicen el patio de juegos de forma independiente.
Invita a los niños a tomar los tableros trapezoidales y conectar los tableros gráficos en un largo río. Utilice tableros gráficos cuadrados y rectangulares para construir casas de diversas formas para niños.
(2) Introduce las reglas del juego: salto cuadrado con un pie, salto rectangular con dos pies y salto trapezoidal.
(3) Ejercicios de mantenimiento de registros para niños, los maestros proporcionarán visitas guiadas y brindarán orientación de demostración a niños individuales con movimientos irregulares.
(4) Las competiciones grupales de niños comienzan una por una. Después de que cada niño terminó su acción, corrió hacia atrás y le dio unas palmaditas en la mano a uno de ellos. Los niños con movimientos irregulares deberán volver a realizarlo, y gana el grupo que complete primero el juego.
4. Deja que los niños se sienten en la mesa de dibujo y relajen las piernas al ritmo de la música.
Plan de lección de rayuela para jardín de infantes y clase media con 8 objetivos de actividad:
1. Desarrollar la capacidad de los niños para saltar sobre dos pies y un pie.
2. Cultivar el interés de los niños por las actividades deportivas.
3. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
4. Participar activamente en actividades y experimentar la alegría de las actividades y la alegría del éxito.
Preparación de la actividad:
Hacer un saco de arena y hacer un dibujo en el suelo con tiza.
Proceso de la actividad:
1. Los niños lanzan el saco de arena dentro del número "1", luego saltan con un pie para formar el número "1" y luego patean el saco de arena. un pie en el número "2", para realizar la conducta. Finalmente, después de patear el saco de arena hasta convertirlo en "9", el niño se para sobre un pie en el número "8" y se inclina para recogerlo. El segundo niño está a punto de empezar de nuevo.
2. Si el primer niño no comete ningún error durante el salto, puede lanzar directamente el saco de arena al "2" en la segunda ronda. Si aún así no comete ningún error, puede lanzar el saco de arena directamente al "2". 3". Lo mismo ocurre con el segundo y tercer hijo.
3. Divide el juego en dos grupos, con 3 personas en cada grupo. Gana el primer equipo que arroje el saco de arena a un "9".
Reglas de la actividad:
1. No puedes saltar entre palabras. ¿Debes seguir el orden de 1-2-3? —4-5-6-7-8-9.
2. Mientras saltas sobre un pie, el otro pie toca el suelo. Incluso si pierdes, serás expulsado y esperarás hasta la segunda ronda.
Enciclopedia: La rayuela, también llamada saltar desde un avión, es un juego infantil mundial y uno de los juegos deportivos folclóricos tradicionales de China. Es muy interesante y entretenido, y alguna vez fue amado por los niños. Fue bastante común desde la década de 1950 hasta la de 1980, y algunos parques infantiles, parques y patios de juegos de escuelas primarias tenían lugares para jugar a la rayuela.